確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案標題 活動方案格式篇一

為增進一年級三班師生以及家長之間的相互了解，培養學生的集體意識，增強班級凝聚力。同時也為了使孩子們更好地了解自然、感受自然的美好，家委會積極組織了這次秋游活動。

考慮到長假期間部分家庭出游的實際，本次秋游活動定于10月6日舉行。

經過家委會成員的實地考察，活動地點定為綠色莊園。

一年級三班全體學生，每位學生由一位家長陪同參加。全班分為9組活動，每組由一名家長委員會成員及另外選出的組長帶領，全程負責本組孩子們的活動組織、后勤服務及安全保障等工作。

家長委員會具體負責活動的籌備及材料準備等工作，具體如下：

由程諾媽媽負責；

主要是購置膠棒、剪刀、氣球、獎狀等活動所需物品，由李濱媽媽、趙奕鑫媽媽負責；條幅制作、姓名貼、車輛號的制作：由馮婕茹媽媽負責；

由許家寧爸爸負責。

10月6日早上8：30在學校xx公園集合，按小組乘車：（1、2小組乘1號車；3、4小組乘2號車；5、6小組乘3號車；7、8小組乘4號車；第9小組的成員由組長分配，每輛車分配兩名學生及家長。）20分鐘集合完畢，8：50準時發車趕往綠色莊園。

各小組組長出發前到馮婕茹媽媽處領取活動用品。

集體游覽綠色莊園，欣賞秋天景色。

到達活動地點，老師講明要求，分小組開始活動。

活動內容：起隊名、編隊歌、寫口號（寫在卡紙上）、設計隊旗。（隊旗上面要有隊標）——學生參與，家長指導。

小隊展示：報隊名、唱隊歌、喊口號，展示隊旗——各小隊學生依次全部上場。

自備午餐，夠吃即可，不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。

游戲規則：

1、家長和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑，雙手張開，不準觸球，觸球違規就必須回到起點重新開始。

2、每次比賽進行三個小組，不參加比賽的家委當裁判。

3、每組9名學生和家長都要參加比賽，如組內有人請假，則安排一人跑兩次。

4、小組成員先跑完的為勝。

帶領學生到攀爬世界，學生自由活動，家長關注學生安全。

下午四點，乘原車返回。

1、必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點；如有特殊情況，請與各小組組長聯系。

2、學生統一穿校服，要聽從指揮，嚴守紀律，注意安全，有事需事先請假。不準單獨活動，家長不準帶孩子單獨去玩其它項目。同學之間要互相關心，時刻把安全放在首位。

2、上、下車要遵守紀律，家長在乘車途中要注意孩子的安全，不要讓孩子將手和頭伸到車窗外，不要讓孩子在開動的汽車上走動，以免出現意外事故。

3、要注意保護環境，特別是午餐后一定要將食品包裝紙收進垃圾袋，活動場地不準留一片垃圾。

活動方案標題 活動方案格式篇二

1、提高酒店員工的積極性和凝聚力。

2、激發酒店員工的體育精神。

20xx年6月日26日下午14:30；酒店室外游泳池。

：

比賽分女子個人組比賽、男子個人組比賽、團體組接力比賽

（團體組分為：第一組: 餐飲部

第二組：房務部

第三組：球會部

第四組：工程部

第五組：保安部

第六組：營銷部+財務部+人事部

請以上各部門選拔4人參加團體接力(男女不限)，并設一名候補人員。各部門需成立啦啦隊，為所在部門的參賽者加油助威，并設計獨特口號。

1、參賽人員于規定時間到場、檢錄、抽簽分組

2、分組比賽（比賽排程順序如下）

a.女子個人組 b.男子個人組 c.團體接力組

3、計時統計排名

4、公布比賽成績

個人組：男子冠軍、亞軍、季軍獎，女子冠軍、亞軍、季軍獎，各設一名。 團體組：團體冠軍、亞軍、季軍獎，各設一名。

獎品：個人組：

冠軍：冠軍證書、獎勵rmb300、酒店房券一張（含雙早）

亞軍：亞軍證書、獎勵rmb200、酒店房券一張（含雙早）

季軍：季軍證書、獎勵rmb100、酒店房券一張（含雙早）

團體組：

冠軍組：冠軍證書、酒店群英會免費消費1000，免場地費一次。

亞軍組：亞軍證書、酒店群英會免費消費800，免場地費一次。

季軍組：季軍證書、酒店群英會免費消費500，免場地費一次。

1、參賽對象：酒店全體員工。

2、報名方式：于23號前把名單交至人力資源部，歡飲大家踴躍報名。

1、個人賽賽程為50米。（賽道為25米，往返為一個賽程），最短時間內達到終點觸線者為勝。

2、團體賽四人接力，每人賽程50米，一人到達終點觸線后，由下一名隊員接力。四人游完全程總計時最短的一組為獲勝方。

3、不限游泳花式，可自由泳，蛙泳，蝶泳等。比賽采用計時排名方式。

4、裁判宣喊入場參賽人員備場三次未到場者，視為自動棄權。

5、如遇意外受傷、體力不支、感覺不適無法完成比賽時，參賽人員可以選擇退出比賽。6、在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，由裁判組進行商量裁定。

1、參加比賽的所有人員必須身體健康，凡有高血壓、心臟病等不適宜進行游泳運動的人員不得報名參加，如有隱瞞后果自負。

2、凡參賽的人員請賽前注意飲食和休息，保持良好的身體和精神狀態，并在賽前做好熱身運動。

3、組委會在比賽現場提供緊急醫療救助服務，參賽者如有不適應及時尋求幫助。

4、參賽人員須遵守賽事承辦地的管理規則，服從活動組織者的安排。

5、參賽者在比賽中有義務相互監督，相互激勵，如遇有參賽人員受傷或突發疾病時，應及時施援并立即通知工作人員。自覺愛護環境，高度注意安全，泳池高度有限，請勿跳水。

活動方案標題 活動方案格式篇三

一、活動背景

每個人都有生活的權利，每個人都有一個屬于自己的五彩繽紛的世界。智障兒童從小背負著身體的缺陷，但他們卻是世上最善良的一群孩子。他們應該受到人們的尊重，應該受到社會的關注和重視。

