為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抽樣方案設計案例篇一

我們通過了解已經(jīng)知道大學生是網(wǎng)絡購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網(wǎng)絡購物情況調(diào)查，主要是基于以下目的：

1.通過對大學生網(wǎng)上購物的調(diào)查，了解大學生網(wǎng)購的情況、對網(wǎng)上購物的看法、態(tài)度以及對網(wǎng)購的接受程度。

2.通過對大學生的調(diào)查了解大學生接受網(wǎng)購的原因以及為什么不接受網(wǎng)購？

3.通過對現(xiàn)階段大學生網(wǎng)上購物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。

4.希望通過我們的調(diào)查為想要在校開網(wǎng)店的大學生提供一定的參考和建議。

（1）目標總體和調(diào)查總體

目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。

調(diào)查總體：根據(jù)遼寧石油化工大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。

（2）調(diào)查內(nèi)容

1.被調(diào)查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業(yè)、年級。

2.大學生網(wǎng)購的人數(shù)及比例。

3.大學生對網(wǎng)絡購物的了解程度。

4.大學生對網(wǎng)上購物的態(tài)度和看法。

5.大學生網(wǎng)購的主要商品以及網(wǎng)購的消費能力。

6.大學生網(wǎng)購的原因以及考慮的因素。

7.大學生網(wǎng)購比較常用的網(wǎng)站。

8.大學生網(wǎng)購的滿意程度。

9.有些大學生不嘗試網(wǎng)購的原因。

10.在大學生眼中，網(wǎng)絡購物的主要缺點以及改善的意見和建議

（2）調(diào)查表

見調(diào)查問卷。

1.文案調(diào)查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調(diào)查研究我們將進一步了解在校大學生的網(wǎng)上購物行為。

2.問卷調(diào)查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生發(fā)放調(diào)查問卷。在對回收

的調(diào)查問卷進行收據(jù)整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調(diào)查報告。

此次調(diào)查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。

（1）準備階段：分為界定調(diào)研問題、設計調(diào)研方案、設計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

（2）實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調(diào)查活動有關的信息。

（3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來。

1.調(diào)查方案設計：全體成員

2.調(diào)查問卷設計：全體成員

3.收集數(shù)據(jù):全體成員

4.整理與顯示數(shù)據(jù)：全體成員

5.撰寫調(diào)查報告：全體成員

1.打印費：20

2.問卷調(diào)查費：200

總計：220

抽樣方案設計案例篇二

在設計一個抽樣調(diào)查時，我們通常需要做的工作是：定義總體及抽樣單元、確定或構置抽樣框、選擇抽樣技術、確定樣本量的大小、制定實施細節(jié)并實施。這里我們著重介紹一下定量研究的抽樣方法和樣本量這兩個技術環(huán)節(jié)。

最基本的定量研究的抽樣方法分為兩類，一類為非概率抽樣，一類為概率抽樣。

非概率抽樣是不能計算抽樣誤差的，因為它是靠調(diào)研者個人的判斷來進行的抽樣。它包括偶遇抽樣或者方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、雪球抽樣等。

偶遇抽樣(方便抽樣)

常見的未經(jīng)許可的街頭隨訪或攔截式訪問、郵寄式調(diào)查、雜志內(nèi)問卷調(diào)查等都屬于偶遇抽樣的方式。偶遇抽樣是所有抽樣技術中花費最小的（包括經(jīng)費和時間）。抽樣單元是可以接近的、容易測量的、并且是合作的。但盡管有許多優(yōu)點，這種形式的抽樣還是有嚴重的局限性。許多可能的選擇偏差都會存在，如被調(diào)查者的自我選擇、抽樣的主觀性偏差等。這種抽樣不能代表總體和推斷總體。因此，當我們在進行街頭訪問或郵寄調(diào)查時，一定要謹慎對待調(diào)查結果。

判斷抽樣

判斷抽樣是基于調(diào)研者對總體的了解和經(jīng)驗，從總體中抽選有代表性的典型的單位作為樣本，例如從全體企業(yè)中抽選若干先進的、居中的、落后的企業(yè)作為樣本，來考察全體企業(yè)的經(jīng)營狀況。如果判斷準，這種方法有可能取得具有較好代表性的樣本，但這種方法受主觀因素影響較大。

