在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇一
虛幻的網(wǎng)絡(luò)讓我失望。
有太多的瑣事，無法說出口。
我選擇放棄虛幻。
無情的歲月讓我難忘。
有太多漆黑的夜晚，我守著一個(gè)個(gè)
一個(gè)個(gè)易碎的夢。
我選擇冷笑面對。
有一萬個(gè)理由讓我難受。
我早已習(xí)慣，一陣陣寒風(fēng)吹過。
秋天的風(fēng)像刀子。
我選擇獨(dú)自寂寞。
懂得有些事只有自己才能面對。
冰冷的抉擇，
像冬天的鵝毛雪，
凍住了我童年的笑顏，
凍住了我熾熱的心靈。
我沒有選擇。
我沒有難過，我沒有高興。
我有麻木的表情，
像一個(gè)暗處的眼睛，
敏銳地觀察著每一個(gè)人，每一件事。
我走的路，每一步都落下一個(gè)深深的腳印。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇二
可愛啊
這些孩子們
無論漂亮與否
可愛啊
那個(gè)
窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的故事
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服
在伙伴們中間
你依然感覺無所或缺
愛媽媽
愛上她的故事
愛媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過六一
開心的笑
愛媽媽吧
因?yàn)閶寢尶蓯?/p>
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇三
(a)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好!六月的校園洋溢著幸福與快樂，每一朵白云，每一縷清風(fēng)都在為我們祝福。在此，我代表二年四班全體同學(xué)祝大家節(jié)日快樂
(b)我們都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀儞碛凶鎳鴭寢屔钌畹奶蹛郏裉焓俏覀兊墓?jié)日，更是祖國媽媽的節(jié)日，請欣賞詩朗誦《祖國媽媽，我愛你》。
(齊報(bào)題目)祖國媽媽，我愛您!
(a)親愛的祖國媽媽，您有一個(gè)美麗而偉大的名字，中國!我們都是您最可愛的孩子，在您溫暖的懷抱里做著七彩的夢。
(b)親愛的祖國媽媽，您是世界上最神圣光榮的國度，世界人民豎起大拇指高呼著:神秘的華夏，偉大的中國!
(齊)萬里長城是您不屈的骨骼，長江黃河您是奔騰的血液，中華土地是您偉岸的身軀，北京是您生生不息跳動的心臟!我們是您最疼愛的孩子，在您溫暖的懷抱里編織著七彩的夢。
(a)我牙牙學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我飽含深情讀出的第一個(gè)詞是“中華”，我會唱的第一支歌是《我愛北京天安門》……
(齊)從那時(shí)起，我小小的一顆心啊，就向著祖國媽媽!
(b)媽媽告訴我:“你這么幸福，要感謝祖國，祖國是養(yǎng)育每個(gè)人的媽媽!”
(a)老師教導(dǎo)我:“只有祖國繁榮富強(qiáng)，才能保護(hù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家，才能讓幸福的生活之花永放光華!
(齊)我們在國旗下出生，在隊(duì)旗下成長，沒有祖國，就沒有家，祖國媽媽教會我們堅(jiān)強(qiáng)，教會我們感恩，我們更學(xué)會了報(bào)答!
(a)祖國媽媽我愛你!
(齊)我愛這片土地上的每一棵小草，每一朵小花。祖國媽媽，我們愛您就像您愛我們一樣!
(b)祖國媽媽，我愛您!
(齊)感謝您給了我們生命，感謝您給了我們力量，感謝您為我們插上了飛翔的翅膀!
(a)祖國媽媽，我愛您!
(女生齊)祖國媽媽，我愛您!
(男生齊)祖國媽媽，我愛您!
(齊)祖國媽媽，我愛您!
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇四
夜下傷感 作者：益州太子
有志未酬，人生悲苦，欲行無路，寄情于筆，以此詠懷。
年少性心狂，果敢強(qiáng)弓張。
且遇途中惡，方知?dú)q月長。
渺渺望前路，幽幽透絲裳。
腹藏嬌娥夢，無力予福享。
暫把今宵過，臥醒又何方?
休嘆人間苦，神仙斷如常。
鐘石滴水露，青草自芬芳。
莫道葛藤脆，千鈞亦能抗。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇五
晚秋的惆悵 作者：淸風(fēng)飛揚(yáng)
秋天的夜晚，
顯得格外的寂靜，
聽不到那夜晚的蟲鳴鳥啼，
看不到那螢火點(diǎn)點(diǎn)飛舞，
唯一能感覺到的是那片寂靜
轉(zhuǎn)眼已入秋，
半年卻已過!
