無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

研究生日常知乎 研究生文章篇一

大學(xué)是一座墳，那里埋葬著許多人。六哥提到，迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)。很多時候，我也發(fā)現(xiàn)，老師在課堂里上課，自己的思維卻早已不在這里了，下意識地看了看教室里其他人，坐在前面的還在認(rèn)真地聽講，其他人不是在睡覺就是在玩手機(jī)，我想：這些人已經(jīng)不單單是迷茫了，那是墮落！是頹廢！如果把頹廢定義為死亡的話，那大學(xué)簡直就是一座亂葬崗！

還有一些同學(xué)，把大量的時間花在英語上，六哥說他們是跟四六級同歸于盡的一批人。花費(fèi)了大量的時間，甚至犧牲了自己的專業(yè)課，就只換來了一本四六級證書，難道畢業(yè)后去應(yīng)聘，去創(chuàng)業(yè)，別人會因?yàn)槟阌幸槐咀C書就讓你衣食無憂嗎？能讓你吃飽飯的，永遠(yuǎn)是那些你不重視的軟實(shí)力！

還有那些盲目考研的人，確實(shí)有些學(xué)術(shù)型人才考研是合理的，但更多的人卻是在盲目考研，因?yàn)樗麄兩磉叺娜硕荚诳佳谢蚋改缸屗麄兛迹液芟雴栆痪淠闶墙o自己還是給別人考？你適合考研嗎？在我看來，這些人其實(shí)是最沒責(zé)任心的！因?yàn)樗麄兊乃魉鶠楸举|(zhì)上就是一種逃避;因?yàn)樗麄儾桓颐鎸Ξ厴I(yè)后走上社會的壓力所以選擇考研后再茍延殘喘幾年;因?yàn)閾?dān)心找不到工作而拼命地考考考，用那些并沒什么用的證書來麻痹自己，遮掩自己可憐的自尊，以為高學(xué)歷可以讓自己與眾不同。在六哥的引導(dǎo)下講解了軟實(shí)力我才明白這個社會需要的是什么，才明白這些人有多可悲！

再說我自己，其實(shí)大學(xué)以來，我的成績也算不錯，也曾自以為是過，但聽了六哥的講座，聽了六哥談技能能力，軟實(shí)力的重要性時，我卻深深地感到其實(shí)我什么都不會，除了那點(diǎn)沒什么意義的考試成績，考評成績外，我還剩什么呢？因此，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是個失敗者。古人言，生于憂患，死于安樂。我今天的安逸換來的是我明天的無能，這樣的我，憑什么去和別人競爭一個好的工作崗位？又有誰會來為我的無能買單？

所以，我想在我還沒有被埋進(jìn)這個墳?zāi)沟臅r候掙脫出來，規(guī)劃自己的人生。在未來能理直氣壯地說：這些年，我不后悔！

研究生日常知乎 研究生文章篇二

一、研究的目的和意義

隨著改革開放的不斷發(fā)展，我們的學(xué)術(shù)界也逐步邁入了一個百花齊放、百家爭鳴的大好形勢，而研究生學(xué)術(shù)論文的抄襲造假、數(shù)據(jù)信息的惡意篡改等學(xué)術(shù)不誠信行為也愈演愈烈。有報道稱，從2000年至2010年，僅被舉報的高校學(xué)術(shù)不端事件就達(dá)到900多例，有學(xué)者還指出，這僅僅是高校學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的冰山一角。還有一篇文章就曾經(jīng)披露，“54%的研究生在第一篇論文完成過程中，有‘剪刀加漿糊’的拼湊行為。”這些行為損害了高校研究生在學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，阻撓了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的健康發(fā)展，對高校學(xué)術(shù)界帶來了一系列的不良影響。研究生學(xué)術(shù)誠信研究是一種科學(xué)活動，科學(xué)精神的本質(zhì)在于實(shí)事求是、追求真理和勇于創(chuàng)新，研究生學(xué)術(shù)誠信發(fā)展要求遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，堅持科學(xué)精神。而弄虛作假、投機(jī)取巧、抄襲剽竊是與科學(xué)精神背道而馳的。學(xué)術(shù)不誠信行為的屢見不鮮也開始引起了人們的廣泛關(guān)注，越來越多的人開始擔(dān)心中國學(xué)術(shù)界的未來。對高校學(xué)術(shù)誠信現(xiàn)象進(jìn)行深入的研究，有助于了解高校研究生學(xué)術(shù)誠信的全面、深入的了解，對完善高校學(xué)術(shù)誠信建設(shè)有重要意義。

二、目前存在的問題和危害

1、數(shù)據(jù)、信息的惡意偽造、篡改

有一項(xiàng)調(diào)查問卷，其中一題為:“在學(xué)位論文的試驗(yàn)中，因時間緊迫，修改一下試驗(yàn)數(shù)據(jù)可以拿到學(xué)位，而按事實(shí)可能拿不到學(xué)位，你想改還是不改?”，結(jié)果想改的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的33%。由此可見，對于研究結(jié)果中的數(shù)據(jù)和信息等的惡意篡改的現(xiàn)象，在研究生中非常的普遍。眾所周知，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的過程是非常漫長和痛苦的，而且在整個過程中可能存在結(jié)果失敗不停的需要修改實(shí)驗(yàn)方向和方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果對實(shí)驗(yàn)者本身來講就如同辛苦孕育出來的孩子，實(shí)驗(yàn)者本身對它傾注了全部的精力和時間。而那些對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果有偏差，卻又不愿意再花時間和精力去調(diào)查、研究、修改方案的研究生來說，直接修改別人的數(shù)據(jù)和信息則成了一個看似通向成功的捷徑。然而，這樣的做法，一是對于實(shí)驗(yàn)者本身極大的不尊重，二是對于“學(xué)術(shù)誠信”極大的藐視和挑戰(zhàn)。同時，也不利于篡改者本人的成長和成才，有百害而不一利。說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。那些沒有認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、沒有認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)分析而篡改他人勞動成果的人，根本就不符合科學(xué)研究的精神，也完全背離了人類共同體科學(xué)研究的初衷。他們不但不能為人類學(xué)術(shù)的共同進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，反而成為壞了一鍋湯的老鼠屎，拖了學(xué)術(shù)進(jìn)步的后退。

2、學(xué)術(shù)論文的抄襲造假

近年來，關(guān)于研究生學(xué)術(shù)造假的報道日漸增多:《新快報》2012年4月19日報道了武漢理工大學(xué)廊坊碩士班大批學(xué)院涉嫌造假;《中國青年報》2008年4月22日報道了中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所女博士論文中存在數(shù)據(jù)造假行為等。w?布勞德和n?違德曾估計:“每一個大作弊者被揭露出來，就會有一百多個累死的大作弊者逍遙法外，而每發(fā)生一起大作弊，就會有一千來起小作弊得逞。”由此可見，更多的研究生的學(xué)術(shù)造假行為還沒有得到揭發(fā)和公布，研究生論文的抄襲造假行為已經(jīng)變得非常的普遍。研究生論文的抄襲造假形式也多種多樣:有用“剪刀+漿糊”方式進(jìn)行簡單拼接的;有將外文資料翻譯成中文據(jù)為己有的;有將別人的部分成果細(xì)小就改的;更甚者有直接照搬別人的整篇文章。