配額抽樣

配額抽樣是根據(jù)總體的結構特征來給調(diào)查員分派定額，以取得一個與總體結構特征大體相似的'樣本，例如根據(jù)人口的性別、年齡構成來給調(diào)查員規(guī)定不同性別、年齡的調(diào)查人數(shù)。配額保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。一旦配額分配好了，選擇樣本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所選的元素要適合所控制的特性。這種抽樣方法的目的是使樣本對總體具有更好的代表性，但仍不一定能保證樣本就是有代表性的。如果與問題相關聯(lián)的某個特征未被考慮進配額，配額樣本可能就不具有代表性，但在實施中包括太多的控制特征是十分困難的。另外，用這種方法進行選擇時，往往存在調(diào)查員的選擇偏好，因而也難以避免主觀因素的影響。如果在嚴格控制調(diào)查員和調(diào)查過程的條件下，可使配額抽樣獲得與某些概率抽樣非常接近的結果。在進行配額抽樣時，要特別注意配額與調(diào)查結果之間的密切聯(lián)系。

雪球抽樣

雪球抽樣是先選擇一組調(diào)查對象，通常是隨機地選取的。訪問這些調(diào)查對象之后，再請他們提供另外一些屬于所研究的目標總體的調(diào)查對象，根據(jù)所提供的線索，選擇此后的調(diào)查對象。這一過程會繼續(xù)下去，形成一種滾雪球的效果。此抽樣的主要目的是估計在總體中十分稀有的人物特征。由于后來被推薦的人可能類似于推薦他們的那些人，因此這種方式的調(diào)查也是非概率的。

非概率抽樣包括簡單隨機抽樣，分層抽樣，等距抽樣，整群抽樣等，每個樣本的中選概率是已知的，因此可以計算抽樣誤差。通常的實地調(diào)查中，是把這幾種抽樣方法相互結合。

簡單隨機抽樣

總體中的每一個元素都有一個相等的被抽中概率。簡單隨機抽樣可以通過抽簽法和隨機數(shù)字表方法來實現(xiàn)。先確定或搜集一個抽樣框，將抽樣框中的每個元素都編上號。然后把所有抽簽抽中的號碼的元素或隨機數(shù)字對應的號碼的元素做為樣本進行調(diào)查。

等距抽樣（系統(tǒng)抽樣）

按照某種順序給總體中所有單元編號，然后隨機地抽取一個編號作為樣本的第一個單元，樣本的其它單元則按照某種確定的規(guī)則抽取（如等距原則），這種抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣。其中最常用最簡單的系統(tǒng)抽樣叫等距抽樣。

分層抽樣

分層抽樣的特點是先將總體按照某種特征或指標分成幾個排斥的又是窮盡的子總體，或?qū)樱缓笤诿總€層內(nèi)按照隨機的方法抽取元素。其原則是子總體內(nèi)元素間差異可能小，而不同子總體間差異大。

整群抽樣

整群抽樣首先將總體劃成許多相互排斥的子總體或群，然后以群為初級抽樣單元，按某種概率抽樣技術，如簡單隨機抽樣，從中抽取若干個群，對抽中的群內(nèi)的所有單元都進行調(diào)查。

多級抽樣

也叫多階段抽樣。它是在第一階段從所有群中抽取若干群，在每個抽中的群中，再抽取若干單元進行調(diào)查。它與分層抽樣的區(qū)別在于第一層是抽取部分，與整群抽樣的區(qū)別在于第二階段是抽取部分。這在實際實施中是最為常見的一種抽樣方式。同時它的抽樣精度比整群抽樣高，操作性更強。

什么時候用概率抽樣，什么時候用非概率抽樣，應當根據(jù)各種條件來決定，例如研究的性質(zhì)、對誤差容忍的程度、抽樣誤差與非抽樣誤差的相對大小、總體中的變差、以及統(tǒng)計上的操作上的考慮等。盡管非概率抽樣不能推斷總體，不能計算抽樣誤差，但在實際調(diào)查中仍常被應用。一方面是操作的考慮，減少非抽樣誤差的發(fā)生，另一方面也是因為所調(diào)查內(nèi)容不需投射總體，而且一般總體的同質(zhì)性較強。如概念測試、包裝測試、名稱測試以及廣告測試等，這類研究中，主要的興趣集中在樣本給出各種不同應答的比例。概率抽樣用于需要對總體給出很準確的估計的情況，例如要估計市場占有率、整個市場的銷售量、估計某個地區(qū)的電視收視率等。還有全國性的市場跟蹤研究（提供有關產(chǎn)品分類和品牌使用率等信息的研究），以及用戶的心理特征和人口分布的研究等，都采取概率抽樣。但在概率抽樣時要特別注意控制調(diào)查過程中的非抽樣誤差。

