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明星家長頒獎詞 家長頒獎詞50字篇一

爸爸，忘不了你每天早起為我抬車的身影。還有媽媽，每天盼著兒子放學的身影，我忘不了。我的成績是你們用愛護和關心編織而成的。我唯有更努力的學習，來回報你們！

有這樣一位家長，平常相處的日子，雖然言語不多，但每一次班級工作及學校工作她總是大力支持。孩子的每一項作業她都記在心里，注重對孩子學習習慣的培養，每一次作業的簽字都凝聚著她對孩子的無限關愛。她就是xx的家長——xx

作為家長，她努力為孩子營造和睦的家庭環境，讓孩子在快樂中健康成長。平時十分重視與孩子地溝通，及時了解孩子的思想變化，為孩子的行為做正確的判定，對孩子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。

在注重孩子的學習方面：表揚孩子的進步，督促其改進不足。著力培養和訓練孩子良好的生活學習習慣。課余花大量時間培養孩子自主閱讀能力，給孩子自由閱讀的空間，理性的指導，用微笑去激勵孩子，用分享面對挫折與成功。她是一位值得學習的優秀家長。

作為家長，她為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍，在家里從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。

平時她注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵他多參加學校的文娛體育和社會關注活動，促進孩子身心的健康發展。

在家中注意引導他參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，注意培養孩子的處理能力及勞動習慣。

回望當時，媽媽對我的教導，讓我受益良多。每次回家你總讓我做一疊疊的作業，雖然我有些不理解，但是這卻是最有效的方法。通過這些作業我溫故了，知新了，熟能生巧了，讓我期中考試成績有了突破性的進步，在此，衷心的對你說：媽媽，謝謝了！今后我將更加努力，爭取更大的進步，等著吧，我必將成為您的欣慰！

明星家長頒獎詞 家長頒獎詞50字篇二

八三班朱明明他用父母的一句話來約束自己，他用問心無愧的學習來回報父母，不給父母丟臉、不讓老師失望是他一貫的原則。他雖沒有名人的偉大，卻有一份堅強的意志；雖沒有富人的豪華，卻有窮人的堅持不懈，他就是八三班學生朱明明。

八二班董青青她，一個文靜、堅強、執著的女孩，因為家庭的變故，使她比同齡孩子略顯沉穩、懂事；在校學習刻苦、勤奮守紀，在家打理家務、乖巧伶俐，為了讓母親開心、對生活充滿信心，她用行動默默地踐行自己的承諾。

七四班高圓圓她用真實的行動詮釋著親情和孝敬。她用笑容向學習挑戰，用堅強對生活高歌！她把真愛和責任織成手絹，擦干生活的眼淚。羸弱的雙肩，為至親的人撐起一片藍天；瘦弱的身軀，為至愛的人灑滿溫馨的陽光。她用愛，詮釋著生活的真諦；她用孝，顯示著超越平凡的勇氣。

七五班侯星星“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個普通的孩子在平凡的生活中做出了自己的回答，他她勤奮學習，從不讓工作繁忙的父母操心；她認真做人，從不讓勤勞善良的父母擔心；她有空就操持家務，從不讓身心疲憊的父母再添勞累，她雖然做的很平凡，但是孝子的真誠卻如此不平凡。她是父母的驕傲，是老師的自豪，是同學的榜樣。

八四班劉方方她、一個相貌平平、個子不太高的女孩，卻擁有堅強的意志，為了父母臉上的笑容，她在家幫父母做些力所能及的事，在校她刻苦學習，雖說不上“懸梁刺骨”“鑿壁偷光”，但也算得上“聞雞起舞”，她就是八四班的劉方方同學。

七一班董艷茹她平凡的就像一滴水、渺小的就像一粒沙，但她有比海還寬廣的心胸，比沙漠還要炙熱的心，為了家，她照顧年老的奶奶，有精神問題的姐姐，和生活還不能完全自理的妹妹，洗衣、

做飯毫無怨言。她用她幼嫩的小手支撐起自己的家、她用自己的行動詮釋著愛的真諦。七三班劉貝貝生活像一面鏡子，反射出生活的辛酸，折射出人間的親情和友愛。她，在校默默無聞，享受著學習的快樂；在家，面對體弱的奶奶、久病的爺爺，她用真實的行動詮釋著與家人的親情和友愛。她用成績向父母報答，她用堅強對生活高歌！

九二班楊寶紅嫻靜的外表，柔弱的身軀，但心中蘊藏著的感恩之心足以讓她熠熠生輝。洗衣，掃地，洗碗，做飯，點滴小事，蘊藏著無限的孝心。一個平凡的女孩，用孝心譜寫了一曲動人的歌。她告訴自己：雖然沒有偉大的父母，但要讓自己的父母擁有一個引以為自豪的女兒。

九三班董劉杰學習中他刻苦勤奮，家庭中他孝順父母。稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重擔，困難面前他從不低頭。他堅信：沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。老師心中他是遵紀愛學的榜樣，父母心中他是踏實聽話孝順的典范。

九一班單冰俊單薄的身材卻凝煉出一個剛毅的性格，小小的年齡卻要為父母分擔家

庭的重擔。不管自己承受多大的苦難，發誓要為父母擎起一片湛藍的天。

明星家長頒獎詞 家長頒獎詞50字篇三

有這樣一位家長，平常相處的日子，雖然言語不多，但每一次班級工作及學校工作她總是大力支持。孩子的每一項作業她都記在心里，注重對孩子學習習慣的培養，每一次作業的簽字都凝聚著她對孩子的無限關愛。她就是xx的家長——xx。

有這樣一位家長，每天早上準時把孩子送到學校，自己再到體育館鍛煉身體，她用自己的行動為孩子樹立了強健體魄的'好榜樣。對于班級的工作，她總是大力支持，鼎力相助。對待孩子的學習，她一絲不茍，善于研究，善于交流。

他是一位教育工作著，更是一位好父親，每天即使工作再忙，他都會抽出一點兒時間來接孩子。他常說：“每天工作太忙，陪孩子的時間太少了，有時想接孩子回家都成了一種“奢侈”，趁著接孩子的時間能和女兒說說話。在教育子女方面，他能快速領會老師的用意，哪怕再忙，再累，只要是孩子在學習上需要家長的輔導和參與時 他一定抽出時間來完成，并且及時和老師溝通、交流。 “父親是子女依靠的“大山”，更是女兒心中永遠的男子漢。這位優秀的父親，就是大四班xx的爸爸xx。

父親用軍人鋼的意志、金的品質、鉆的精神感染著孩子；母親用孝心、愛心、進取心激勵著孩子；“立德樹人”是家庭教育的最終目的；自強不息、全面發展是孩子對社會的最好回報！這就小班xx的家長xx。

每天當他拖著年老體弱的省體來接送孫子時，都會說一聲“煩勞老師操心了，路遠走慢了。”就是這樣簡單的一句話，讓我們學會了什么是“感恩”。 這是一位善良、充滿愛心的老人，他不僅對自己的孫子充滿關愛，對別的孩子一樣充滿著慈愛。這是一位豁達，明理的老人，無論是天晴，還是下雨，他都會按時的接送孫子上學，嚴格遵守幼兒園的作息時間。面對我們幼兒園的各項管理，面對老師對孩子提出的要求，他總是非常支持與理解。他就是xx的爺爺xx老人。