3、一稿多投

一稿多投，主要是指研究生把自己在讀書期間完成的各種小論文同時投到多個期刊、雜志社，期刊、雜志社沒有在一定時間發(fā)回用稿通知時，又會把論文改投到其他期刊、雜志社的行為。很多研究生都認(rèn)為一稿多投可以提高他們的投稿效率，避免因投稿未成功而帶來的時間成本，是一種策略。一稿多投可能引發(fā)一稿多發(fā)，一稿多投在當(dāng)前研究生看來并不是多么不道德的事情，這是學(xué)術(shù)認(rèn)知的缺失，同時也說明高校學(xué)術(shù)誠信教育與學(xué)術(shù)規(guī)范道德教育的不到位。他們并沒有意識到一稿多發(fā)可能引發(fā)的登稿期刊和雜志間的知識產(chǎn)權(quán)糾紛問題。“讓他們認(rèn)為有多家雜志，登記成果時只取一家則不存在違規(guī)問題”。以上這些問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)風(fēng)建設(shè)、影響了研究生自身的成長和成才，阻礙了他們自身在學(xué)術(shù)上的發(fā)展并且給學(xué)術(shù)界造成了非常不好的負(fù)面影響，甚至可能引發(fā)大規(guī)模的誠信危機(jī)，加劇社會風(fēng)氣的敗壞，影響我國科學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展。

三、產(chǎn)生這些問題的原因

1、社會大環(huán)境急功近利、浮躁之風(fēng)的不良影響

近年來，社會很多不良風(fēng)氣日漸嚴(yán)重。學(xué)術(shù)界受到“急功近利”，“浮躁之風(fēng)”的影響特別嚴(yán)重。再加上，大學(xué)是一個開放性的環(huán)境，和社會大環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，很多研究生避免不了的受到不良影響，摒棄了前輩們踏實(shí)苦干的優(yōu)良品質(zhì)，滿腦子想的都是如何走不良捷徑，甚至不勞而獲。特別是在看到別人通過這些手段暫時性的獲得一些不法利益后，自己更是蠢蠢欲動。

2、研究生培養(yǎng)制度的不健全

眾多高校在研究生的培養(yǎng)中，對于畢業(yè)都會有方面的要求。比如規(guī)定必須發(fā)表有sci或核心雜志的論文多少篇，并要求有創(chuàng)新性研究結(jié)果，等等。此外，高校過重的科研任務(wù)，也使得一部分導(dǎo)師把研究生當(dāng)作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和撰寫論文的“廉價勞動力”，為了及時完成導(dǎo)師交代的任務(wù)，為了能順利畢業(yè)，為了個人的某些利益，部分研究生也會鋌而走險，做出一些違背學(xué)術(shù)道德的事情。顯然，必定是一項(xiàng)衡量研究生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是這不應(yīng)該是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該把的作用擴(kuò)大化，而使得其成為評價研究生是否合格，是否能順利畢業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校學(xué)術(shù)道德教育的缺位

現(xiàn)在我國的很多高校，依然是“應(yīng)試教育”當(dāng)先，一切向成績和科研成果看齊，忽略了學(xué)生的道德素質(zhì)教育。雖然也有不少高校開始嘗試進(jìn)行素質(zhì)教育，但是高校在增設(shè)了提高人文素質(zhì)方面的課程的同時，忽視了對研究生的學(xué)術(shù)道德教育。再加上研究生們從小在父母和老師的“保護(hù)傘”下長大，沒有真正形成自己固有的價值觀和道德觀，這使得研究生對科學(xué)道德規(guī)范的理解不夠深入，容易在道德規(guī)范和內(nèi)容上產(chǎn)生了困惑，很難在平日里約束自己的思想和行為。

4、導(dǎo)師言傳身教的失誤

最近幾年，關(guān)于高校教師、教授等學(xué)術(shù)不誠信的報道也非常之多。如:《華夏時報》2006年3月27日報道了清華大學(xué)教授劉輝教授涉嫌學(xué)術(shù)造假被撤職解聘;《現(xiàn)代快報》2009年7月7日報道了浙江大學(xué)副教授賀海波論文造假;《南方都市報》2009年7月7日報道了鄭州大學(xué)賈士秋教授因造假被免職等。導(dǎo)師本應(yīng)該是研究生專業(yè)知識的傳道解惑者，是研究生為人處事的模范榜樣。可越來越多的導(dǎo)師們，不但沒有肩負(fù)起做榜樣的責(zé)任，反而自身學(xué)術(shù)道德敗壞，給研究生帶來了非常惡劣的影響。

5、學(xué)生自身價值觀念的錯誤和學(xué)術(shù)能力的缺乏

研究生，象牙塔里的佼佼者，學(xué)術(shù)共同體的潛在力量，應(yīng)該是以科學(xué)研究、求實(shí)創(chuàng)新為目標(biāo)。但是縱觀現(xiàn)在的高校研究生，很大一部分是因?yàn)楸究飘厴I(yè)時過重的就業(yè)壓力，無法找到自己滿意的工作，因此而選擇讀研究生。讀研的目的不是為了科研和深造，而是為了躲避就業(yè)的壓力，或者混個研究生的文憑去找一個相對較好的工作。他們的自身價值觀念就存在錯誤的地方，因此更容易變得急功近利，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠信的行為。此外，現(xiàn)在研究生的學(xué)術(shù)能力也變得比較匱乏，一方面是由于擴(kuò)招，導(dǎo)致各高校研究生數(shù)量的增加，這勢必也會引起研究生質(zhì)量的下降;另一方面，導(dǎo)師帶研究生數(shù)量的急劇增加，而每個人的精力是有限的，因此對研究生在科研、學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)勢必也會不如從前。自身學(xué)術(shù)能力的缺乏也會導(dǎo)致研究生們鋌而走險，做出一些學(xué)術(shù)不誠信的行為。

四、加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)誠信的建議和對策

1、加強(qiáng)研究生新生入學(xué)的學(xué)術(shù)誠信教育。

研究生學(xué)術(shù)誠信首先要從自身做起，從新生一開始就培養(yǎng)他們形成良好的習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)他們對學(xué)術(shù)誠信一貫不重視的態(tài)度，這樣在后期和撰寫畢業(yè)論文的期間，才能更好的避免他們出現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠信的行為。

2、完善研究生培養(yǎng)制度。

我國現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)制度，過渡的依賴論文的發(fā)表，甚至將論文的發(fā)表作為研究生是否能畢業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。誠然，學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)成果對一個研究生來說必須是重要的，但是僅用這一單一的方式來衡量，忽略了科學(xué)本生的求實(shí)創(chuàng)新的目的，容易滋生盜用抄襲等不良現(xiàn)象。應(yīng)結(jié)合研究生日常表現(xiàn)，在科研工作中的表現(xiàn)等來制定一套完善的研究生培養(yǎng)體制。

3、加強(qiáng)研究生導(dǎo)師自身學(xué)術(shù)誠信建設(shè)。

導(dǎo)師在研究生學(xué)術(shù)研究方面和學(xué)術(shù)誠信道德規(guī)范方面起著至關(guān)重要的作用。他們是研究生潛移默化的學(xué)習(xí)對象。而現(xiàn)今越多越多的導(dǎo)師學(xué)術(shù)不誠信事件，給研究生們造成了非常巨大的負(fù)面影響。因此，各高校應(yīng)該加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的自身學(xué)術(shù)誠信建設(shè)。首先，在教師申請成為導(dǎo)師的時候，就應(yīng)該形成一套嚴(yán)格的審批制度，對于那些曾經(jīng)出現(xiàn)過學(xué)術(shù)不誠信、甚至某些道德上出現(xiàn)過問題的，應(yīng)該一律審核不通過。其次，在對于成為研究生導(dǎo)師的老師的每年考核上，應(yīng)該加大學(xué)術(shù)誠信的監(jiān)管，若出現(xiàn)相關(guān)負(fù)面事件，應(yīng)即使取締其繼續(xù)擔(dān)任研究生導(dǎo)師的資格。高學(xué)歷人才是我國未來社會發(fā)展和建設(shè)的重要力量，而高學(xué)歷人才的學(xué)術(shù)誠信和道德品質(zhì)更是可持續(xù)發(fā)展的重要基石。只有重視并加強(qiáng)了高校研究生的學(xué)術(shù)誠信教育，才能讓高校持續(xù)性的為社會輸送真正有價值的人才，為我國的繁榮和富強(qiáng)提供有力的后備保障。