抽樣方案設計案例篇三

80，90后的當代大學生是一個特殊性質(zhì)的消費群體，因為他們當前消費大部分要靠父母的收入。作為開創(chuàng)21世紀大業(yè)的主力軍，如何正確引導樹立科學合理的消費觀在當今社會顯得日益重要。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，幫助大學生樹立科學正確的消費觀念顯得尤為重要。本次抽樣方案設計以重慶市大學生為例，使用自編消費情況調(diào)查問卷實施測評，了解大學生消費情況。

1.1了解抽樣調(diào)查方案制定的意義；

1.2掌握抽樣調(diào)查方案制定的方法步驟；

1.3通過問卷設計，嘗試解決問卷設計過程中的細節(jié)問題，提高問卷設計的質(zhì)量。

2.1沙坪壩區(qū)：重慶大學、四川美術學院、重慶醫(yī)科大學、西南政法大學、四川外國語學院在校大學生；

2.2南岸區(qū)：重慶工商大學、重慶交通大學在校大學生；

2.3北碚區(qū)：西南大學在校大學生；

2.4合川區(qū)：重慶師范大學涉外商貿(mào)學院、重慶郵電大學移通學院在校大學生。

3.1個人信息調(diào)查

3.2消費觀念調(diào)查

3.3消費結構及金額調(diào)查

4.1典型抽樣

本次抽樣調(diào)查方案設計有意識的選擇各個具有代表性的典型高校。

4.2分層抽樣

重慶現(xiàn)直屬于教育部及重慶市的約為33所高校，在校大學生約40萬。各大高校主要集中在沙坪壩、南岸區(qū)、北碚區(qū)、合川區(qū)（獨立院校）。本設計方案從40萬大學生中抽樣400名學生，從以上各區(qū)選擇具有代表性的重點高校、普通高校及獨立院校共10所，每所高校抽樣40名學生。再按所調(diào)查學生的學科類別進行分層抽樣。

4.3調(diào)查方式

3位調(diào)查人員分別負責大學城、沙坪壩主區(qū)、南岸區(qū)的調(diào)查對象。在各高校內(nèi)隨機發(fā)放問卷進行調(diào)查。介于北碚區(qū)、合川區(qū)較遠，本小組在兩個區(qū)的高校中利用同學資源，請同學負責進行調(diào)查。首先，利用網(wǎng)絡將問卷傳給負責的同學；其次，請同學負責打印問卷并進行隨機發(fā)放，收回問卷；最后，請負責的同學將問卷以快遞的形式寄給本小組調(diào)查人員。

5.1籌備階段：20xx年10月15日-20xx年10月18日

5.2抽樣方案設計階段：20xx年10月19日-20xx年10月22日

6.1方案總體設計：鄧婷婷、周曉晨

6.2問卷設計：何紫薇

6.3ppt制作：鄧婷婷

6.4講解：周曉晨

本次抽樣調(diào)查方案設計堅持節(jié)約、合理、充分利用資源的原則，具體經(jīng)費預算如下：

7.1問卷打印、復印費：41元；

7.2交通費：26元；

7.3快遞費：20元；

7.4總計：87元

經(jīng)過以上具體的工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調(diào)查目的。由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對較小，且在項目設計、人數(shù)分配、總數(shù)量等方面存在許多問題，敬請見諒。

抽樣方案設計案例篇四

一、總體部署

（一）統(tǒng)籌兼顧，分類抽檢

為提高抽樣檢驗工作的系統(tǒng)性、針對性和有效性，根據(jù)食品安全風險程度和食品安全整頓工作的需要，食品抽樣檢驗分為日常監(jiān)督抽檢、專項監(jiān)督抽檢。其中日常監(jiān)督抽檢是指依據(jù)相關抽檢標準和抽檢計劃開展的抽樣檢驗；專項監(jiān)督抽檢是根據(jù)食品安全整頓工作和處置食品安全突發(fā)事件需要而組織開展的不定期抽樣檢驗。抽樣檢驗將借助各類快速檢測儀器、試劑，對蔬菜、乳制品等保質(zhì)期短、消費量大、食品安全風險相對較高的食品和農(nóng)產(chǎn)品進行的質(zhì)量監(jiān)督篩查。

