時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初三暑假生活計劃表暑假規劃初三篇一

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。

初三學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為中考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

7：30 起床

7：40 洗漱完畢

7：40——8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20———9：05 做作業【第一節課】

9：15—10：00做作業【第二節課】（可以利用第一、二節課時間上家教課）

10：10———10：55 復習【第一科】

12：00 吃午飯

12：30———13：30 午休 【午睡，實在睡不著的話休息一會】

13：40—14：25做作業【第三節課】

14：35———15：20復習【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

16：45———吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

10：00 睡覺

初三暑假生活計劃表暑假規劃初三篇二

暑假里，我跟著爸爸去了趟武漢。在武漢東湖邊的一幢古樓里，我不僅目睹了幾千多年前的編鐘，還親耳聆聽了編鐘古老的音韻。那悠悠的樂音使我對音樂有了一番獨特的感受。

最先敲起的是一架大鼓，咚咚的聲音像巨人的腳步，讓我的心也跟它共振起來，連這樓也好像為之震動，讓人有種說不出的激奮感。從而想起古時打仗，用來振奮士氣的正是這鼓，這聲音穩穩地傳了幾千年，氣勢仍一分未減。

接著吹起了排簫，吹的是《蘇武牧羊》這段，悠悠揚揚的，又帶著悲涼，好像我此時就在看蘇武牧羊的畫面，這嗚嗚咽咽的排簫聲，正是陣陣呼嘯的風，把蘇武的心吹得透涼。我剛剛煩熱的心，此時也靜了下來，這簫，真是有一種讓人無法抗拒的魔力。

在這簫聲中也夾著編鐘的聲音。編鐘小的聲音很脆，大的聲音很沉，但不管小的大的，輕輕一碰就要響好長一段時間，越響越弱，漸漸消失在空氣中。這么美妙的樂聲，我們怎么舍得讓它消失得這么快呢?所以，它就繞啊繞，余音裊裊，“繞梁三日而不絕”。

最后古箏也響了起來，每一聲都錚錚悅耳，聲小如山泉，靜靜地流;聲大則如瀑布，從高處傾下，嘩嘩地響。這古箏聲也只能比作水，因為不管怎么彈，它都會那么流暢地、自然地從琴間流向人的耳朵，于是每個人都那么入神地聽著，生怕錯過一點一滴。

聽完了古樂，有一種說不出的愉悅感，我正感嘆音樂的魅力時，突然腦海中跳出了西方的交響樂??因為這些都是有魅力的音樂。

西方音樂里的鼓，比較響的屬小軍鼓“噠噠噠噠”的，雖整齊，但比起中國的大鼓來，仍是不夠氣勢。

而吹奏的樂器中，比較有名的算號，又尖又利的，只有它能帶出“嘟嘟”的聲音。而中國的簫與笛子，卻又帶著抒情的味道。在《射雕英雄傳》中，黃藥師竟可把內功由簫聲發出而傷人;在外國童話的描寫中也提到了可以讓人昏迷的魔號，可見這吹奏的東西也還真不簡單。

比較有名的要算“樂器之王”鋼琴了，它能奏出萬般變化的曲調，不管是活潑的還是嚴肅的，用鋼琴彈出來總是那么優美。所以我

愛

曾在《讀者》上看到一篇文章，作者是個樂觀主義者，她在介紹她自己為

什么

1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些

同學

2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用

其他

3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等?？梢蕴摌嫞霸试S”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽

想象

4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

初三暑假生活計劃表暑假規劃初三篇三

語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易，不用過于認真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。

首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。

最好，好好寫blog，嘿嘿！鍛煉自己的寫作的能力。

其實初中時的數學成績還算ok了，中考時還考了100多分，不過初中時的函數就學的不太好，以至于高中的數學成績會直線下滑，高中數學函數知識應用的比例很大，所以自己在很多章節里學習都很吃力。

今后我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習，將函數這一部分的內容弄懂、弄透，并且在最后的系統復習里，抓住重點，讓自己的數學成績有一次飛躍般的提高。

英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目，只不過成績一直不理想罷了。初中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經常請hometeacher上課，畢業的那個暑假里，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定了那6本english，不過高中的英語學起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。

可以說是我認為最好學的一門課，上課不曾認真聽過，考試也都會，成績也不差。不過話說回來，這種學習態度可不好。

今后在地理課上認真聽講，課下認真復習，多做題，將題與圖結合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便于自己更好的學習地理。

我對古代史和外國近代史的學習還算ok，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦里沒有一個系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。

今后著重對中國近代史進行系統的復習，課本上需要背誦的知識點一定記住。

在政治的學習上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上課不認真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。

今后自己上課要認真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學過的知識點和材料結合起來答題。

初三暑假生活計劃表暑假規劃初三篇四

暑假過去了，這長長地暑假中，有一件事兒在我的記憶中總是別有趣味，精彩無比。

在炎炎夏日的七月，我參加了重慶時報第五屆暑假成長動力特訓營，短短的六天讓我難忘。

六天里，我們進行過很多艱苦的訓練，參加過很多有趣的游戲，最讓我難忘的要算第一天的百里夜行軍了。

晚上10點開始，我跟著上百人的大部隊從出發地出發了，我不知道這是哪里，但我知道，我們的目的是幾十公里外的歌樂山營地。每一個隊員都背著自己的背包，里面是水壺、一點干糧、手電筒、洗漱用品和換洗的衣物。

十幾里走過去了，開始的興奮被饑渴和疲勞代替，前面永遠是延綿不斷的山路，背上的.背包變得越來越重。我的t恤濕透了，喘著粗氣，不時地喝著水。帶的水喝完了，頓時覺得嘴唇崩裂，干渴無比，只好用甜食來代替。熬到了第一個休息站，已經晚上三點鐘了，我已筋疲力盡，頭重腳輕，眼皮重得像灌了鉛似的。我的糧食已所剩無幾了，看著別人的吃相我不由得一陣羨慕。看著看著我閉上了眼睛，睡著了，但是教練卻把我叫醒，說：“現在還不能睡覺，堅持、奮斗到底!”聽著教練的鼓勵，我便努力支撐著自己沉重的身體，站了起來。

我望著夜空，天空中數不盡的星星在向我微笑，好像是在對我說：“加油!相信自己是最棒的!”這給我增添了信心，又開始了下一段夜行。

天蒙蒙亮了，我與同伴們都變得很非常疲勞，走起路來搖搖晃晃的，似乎喝醉了酒。我們相互牽著手，互相支撐著，邁著一致的步伐共同向前。

教練一直高聲地為我們打氣加油：“還有五分鐘就到了!”這句話后來在我的記憶中甚至睡夢中出現了無數次。我知道，這是教練善意的謊言，它激勵了我，不要放棄，堅持就是最后的勝利。早上7點多，營地終于到了，疲憊的我真正的感受到勝利的喜悅和成功的得之不易。

隨后幾天的訓練，我在教練的鼓勵和伙伴們的協助下完成了所有的項目，特訓營的生活讓我感受到了堅持、奮斗和團結才能取得最后的勝利。

讓我終生難忘的特訓營的生活。

初三暑假生活計劃表暑假規劃初三篇五

暑假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀?！蔽視?，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

在接下來放假的日子里，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。