研究生日常知乎 研究生文章篇三

親愛的奶奶：

您好！

您的身體還好嗎？我很擔(dān)心這個您的身體一直都不好，雖然我小，但是這些我都知道。

奶奶，我和您呆的時間恐怕連一年都沒有，甚至我都快忘記您的面貌了。現(xiàn)在的您骨瘦如柴，身體很虛弱，您可知道我有多么心痛，我痛，我自己沒能幫到忙，我痛，我自己沒有多去看你，以前的我是多么任性，要不是爸爸告訴我，我還依然那么任性。

奶奶，雖說您身體不好，但是你卻依然在乎我的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在想起來都感覺這些在我心里是抹不掉的。您給我說過姐姐的成績有多么好，有多優(yōu)秀，我是有多么羨慕姐姐姐姐還去當(dāng)了研究生，這時我立馬就給您將強(qiáng)有力地說我要當(dāng)一名警察，比研究生還要厲害，當(dāng)時就給我說了一句誰說不會得去做才有意義，我就得看著你長大，我仰著頭望著您那話兒，我得有多自豪啊！奶奶說你要考上了警校，我就買很多煙花和鞭炮來迎接，那時就不是你羨慕別人，是別人羨慕你。

雖然這些我都聽不懂，但現(xiàn)在覺得這不僅是對我講的一個道理，更是對我的期望。

還有，您平時也太節(jié)儉了，買個東西既要好又要便宜，買個洗衣粉都挑這個最便宜的，一般我都沒看見您吃什么，雞鴨魚肉只是偶爾燉點(diǎn)雞湯喝，雖然沒回去喝的雞湯肉都不多，但是湯的味道是特別的，而且一定是最鮮美的湯。

您就是這樣一個人，一個會講大道理的人，一個愛節(jié)儉的人，要沒什么用的東西，您就是看都不想看一眼，然后買了東西回去，不用到最后一點(diǎn)點(diǎn)也不肯罷休。唉！這種習(xí)慣也是因?yàn)槟郧柏毟F的生活。

奶奶，這都不重要，重要的就是你要變得身體健康，大膽的花錢，多買些對身體好的東西。

祝您：福如東海、壽比南山

您的孫女：xx

研究生日常知乎 研究生文章篇四

回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，學(xué)到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

我一直對自己有較高的要求。大學(xué)時期我已經(jīng)加入中國xxx，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識，同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。

我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我平時為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長；我也是學(xué)院研究生會的一名副主席，主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部，平常積極參加學(xué)校的文體活動，積極開展一些對同學(xué)的科研工作有幫助的活動，如研究生經(jīng)驗(yàn)交流會等，拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會。

前期一直在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭M師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多寶貴的實(shí)用知識。目前在做活性炭再生的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，平常也會查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn)，不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。

當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時間，繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國xxx員。

研究生日常知乎 研究生文章篇五

從踏入研究生生活開始至今已有一年有余，回顧這段不短也不算長的研究生學(xué)習(xí)生活，總體感覺研究生的學(xué)習(xí)與生活具有很大的自主性和靈活性，為發(fā)展個人特質(zhì)提供了時間和制度的條件，但由于研究生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求，使得在自己的研究領(lǐng)域里真正做出一些貢獻(xiàn)性的工作顯得比較難，花費(fèi)相當(dāng)大的精力與大部分時間在眾多相關(guān)文獻(xiàn)的研習(xí)和專業(yè)理論的深入學(xué)習(xí)上是非常必要，甚至是必須的。

研一上學(xué)期主要學(xué)習(xí)了政治類、外語類、軍事類、數(shù)學(xué)類的公共課和部分專業(yè)理論課，其中的政治類課程包括《xxx新時期軍隊建設(shè)思想》、《科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐》、《自然辯證法》;外語類課程即《當(dāng)代研究生英語》(上、下冊);軍事類課程即《戰(zhàn)役后勤學(xué)》;數(shù)學(xué)類課程包括《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計》、《隨機(jī)過程》。專業(yè)理論課為《彈塑性力學(xué)》。教員深入淺出的講解加上自己的理解學(xué)習(xí)，我順利的通過了各門課程的考核，我想更重要的是通過這些課程的學(xué)習(xí)自己在本科的基礎(chǔ)上豐富了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊了學(xué)習(xí)視野，加深了理論認(rèn)知。

研一下學(xué)期主要學(xué)習(xí)了專業(yè)理論課與專業(yè)課，其中專業(yè)理論課包括《高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)》、《工程有限元》、《隨機(jī)振動》;專業(yè)課包括《現(xiàn)代結(jié)構(gòu)試驗(yàn)技術(shù)》、《高等混凝土結(jié)構(gòu)》、《土木工程檢測與加固原理》、《防災(zāi)工程學(xué)》。由于在本科的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對這些專業(yè)知識有一定的初步學(xué)習(xí)和掌握，然而通過研究生的再學(xué)習(xí)，自己對本科知識的理解有了很大深入，特別是經(jīng)過教員的精細(xì)講解，使得自己在本科里學(xué)習(xí)的一些結(jié)論性知識的來歷有了初步認(rèn)識。在這個學(xué)期自己順利通過了研究生學(xué)位英語課程的考核。

研二上學(xué)期的課程比較少，包括《專業(yè)英語》、《土木工程學(xué)科前沿講座》和《施工新技術(shù)》。通過這些課程的學(xué)習(xí)自己掌握了如何查閱與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)的方法，這樣為自己以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個新的學(xué)習(xí)途徑。并且自己利用課程時間閱讀了比較多的外文文獻(xiàn)，豐富了自己的專業(yè)詞匯和增強(qiáng)了專業(yè)理論的描述能力。學(xué)科前沿講座擴(kuò)大了自己的專業(yè)知識視野，更重要的是通過這門課程，為自己以后的學(xué)習(xí)增加了一份內(nèi)容，即經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)。

以上基本是對研究生課程學(xué)習(xí)的個人體會與總結(jié)，除此之外，在此期間自己在謝教授的精心指導(dǎo)下，完成了小論文的撰寫工作，已發(fā)表《四川建筑科學(xué)研究》核心期刊并同意收錄。通過論文的撰寫掌握了論文的基本構(gòu)成是什么與何為論文的核心內(nèi)容，為以后論文的寫作奠定了基礎(chǔ)。在此期間通過輔助導(dǎo)師制作課件、編寫教材、作業(yè)批改等工作，豐富了自己的學(xué)習(xí)方式，同時也認(rèn)識到自己在知識能力方面的欠缺，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)指明了方向。