（二）覆蓋全面，突出重點

食品抽樣檢驗要以與人民群眾日常消費關系密切的食品為重點，同時涵蓋其他類食品。在抽檢對象上，以超市賣場和集貿(mào)、批發(fā)市場銷售的食品為主；在檢驗指標上，以農(nóng)藥殘留、食品添加劑以及其他危害人體健康的安全性指標為主。各相關成員單位要根據(jù)轄區(qū)食品安全監(jiān)管的具體情況，合理安排抽樣地點和數(shù)量，均衡分布，使抽樣結果能全面反映轄區(qū)食品安全的整體狀況。同時根據(jù)食品安全風險程度的不同，增加“高風險”食品及重點地區(qū)的抽檢頻次、抽檢數(shù)量和檢測項目。

（三）科學嚴謹，注重實效

嚴格按照抽檢計劃開展食品抽樣檢驗及快速檢測工作，確保程序合法、數(shù)據(jù)客觀、記錄清晰。把抽樣檢驗和快速檢測工作與日常監(jiān)管工作緊密結合起來，根據(jù)食品安全監(jiān)管工作的需要和食品安全狀況，適時調(diào)整抽樣檢驗工作計劃，進一步增強抽樣檢驗工作的針對性和有效性。對抽樣檢驗不合格的食品，要及時報告相關部門，并予以處理。

二、抽檢任務

（一）20xx年食品抽樣檢驗任務由各相關成員單位完成，各單位全年抽樣檢驗不得少于240批（次），每月抽樣檢驗不少于20批（次）。區(qū)水務局、區(qū)食品藥監(jiān)局、工商分局、質(zhì)監(jiān)分局對各自部門職權范圍內(nèi)的食品進行抽樣檢測（區(qū)食安委不定期進行食品安全抽檢）。根據(jù)食品的消費數(shù)量和食品安全風險程度，將食品分為ⅰ類、ⅱ類。

1、ⅰ類食品主要指糧食（大米、面粉）、蔬菜（葉菜）、熟食制品、豆制品（非發(fā)酵型豆制品）、乳及乳制品、食用植物油等與群眾關系密切，每日必須消費或消費量大的食品。

2、ⅱ類食品是指酒類等群眾消費量相對較低的食品。

（二）為及時發(fā)現(xiàn)和控制食品安全風險，各相關部門要按照區(qū)食安委辦的統(tǒng)一安排，依據(jù)部門職責，制定食品抽檢計劃，將檢測設備應用到日常的食品安全監(jiān)管工作中去。檢測要以消費量大、保質(zhì)期短、食品安全風險相對較高的ⅰ類食品為主。重點加強對農(nóng)藥殘留、亞硝酸鹽、吊白塊、甲醛、瘦肉精（鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺）等項目的快速檢測（各類食品具體檢測項目見附件1）。

（三）其他食品安全監(jiān)督抽檢的重點品種

1、各級食品質(zhì)量公報中的不安全食品；

2、市場流通量較大的食品品種；

3、易變質(zhì)、保質(zhì)期限短的食品品種；

4、已發(fā)現(xiàn)的存在食品安全隱患的食品品種；

5、其他監(jiān)督管理需要進行抽檢的食品品種。

三、抽檢范圍

主要對轄區(qū)內(nèi)的蔬菜批發(fā)市場、食堂、餐飲單位、食品生產(chǎn)加工作坊等涉及食品安全的單位及場所進行抽樣檢驗。

四、任務分工

（一）區(qū)食安委辦任務

1、制定全年食品安全抽樣檢驗及快速檢測工作計劃，組織各部門的食品抽樣檢驗工作。

2、指導相關部門開展抽樣檢驗和快速檢測工作，并將抽樣檢驗作為區(qū)食安委成員單位年底考核指標。

3、對各部門檢測結果進行匯總和分析，定期作出抽樣檢驗情況匯報，上報相關部門，同時對檢測結果進行實時公開。

（二）各部門任務

1、食品安全監(jiān)督抽檢工作由食品安全監(jiān)測評價中心及各監(jiān)管部門完成。抽樣任務按月完成，11月30日前完成全部抽檢任務的95%，保證在12月底完成全年全部抽樣檢驗任務。

2、配合區(qū)食安委辦完成轄區(qū)內(nèi)的食品抽樣檢驗工作；根據(jù)部門職責和轄區(qū)食品安全狀況制定部門年度抽樣檢驗計劃并組織實施。同時對抽樣檢驗結果進行匯總和分析，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦(匯報模板見附件2)。