螢火蟲義工團在至靈學校開展的探訪服務主要以一對一探訪的方式進行，側重于陪伴與交流。在**年下半年，螢火蟲義工團將在至靈學校展開“生日嘉年華”等一系列較為大型的團體活動，讓至靈的孩子們在每周一次的主題嘉年華活動中參與各種有趣而又有助于智力發展的活動，收獲更多的快樂，并更好地成長。

二、活動主題：

快樂童年，有我相伴

三、主辦單位：

廣州義工聯螢火蟲義工團

四、活動地點：

廣州市越秀區至靈學校

五、活動對象：

至靈學校全體智障兒童

六、活動的開展

（一）“星星的游樂園”

活動時間：每周一次（周六或日上午）

活動形式：在至靈學校的露天空地舉行各種主題的游園活動。側重于簡單的游戲式智力訓練。

（二）生日嘉年華

活動時間：白天進行，每月一次，如本月有重大節日，如兒童節、圣誕節則可以在重大節日進行。若無，則在每一月的最后一個星期天進行。

活動地點：至靈學校的露天空地

活動形式：為每月生日的小朋友舉行集體生日會。

七、愛心企業合作內容

1、為至靈學校周末活動的開展提供資金幫助，該資金將用于購買游戲物資、生日會蛋糕、生日禮物和生日會場地布置。

2、愛心企業參與小游戲設計，并派員工參加游樂園和生日會活動，與至靈學校的孩子共同游戲，渡過快樂的周末。

八、結束語

大愛無涯，慈濟天下。據至靈學校的老師介紹，至靈的孩子們經過學校教育，效果好的話可以回歸到正常的社區中生活。也許我們的每一步的努力都可能改變他們的人生。

讓我們一起關愛智障兒童吧，一起來為他們創造一個美好的明天！讓每個智障兒童的臉上都掛著燦爛的笑容！

霓虹不停閃爍，

編織成我們的夢。

今夜我們一起歡快起舞，

孤獨將隨一切消散。

親愛的孩子，

你要堅強，你要微笑，

你的命運中并沒有孤獨這兩個字，

你會感到溫暖，

因為我們把你放在手中。

廣州義工聯螢火蟲義工團

活動方案標題 活動方案格式篇四

1、熱情接待幼兒及家長，并用merry christmas和小朋友問好!

2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

活動目標：

1、了解圣誕節的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學習節日問候“merry christmas!”認識單詞santa claus,snowman。

3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。

活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節。)

2、故事時間。

教師播放ppt并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節的由來以及圣誕節相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學習。

①教師：圣誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師：今天既然是圣誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，圣誕節快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)

4、游戲時間。

教師播放音樂《merry christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發給幼兒糖果。

活動延伸：小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“merry christmas!”

1、入廁

2、喝水

游戲：

1、入廁

2、洗手

3、喝水

1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節帶來的樂趣。

活動方案標題 活動方案格式篇五

1、在生活活動中，運用多種感官感知正方形。

2、體驗探索的快樂。

1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。重點與難點：1、認識正方形。2、感知正方形的特征。設計思路：在平時的生活中幼兒會接觸到很多很多正方形的物體，如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經驗基礎上，幼兒已經具備認識正方形的認知基礎。課程的綜合化是當前國際、國內教育改革的主流，也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的發展需要，幼兒的發展尚未完全分化，軟化學科界限，實施綜合化、生活化、游戲化的課程，使幼兒在活動中感受快樂，產生有意義的學習。這次活動是在二期課改的精神指導下，在生活活動中開展數學活動的一次嘗試?；顒恿鞒蹋焊兄懻摗僮骶毩暋柟虘谩顒友由旎顒舆^程：

2、重點講述怎樣擦手，出示小毛巾。師語： 用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀？（幼兒回答正方形）對折后是什么形狀？看看兩條邊是不是一樣長？（幼兒觀察回答：一樣長）再對折后看看是什么形狀？（小的正方形）

1、師語：今天請我們小朋友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對折后，看看是什么樣子的？是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長。2、幼兒操作，教師指導觀察。

1、教師語：a小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同？（幼兒回答有兩種，圓形和正方形）b 今天我們吃點心有個要求，請小朋友拿正方形的餅干吃。2、幼兒吃點心：a觀察指導。（個別指導）師語：你是從哪里看出來是正方形的。b 請小朋友數一數正方形寶寶有幾條邊？摸一摸正方形的角，什么感覺。c今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀？（集體）有：師小結，正方形是方方正正的，四條邊一樣長，四個角一樣大。沒有：區分正方形和圓形。

1、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。師語：小朋友找一找我們教室里有沒有正方形。（幼兒找）你們是從哪里看出是正方形的。小結：我們小朋好本領真大，找到了窗戶…那么多的正方形。2、請小朋友在家里、馬路上找一找有沒有正方形，明天來園告訴老師和小朋友。

活動方案標題 活動方案格式篇六

為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：

全體初三學生。

1、手抄報內容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進一步激發同學們的'民族自尊心、自信心、自豪感。

2、自由選擇，最小為a4。

3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。

1、組織教師、學生觀看相關影象，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。

2、學生設計、編輯手抄報。

3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質得到提高。

2、學校于12月28日前，統一將參賽手抄報送美術教師米英剛老師處。

20xx年11月24日