研究生一年多的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己初步掌握了研究生基本知識理論的框架，但鑒于此間時間短所學(xué)課程知識多，有很多知識內(nèi)容尚未完全掌握或者深入理解。截止目前，雖然研究生所有課程的授課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但自我學(xué)習(xí)不能停止。在接下來的論文準(zhǔn)備階段和論文寫作階段，自己應(yīng)該利用好研究生剩下的這一年多時間，爭取在順利完成畢業(yè)論文撰寫的基礎(chǔ)上牢固專業(yè)的理論知識，豐富專業(yè)知識儲備。

研究生學(xué)習(xí)不僅是知識理論的學(xué)習(xí)，同時還是綜合知識能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，在綜合能力方面自己還有很大空間要去發(fā)展，爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)期間能很好的培養(yǎng)在這方面的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)全面發(fā)展的目標(biāo)。

研究生日常知乎 研究生文章篇六

親愛的姚兮遠(yuǎn)：

哈嘍！

十年真的很短，一轉(zhuǎn)眼你就大學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)經(jīng)歷了許多關(guān)乎人生去向的大考，或許僥幸渡過來；或許被風(fēng)浪卷走，又自己漂回來。既然我就是你，你就是我，那我從現(xiàn)在開始，就要好好努力，成就更棒的你！

你記得嗎？小時候的你我都有美好的理想，但走著走著，有可能就被學(xué)業(yè)與現(xiàn)實(shí)沖淡了。小時候，我渴望當(dāng)一位主持人，像董卿一樣知性。我現(xiàn)在的理想依然是成為一名主持人。

六年以后，我會進(jìn)行一場至關(guān)重要的考試——高考，它成就了許多人，也擊敗了許多人。你我都要做像草一樣堅韌的人，永不言敗。即使沒考到狀元或考得不理想也不要緊，這并不可怕，大不了再用一年時間換一次機(jī)會唄。如果你考上了清華——這就是我的夢想，這當(dāng)然值得讓人興奮一番，但不能把清華的錄取通知書當(dāng)作是我畢其一生的畢業(yè)證書，那千萬想不得。

如果考上了清華，應(yīng)該要深入地去學(xué)，你現(xiàn)在大概大三或大四了，如果你已經(jīng)畢業(yè)了，那就不要再讀研究生了，因?yàn)槲蚁肟煨┤ギ?dāng)主持人，但我知道不應(yīng)該這么著急，所以讀不讀研究生，還是由你決定吧。

非志無以成學(xué)，非學(xué)無以廣才，你到了以后，千萬不要忘了我的初心，我們的初心。

研究生日常知乎 研究生文章篇七

【摘要】在我國研究生教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大的形勢下，加強(qiáng)和改善研究生創(chuàng)新教育迫在眉睫，結(jié)合研究生創(chuàng)新教育存在的不利因素，提出研究生創(chuàng)新教育實(shí)施舉措。

【關(guān)鍵詞】研究生創(chuàng)新教育

《教育部關(guān)于實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計劃加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)進(jìn)一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》教研[2005]1號文件中指出，實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是我國研究生教育戰(zhàn)線共同的重要任務(wù)，要以提高研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力為核心，優(yōu)化資源配置，激發(fā)研究生、導(dǎo)師和管理干部的積極性和創(chuàng)造性，推動研究生培養(yǎng)模式和機(jī)制的深刻改革、培養(yǎng)條件的進(jìn)一步改善和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。我國要在2020年建成創(chuàng)新型國家，高校大批創(chuàng)新型研究生人才的培養(yǎng)無疑會起到基礎(chǔ)性的作用，如何保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，凸顯研究生教育在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步中的作用，進(jìn)而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高層次人才，就必須重視研究生創(chuàng)新教育工作。但是，隨著我國研究生教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，研究生教育出現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)階段的研究生教育還不符合“創(chuàng)新教育”的要求，加強(qiáng)和改善研究生創(chuàng)新教育迫在眉睫。

一、研究生創(chuàng)新教育的內(nèi)容和意義

研究生創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。即通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和人格，使學(xué)生成為能對社會做出極大貢獻(xiàn)的創(chuàng)新性人才。相對于傳統(tǒng)教育而言，研究生創(chuàng)新教育理念從提高創(chuàng)新素質(zhì)，塑造創(chuàng)新人格，培養(yǎng)創(chuàng)新人才出發(fā)，對教育事物的本質(zhì)特征和規(guī)律做出了理性認(rèn)識和判斷，它提倡教育的個性化，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析判斷能力、創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)的能力。它是國家創(chuàng)新體系的動力系統(tǒng)，是培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神是研究生教育的核心，樹立研究生教育的創(chuàng)新意識，可促進(jìn)研究生教育健康和諧發(fā)展。

二、影響研究生創(chuàng)新教育的不利因素

研究生教育管理機(jī)制不夠健全

有的研究生管理部門認(rèn)為研究生教育是本科教育的繼續(xù)，自然而然的承襲了本科教育的一套理念，對研究生教育“統(tǒng)”得過死;有的認(rèn)為研究生教育主要靠導(dǎo)師的“導(dǎo)”，學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)自學(xué)，實(shí)際工作中就“放”得很寬。結(jié)果在研究生教育實(shí)踐中就出現(xiàn)了“統(tǒng)”得過死和“放”得過寬的尷尬局面。問題的癥結(jié)在于教育思想、管理理念上沒有清醒認(rèn)識研究生教育的地位及功能，以致于被傳統(tǒng)的教育思想束縛了手腳。

課程設(shè)置不夠完善

課程的設(shè)置是否合理、質(zhì)量高低、實(shí)施效果好壞都直接影響到研究生的創(chuàng)新知識的積累。目前大部分院校所采用的傳統(tǒng)“學(xué)科式”課程體系，課程設(shè)置側(cè)重點(diǎn)不夠明晰，課程與論文之間的處理關(guān)系有待改進(jìn)。易造成學(xué)生知識面狹窄，不利于根據(jù)個人興趣愛好或其研究領(lǐng)域的需要形成完整的知識整體。如果能從研究生的實(shí)際情況和研究課題等因素出發(fā)，給予研究生在課程設(shè)計上的自由將有助于人才的培養(yǎng)和科技的創(chuàng)新。

教學(xué)形式比較單一

在教學(xué)形式上，大部分高校仍停留在采用“灌輸式”傳授知識的教學(xué)方法狀態(tài)，這種停留在單純教授書本知識的方式缺少結(jié)合學(xué)生的實(shí)際對教學(xué)的方法和手段進(jìn)行因材施教，阻礙了學(xué)生與教師進(jìn)行有效的溝通，忽略了對研究生自我思索、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力的培養(yǎng)，易使學(xué)生缺乏主觀能動性和創(chuàng)造性。學(xué)生缺少與其他教師學(xué)術(shù)間的交流，信息量的不足導(dǎo)致研究生創(chuàng)新知識積累不夠，至研究生的論文內(nèi)容枯燥乏味，創(chuàng)新不足。

創(chuàng)新師資隊伍相對落后

要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生，首先要有一支有創(chuàng)新精神的導(dǎo)師隊伍。目前，我國在導(dǎo)師隊伍建設(shè)中還沒有真正形成競爭和淘汰機(jī)制，以致有些導(dǎo)師當(dāng)了博士生導(dǎo)師后反而進(jìn)入了科研低谷期，一些年輕學(xué)者成了研究生導(dǎo)師后，就離開了實(shí)驗(yàn)臺，遙控學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。這些現(xiàn)象都在客觀上阻礙了導(dǎo)師的前進(jìn)步伐，加速了導(dǎo)師知識的老化。研究生水平相對不高也是影響實(shí)際創(chuàng)新效果的重要因素。我國的研究生生源雖然很多，但是優(yōu)秀生源往往只進(jìn)入了少數(shù)幾所高校，造成有些學(xué)校或某些專業(yè)往往報考研究生人數(shù)比招生人數(shù)還少，因此在研究生招生中選優(yōu)比較困難，造成研究生入學(xué)起點(diǎn)不高，培養(yǎng)創(chuàng)新能力較難。

