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記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇一

這次的武術比賽真是高手如云啊！瞧，不遠處身穿藍、金色相拼武術服的隊員們正在練習后空翻，他們一個接一個，快速而又靈活；而操場另一邊身穿黃色武術服的隊員們正在練習沖拳，“哈哈”的聲音響徹天空；更絕的是操場中間正在練習棍法的隊員們，他們眼如銅鈴，“咚咚”地用棍敲打著地面，動作剛勁有力……哇！每一個參賽隊都武藝高強，各有特色，讓人禁不住嘖嘖贊嘆！

望著主席臺上“20xx年蘇州市學校武術教育推進會暨武術展示賽”這條耀眼的橫幅，我感到無比自豪。可以與這些“武林高手”相互切磋，更讓我興奮不已。

我們的比賽是下午第三個上場，候場時我看到前面的幾個表演隊都發揮得很好，心里不免有些緊張。終于輪到我們上場了，我整了整衣服，迅速來到指定場地。我環顧四周，看到場外的張老師高舉著緊握的拳頭，她那鼓舞的眼神好像在為我們吶喊助威，那一刻我一下子就被鼓舞了。我想起了我們頂著烈日排練的情景，汗水流了一遍又一遍，但是沒有人喊累；我想起了張老師平日的指導，武術講究的就是精氣神，一定要拿出氣勢。我暗下決心，一定要表現出最好的狀態，為學校增光添彩！

音樂響起，我深吸一口氣，和同伴踏著“武步”走進賽場，跟著音樂展現出最好的動作，軟硬結合，呼哈揮拳……裁判們邊看邊點頭稱贊我們。這時我發現裁判的目光落在我身上。我立馬繃緊身子，目光炯炯地朝前看，左手緩緩地伸向前方，右手則快速地立掌，一條腿斜斜地后靠，另一條腿彎彎地“堅立”在地上……我感覺裁判向我投來了贊許的目光。短短的三分鐘時間，大家都十分投入，配合默契，動作完成得出神入化。表演結束后，全場響起了雷鳴般的掌聲。站在場外的張老師也使勁地給我們鼓掌，為我們蹺起了大拇指。

山外有山，人外有人！各路“武林高手”的精彩表現開拓了我的眼界。這次武術比賽真是讓我收獲多多啊！比賽雖短，但是過程是艱辛的。它讓我懂得了只有努力拼搏，才能獲得非凡的成績。只有更努力，才能更優秀。

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇二

有人說，小時候，覺得父親是自己崇拜的對象；青少年時，覺得他什么也不懂；中年的時候，遇到什么問題要先問問父親；等到自己慢慢成熟的時候，原來父親說的原來都是對的。人總是具有很多的相似性，把自己對號入座，似乎我也有過這種感覺。

小時候，父親是我的偶像，他像是一個什么都知道的神，高大威猛，能修電，會解題，還會做飯，能開車。對于父親，我是又崇拜又敬畏又喜愛的。崇拜的是神一樣的風華絕代的父親，我看過我父親年輕時候的照片，真的很帥氣，那是黑白照片都抵擋不了的英姿；敬畏的是，父親有時候怪怪的習慣，記得初中早自習要遲到了想叫父親送我去學校，那時候父親還在睡覺，我心里戰戰兢兢不敢吱聲，后來這件事被我媽夸大成叫爸爸起床嚇得腿抖抖動被家人嘲笑了很久；喜愛的，是父親漸漸對我無言的鼓勵和關懷，那是任何人都代替不了的，父親的鼓勵是我艱難時候的鎮定劑。而他的溫柔，像是微風拂過臉頰。前一陣子在美發店里，一個店員問我平時都是誰給我吹頭發，我笑著說當然是我自己啊，可是思緒又回放到豆蔻年華的自己，剛洗完頭發濕漉漉的樣子，父親跑來說洗完頭發要趕緊吹干，于是給我吹頭發，我就這樣成了那一刻很幸福的人。他的朋友的妻子恰巧在那時來我家，又是滿口的贊揚。父親給你吹頭發的時候，是不是最溫柔的時候？我想是吧。而這種幸運又是屬于我自己獨有的，因為家里面，好像只有我得到了這種享受吧，弟弟沒有，妹妹也好像沒有。哈哈。

