為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動方案標題篇一

為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

讀書，為精神打底，為人生奠基。

與知識為友，與書本為友。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

6、認真做好書籍管理和借閱工作。

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

活動方案標題篇二

高二（15）班主題班會活動方案

班主任 祁 飛

主題：防松散

時間：20xx-5-7

地點：高二15班教室

教育目的： 每當期中考試過后，學生中總會出現松散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。

二、教學方法：討論式。

三、教學過程：

（一）主持人（張文蔚）：

本次活動的目的做法。期中考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

（二）通過三個同學講述的三個小故事，請同學們討論，作點評。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

2．《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

（三）a同學：主要談期中考體會及未來高考新動向。

（四）b同學：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

（五）c同學：闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。

（六）d同學：小結，并提出要求。考后調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。

今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。希望大家認真做好期中考小結，可結合老師的講評，總結經驗教訓，尋找薄弱環節，落實改正措施。個人書面小結周五前繳交。

活動方案標題篇三

為深入貫徹落實黨的**和*****精神，全面推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升我校精神文明建設水平和提高青少年學生道德素質修養，根據縣政府關于開展“創建文明縣城和衛生縣城”工作部署精神以及教育局有關文件精神，決定在我校開展“講文明·愛清潔”主題教育活動，結合我校實際，特制定本活動方案。

組長：

副組長：

成員：全體行政以及全體班主任

xxxx年x月至xxxx年x月

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，堅持以《公民道德建設實施綱要》為指引，以社會主義核心價值體系建設為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，進一步加強組織領導，落實工作措施，健全長效機制，從根本上改變講粗話、亂丟垃圾的不良行為習慣，不斷提高青少年學生道德素質修養和提升我校精神文明建設水平。

扎實開展“講文明·愛清潔”主題教育活動，讓廣大學生懂得文明禮儀的重要意義，引導他們深入了解文明行為習慣的基本內容和要求，在家庭、校園、公共場所等社會生活領域，自覺養成學禮儀、知禮儀、行禮儀和愛清潔、講衛生的良好行為習慣。通過主題教育活動和優化校園文化建設，從根本上改變講粗話、亂丟垃圾的不良行為習慣，不斷推進青少年學生思想道德建設。

要結合實際，制定和完善《xx職校文明禮儀公約》、《xx職校文明班評比制度》、《xx職校清潔衛生評比制度》和《xx職校“文明之星”評比細則》等文明禮儀規章制度。通過不斷完善規章制度，規范學校管理，并逐步形成長效機制，全面提升青少年學生文明禮儀水平，使他們自覺養成“講文明·愛清潔”的良好行為習慣。

*月底前制定“講文明·愛清潔”主題教育活動實施方案，加強工作領導，明確工作任務，落實工作責任;組織召開“講文明·愛清潔”主題教育活動動員大會，提高廣大師生對活動的知曉率、支持率和參與率。

要充分發揮宣傳平臺的作用，加大活動的宣傳力度，營造良好的宣傳氛圍。一是懸掛“講文明·愛清潔”宣傳橫幅;二是每學期出版一期“講文明·愛清潔”為主題的宣傳專欄;三是學校網站要每月更新“講文明·愛清潔”宣傳內容;四是通過校訊通發送“講文明·愛清潔”主題教育活動的相關信息;五是向全校師生和學生家長印發“講文明·愛清潔”宣傳材料等。

充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，初中《思想品德》和中職《職業道德與法律》等課程中涉及文明禮儀的內容要重點講述。其它學科要根據本學科的特點，適時進行文明禮儀教育。

各班組織學生認真學習《中(小)學生日常行為規范》和《中小學生守則》，進一步落實日常行為規范要求，并結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀和良好行為習慣養成教育。

組織學生開展“文明禮儀從我做起”實踐活動，通過在校園提醒一次不文明行為，改掉自身一個不文明行為習慣，提出一個養成良好行為習慣好建議，養成一個文明禮儀良好習慣等實踐活動，讓青少年學生在實踐中強化道德行為，自覺養成良好的行為習慣。

