人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

嚴厲的批評對不對篇一

在成長路上，我們會開心，高興，也會傷心，難過。五味雜陳，鼓勵可以使我們進步，但批評可以使我們不退步。

記得七年級時，成績一度突飛猛進，這使我產生了一種“兵來將擋，水來土掩”的心理，因此我開始上課不認真聽講，和同桌玩耍；作業不按時完成；對老師說的話置若罔聞。終于迎來了第一學月月考，我想，區區一個月考應該難不倒我吧。

月考開始了，看著這白紙黑字，我竟倍感陌生，這聽老師講過的，這題背過的怎么就是想不起來呢？

成績很快就出來了，當我看到那鮮紅醒目的分數時，無異于向我倒了一盆涼水，我怯怯地站在原地，目光呆滯。嗯，不錯，很好，我多高尚，向自尊開了槍，你異樣的眼光，我特別的欣賞，讓人難忘。愿形容我的詞，別太荒唐。

很快老班就找了我，我也用字正腔圓的演說撇清關系了，但是沒有想象中過多的苛責，只是幾句批評。批評的一針見血，“你知道彈簧怎樣發出更大的華麗嗎？，只有將它壓到最低才能發出最大的彈力，人也只有跌到最谷底的時候，下次才能反彈的更高”記住，你是有能力的，不要因為一次的失敗而自暴自棄，她說。

養精蓄銳，韜光養晦，我不會再驕傲，我會永遠記住這次批評，終身不忘。三十年河東三十年河西，莫欺少年窮，沿途風景如歌變換在輾轉，在以后未知的路上，我會帶著這批評前進，上路。

嚴厲的批評對不對篇二

那一天，是我們舉行期中考試的日子。考試過程中，我有一道題目不會，就向周圍的同學求助。可是央求了一圈，沒有人肯告訴我答案。我只好再次向我的好朋友求助：“喂，我有一道題不會，你會不會？”

他聽了之后，一下就把試卷擋住了，還皺著眉頭對我說：“不行！我可不能告訴你，這是作弊！”看著我繼續央求著，他搖了搖頭不再理我，繼續埋頭做試卷了。

看著他埋頭“奮戰”的身影，我十分生氣，低聲對他說：“我問你，還是不是朋友？要是朋友的話，就讓我抄一下！”可他像沒聽見似的，依然不理睬我。

考完試后，我找到他，質問道：“考試的時候為什么不給我抄？還說是我最好的朋友，我看什也不是！”看著我憤怒的眼神，他反問了一句：“如果依靠別人考了好成績，你會高興嗎？”

看著我啞口無言，他繼續說：“如果剛才我給你抄了，那以后呢？我只能幫你一次，幫不了你以后的考試。所以你要靠自身的力量，不要總想著依賴別人了。”

看著他堅毅的眼神，我沉默了。他看了看我，說：“這一題你不會，我可以給你講解，但是絕對不會讓你抄的！”

說著，他拿出了草稿紙，憑借記憶將那道題寫下來，開始認真地為我講解。我有些觸動，于是放下了心里的怨恨，認真地聽了起來。

雖然他沒有告訴我那道題目怎么寫，還狠狠地批評了我，但是我已經不再怨恨他，而是十分感激他。因為我知道，只有真正的朋友才會直言不諱地批評我，幫助我。所以，這個人以及他對我的批評，我將牢記在心！

嚴厲的批評對不對篇三

從小到大，我犯過很多錯誤，也被批評過好幾次，而其中一次批評，讓我最難忘。

記得那一次，數學老師發下考卷，讓我們在一節課的時間內做完。我看了一下題目，“嘿！很簡單嘛！”我快刀斬亂麻，三下五除二就把題做完了，都沒檢查就直接交上去了。

等到下午發考卷的時候，我一下子驚呆了。令我沒想到的是，一向能拿90多分的我，竟然只得了88分！家長簽名時怎么辦呢？

我邁著沉重的步伐，低著頭，朝家里走去。想到馬上就要受到爸爸的連環轟炸，我的心里就像有只小兔子似的亂跳。唉，考試的分數怎么這么低？我也太不爭氣了吧！

為了拖延時間，我先把其它作業做完。到最后，還是要給爸爸簽名。我慢吞吞地挪動著步子，把考卷遞給爸爸。果然不出我所料，爸爸馬上對我進行了連珠炮般的批評教育：“你怎么回事？這么粗心大意，連這么簡單的題都能做錯。難道連25乘48的簡便運算也不會了嗎？考這么低分，恐怕連小榮都追上你了吧！”爸爸緩了一口氣，繼續說道：“我先指導一下，待會兒自覺把錯題更正10遍！”