那么現在呢？父親是什么樣的角色？還是小時候那個無所不往的時候嗎？在我心里是永遠都值得敬愛和感恩的人。隨著歲月的流逝，生活中慢慢地發生了很多的變化，有時候我也會看到父親有脆弱的時候，只不過成人的成熟讓他懂得掩飾很多情緒。我都這么大了，成長為一個成年人了。卻也不能讓他時時刻刻地放心，盡管我那么明白那么多的道理，偶爾我還是讓父親為我的愚昧、愚蠢、不孝買單。現在，父親是家里的頂梁，是我們的信仰支撐，也是我需要時刻記在心里的人。

雖然母親有時候總是在我面前抱怨，說父親這個不好那個不好，我嘻嘻哈哈就這樣過去了。母親總是說父親沒有把握住這個機會那個機會，人的一生是不可能沒有遺憾的，況且時光還不能倒流呢！不管他是一個什么樣的人，不都是心里面的最好的父親嗎？

在求學的道路上，父親總是常常鼓勵我，雖然我時刻感到身上有一種使命感，就當做是溫柔的負擔吧！臨近父親節，我相對父親說，爸爸，不管我過去說過多么不對的話，做過多么不對的事，可是我依然是你的最好的大女兒。在生活的負壓下，我希望你保重好自己的身體，經過烈日炎炎、冬霜雨雪，歲月在你的臉上刻下道道皺紋，壓力彎曲你的肩膀，再加上你有那么多不好的飲食習慣和睡眠習慣，所以我最最擔心的還是你的身體，所以務必請爸爸注意好的生活方式。無論如何，爸爸！我相信一切會很好的！

永遠愛你的女兒

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇三

黑白、稀少、年久、泛黃；

多彩、海量、瞬息、更新。

這是不同的時代賦予照片的不同特性，亦是不同的境遇里記憶存在的各異方式。數碼技術定格了我們無數個鮮活的瞬間，卻也稀釋了曾無比凝重的點滴。也許，我們真正應該做的是既要“影印多彩地”，又要“心守黑白時”，讓記憶與真心在常拍常新的照片里永不褪色。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”時代隨照片的變化輾轉，時代里的人們卻始終能在狄更斯的這句話中找到自己的坐標。從前，我們會攥緊那零星幾張照片，隨它們的泛黃和模糊而老去；如今，我們會在一目十行的攝取中切碎了真心，變成了一群記憶不過七秒的魚。正如精神匱乏之害甚于物質的貧乏，心靈的剝蝕往往比歲月的剝蝕來得更加可怕，而這也正是高速發展的社會里人們似乎走不出的困境。立起照片，我們看到的是情感深刻、相依相偎的自己；推翻記憶，我們其實已在拋卻真心過后一無所有。我們不能否定數碼技術為我們提供的這種多彩的便利，然而，存此真心在，長守黑白時，守住那種簡單的快樂、充沛的情感、清晰的記憶，才該是我們的選擇。

林徽因說：“信步尋夢的人，在擁擠的塵路上相遇，也許陌生，也許熟悉；也許相依，也許背離。”當生命的聚散離合已成為常態，人們或許可以用照片消解思念，卻永遠不可能讓相機代替我們的心靈去思念、去記憶。能夠讓生命堅實有力、讓心靈真實鮮活地存在的，只有我們自己。畢竟，我們用以感知外界的窗口，是眼睛和心靈，而不是冷冰冰的科技的代言人——相機。在對相片的快速瀏覽與頻繁更新中，我們似乎粉飾了青春與情感，刷新著快樂與記憶，卻終究敵不過最暫短的相逢中最淡然的微笑，表面默然無聲，卻是沖破了最遙遠的距離后那些永不褪色的記憶發出的最激越的啼音。