學校以“創衛”為抓手，堅持做到每天一小掃，每周一大掃，每月集中開展一次校園及周邊環境清潔大掃除活動，及時清除衛生死角;實行環境衛生責任包干制，將學校及周邊環境衛生區域劃分到班級，落實到師生，加強檢查考核，增強師生保潔意識，養成良好的衛生習慣。三是組織開展“小手拉大手，我家由我掃”實踐活動。引導學生自覺養成主動分擔力所能及家務活動的良好行為習慣，鼓勵他們積極參與家庭清潔衛生，清除房前屋后垃圾，美化居住環境。活動中發現和糾正家長的不文明行為，引導廣大學生家長參與到活動當中。同時要求學生寫好參與活動的日記或感想，讓他們的思想在感悟中得到進一步升華。

要加強校園凈化、綠化、美化投入力度，合理規劃校園配套設施，確保校園布局合理，整潔優雅。一是參照“綠色學校”創建標準，加強校園綠化美化建設，擴大綠地覆蓋面，提高綠化檔次。二是校園場地與道路符合國家建設標準，確保無殘缺、無明顯坑洼積水等現象。三是在合理位置配置一定數量的垃圾桶，校園垃圾做到日清日理，校園無衛生死角。四是要有標準化的學生宿舍和食堂等，通過完善基本的生活設施，為學生學習、生活服務，有利于學生良好習慣的養成。

校園要有激發師生奮進的校訓，有提示學生注意的溫馨標語，有宣傳欄等;班級掛有國旗、貼有激發學生勤學奮進、多問多思的條幅，掛有名人畫像等，使學生一進校門便能感受到一種濃郁的育人文化氛圍，自覺規范自己的一言一行、一舉一動。

為了更好地檢驗主題教育活動的成效，不斷鞏固活動成果，學校要結合實這次教育活動，有針對性開展成效反饋活動。一是開展“文明之星”評比活動。制定“文明之星”評選方案，每學期開展一次或以上評比活動，對評選出來的“文明之星”要在學校宣傳欄里進行公示，并予以表彰獎勵。二是開展“文明班”評比活動。制定《xx職校文明班的評比細則》，重點將學生文明行為習慣和清潔衛生習慣情況納入評比內容。“文明班”評比活動每月開展一次，對被評為“文明班”稱號的班

集體給予表彰獎勵。三是組織開展“講文明·愛清潔”系列比賽活動。每學期組織學生開展以“講文明·愛清潔”為主題的征文、書畫、演講比賽活動，通過活動來進一步鞏固教育成效。

各班要認真組織全體學生參與專題教育活動，以此次活動為平臺動員廣大師生積極參與實踐活動，在理論和實踐中提高素質水平，養成良好的行為習慣。

各班要把學生文明素質修養水平納入學生德育評價當中，并與評優評先等各項工作結合起來，切實保障文明禮儀教育工作取得實效。

a、政教處

制定《xx職校“講文明、愛清潔”主題教育活動方案》、《xx職校文明公約》、《xx職校文明班評比細則》、《xx職校“文明之星”評比細則》。

責任人：xxx

b、召開《xx職校“講文明、愛清潔”主題教育活動動員大會》、每月進行一次“講文明、愛清潔”主題教育活動國旗下講話。

責任人：xxx

c、各班每月開展一次“講文明、愛清潔”主題班會課。

責任人：xxx及全體班主任

d、總務處：制定《xx職校清潔衛生評比制度》、每個學期學校清潔區分工安排表、學校清潔衛生評比記錄材料。

責任人：xxx

e、辦公室：營造宣傳氛圍：掛好有關宣傳標語橫幅;出一期宣傳專欄;利用學校網站、電子屏幕進行滾動宣傳。

責任人：xxx

f、教務處：各學科結合文明禮儀開展教育活動的教案。

責任人：xxx

g、團委：結合“講文明、愛清潔”主題教育活動開展征文、書畫、演講等比賽。

責任人：xxx

xxxx年x月x日

活動方案標題篇四

一.指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二.活動時間：9月10日

三.活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

活動方案標題篇五

通過開展“爭當校園環保小衛士”評選暨環保主題知識競賽活動，讓綠色環保理念在校園中得到進一步傳播，培養青少年勤儉節約、節能低碳的良好習慣，形成愛護自然、保護環境的意識，從小樹立“節約資源是美德、綠色低碳是涵養、保護環境是責任”的崇高理念。同時通過活動的開展，實現影響一個家庭，推動整個社會，進而形成全民關注環境、人人參與保護的良好社會氛圍。