我的臉一直紅到了脖子根兒，到現在我都不知道我是怎么走回自己房間的。我十分慚愧，更加后悔，如果當時我認真去做，怎么會有如此下場？

第二天，同學們個個都譏笑我只考了88分，我真恨不得鉆到地縫里面去。這一次被批評，讓我十分難忘，并且懂得了一個道理：做任何事都要認真，才能把事情做好。

嚴厲的批評對不對篇四

列車新款奔馳萬里，是由于有源源不絕的驅動力；貨輪破浪向前，是由于有引導它的羅盤；我們長大成材，也必須發展的驅動力與前行的羅盤，那便是——批評。

還記得有一次，我寫作業磨磨蹭蹭，來到夜里十點還守在學習培訓桌旁。媽媽氣沖沖地走回來，瞪著我大罵：“這個作業也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內心充滿了憋屈，想著：教師留這么多作業，為何怪我啊。

媽媽又剛開始絮叨：“你自小就得養成好習慣，要不然你之后毫無疑問會吃苦耐勞的，如同考試，你要沒寫完教師就收卷，那得丟多少分啊？我拿著筆又寫起了作業，壓根沒有聽進來媽媽的話，一股子不講道理的勁。

來到期中考試，我如平時一樣慢慢吞吞地試卷，感覺時間很充足，題也非常簡單，隨后玩下手指，再寫2個題。“丁零零”打鈴器了，教師剛開始收卷，我剛開始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的題沒做！

考卷發出來了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當耳旁風，應當虛心聽取批評。

回想到當時媽媽對我說得話，終于明白——成長需要批評。

嚴厲的批評對不對篇五

“人非圣賢，孰能無過！”每個人的一生中都會犯一些錯誤，也會受一些的批評，而我最難忘的一次批評，是在那次暑假里。

那時，我跟隨著媽媽去農村的老家。老家的鄰居有一個和我差不多大的小男孩，在我眼里，他又自私又討厭。

正巧，當我對那個小男孩感到不爽時，鄰居家那只作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好，這使本來心情不好的我如同火上澆油。哼！這只該死的雞！忽然，我靈機一動，咦，要不，我去他家的雞棚里“拿”兩個蛋吧，當作對我的賠償。嗯，好，好。想到這，我頓時眉開眼笑，心情舒暢。于是，我說做就做，輕手輕腳地溜進了雞棚里。

好不容易拿了兩個蛋，正當我準備帶著“戰利品”回家時，媽媽出現了，我仿佛感到一陳殺氣撲面而來。

“鄭穎樂！你在干什么？把蛋放回去！”媽媽板著臉說。

“我……我……”由于心虛，我非常緊張。

“你怎么能偷別人家的東西呢？小時偷針，長大偷金，你上學讀書了，是個文明人，你快跟我去給阿姨道歉！”媽媽一邊“拎”著我一邊說。

到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起來，眼睛四處亂瞟，不敢直視阿姨。最后我道了歉，鄰居阿姨也沒怪我，還把蛋送給我了，這讓我感到非常地慚愧，覺得對不起阿姨。

從這件事里，我明白了一個道理：不管你有什么理由，不經別人允許，拿別人的東西都是不正確的。

嚴厲的批評對不對篇六

曾經聽到過這樣一句話：每當我們回憶過去，憶起的往往是那些批評與責備，從不曾是鮮花與贊美。

曾經我從來都不信這個邪，可是現如今回憶起小學六年生活，才覺得這話確實有幾分道理。小學六年，相當一部分人、事和物早已忘卻，遺留下來的往往是深深鐫刻在腦海里的批評讓我難以忘卻。