此身應印多彩地，那是席慕容的“浮云白日，山川莊嚴溫柔”。

此心長守黑白時，那是楊瑄的“生經多難情愈好,未覺人間古道淪”。

或許有一天，我們終將令人遺憾地老去，卻依然可以翻著多彩的照片，回想著永不褪色的曾經，同哭同笑。往事迷離，而心路清晰。

那時節，年華從此停頓，思念從此生根，我們卻依然可以如伍爾芙所言，“記得共同走過的歲月，記得愛，記得時光”，然后明白，這便是“影印多彩地，心守黑白時”的意義了。

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇四

皓月當空，歌聲裊裊；漫步后海此樂何極。

剛來到后海便被這兒的熱鬧所吸引

霓虹燈散發著溫馨的氣息，暖黃的燈光使人逐漸融入這個喧囂的城市。月光洋洋灑灑落在湖面，幾只小舟在湖面蕩漾，漾起圈圈漣漪。拱橋邊的柳樹被晚風輕撫，在用細長的柳條與人招手呢！對面的餐廳傳出悠揚的樂曲，讓人只想靜靜的躺在長椅上聆聽

還沒真正步入后海，就在一旁被堵住了，人影橫斜，腳步凌亂，水泄不通。一股腦兒的向前走。有的把手使勁向前伸，身子卻卡在人群里，有的不失時機地從空隙里悄悄溜走，還有的在推搡他人，好讓自己先走。

這樣一來營造的靜謐全被擁擠散了，將就著在旁邊看些邊邊角角的風景。還是那么嘈雜，樂曲也不再動聽，仿佛在制造噪聲，這還是剛到后海時的后海嗎？到是懷念剛剛走過的小巷。

四周漆黑，潔白的路燈，勉強能看得清路。四周靜靜的，幾只夜貓在輕聲呼喚自己的同伴，生怕打擾了這安寧的氛圍。腳步在放慢速度，似乎想多享受這來之不易的寧靜一般。兩旁的四合院散發出幽森，古樸的氣息，如癡如訴般的講述多年的事情。

夜很深，月很寂寞。比起后海，一方是熱鬧的仙境，一方是冷清的暗市。

思緒被前方的爭吵聲拉回，在人海中穿梭尋覓一方安謐的天地。在一處找到個小茶館，臨窗而坐，喝著酸甜的花果茶，心中的郁悶逐漸化開。靜等外面的嘈雜聲停止，漸漸低沉，已是深夜。

街上還有為數不多的幾人，大多進入餐廳，屋內，服務員與顧客在互相交流著，幾個人因為沒地方入座在與人爭吵，商販不失時機地進店做生意，使亂更亂。有些人受不了了，直接摔杯而去。外面不再擁堵，而里面卻像與外面調換了一般。何止是路被堵塞，人與人心靈之間也筑起了一堵高墻。

忍受不了隔閡就離開了后海，離開了堵的世界，離開了漫天的喧囂

明月如初，后海何時又能如初

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇五

記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。

記敘文是用來描述事物的文章。時間，人物，地點，事件（起因，經過，結果）是記敘文的6要素，（或者四要素）。描寫物體的就要從運動狀態，物體形態或變化上來說了。

記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。

記敘文包括的范圍很廣，如記人記事，日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。 記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。

總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。 但記敘文寫作，伴隨自然流漏的適當議論和抒情。

記敘文有廣義與狹義之分。

廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說，等。

狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類

文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。

正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對于生活的真切感受。

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇六

分享，一個神圣的詞語。快樂與一個人分享就會得到雙倍的快樂;痛苦與一個人分享就會減輕一半的痛苦!