獎懲管理機(jī)制缺乏

目前我國對研究生的獎勵只是停留在數(shù)額不高的獎學(xué)金和幾張獎勵證書。在一些具有風(fēng)險性的科研過程中，導(dǎo)師和學(xué)生有時還需自己想辦法解決經(jīng)費(fèi)問題，而最終獲得的科研成果與給與他們的物質(zhì)獎勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能成正比。這種境況在一定程度上降低了研究生的學(xué)習(xí)熱情，使他們不愿在具有挑戰(zhàn)性科研事業(yè)上投入更多的時間與精力，從而阻礙了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另一方面，對研究生的懲罰制度幾乎沒有。目前我國的研究生教育依然和本科生一樣是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，淘汰率很低。只要修滿學(xué)分，寫出畢業(yè)論文，就可以拿到文憑。而學(xué)生的知識水平、科研能力究竟有多高，很難考核。

三、研究生創(chuàng)新教育實(shí)施舉措

教育思想與觀念的創(chuàng)新

轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，樹立民主科學(xué)的教育理念是實(shí)施研究生創(chuàng)新教育的前提。首先需要轉(zhuǎn)變教育價值觀。教育的價值在于提高全民族的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型的合格公民，提高人才的全面素質(zhì)，使受教育者在德、智、體、美幾方面得到和諧的發(fā)展。其次需要確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生是教育的主體，是創(chuàng)新的主體。學(xué)生的成長主要依靠自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教育的功能在于提升學(xué)生的主體地位，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價值，發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性。然后需要建立新型的師生關(guān)系，賦予學(xué)生真正的平等地位。只有在平等的地位上，學(xué)生才敢質(zhì)疑教師的權(quán)威，提出富有創(chuàng)新意義的觀點(diǎn)，鍛煉自己的創(chuàng)新能力。最后以傳遞知識為主的教育模式轉(zhuǎn)變成以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力為主的教育模式上來。我們要把研究生教育從學(xué)習(xí)場所轉(zhuǎn)變向探索知識的場所，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)探索與創(chuàng)新能力上來。

教學(xué)方法、內(nèi)容和課程體系的創(chuàng)新

積極探索研究生教學(xué)新方法，采取多種形式的教學(xué)模式，以研究生自學(xué)，老師啟發(fā)引導(dǎo)為主，使學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)化為主動參與。教學(xué)中還應(yīng)以人為本，重視個性的發(fā)展，因材施教，給學(xué)生個性化的自由空間，建立寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，使單向的知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的交流，以靈活多樣的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，還應(yīng)加大研究生課程教學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段的應(yīng)用，不斷更新研究生教學(xué)內(nèi)容，研究生的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)著眼于創(chuàng)新所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識，著眼于學(xué)科及交叉學(xué)科的理論前沿，著眼于學(xué)科最新的技術(shù)、方法、工藝，跟蹤學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)。要重視研究生課程體系的設(shè)置，嚴(yán)格按照“科學(xué)、規(guī)范、拓寬”的方針優(yōu)化課程體系。

加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)的創(chuàng)新

首先完善導(dǎo)師的遴選，必須從實(shí)際出發(fā)，按需設(shè)崗。結(jié)合教師的實(shí)際能力，年齡等因素，盡量以量化的形式制定選拔標(biāo)準(zhǔn)。遴選過程中重視對導(dǎo)師思想道德，政治修養(yǎng)，學(xué)術(shù)風(fēng)范等方面的考察。其次加強(qiáng)導(dǎo)師的培訓(xùn)與交流。學(xué)校需提供校內(nèi)導(dǎo)師間的溝通的平臺，特別是促進(jìn)中青年導(dǎo)師向年資較長導(dǎo)師的學(xué)習(xí);加強(qiáng)導(dǎo)師的繼續(xù)教育，增加導(dǎo)師去校外、國外進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流的機(jī)會，邀請校外專家前來指導(dǎo)，幫助導(dǎo)師進(jìn)行素質(zhì)與能力的提升。最后需強(qiáng)化對導(dǎo)師的考評與監(jiān)督考評應(yīng)力求全面、科學(xué)、公正，并以研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為對現(xiàn)任導(dǎo)師任職資格審核的最重要指標(biāo)，這是保證導(dǎo)師隊伍質(zhì)量的動力之源。研究生論文的盲評工作和優(yōu)秀論文評選是一種考核和提升我國指導(dǎo)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)能力與水平的好方法，應(yīng)結(jié)合對導(dǎo)師的人格特征、個人修養(yǎng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范等進(jìn)行科學(xué)的評價考核。

激勵機(jī)制的創(chuàng)新

在努力構(gòu)建研究生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督和保障體系的基礎(chǔ)上，建立有利于學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的人才評價與激勵機(jī)制，形成一種激勵創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的育人環(huán)境和氛圍。首先學(xué)校可設(shè)立專項(xiàng)資金支持研究生開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為主的科技活動，鼓勵學(xué)生進(jìn)行前沿性和創(chuàng)新性的項(xiàng)目課題申報，學(xué)校對優(yōu)秀的作品及課題組予以立項(xiàng)、獎勵并推動優(yōu)秀項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化。其次對創(chuàng)新成果獎獲得者優(yōu)先評為特優(yōu)研究生和免試推薦攻讀博士學(xué)位。然后可通過評選優(yōu)秀碩士和博士學(xué)位論文，學(xué)生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文根據(jù)刊物級別和質(zhì)量給予物質(zhì)獎勵，對申請專利給予資金資助。最后組織“研究生創(chuàng)新課題”、“研究生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”等以創(chuàng)新為主題的活動，在競賽中開發(fā)思維、鍛煉創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

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研究生日常知乎 研究生文章篇八

xx年的運(yùn)動會已經(jīng)落下帷幕，硝煙和熱情都已經(jīng)慢慢淡去。我們?yōu)榱俗詈蟮某煽兌魡咀院溃瑸榱擞羞@樣一個集體的無私付出而感到激動榮幸。但是在慶祝所獲得成績的時候，我們也要謙虛的總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望在類似的活動中能夠吸取教訓(xùn)，取得更大的成績。所以今天的總結(jié)發(fā)言我們就拋開所有的榮譽(yù)和付出，專門自己給自己挑刺：

首先，作為一個本次活動主要統(tǒng)籌者，我需要為運(yùn)動會報名籌備、彩排訓(xùn)練和運(yùn)動會當(dāng)天發(fā)生的所以得工作中的不足表示道歉，并對此負(fù)相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二、本屆運(yùn)動會法學(xué)院所取得最后第六名的成績很大程度上得利于我們在經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目上取得的成績，這表示我們法學(xué)院還是人才濟(jì)濟(jì)的。但是趣味性項(xiàng)目就顯得十分乏力，前部趣味性項(xiàng)目只取得一個第八獲得2分的成績，而趣味性項(xiàng)目第一名可以得到18分。這一點(diǎn)值得我們反思，在報名階段，趣味性項(xiàng)目報名的積極性還是很高，各個項(xiàng)目都是爆滿，最后面我們召集了各班采取班長抽簽的形式確定趣味性項(xiàng)目的參賽人數(shù)。雖然組后保證了參賽人數(shù)選拔的程序公平，但是沒有考慮到具體情況具體分析做法。有一些相應(yīng)項(xiàng)目很有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)被排除參賽隊伍之外，這樣對于趣味項(xiàng)目的成績獲得缺乏了一定的賽事經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的保障。