那一次英語考試，對我來說至關重要。可偏偏關鍵時刻掉了鏈子——有個單詞默寫不出來。我太想考好了！那天，一向不作弊的我竟顫顫巍巍地打開了英語書。老師就在我后面，卻只字未提，當時我也沒有察覺到。

等到第二天，卷子發下來，上面理所當然地打了一百分，而我卻覺得臉上火辣辣的。

回家的路上，我低著頭默默的走著。橘黃的路燈要死要活的忽閃著光，街邊的幾只黑色怪鳥嘰嘰喳喳的嘲諷著，辱罵著。

到底為什么？為什么我要作弊？是哪該死的虛榮心？亦或是我從來都不曾有過誠信？那時，我的心情真是比任何時候都要難受，想哭。

那次老師無聲地批評深深刺痛了我的心。所以從那以后，我再也沒有做過弊。

嚴厲的批評對不對篇七

上小學第一天我就被老師選中當體育委員。

可沒過一個星期，有一次正好是中午，我們在睡覺，老師去開會了，班上的葉航睿和徐天宇一起跑上講臺演了一出“戲”，且玩起了老師的閱讀機，我那時沒有睡著，看到他們在玩，覺得很有意思，也跟著跑上去一起玩了起來。正當我們玩的興致勃勃時，老師走了過來，我們一起飛快地沖了下去，坐到了座位上。

老師走進來，第一眼就看到閱讀機，摔在講臺上，老師面對著我們，眼睛像噴火一樣，怒目圓睜地盯著我們，并用響徹云霄的聲音，大吼道：“是誰在前面玩閱讀機的？！”我嚇的出了一身冷汗，想：我要是承認錯誤，可定會被重罰，我又想起媽媽說過，做人一定要誠實，不能躲過去。我又想誠實，可又不敢站起來，心中忐忑不安，這時聽到有人點了我們的名字，我站了起來，一口大氣都不敢出，另外兩個同學，見我站了起來，他們也站了起來，幸好老師沒追究。

還沒高興多久，下午第一節課老師說：“盧昱，你表現不好，這節課誰坐的端正，誰就來當體育委員。”這一節課我坐得筆直筆直的。

可到了放學，老師說：“今天的體育委員是——林翊晨，盧昱，你因為中午表現不好，不能當體育委員了。”我的愿望沒達成。

這一次，我因為沒有經過老師同意而亂動東西，而撤了職位，下一次我不能亂動東西，下一次一定要再次當上體育委員。

嚴厲的批評對不對篇八

“人非圣賢，孰能無過？”那一次的批評讓我至今難忘。

記得是一個陽光明媚的早晨，老師留的作文我忘寫了。于是我探過頭悄悄的問課代表：“我的作文忘寫了，求求你別告訴老師？”她只對我笑了兩下，令我心驚膽戰。我往后一抬頭，7點30分，于是我拿出筆、橡皮、作文本寫了一篇作文。

我拿著作文交給了課代表，課代表交給了老師，在這一天，每次上語文課，我都提心吊膽的。總害怕老師把作文寫的不好的和沒寫的告訴家長。

只剩下最后一節語文課了，我心里暗想：“老天保佑，老天保佑，千萬不要讀作文寫的不好的名單呀！”還沒想完，老師就叫出了我的名字，我心里又想：“我就說嗎？七拼八湊的作文怎么能逃得了老師的火眼金睛呢？”

老師看我臉色不太好，下課讓我去辦公室。我到了辦公室，老師問我：“這次寫的作文怎么這么不好？”

我說：“我……”

“一看在家你就沒寫作文，這是早讀的時候寫的吧！”

“嗯！”

老師嚴厲地說：“千里之行，始于足下。少壯不努力，老大徒傷悲。你現在不好好學，等到上初中了，你就落到別人屁股后面了。你趕緊回家好好想想吧！”

我點了點頭。回家的路上我還想著老師說的話：“千里之行，始于足下。”