偶爾不經(jīng)意間的閑聊，
卻勾起一縷縷只屬于曾經(jīng)的過往!
有快樂，有傷悲，有歡笑，有淚水
時(shí)光磋砣，
光陰似箭
回不去的過往，
找不回那絲天真，
找不回那種無憂無慮
煩惱多了，壓力大了，開始鬧脾氣了，出口成臟了
偶然間感覺自己迷失了，找不到方向，就像站在那茫茫人海之中不知該何去何從
最難熬的日子已經(jīng)過了，倒霉夠多了，打擊受夠了，白眼夠煩了，委屈消失了
可是，
可是現(xiàn)在這一切并不是自己想要的
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇六
夕陽傷感 作者：五岳丈人
戀著夕陽
我的心
有了千絲萬縷的牽掛
追憶童年時(shí)的夢想
以浪漫的方式行走于天涯
沒在時(shí)間里掙扎著思想
夕陽紅霞的牽感
又一次地強(qiáng)烈了夢想
隱隱作痛地有了些疼
有點(diǎn)懷疑精神
大概我今生
實(shí)現(xiàn)不了預(yù)言的夢
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇七
世界這么大 我是一粒沙
被風(fēng)吹呀吹呀 吹呀吹呀
吹到戈壁啦
世界這么大 我是一粒沙
被雨沖呀?jīng)_呀 沖呀?jīng)_呀
沖到海邊啦
世界這么大 我是一粒沙
被水洗呀洗呀 洗呀洗呀
洗到寶庫啦
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
堆成無邊的大漠啊
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
鋪成美麗的沙灘啊
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
淘成閃光的金子啊
世界這么大
好好享受吧
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇八
愛情是什么
作者：瓦屋村
愛情是什么
相思的人說是一張郵票
一見鐘情的人說是初見時(shí)的感嘆號
失戀的人說是
真誠的人說為她付出不圖回報(bào)
現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒的人們說是相同愛好
童話里的人們說是男才女貌
初戀的人說是第一次表白不怕害臊
我還問過一對老夫妻
他們搖搖頭說不知道
相互會心的笑了笑
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇九
離別夜的傷感 作者：劉河明
我真想在這星夜的月光下
拾走你的身影
將它留在我的心房里
在明天的別離后
與我柔情地在一起
可它就是跟著你走
不顧我淚如絲雨
但我不想讓你看見
你滴滴眼淚是成群的螞蟻
會將我的心堤摧毀
讓你在這如銀的月光中走吧
我只想在你的影子里
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十
愛情的藝術(shù)品
作者：流兮
藝術(shù)，庸俗
像一起誕生的雙子
讓愛情手忙腳亂，還要
故作姿態(tài)
你走了，悲傷鼓起勇氣
爬上窗臺
用我的眼淚細(xì)琢
破裂，和一種黑色比喻
你走了，藝術(shù)品放入愛情的
博物館，被灰塵看管
鋃鐺入獄般
暗無天日
放手吧，我只有一雙不完整的手臂
翅膀，秋季，小麥
抓不住，卻會站在痛苦之上
夜色依舊美好，有風(fēng)
蜜蜂是一團(tuán)流動的
霧水，盛裝的瓷罐生了裂痕
花蜜外泄，幸福瞬間
流落街頭
如何安睡?
句子成分，體裁竟然因此
毫無關(guān)系
詩歌從那時(shí)，戀上了懶惰
和空白，然后
有人看清了自己
比如我，詩人
丟失的藝術(shù)品
何必拳握
愛情，假如要
拍賣，就請以免費(fèi)的底價(jià)
開始
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十一
最近頗有點(diǎn)感傷的味道，莫名的傷感。
我總在想，這十三年來，我到底做過什么?答案是否定的。另一方面，我希望自小便擁有傳奇人生的愿望也沒有一點(diǎn)會實(shí)現(xiàn)的征兆。
每天往返于學(xué)校，家庭之間，日子單純得連我都懷疑我怎么會有這樣的日子，生活混混噩噩地進(jìn)行著，但這就是生活。
前路風(fēng)雨飄搖，我不能清晰地看見未來，所以我夢想擁有一個(gè)可以看見未來的水晶球。但是這個(gè)水晶球卻不在我手上。
曾經(jīng)，我是說曾經(jīng)，我夢想著永恒，但現(xiàn)在才知道，永恒，也不過是歷史書上的幾頁，也許永恒是曾經(jīng)的永恒，現(xiàn)在的回憶，未來的無影無蹤吧。永恒甚至比不上一個(gè)瞬間。
時(shí)光匆匆，一去不返，往事似水，哪里才是天堂?