快樂的分享

10歲時，我的父母給我買了一駕玩具遙控飛機作為生日禮物，我愛不釋手。一天，我抱著才買的飛機到樓下玩，好友丁正帆來了，我玩遙控飛機給他看，他連連贊嘆，我更加開心了。丁正帆說：“你能不能借我玩兩下?”我為難了，因為這畢竟是我的第一架會飛的玩具飛機呀!我想：“這可是我爸爸媽媽買的生日禮物呀!怎么能借他玩?萬一——”但正當我想說“不”時，轉念又想：“但丁正帆是我從小玩到大的好朋友呀!好朋友之間應該是有福同享的呀!”想到這兒，我毫不猶豫地說：“行!”于是，伴隨著飛機的升高，我們的笑聲也逐漸升高，久久地，在天空中回響!

痛苦的分享

初一上學期，我的期末考試成績十分不理想。我對丁正帆訴苦，他認真的聽著。我說完了，他便來勸我：“老兄，不礙事，不就是考試有點低嗎?差2分就不是三好生了嗎?我也差一點啊。打起精神來，下次再努力吧!”我抬起頭對著他，他卻依然陽光燦爛，回想著他剛才說的話，一句“下次再努力”點燃了我的信心之火，讓我的斗志重新燃燒了起來，我的嘴角又重新露出笑容，痛苦一下子消失了，剩下的，只有快樂!

分享快樂，得到的還是快樂;分享痛苦，得到的，卻是快樂。無論分享什么，終究會得到快樂，這就是分享的快樂!

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇七

雪落無痕，花開無聲。真正的愛是悄無聲息的，只有細細品味才能發現其中的甘醇。—題記

“母親，人間第一親；母愛，人間第一情”這是字嚴曾經贊美母愛的。這世上亙古不變的愛，便是母愛。

空調嘩嘩的吹著，我躺在床上回憶著知識點。“鐺，鐺”古寺的鐘聲提醒著我已經10點了，卻發現母親還在忙活著什么，我并沒有多想，在圍繞著我的知識中酣然入夢。

“咚咚”樓下的響聲把在睡夢中的我吵醒，我慌忙打開電燈，怕要遲到，我抬頭一看，墻上掛鐘的時針顯然指向四。我心底閃過一絲煩躁，對樓下把我吵醒的媽媽有一些怨恨。為了考試精力充足，我索性無視了下面的噪聲，再次入睡。

清晨的第一抹陽光倉促的投向墻壁，日歷上鮮紅的7月3日映入我眼前。我睜著朦朧的睡眼下樓洗漱。焦慮卡在嗓子眼里，窗外鳴蟬的叫聲牽動著我的心弦。“快過來吃飯了”直到媽媽喊我吃飯才稍微平靜些。

媽媽將準備好的雞蛋和粥推到我的面前，我沒有多加注意，只是拿出書看著。媽媽將她剛剝好的雞蛋遞給我，微笑著說：“多吃一些，保證考試時大腦狀態好。”因為媽媽四點多的時侯把我吵醒，我對她有些埋怨，不情不愿的吃下了這個雞蛋。看見媽媽又剝了一個雞蛋給我，我皺了皺眉頭，有些不耐煩：“不吃了，我要看書”媽媽似乎看出了我的異樣，很輕柔的看著我，說："這銀耳蓮子粥里加了我的魔法，吃了就能考好”我一愣，媽媽竟然熬了銀耳蓮子粥？熬制它要一、兩個小時，而且銀耳要提前浸泡一晚上，想到媽媽四點就起來為我熬粥，淚水從眼眶溢出，順著臉頰輕輕滑到耳邊，我嘗到了這甜甜的淚，笑了。溫熱的粥順著咽喉流下，，慢慢流入我的心田，流遍我的全身。

餐廳里，陽光照射進來，有母親的愛與鼓勵醞釀在空氣中，漸漸消除了內心的惶恐與不安。手指觸碰到門把手的那一刻，我回頭望去，她安靜的對我笑著，背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你一定沒問題的，加油好好發揮。”那一刻人，使命感涌上心頭。伸手觸摸陽光，溫柔而燦爛，照耀著這個充滿愛的世界。