以上兩點(diǎn)是在運(yùn)動會報名階段的一些不足，我需要承擔(dān)絕大部分的責(zé)任。希望在指導(dǎo)下一屆運(yùn)動會或是其他競技類活動時候能夠加以改進(jìn)。

為了保證運(yùn)動會開幕式現(xiàn)場能夠最大的展現(xiàn)法學(xué)院研究生的風(fēng)采，在運(yùn)動會前期我們進(jìn)行了為期2次的方陣彩排，這也為了法學(xué)院取得“最佳組織獎”奠定了一定的基礎(chǔ)，但是在彩排的具體進(jìn)行中也存在很多不足：

第一、第一次彩排是定于21號晚上6點(diǎn)30，因?yàn)楫?dāng)天下午財稅、知產(chǎn)、普通和法學(xué)法碩都有相應(yīng)的課程安排，所以在彩排當(dāng)天晚上出現(xiàn)了很大一部分同學(xué)遲到的情況，彩排隊伍于6點(diǎn)40才開始集合，45集合完畢，本次彩排缺席8人。第二次彩排原定于24號下午6點(diǎn)30，但是由于下雨原因緊急取消改為25號下午1點(diǎn)30分，第二次彩排同樣出現(xiàn)了部分缺席情況。兩次彩排的總結(jié)教訓(xùn)是研會的相關(guān)活動除了通知班長轉(zhuǎn)通知各班參與人員的同時需要進(jìn)一步確認(rèn)通知的效果。應(yīng)該針對具體的活動創(chuàng)建相應(yīng)的qq群、飛信群的聯(lián)系方式，采取統(tǒng)一的通知方式，并獲得信息回饋后才能確定到位。在活動當(dāng)天離開始5分鐘還沒有到位的同學(xué)要進(jìn)行第二次通知，這樣才能最大限度的減少缺席的情況。

第二、兩次彩排都出現(xiàn)了隊伍拖沓、聚集速度緩慢，負(fù)責(zé)彩排的工作人員找不到彩排重點(diǎn)的情況。這一點(diǎn)我需要做深刻的檢討。兩次彩排沒有側(cè)重點(diǎn)，很多第一次彩排需要解決的問題都在第二次彩排才解決，導(dǎo)致第二次彩排時間拖得過久，引起了部分同學(xué)的抵觸情緒。以后相應(yīng)工作中組織者一定得有較為周密的安排，避免相應(yīng)的情況出現(xiàn)。

雖然運(yùn)動會的最后結(jié)果取得一定的成績，但是在賽程舉行當(dāng)天出現(xiàn)了很多情況，對此我需要進(jìn)行深刻的反思：

第一、具體參賽選手通知的情況不到位。特別是針對導(dǎo)師組比賽，很多部門沒有把具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目小組比賽時間、地點(diǎn)提前一天通知相應(yīng)的老師。導(dǎo)致周五下午還有很多老師都沒有接到及時相應(yīng)的運(yùn)動會時間上通知，而安排了周六的行程而無法出席。這次活動吸取的主要教訓(xùn)是以后在有導(dǎo)師參與的大型活動中，要提前把相關(guān)導(dǎo)師的聯(lián)系方式提前準(zhǔn)備，由專人負(fù)責(zé)提前兩天具體通知，提前一天友情提示確保及時準(zhǔn)確通知到位，避免因?yàn)橥ㄖ獣r間較慢而出現(xiàn)導(dǎo)師無法出席的情況。遇到活動因?yàn)椴豢煽沽υ蛲七t或是取消的情況，也要及時給老師做好相應(yīng)的信息反饋，讓老師能夠提前安排好行程。

第二、在運(yùn)動會號碼簿分發(fā)的時候出現(xiàn)了一些本不應(yīng)該發(fā)生的情況。在運(yùn)動會舉行當(dāng)天上午出現(xiàn)了部分運(yùn)動會找不到號碼簿的情況。作為統(tǒng)籌者對此我應(yīng)該付責(zé)任。沒有協(xié)調(diào)好各個負(fù)責(zé)部門直接對于號碼簿出現(xiàn)交錯的情況，沒有及時督促視察號碼簿分發(fā)情況。對于號碼簿的分發(fā)時間沒有強(qiáng)調(diào)進(jìn)行統(tǒng)一的安排。導(dǎo)致有些同學(xué)于運(yùn)動會前天拿到號碼簿而第二天出現(xiàn)漏帶忘帶的情況。在出現(xiàn)相關(guān)情況額時候本人沒有及時在現(xiàn)場做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)，對此本人需要付領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對此表示道歉，并接受領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評。

第三、沒有充分考慮到運(yùn)動會當(dāng)天早餐分配的情況。沒有及時為大家訂相關(guān)的餐點(diǎn)，導(dǎo)致部分運(yùn)動員選手在沒有吃早餐的情況下參加比賽，同學(xué)中出現(xiàn)了一定的怨言。另外對于中午留守的相關(guān)工作人員也沒有訂工作餐。這是本次活動需要吸取的重大教訓(xùn)。以后再相應(yīng)活動中應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，及時想領(lǐng)導(dǎo)做匯報請示，避免相關(guān)情況的發(fā)生。

第四、對于那另外一箱油被同學(xué)們私分的情況我需要付直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，沒有弄清楚油的具體用途，及時直接的阻止情況的發(fā)生，在情況發(fā)生后沒有想聶導(dǎo)及時的上報，做好信息的溝通和協(xié)調(diào)，這是一個嚴(yán)重的錯誤。對此我需要進(jìn)行深刻的檢討。

同時作為這屆運(yùn)動會的參與者以及組織者，對本屆運(yùn)動會有一個個人自己的看法，希望對下屆學(xué)生運(yùn)動會的組織和參與有所幫助。

注意事項(xiàng)

研究生日常知乎 研究生文章篇九

一是選題方向與專業(yè)對口。

怎樣去發(fā)現(xiàn)問題，確定論題呢?以下幾點(diǎn)可供參考：從主管部門、專業(yè)學(xué)會和各類研討會等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實(shí)際和研究專長的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文;實(shí)踐中注意細(xì)心觀察，勤于思考，就自己體驗(yàn)較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題;通過認(rèn)真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問題的啟示，發(fā)現(xiàn)論題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見解。

總之，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于“留心”。

只要平時留心，注意積累，好的選題是時刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的。

一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備。

二是選題要考慮主客觀條件，應(yīng)對自己有正確的客觀估計。

如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對課題的理解程度等。

根據(jù)自己的長處和興趣愛好，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮主觀優(yōu)勢。

同時還要充分了解學(xué)術(shù)界的研究現(xiàn)狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學(xué)發(fā)展的趨勢等等。

只有把主客觀兩方面的條件結(jié)合起來，才能選出最適合自己的課題來。

三是選題時間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時間積累材料。

但又不宜過早，過早選題，自己的專業(yè)知識還較單薄，如果在對本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究狀況知之甚少的情況下，貿(mào)然選題，難免失之偏頗。

有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，不至于茫然無從，又可以比較從容地準(zhǔn)備，讀書、積累材料，也有足夠的時間和精力深入探討。

如果到評職稱時才考慮選題，就會顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。

四是課題難易、大小要適度。

選擇的課題難易要適度。

難度大的課題當(dāng)然更有科學(xué)價值，但對參加工作不久的人來說，往往力不勝任，難以完成。

在選題時，要根據(jù)本人的專業(yè)基礎(chǔ)和時間及其它相關(guān)因素，如資料條件、經(jīng)費(fèi)等，綜合考查以選擇大小適當(dāng)?shù)恼n題。

否則，課題過大，問題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;題目過小，不能充分挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的才能，論文達(dá)不到應(yīng)有的水平和深度。

具體來說，選題可從如下幾個方面入手。

問需求——羅列需求問題

針對你所從事的實(shí)際工作，細(xì)細(xì)地分析以下問題：

1) 年輕同志：目前工作還存在那些不足?那些地方還有進(jìn)一步改善的余地?別的同志、別的單位在哪些方面做得更好?我還有那些東西該懂但還不懂?下面應(yīng)該怎么辦?