這次批評我至今難忘。

嚴厲的批評對不對篇九

有一只兔子吃完青草，在庭院里散步。它東走走西走走，不時以權威者的姿態發表議論。

小母雞剛剛下了一個白白的、圓溜溜的蛋蛋，歡喜得“咯咯”直叫。兔子卻去批評道：“你和鴨、鵝吃的是一樣多的糧食，可你下的蛋卻比它們的不知道小了多少，還有臉‘咯咯’叫，應該害羞才對。”

批評完小母雞，它又來到田邊，看見牛大叔在耕地。牛耕得很深也很直，兔子左看看右看看也挑不出毛病。就在這時從遠處傳來“隆隆”的響聲，原來是一臺拖拉機也在耕地。兔子看了看便有了教訓牛大叔的話題，對著牛嚷道：“你吃了那么多草料，還耕得這么慢，真不像話！那臺拖拉機都比你快。”

教訓了牛大叔，小兔子回來吃飽喝足，又出去了。

它來到山坡上，看見一只老虎和一頭獅子正在為一塊肉搏斗。兔子愛批評別人的習慣讓它忘記了自己只是一只弱小的兔子，它忍不住大聲斥責：“不就是一塊肉嗎？把它分成兩半不就行了嗎？真是笨得要死！”

獅子和老虎聽見有人批評它們，不再搏斗了，一齊撲向還在喋喋不休的兔子，把它吃掉了。

嚴厲的批評對不對篇十

周五，媽媽去學校開家長會了，我便一個人在家。

媽媽走后，我一個人在家有點緊張，也有點興奮，緊張的是老師會不會批評我，說我的不足，興奮的是老師如果表揚我，媽媽一定很高興。老師到底會說我好還是不好呢？

總之，媽媽回來后，所有的迷都會解開。

想完了這一切我便馬上拿出了作業開始做。

刷！刷刷刷！時間不等人，家長會結束了，我想媽媽一定在回來的路上，于是我心中的那口鐘又敲響了。

媽媽終于到家了，謎解開了，我是興奮的。媽媽告訴我，語文成績優秀的同學里有我，老師也表揚我了，朱老師還十分關心我，但媽媽也告訴了我自己的不足，比如字不夠好，復習不夠到位等。

通過這次家長會，媽媽讓我知道了自己的不足。這真是個忐忑的家長會呀。

嚴厲的批評對不對篇十一

難忘老師的關懷，難忘老師的流淚，難忘老師的啟發……一切的難忘中，最難忘的還是那一次老師的批評。

那一次批評，我清楚的記得是五年級上學期的時候。那天，表妹到我家，我匆匆寫完了作業，就和表妹玩了起來。

下午快下課的時候，老師順手拿起了我的《課堂100分》，要布置作業。漸漸地，老師的臉睛轉多云，把《課堂100分》甩在我的桌上：“你怎么沒完成作業？”我吃驚地翻到昨天做的地方，原來我因為匆忙，還有兩三題沒做，字也寫得很糊涂，“我……我……”“別說了，”老師打斷了我的話，“下課后和我到辦公室里！”我的大腦一片空白，老師講什么也聽不下去了。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，往常我最喜歡的鈴聲卻成了最討厭的聲音。我的腳像壓了千斤巨石一般，沉重得抬不起來。我耷拉著腦袋，心里吞了一只小兔子——不住地跳。

終于到辦公室了，老師坐在椅子上，厲聲問：“你為什么沒完成作業？”我的嘴又酸又澀，一向口齒伶俐的我竟什么也說不出來。“抬起頭看頭我！”我慢慢地抬起頭，我的目光和老師那嚴厲的目光碰撞在一起。我慌忙低下頭，再不敢正視老師。“你一向是一個好學生，是同學們的班長，怎么能帶頭不完成作業呢？你知道你錯了嗎？”我早已淚眼朦朧，鄭重地點點頭。“知錯能改還是好孩子，快去把作業補上吧！”