走在林間的小道上，絲絲微風滑過我的耳畔，我仿佛聽見了母親溫柔的呢喃：孩子，母親不要你回報什么，只要你健康快樂……

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇八

1、幽靜的夜晚，再次進入夢鄉，在夢中，我輕輕的為您披上一件暖暖的外衣，我們共同攜手，坐在陳舊的搖椅上，一起看日落……

2、多姿的四季好比多彩的人生；冬天，是純潔的幼年；春天，是生機勃勃的青年；夏天，是穩重的中年；而秋天，則是人生的最后一個階段--遲暮的老年。

3、夜的遙不可及是夜的美麗所在；夜的觸手可及也有非凡的魅力。夜，這本古老的書，被我翻開，細細地品讀……

4、秋風蕭瑟，黃了曾是綠顏的樹葉。我不經意地縮了縮手-的確，太涼了。更多的是我的心也冷了。迷失在考試失利的陰影中的我卻正趕上了這樣的一個凄涼秋日。面對著那張潔凈的成績單，我仿佛感覺我的道路上被蒙上了一層黯黯的霧霾。

5、聽了風伯伯的解釋，我的心才平靜了下來。我享受著風伯伯給我帶來的樂趣，俯看大地上所蘊含的`無窮樂趣。

6、熱牛奶上升的霧氣泛出了父母慈祥的笑容。對，父母的愛散發著光芒，照耀著我，刺破了霧霾，空白的道路泛上色彩，心明亮了，黑暗，散了。

7、夜空中那若隱若現的云正慢慢地飄動著，顏色略帶微紅，一片連一片，形狀萬千。對面墻上那一大片爬山虎，正隨著風沙沙作響。月光下的一切都是那么和諧。

8、的確，無言的愛，往往更能表達心靈深處的愛，傳遞最真的情。母愛并非都是多么偉大驚天動地的，有時一個暖心的微笑，一句出門時的叮嚀，一杯暖暖的熱咖啡也是一種最平凡的愛的表達。

9、有人說：沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。正是這種愛，在我的心靈的荒漠，種下一棵棵希望的樹，變為綠洲。

10、我不再抗拒地長大，開心地跟著風伯伯跑，開心地學著長大，細細地體會長大的過程中所帶給自己的酸甜苦辣，因為，這是我再一步一步地體會著幸福。

11、蕭瑟的秋風刮過，帶來一絲絲涼意。沉沉的果子被摘下，留下一身黃衣裳給大樹當做秋衣。秋風輕輕一刮，樹葉便在半空優雅地打幾個滾，緩慢地落到樹母親腳上。在田野上望去，到處是枯黃的落葉。踩在上面，總會聽到一種“沙沙”的聲音，那是秋獨有的聲音。

12、雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長。

13、以前我的道路上有黑暗，是因為父母的光芒在背后照耀著我。只有回過頭，才能發現原來光是那么的明亮耀眼，父母的愛將會在人生的黑暗時分托起一輪明亮的太陽！

14、母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就像和煦的春風，吹散了心靈的黑暗，驅逐寒冷。

15、冷冷的風，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽風的聲音，感受夜的凄涼，眺望遠處閃爍的繁星，感受大自然獨有的魅力，豈不快哉！神秘的夜空，你就像蒙娜麗莎那抹神秘的微笑，總帶給我無限的遐想。

16、白天唧唧喳喳的小鳥，現在都安靜地沉睡了。空氣中含著露水和花瓣那微弱的香氣。馬路上早沒了人影，變得不再吵鬧 。夜像一層薄紗，悄悄覆在城市的上空。

17、夜，靜悄悄的，城市睡著了。夜在這時創造出了一首獨一無二的曲子，清風畫的五線譜上，星星做的音符跳躍著，樂曲輕柔舒緩，除了這些，就在也找不到任何活動的東西了。

18、夜有兩只手，一手牽著黃昏，一手牽著黎明：黃昏過后就是夜晚，夜晚過后就是黎明。夜，也是變幻莫測的。

19、一只小燕從巢里伸出個小腦袋，新奇地看著外面的世界，終于，它展開了雙翅，在空中努力地練習著在天空中飛翔；這時，一只幼兔也從家溜了出來，屁股一扭一扭著穿梭在草叢之間，不讓獵人發現自己。我笑了，開心地笑了，這是一種從未有過的感覺，我從未覺得原來學著長大是這么有趣。