2) 已工作多年的同志，除上述問題外，更應(yīng)該考慮：曾經(jīng)關(guān)注過那些問題?在哪些方面傾注了心血?哪些方面有與人不同的經(jīng)驗(yàn)和體會?我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推廣?

從上述問題中選定研究方向，學(xué)習(xí)有關(guān)知識，下功夫進(jìn)行探討和研究，選題問題一定會迎刃而解。

深——深入一步

選題前要弄清這樣幾個問題：關(guān)于本題目研究的歷史和現(xiàn)狀;前人的思想和重要的研究成果;已經(jīng)解決的問題;存在爭議的問題;爭議的焦點(diǎn)和問題和癥結(jié);論爭各方的代表性觀點(diǎn)、人物及其著述;研究的薄弱環(huán)節(jié)及尚待開拓的領(lǐng)域;實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題……，總之要從大面上摸清本問題的基本情況，這樣就會頭腦清醒，方向明確，開拓新的研究領(lǐng)地。

研究生日常知乎 研究生文章篇十

我有一個爺爺，他一直陪我長大。

爺爺留著一頭短發(fā)，滿臉的皺紋，粗糙的手掌上總帶著一些硬幫，讓人感覺暖暖的。

在我還尚未出世時，聽媽媽講，我在媽媽肚子里的時候，爺爺就一直是陪伴著我的媽媽，他每天給媽媽我和媽媽做飯，洗衣服；陪著媽媽散步，說說話；幫著媽媽干一些媽媽做家務(wù)，爺爺就這樣照顧著媽媽和我，在我出生的那天，爺爺連夜從上班的單位趕來照顧媽媽和我，看著剛出生的我。

二三歲時，媽媽工作特別的忙，沒時間管我，就把我寄托給爺爺奶奶。爺爺每天帶我出去外面玩，等上樓的時候，我總是叫著“我們家買個矮樓吧”，爺爺聽了哈哈笑著，便把我背了起來，我在爺爺凹凸不平的背上慢慢長大了。

懂事時，我常常晚上睡不著覺，爺爺就給我講故事。講《從前有個山》的故事、《狗腿子的傳說》的故事：傳說，在很久很久以前，有一位皇帝……等等。每次我聽完故事就心滿意足的睡著了。爺爺就是給我講著故事，看著我長大。

上幼兒園時，爺爺奶奶因?yàn)橐惨疹欉h(yuǎn)在廣州的哥哥，把我也帶去了廣州。爺爺很疼我，不管什么時候都護(hù)著我，讓著我，有好吃的總是先讓我吃，再給哥哥。家人們都說，爺爺是我的保護(hù)傘，都把我給寵壞了，而爺爺呢總是笑呵呵地說，我太小不懂事，到大一些就明白了。爺爺就是這樣護(hù)著我，寵著我，看著我長大。

上小學(xué)低年級時，媽媽要上學(xué)爺爺和奶奶就過來管著我的學(xué)習(xí)。只記得有一次爺爺給我出了一個謎題“婦產(chǎn)科（是打關(guān)于媽媽的一種職位）”“公務(wù)員？”爺爺搖搖頭：“不是！”“難道是副局長？”“也不是！再猜猜。”“猜不出來了，爺爺，爺爺告訴我吧。”我崛起了小嘴“是‘研究生’呀，想想嘛，婦產(chǎn)科不就是搞研究生的嘛！”“哦？也是哦！哈哈哈哈太有意思了！”爺爺就是在我學(xué)習(xí)中幫助我，看著我長大。

現(xiàn)在呢，爺爺老了，短發(fā)白了，眼睛花了，連耳朵都有些聾了，但是爺爺那粗糙的手掌仍是那樣暖暖的，爺爺對我的愛也是那樣暖暖的。

我愛我的爺爺。

研究生日常知乎 研究生文章篇十一

本學(xué)期是我上研究生以來的第一個學(xué)期。兩年的研究生學(xué)習(xí)生涯已近四分之一，下面我對自己這半年的學(xué)習(xí)情況做一個系統(tǒng)的整理，既是對之前的總結(jié)，也是對后面三個學(xué)期的展望。

總的來說，研究生生活較之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由發(fā)揮空間。

這學(xué)期我一共做了三件事情

第一件事情就是學(xué)習(xí)相關(guān)培養(yǎng)課程。

這學(xué)期我一共學(xué)習(xí)了五門課程，包括培養(yǎng)方案內(nèi)的中國特色社會主義、數(shù)值分析、英語，案例分析，結(jié)構(gòu)動力學(xué)。以及非培養(yǎng)方案內(nèi)的英語聽力，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，基礎(chǔ)工程，我覺得研究生學(xué)習(xí)階段需要提升自己的綜合能力，需要知識的廣度，不僅僅是完成培養(yǎng)方案中的任務(wù)，對此李院長也是一直這么要求我們的。比如通過英語聽力的學(xué)習(xí)極大的提高了我的英語學(xué)習(xí)積極性，也讓我對英語有了進(jìn)一步的了解。

第二件事情就是處理好人際關(guān)系。

進(jìn)入研究生階段，同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便，本科時大家學(xué)的專業(yè)各不相同，交流之余也會了解到其他同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的知識內(nèi)容，比如我們寢室有個哥們是學(xué)習(xí)冶金的，可以通過他了解冶金方面的知識，也讓我明白了鋼材的由來。當(dāng)然了，大家更多的還是生活方面的交流，班里的同學(xué)都很好相處，課外之于，經(jīng)常有集體活動，比如一起去k歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進(jìn)了彼此的友誼，我覺得同學(xué)們既是我要學(xué)習(xí)的對象，也是我的未來財富。

第三件事情就是積極的進(jìn)行了體育鍛煉。

本學(xué)期唯一沒有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就是每天看一篇論文，寫相應(yīng)心得。只完成一部分，不過我計劃利用寒假的時間繼續(xù)充實(shí)。

整個研究生生涯還剩下一年半，我計劃下學(xué)期一邊上課，一邊實(shí)習(xí)，畢竟我們專業(yè)碩士需要去社會上獲得一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增加自己的工作籌碼。當(dāng)然了，實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)的過程，而且我相信獲得的知識會更多。生活中隨處可以學(xué)習(xí)，處處可以有收獲。

以上，就是我的總結(jié)與展望，既有課上的學(xué)習(xí)，也有課外的運(yùn)動，希望自己通過學(xué)習(xí)的過程，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗(yàn)，為自己將來的事業(yè)打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