啊，老師，難忘您嚴厲的批評，難忘您諄諄的教導，難忘您無微不至的關懷……謝謝你，老師！

嚴厲的批評對不對篇十二

在小學生涯中，有許許多多的人為我指正人生的道路，使我能夠更好地做人。我的語文老師----劉老師對我的一次批評使我受益匪淺，至今難以忘懷。

那件事，現在我想起來還感到羞愧。

那時的我上五年級，那天的作業比較多，不僅有語文、數學作業，還得畫畫、背誦詩詞、讀英語。我忙了半天，可是才完成了一小部分作業。還有這么多，我可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，把含在嘴里的筆套給差點咬碎。可急也不是個辦法呀！我只好靜下心來，慢慢地寫著。正打算謄作文時，隱約聽到一陣敲門和叫喊聲。哦！原來是我的同學楊麗萍。剎那間，我想出了一個絕妙的主意：讓她幫我謄作文。

第二天，該交作文了，我的心卻一直“怦怦”跳得歷害，坐臥不寧。我深深地吸了口氣，希望這一天能夠快點過去。

一節課過去了，兩節課過去了……我膽戰心驚地熬著。該來的終究要來，怎么逃也逃不掉了。終于，老師把我叫到了辦公室，問我的作文是怎么回事。

我知道瞞不過去。老師的記憶很好，認得我的字，也認得楊麗萍的字，班上大多數學生的字她都認得。我臉發燙、腿發軟、聲音在嗓子眼里打顫：“老師，對不起！我不敢這樣做了！”劉老師輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地說：“知道錯了，該了就好。你能認識到自己的錯誤，沒有撒謊，老師相信你以后不會有這樣的事情發生了。”

回到教室，我想了很多：一個人，誠實才是最重要的，有了錯，要勇于承認，及時改正，這樣才能做一個好學生，好公民。

嚴厲的批評對不對篇十三

我問過很多人一個問題，這個問題是：成長的過程中需要什么？有些人說成長需要鼓勵，有些人說成長需要贊揚，但是，如果這道題是出給我的話，我會說：成長的過程中需要批評。

批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿，可以讓你發現自己身上的缺點，可是往往有人只愿與鼓勵握手，從不理會批評，覺得批評是壞事情，但我卻不認為是這樣。

記得那天，我和同學打架，你別看我是一個矮個子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的手指甲。正當我和對方吵得不可開交時，不知是誰把我們嚴厲的班主任傅老師叫來了。

于是我和那個打架的同學都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴肅地看著我倆，厲聲指責道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語重心長地說：“同學之間要好好相處，尤其你，是個女同學不要有暴力行為，這樣對你真的很不好。”

從此以后，我剪掉了長長的指甲，收斂起了內心的囂張，變得愛看書，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評。

所以，讓我們勇敢地面對批評吧，它能讓我們變得越來越好。

嚴厲的批評對不對篇十四

在成長的過程中，我們需要父母的鼓勵，這樣才不會自卑；但總是鼓勵會讓我們產生驕傲，所以，成長中也需要批評。

記得有一次，我正寫著作業，突然想起老師在微信中留的作業。我只得拿來媽媽的手機。

正當我查著作業，媽媽突然推開門，叫著：“你又拿我手機去玩了，是吧！”我聽了這句話后疑惑不解，皺起了眉頭，指著一條條發出去的語音作業，爭辯道：“我明明是在發作業啊！”

媽媽又開始說我：“你發作業這么長時間不出來，不是玩手機干什么？”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來。

媽媽見我哭了，態度變得溫和，慢慢地開始和我講道理：“你也知道，長時間玩手機對眼睛不好。你也應該注意著這件事。現在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機，以后成了近視，就毀了你的一生啊！……”

那天晚上，我們聊了很長時間，又從一個話題聊到了另一個話題。晚上我躺在床上，仔細回憶著媽媽說的那番話。是啊，班上好多同學都因為總看手機而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員，所以，我要克服掉看手機的習慣，不要近視。

從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長中需要批評。

嚴厲的批評對不對篇十五

唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評我了。唉，真是倒霉哦！

回到家，老媽拿起手機，大聲對我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復習、復習、再復習。好了，你現在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的時候，我會拼命地復習的。媽媽，你就原諒我這 一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”

期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準備了五十五張期中測試卷，考試前，老師先讓我們認真復習一下，后天再開始測試。

回到家，我為了不辜負老媽的期望，抓緊時間復習，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因為，我通過復習，鞏固了知識，迎接著考試的到來。