每個(gè)人比十字架上的耶穌還痛苦，這痛苦是與生俱來的，推不掉，也逃不掉，那便是責(zé)任。但這正是生命存在的意義。
這似乎是個(gè)抽象，模糊的概念，但卻又實(shí)實(shí)在在壓在我們身上。
夢境，過去，現(xiàn)在，未來。命運(yùn)之輪轟隆隆運(yùn)轉(zhuǎn)著，掌握它的，許許多多的歷史名人都說是自己。但那是只有成功者才可以說的話，弱者和正在奮斗的人是沒有資格說這樣的話的。這很殘酷，所以每個(gè)人如同困在井下的青蛙，熱切地渴盼著跳出黑暗而冰冷的井，但有沒有想過，井外或許比井下還要可怕呢?
不得不說，這個(gè)世界是不公平的，也不得不說，這個(gè)世界給予了每個(gè)生命足夠的公正。
所以縱使井外是刀山火海，每個(gè)生靈都在拼命努力著，因?yàn)榕Γ杂肋h(yuǎn)年輕。
寫到這里，我不禁嘴角上揚(yáng)，一笑遣散塵世滄桑。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十二
晚秋的惆悵 作者：淸風(fēng)飛揚(yáng)
秋天的夜晚，
顯得格外的寂靜，
聽不到那夜晚的蟲鳴鳥啼，
看不到那螢火點(diǎn)點(diǎn)飛舞，
唯一能感覺到的是那片寂靜
轉(zhuǎn)眼已入秋，
半年卻已過!
偶爾不經(jīng)意間的閑聊，
卻勾起一縷縷只屬于曾經(jīng)的過往!
有快樂，有傷悲，有歡笑，有淚水
時(shí)光磋砣，
光陰似箭
回不去的過往，
找不回那絲天真，
找不回那種無憂無慮
煩惱多了，壓力大了，開始鬧脾氣了，出口成臟了
偶然間感覺自己迷失了，找不到方向，就像站在那茫茫人海之中不知該何去何從
最難熬的日子已經(jīng)過了，倒霉夠多了，打擊受夠了，白眼夠煩了，委屈消失了
可是，
可是現(xiàn)在這一切并不是自己想要的
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十三
我長大了。
虛幻的網(wǎng)絡(luò)讓我失望。
有太多的瑣事，無法說出口。
我選擇放棄虛幻。
我長大了。
無情的歲月讓我難忘。
有太多漆黑的夜晚，我守著一個(gè)個(gè)
一個(gè)個(gè)易碎的夢。
我選擇冷笑面對。
我長大了。
有一萬個(gè)理由讓我難受。
我早已習(xí)慣，一陣陣寒風(fēng)吹過。
秋天的風(fēng)像刀子。
我選擇獨(dú)自寂寞。
我長大了。
懂得有些事只有自己才能面對。
冰冷的抉擇，
像冬天的鵝毛雪，
凍住了我童年的笑顏，
凍住了我熾熱的心靈。
我沒有選擇。
我沒有難過，我沒有高興。
我有麻木的表情，
像一個(gè)暗處的眼睛，
敏銳地觀察著每一個(gè)人，每一件事。
我走的路，每一步都落下一個(gè)深深的腳印。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十四
夜下傷感 作者：益州太子
有志未酬，人生悲苦，欲行無路，寄情于筆，以此詠懷。
年少性心狂，果敢強(qiáng)弓張。
且遇途中惡，方知?dú)q月長。
渺渺望前路，幽幽透絲裳。
腹藏嬌娥夢，無力予福享。
暫把今宵過，臥醒又何方?
休嘆人間苦，神仙斷如常。
鐘石滴水露，青草自芬芳。
莫道葛藤脆，千鈞亦能抗。
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十五
愛情是什么
作者：瓦屋村
愛情是什么
相思的人說是一張郵票
一見鐘情的人說是初見時(shí)的感嘆號
失戀的人說是
真誠的人說為她付出不圖回報(bào)
現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒的人們說是相同愛好
童話里的人們說是男才女貌
初戀的人說是第一次表白不怕害臊
我還問過一對老夫妻
他們搖搖頭說不知道
相互會心的笑了笑
六一適合朗誦的詩歌 六一詩朗誦表演篇十六
夕陽傷感 作者：五岳丈人
戀著夕陽
我的心
有了千絲萬縷的牽掛
追憶童年時(shí)的夢想
以浪漫的方式行走于天涯
沒在時(shí)間里掙扎著思想
夕陽紅霞的牽感
又一次地強(qiáng)烈了夢想
隱隱作痛地有了些疼
有點(diǎn)懷疑精神
大概我今生
實(shí)現(xiàn)不了預(yù)言的夢