“爭當校園環保小衛士”

20xx 年 4月1日—20xx 年 5月31日

全校學生

組 長：韓明鳳 校長

副組長：陳福秋 副校長 鄭超 副校長

成 員：郭莉、宋鑫彥、余霞、程明喜、班主任

六

本次活動包括征文、知識競賽和環保小衛士評選三項內容。

活動一：“放飛綠色夢想”環保主題征文活動。

以班級為單位組織開展，題目不限，文體不限;字數在 600 字以內;征文須提供紙質稿件一份，同時提供電子文稿，截至交稿時間4月18日。各班推薦 2-3 篇優秀作品，在學校內評比特、一、二等獎。學校從中推薦2-3 篇優秀作品，參加市局評選，如果被選送省里評選，優秀作品省活動組委會將匯編出版。(附件一)。

活動二：環保主題知識競賽。

以班級為單位，廣泛發動，積極開展。參賽學生須收集、上交 5 斤或以上廢舊報紙(最好是校園、班級、家里廢舊紙)，免費換取活動組委會統一設計制作的主題知識競賽卡一枚，活動組委會將組織專人到各班級回收廢舊報紙，并發放競賽卡，參加5月9日的`校級知識競賽，同時可參加省里舉行的環保主題知識競賽。

活動三：“爭當校園環保小衛士”評選活動。

以班級為單位，各參評班級推薦2名優秀學生 (推薦學生須是上述兩項活動的積極分子)，參加評選。推薦學生須提交“校園環保小衛士”推薦表電子材料一份 (附件二)

(一)組織發動階段(20xx年3月)。制定活動方案、召開動員會，開展活動宣傳。

(二)活動實施階段(20xx 年 4月1日—20xx 年 5 月31日)。廣泛發動，認真組織，積極開展好三項活動。4月7日世界衛生日開展校園無紙屑簽字活動。

(三)評選表彰階段(20xx年5月)。對征文、知識競賽及“環保小衛士”進行評選，對獲獎作品及個人進行表彰。

(一) “放飛綠色夢想”環保主題征文一、二、三等獎若干名。

(二)環保主題知識競賽一、二、三等獎若干名。

(三)全校環保小衛士32名。

(四)班級組織獎8名(活動一、活動二開展優秀班級)。

活動方案標題篇六

根據我區“大干一百天，環境大掃除”的精神，和對學校校園及周邊環境開展集中整治的意見，為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，使同學們有一個舒適的學習、生活環境，更是為了大家養成一個良好的行為習慣，學校少總部決定在全校開展“大干一百天，環境大掃除，爭做文明小衛士”教育活動。現根據我校實際情況，制定本方案。

一、活動目的

為了進一步凈化、美化我們的校園，進一步落實德育管理目標，加強對我校師生的環境教育、健康飲食教育等工作。通過活動的開展，讓全校師生意識到零食的危害，在抵制零食的同時，養成合理營食、愛護環境的文明習慣。

二、活動實施

（一）成立領導小組：

組 長：孫家浩

副組長：邢芳毅

成 員：葛文建 劉錦景 孔祥飛 各班主任

（二）宣傳發動

1、少先隊負責制定教育活動實施方案，并在全校發起倡導。

2、各中隊通過周晨會對學生開展主題教育，營造良好的的輿論氛圍，并成立衛生督查小組，對教室內外衛生進行檢查與維護。

3、大隊部利用每周一的升旗儀式和小靈通廣播站，表揚先進，通報督查情況。

三、活動要求

各中隊通過班隊會、家校聯系、小手拉大手等方式進行宣傳教育，使廣大學生和家長做到：

1、不在校園周邊任何攤點購買零食。動員各位家長在家中為學生準備好早餐，盡量在學校食堂或家里使用中餐，中午不要到小攤小販處用餐，教育好學生養成良好的飲食衛生習慣。

2、自覺遠離小攤、小販，不在校園周邊攤點購買物品。聯系家長控制好學生的零用錢，使學生養成勤儉節約不亂花錢的好習慣。

3、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、不攀折花草樹木、不損壞公共設施。

4、舉止文明，言行得當。教育學生使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊、樓梯上追跑哄鬧，不做危險游戲。