研究生日常知乎 研究生文章篇十二

20xx年度，在校黨政和院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照學(xué)校和學(xué)院的總體部署和要求，結(jié)合我院研究生分管工作的實(shí)際，積極工作、創(chuàng)新思路、重抓落實(shí)。現(xiàn)將分管工作的完成情況和廉潔自律匯報如下：

1、經(jīng)過充分調(diào)研，廣泛搜集校內(nèi)外數(shù)學(xué)學(xué)科、水利工程學(xué)科、土木工程學(xué)科等專家的意見、論證，學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，最終順利獲批水利工程一級博士點(diǎn)下自主設(shè)置的目錄外二級學(xué)科“水利工程數(shù)學(xué)”博士點(diǎn)。

2、順利完成20xx年數(shù)學(xué)和統(tǒng)計兩個碩士學(xué)位點(diǎn)的自評工作。校外五位專家一致認(rèn)為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計兩個學(xué)位點(diǎn)自評報告合格。同時，我們針對專家提出的意見，如基礎(chǔ)學(xué)科力量相對薄弱，高水平論文數(shù)量較少等問題制定了加大人才引進(jìn)力度、培育高水平期刊論文等一系列的改進(jìn)措施。

3、完成數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計三個專業(yè)研究生培養(yǎng)方案的修訂工作。增加了學(xué)術(shù)前沿、論文撰寫及寫作規(guī)范等課程。課程總學(xué)分由30分減至28分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和非學(xué)位課程均減少2個學(xué)分,更加強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力。特別是統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在課程設(shè)置上做了較大的調(diào)整，如刪除了《精算理論》、《不確定條件下的投資學(xué)》等十余門課程，而增設(shè)了《基于r的統(tǒng)計數(shù)據(jù)挖掘》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》等更能融合市場發(fā)展的課程。另外，在學(xué)位研究生開題報告前加入了文獻(xiàn)審查環(huán)節(jié)，更加激勵學(xué)術(shù)型研究生多做科學(xué)研究的能力。

4、順利完成20xx年碩士研究生招生工作，20xx級開題工作，20xx級學(xué)碩中期考核工作及20xx級專碩答辯工作。完成了20xx年度獎學(xué)金評定工作，評定國家獎學(xué)金3人和學(xué)業(yè)獎學(xué)金115人。完成20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦工作。經(jīng)學(xué)院推薦和學(xué)校評審，20xx屆研究生曹杰的畢業(yè)論文推選參評“省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”、20xx屆研究生吳念慈的畢業(yè)論文獲評“校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”

同時，本年度獲批省級教研教改一般項(xiàng)目立項(xiàng)一項(xiàng)、湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)、校級研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)。

5、實(shí)行研究生指紋打卡考勤制度。針對研究生論文貢獻(xiàn)率低的問題，制定了《提高研究生論文貢獻(xiàn)率的措施》，修訂了《數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院研究生國家獎學(xué)金評定細(xì)則》及《數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金評定細(xì)則》。

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十九大”會議精神和xxx新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)。積極參與“不忘初心，爭創(chuàng)一流”專題研討活動，努力學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”等黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，配合學(xué)校和學(xué)院黨委中心組的黨風(fēng)廉政紀(jì)律學(xué)習(xí)，在相關(guān)工作和科研教學(xué)中，沒有出現(xiàn)違xxx風(fēng)廉政紀(jì)律的行為。

20xx年即將過去，除了研究生工作，我也認(rèn)真對待我的教學(xué)科研工作。本年獲批湖南省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目一項(xiàng)，長沙理工大學(xué)“雙一流”國際合作項(xiàng)目一項(xiàng)，同時撰寫了2篇學(xué)術(shù)論文。20xx年，我通過研究生工作取得了較大的進(jìn)步，但也些工作需要提高和修正，如我院研究生生源質(zhì)量不高，研究生在外兼職過多，影響其學(xué)業(yè)，也影響研究生的論文貢獻(xiàn)率，導(dǎo)師和研究生跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)交流意愿不強(qiáng)，個別導(dǎo)師“立德樹人”責(zé)任感不強(qiáng)等。針對這些問題，我會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，更急積極努力工作，創(chuàng)新思路，力爭取得更好成績，以不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對研究生工作的期望。

研究生日常知乎 研究生文章篇十三

20xx年x月x日，在我踏入校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級等獎學(xué)金。在這里對自己過去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為接下來的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個人能力。

過去的這一年最重要的事情就是我在20xx年xx月xx日那天，光榮的成為了一名正式的xxx員。這以后，我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認(rèn)識。它對我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識時不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識；它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來取得發(fā)言權(quán)；它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問要一步一個腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成；它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。

我們用一年級一年的時間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。

尤其是在研一期間對研究的先鋒——與的課題團(tuán)隊的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學(xué)術(shù)研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣，才能更準(zhǔn)確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。

在下半學(xué)期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要?dú)w功于工作時間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團(tuán)隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分。

生活方面與原來最大的不同就是，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家，這也讓我有一段時間不適應(yīng)。但是，似乎這才是求學(xué)，這才是更好的獨(dú)立。我有了更多時間去接觸同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團(tuán)去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié)，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務(wù)上，對課題制定詳細(xì)的計劃，進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究，并開展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，爭取順利畢業(yè)。

這一年，總的來說我成熟了很多。然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點(diǎn)，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

研究生日常知乎 研究生文章篇十四

我們家有四個活寶：爸爸、媽媽、姐姐和我。每個人都有不同的特點(diǎn)，但是湊在一起，卻奏出了一支支小插曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。

運(yùn)動達(dá)人

我的老爸十分熱愛運(yùn)動，而且一動就是一兩個小時，從他那健壯的體格，就可以看出他這個“運(yùn)動達(dá)人”稱號可不是浪得虛名。我很佩服老爸的毅力，幾乎每天一大早都能看到他在小區(qū)內(nèi)跑步的身影。每次跑步，他都能堅持下來，直到達(dá)到目標(biāo)。我問爸爸是怎么堅持跑下來的，他跟我說：“我從不想還剩多少米，我只想怎樣才能跑得輕松。”他總勸我要多去鍛煉身體，還說：“人的生命在于運(yùn)動。”

夸張老媽

我的媽媽有一個最大的特點(diǎn)，那就是總把一丁點(diǎn)大的事說得特別夸張。每天清晨，她總在房門口大聲叫我起床：“快起床啦！都要七點(diǎn)半了！”嚇得我連忙從床上跳起。起床后一看時間，還不到六點(diǎn)半呢！

貪吃姐姐

再來看看我姐姐吧，她這個人十分貪吃，一遇到零食，她的嘴巴就根本停不下來。看，剛買的一包薯片，姐姐馬上就大口大口地嚼食著，“咔嚓，咔嚓……”香氣彌漫在空中，站在一旁的我只能不斷地哀求著：“姐，留一點(diǎn)，留一點(diǎn)。”才一會兒，可憐的薯片在姐姐的炮火猛攻之下，所剩無幾。唉，誰讓我攤上了這么一個貪吃的姐姐呢？

“研究生”

對了，別忘了家中還有一位重要成員，那就是我啦！我這人特別愛研究事物，對什么都很好奇。我曾用一天的時間去研究冰箱的構(gòu)造，把它的里里外外都研究了一遍，就差把冰箱拆卸下來了。我也曾大膽地把一條活生生的魚切成好多段來研究，令大人哭笑不得。現(xiàn)在的我可是一位小“研究生”，媽媽常向我求助，讓我來教她使用一些工具。

瞧，這就是我家的“吉祥四寶”，你最喜歡哪一位呢？