功夫不負有心人，考試開始了，題目對于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……

成績下來了，我考了95分，yes！太棒了，這次我進步了，要不是上次老媽批評，就沒有今天這個好成績，我要感謝老媽的批評。

嚴厲的批評對不對篇十六

難道我真的錯了嗎？同學們為什么這樣對我？晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，白天發生的事情，一直在我的眼前掠過。

今天早上，我剛到學校，看到黑板上寫著“批評班長黃敏不值日”幾個字。我一看，怒火上升，忙大吼：“是誰寫的？給我站出來！”頓時，班級里鴉雀無聲。等我走到座位上時，聽見身后同學說：“自己不值日，還怪別人。”“就是嘛，還當班長呢。”我再也聽不下去了，覺得一陣委屈，趴在桌子上哭了起來。

這時，班主任宋老師進來了，她先批評了那些在黑板上寫字的同學，然后，把我叫進了辦公室。

宋老師語重心長地開導我說：“黃敏，你昨天不值日就回家是你的錯嘛。”我理直氣壯地說：“我昨天不值日是因為我有事，我又不是故意的。”宋老師聽了我的話，還是心平氣和地對我說：“平時，你管同學，哪個同學不聽你的話；可同學們向你提一個意見，你就接受不了啦？”我愣了一會兒，便不服氣地說：“是他們先不對嘛，他們為什么要在黑板上寫我不值日？”“我已批評過他們，他們也知道自己錯了。平時老師說了好幾次，說有些同學以為自己是班干部，就擺官架子，我說的其實是你呀！……”

說到這里，宋老師湊近我，拉住我的手又說：“的確，你在班里很突出，聰明過人，學習成績優秀，但你自己想想，同學們為什么不評你為‘三好學生’？為什么不愿和你玩呢？你自己把問題好好考慮一下。”我聽了腦子“轟”地亂了。我也不知道我是怎么走出辦公室的，這一天的課，也沒認真聽，總想這件事。

現在，我怎么也睡不著，總覺得自己的確做得不對，我不應該和同學不友好，擺架子，應該互相幫助。我隱隱約約看見了星星一眨一眨的，好像在表揚我認識到了錯誤，有知錯就改的能力。

我一定要向同學們和老師道歉，我想著想著，便進入了甜美的夢鄉。

這是我受到了最難忘的一次批評，它將永遠銘刻在我心里。

嚴厲的批評對不對篇十七

我三四年級時，就開始愛踢毽子。

有一天，我和同學在一個空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來對抗李欣雨這個踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個，接著我們還，我踢了5個，傅小慧踢了5個，蔣立群踢了6個。唉，還差李欣雨好幾個呢！就在我們踢得高興時，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個奇怪地往門口看，看見馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說：“誰叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎？踢毽子的女生扣5分。”我們低著頭，接受老師的批評，誰叫我們踢毽子的呀！

我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受啊！

3被老師批評的滋味兒不好受

今天，我被周老師批評了。昨天，老師要求做筆記本。我當時正分心，沒聽進老師的話，自然就沒有寫筆記本啦。第二天，我來到學校，周老師要檢查作業。我把空空如也的筆記本放在桌子上，周老師見了，十分生氣，就叫我去罰站。我無可奈何地走到講臺上，面壁思過了1小時左右。放學了，周老師忽然叫我去談話。周老師問一句，我就湊一句。就這樣，時間又過了1小時左右。

我在同學面前抬不起頭來，仿佛聽見了他們在后面指指點點：“這還是二（2）班的童思佳哩，她的學習成績不挺好的嘛！”“嘿嘿，還優秀生呢！”被老師批評的滋味兒真不好受啊！

嚴厲的批評對不對篇十八

在小學一年級的時候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎狀。我高興極了！一回到家，我就把獎狀貼在學習室的墻壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂一樂。

晚上，爸爸回家了，看到我的獎狀，高興得笑了。過了一會兒，爸爸的臉突然晴轉多云，他很嚴肅地對我說：“快把獎狀摘下來！這樣，會讓你變得驕傲，會使你落后的！”我不在乎地說：“沒關系，讓它貼在上面，客人來了，可以看到。”爸爸說：“好！不聽勸告，下次你肯定會考咋的！”我沒把爸爸的話聽進去。