5、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

6、增強安全意識，遵守交通規則。放學時，教育家長不要擁堵校門，所有車輛按指定區域或路邊有序停放。

三、工作措施：

1、各中隊組織學生學習《“大干一百天 環境大掃除”——致全區廣大青少年的一封信》。

2、各中隊對照活動要求召開“大干一百天，環境大掃除，爭做文明小衛士”為專題的主題班會（主題自擬），對學生進行文明禮儀教育。

3、充分發揮班級環保小衛士的監督作用，及時阻止有吃零食或在校園內扔果皮、紙屑的等不文明的行為。

4、各班于本月底評選一名“文明小衛士”，統一在“六一”兒童節進行表彰。

我們廣大師生不僅要從我做起，還要影響他人。人人為創建文明、整潔、和諧的文明校園而貢獻自己的一份力量！

小學“陽光體育冬季長跑”活動方案

一、指導思想

為認真落實教育部提出的小學生“每天鍛煉一小時”要求，扎實推進體育大課間活動，積極培養學生自主健體的良好習慣，促進學生全面健康發展，努力構建活力校園、和諧校園。

二、時間安排

第十五周一起至學期結束每天上午大課間活動時間（雨雪天氣等暫停，在室內進行棋類運動。）

三、活動地點

一、二年級：圍繞池塘慢跑4～5圈

三～六年級：圍繞學校大操場（塑膠跑道上）4～5圈。

四、參加隊象

本校全體師生（特殊體質學生除外）。

五、活動要求

1．各班級按次序的由正、副班主任帶領并必須參與，監督學生安全有序地進行長跑，在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生，避免發生意外；在跑步過程中每個學生應聽從班主任老師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致，提倡以班級為單位喊喊口號。

2．體育老師協調管理每天整個活動過程。王告化老師負責一至二年級；陳愛萍、梅養浩老師負責三年級至六年級。

3．隊形要求：一、二年級每班兩列縱隊；三～六年級每班四列縱隊，形成方陣。長跑路線

4．一、二年級按年級、班級順序；三～六年級按進入操場的年級、班級順序。

六、注意事項

1.各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明不適合參加長跑活動的特殊體質學生實行免跑，防止意外傷害事故。

2.體育教師要利用體育課向學生傳授長跑的基本知識和技巧，并進行長跑安全教育。對于不適宜長跑的學生，班主任、體育教師要安排適合的體育項目進行鍛煉。

七、評獎方式

學校將結合考核組、體育組綜合意見，從“每天按時出操，出操人數、隊伍整齊、正副班主任跟班過程認真負責。”等方面每年級評選出一個優秀組織班級，每個班級要評出3～5位的個人優秀獎。

一、活動時間：

20xx年3月21日

下午2：30

二、活動地點：

漕塘小學階梯教室

三、參加人員：

1．高淳團區委書記陳亮、書記助理劉月紅、辦公室副主任完劍俠，南京朗弗文化傳媒有限公司總經理許建勝。

2．固城中心小學有關領導。

3．被資助學生30名。

四、活動程序：

1．學生、主持人等相關人員進入階梯教室等待活動開始

2．介紹出席活動的相關人員

3．學校校長致辭

4．團區委領導講話

5．捐助方向被捐助學生發放助學金

6．主持人做結束語并宣布活動結束

四、注意事項

1．少總部根據實際情況確定家庭經濟困難學生30名（漕小14名，固小12名，何家4名），具體名單見附件。

2．各校校長帶隊參加活動，于下午2:00到漕小階梯教室集中，并負責學生途中安全。

3．對參加活動學生做好文明禮儀教育（佩戴整潔的紅領巾，統一穿校服）。

4．各校被資助學生助學金拿回后，由學校通知家長到校簽字領取。