20、田野上，金色的麥穗整整齊齊地站著。一眼望去，仿佛一條鋪滿了金子的大道，發出異樣的光彩。一顆顆果實累累的果樹，驕傲地佇立在道路兩旁，淡定地接受著路人的贊美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子們嗎？他們笑著，跳著，臉上蕩漾著甜甜的酒窩，無憂無慮地嬉戲著。

21、我被媽媽戲稱為夜行動物，可不是，晝夜晨昏，我最喜歡的，當然是迷人的夜。很多人小時候怕夜的黑，可是夜對于我來說，散發著無窮的魅力。而今夜，如往常一樣，在深夜時起床，站在臥室的陽臺上，感受今晚那別致的柔美的與眾不同的屬于夜的那場交響樂曲。

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇九

緊箍咒，你為何還要苦苦執著于取經呢?你火眼金睛，為何連這一點都沒有看明白呢?

“孩兒們，我回來了。”那日，你喝得大醉。笑著，那雙眼睛卻告訴我，你在哭泣。

……

或許你真的已經放下了，每日與孩兒們飲酒作歡，好一個逍遙快活的美猴王!可是，那雙眼，為何愈加冰冷?

唐僧遇難，師弟來求，原以為心高氣傲的你定會拒絕，可你卻又重新拿起那塵封已久的金箍棒。“師父，我來也!”于是，難解，師徒重歸于好。此刻的你，眼中溢滿了流轉的光。

為何你還要繼續西行?為何你還要救那愚鈍的和尚?原來我還是看不透你。看不透你為何曾經孤身笑對千軍萬馬，現今遇只惡妖dou要去請菩薩?看不透你為何寧看花果山百年繁華，最后卻落得個萬頃黃沙?更看不透你當初聚萬妖，反天庭，如今卻見妖就殺?

也許單用眼睛永遠無法將你看透。

一路西行。

“呔，妖怪，吃俺老孫一棒!”

“老頭，別擔心，俺老孫來替你捉妖。”

“師父，小心，有妖怪!”

……

凡經之處，妖魔必除，百姓安居。在聲聲感恩之下，你笑得耀眼，笑得純粹。那雙眼睛也漸漸有了溫度，點點火光點綴其間。不知為何，我竟從里面看見了正義與仁愛。那種愛，廣闊得沒有邊界，好像可以包容世間萬物……

我終于看透你了!在你那放蕩的外表下，原藏著一顆想要為民除害的赤誠博愛之心，也正因如此，你才執著于取經，執著于西行，即便一路艱險，即便那肉眼和尚會對你有所誤解，念起那痛不欲生的緊箍咒。

好一個胸懷天下的孫行者!原來你的那雙眼睛早已將一切看透。

我也終于看透你了，用眼，用心。

記敘文和小說的區別 記敘文和議論文的區別篇十

冬日的一天早晨，當媽媽拉開窗簾的時候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門，走在上學的路上，看見環衛工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。

到了學校，操場已經被白雪厚厚地覆蓋著。突然學校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長大以來第一次掃雪。

轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。

一到操場，我就模仿環衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動。這時我想：怎么回事呢？環衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動了。我這么一想，便使起巧勁干了起來。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見我干得有竅門，把我叫了過去，說：“你的方法不錯，你教教同學們。”于是我每個同學都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。

干了很長時間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經累得筋疲力盡了。有的已經坐在了地上，滿頭大汗。這時我想：不行，我要堅持。我對幾個還能挺得住的同學說：“咱們只要堅持住，就是勝利。”又過了大約半個小時，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個人的“兵力”。但是，最后我們幾個人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。

勞動是光榮的，勞動是快樂的，在勞動中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂。更重要的是，在勞動中開動了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動中茁壯成長。