果然，不出爸爸的意料，我在后來的測試中，成績比上個單元差了很多，一下子從原來的100分驟降到85分。

在回家的路上，我認為獎狀應該摘下來。于是，我狂奔回家，一進家門就對爸爸說：“爸爸，快摘下我全部的獎狀吧，趕快收進盒子里。”

爸爸笑著說：“孩子呀！現在，你終于知道丟棄什么了？”

我紅著臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這話說得一點不假！爸爸給我的批評太難忘了。

嚴厲的批評對不對篇十九

今天我被老師批評了，原因是——，看下面就知道了。

星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個ufo下來時，頭暈暈的，可一會兒就要回學校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的向夢媛也頭暈，真是同病相憐啊！

一路上我都快要吐出來時，我一直都在鼓勵自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的向夢媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了。可一到學校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。

終于放學了，我想到一會還要坐車回家，我就害怕，怕一會坐車有暈車，所以我做出了一個未經過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家

一到她家，我就去她的房間睡覺了。

大概五點半左右，我就回家了，回家后，我媽媽問我去哪了，我一五一十的和她講，我媽媽說她因為著急，就去問老師我走了沒，……

后來到了學校，我被老師說了。

我后悔莫及，要是我事先打個電話和媽媽講，就不會有這些問題了！

小朋友你們可不要學我哦！要做個聽話的好孩子哦！哎……后悔呀！

嚴厲的批評對不對篇二十

晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發上，一邊吃著水果，一邊看電視。

這時，爸爸對我說：“軼豪啊，你睡的單人床是2分米長嗎?”我哈哈大笑地說：“爸爸你是不是糊涂啦?2分米長的床，那每天晚上我只能坐著睡覺了。”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑。可爸爸并沒有笑，還是很認真地說：“不是2分米長是多少?”我毫不猶豫地說：“2米長唄。”

接著爸爸又說：“小明身高150厘米，體重54克。”爸爸話音剛落，我又大笑起來，手捂著肚子蹲在地上笑著說：“54克!和一個雞蛋重量差不多。這是什么人?一定比一根鐵絲還細。”我一邊笑著，一邊去摸爸爸的額頭，說：“爸爸，你是不是發燒啦，怎么說起胡話來了?”

爸爸一邊指著我的作業本，一邊說：“仔細看看，是我糊涂，還是你糊涂?”我仔細一看我的作業本，連忙收住了笑容，不好意思地低下了頭。

這時，媽媽走過來：“軼豪，怎么不笑啦?剛才你的笑聲多好聽啊!”爸爸卻開始哈哈大笑起來。

原來是我寫錯了單位名稱，把單人床“長2米”寫成“長2分米”，把“體重54千克”寫成“體重54克”我趕緊拿起筆改正過來。這時，爸爸收住了笑容，嚴肅地說：“以后再也不許馬馬虎虎了，不然會鬧出笑話來的。”

爸爸又笑了，媽媽也笑了，連我也跟著不好意思的笑了。

每當想起這件事，我都會低下頭不好意思地笑起來。這就是我最難忘的一次批評。從此，我做作業再也不馬馬虎虎了。

嚴厲的批評對不對篇二十一

從小到大，我挨過許多批評，有的是關于學習的，有的是關于生活的……但只有那次關于考試的批評，我至今還記在心上。

記得有一次語文考試，老師一發試卷，我看了一下，覺得很簡單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒有檢查就交卷了。

第二天，老師一走進教室，就開始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經崩潰了。

放學回家的路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時，我的腦海里出現了兩個小人，一個說：“媽媽不問，我就不告訴她。”另一個則說：“不行，應該實事求是地告訴媽媽，誠實才是好孩子。”想著想著，不知不覺地就到家了。

回到家后，媽媽問我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說：“我考了８０分。”媽媽嚴肅地說：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。從明天起，我來幫你復習。”聽了媽媽的話，我非常高興。

從那以后，我牢記媽媽的話，好好學習，每次考試都得了高分，老師每次都會獎勵我，我高興極了！