3、對于檢驗中發(fā)現(xiàn)的或可能存在的食品安全隱患的情況，及時處理并報告區(qū)食安委辦。

五、工作要求

（一）為確保抽樣及時有效，每半月至少抽樣一次。

（二）抽檢應詳細登記采樣信息，并按照食品安全標準盡快進行檢驗檢測，詳細登記檢驗結果，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦。檢驗結果必須準確、規(guī)范、及時、不得隱瞞或篡改，發(fā)現(xiàn)有不符合食品安全標準的食品應進行復檢，若仍不合格，應送檢至上級部門進行檢測核實，并及時匯報情況。

（三）抽檢工作必須做到明確責任分工，落實專人負責；嚴格抽檢程序，確保抽檢質(zhì)量；及時查處問題，按時報送總結。

（四）抽檢點應盡量覆蓋各種涉及食品安全的單位及場所，以食堂、農(nóng)家樂旅游點、餐飲單位、農(nóng)貿(mào)市場為重點抽檢對象。抽驗過程中，要避免重復抽驗，原則上同一場所的食品不得重復抽檢。

（五）抽樣單位應嚴格按照食品抽樣程序和準則購買樣品，并嚴格按照食品安全標準進行檢驗檢測。

（六）承擔監(jiān)督抽檢任務的部門要認真做好樣品信息和檢測數(shù)據(jù)的登記工作，按季度準確匯總抽檢信息及抽檢結果。

抽樣方案設計案例篇五

一、調(diào)查目的

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費現(xiàn)狀在某種程度上折射出當今大學生的生活狀態(tài)和價值取向，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)將對一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設計了這個課題——“大學生消費調(diào)查計劃書”。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、大學生每月的總共支出。，

2、大學生消費的恩格爾系數(shù)比率。

3、大學生主要消費目的、對象及用途(分男女生)

4、大學生消費是否有經(jīng)過思考、還是遇見就買。

5、大學生對自己消費的最終評價(是否值得)。

6、大學生對節(jié)制消費又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費。

三、調(diào)查方式

(一)、調(diào)查對象：江西師范大學全體大學生。

(二)、調(diào)查人員：流光溢彩調(diào)查小分隊。

(三)、調(diào)查方法：采取抽樣的形式進行問卷調(diào)查、觀察+行為資料分析法

由于學校學生人數(shù)較多，其月消費狀況很難通過全面調(diào)查方式獲得，只有采用抽樣調(diào)查的方式獲得。抽樣調(diào)查是按照隨機原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調(diào)查單位(樣本)進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲得的樣本信息來推斷總體數(shù)量特征的一種調(diào)查研究方法。此次抽樣調(diào)查是以我校所有的大學生為總體，以各學院的學生為子總體進行抽樣設計。對于問卷調(diào)查的結果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學生生活消費的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對學校的一些商店進行踩點分析。用來彌補問卷調(diào)查的不足性。從兩個調(diào)查資料綜合分析中。做出調(diào)查報告。

問卷總數(shù)為400份。問卷設有28個問答題，1個簡答題。

可采取以下兩種方法進行抽樣：

1、隨機抽樣 對全校大學生進行隨機抽樣調(diào)查

2、分層抽樣 分層技術是在實際中最常采用的抽樣技術之一，分層抽樣實施起來靈活方便，而且也便于組織。先按學院分放，再按班級學生比例發(fā)放

此次，我們將采用兩種方式相結合的方式進行抽樣，先隨機選取五個學院，按照各學院學生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。

3、具體步驟：

①分配負責設計問卷人員;

②發(fā)放問卷過程中對一部分同學進行采訪調(diào)查;

③收回問卷并進行統(tǒng)計分析;

對學校各個超市的銷售數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。對學校的各個水果小賣部進行蹲點觀察。得出數(shù)據(jù)。和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調(diào)查報告。

四、調(diào)查過程：

1、對調(diào)查總體抽樣：選商學院、政法學院、音樂學院、體育學院、文學院等五個學院為樣本。按照各學院學生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。分配人員蹲點和超市調(diào)查。

2、調(diào)查過程

①查閱相關文獻資料，編寫問卷初稿;

②采納同學、老師們合理的意見和建議，進一步修改調(diào)查問卷，形成調(diào)查問卷正式稿;

③使用調(diào)查問卷正式稿進行調(diào)查;

④使用各個超市和小賣部的數(shù)據(jù)進行調(diào)查。

五、日程安排：

調(diào)查方案、問卷的設計 2個工作日

調(diào)查方案、問卷的修改、確定 1個工作日

人員安排 1個工作日

實地調(diào)查 3個工作日

數(shù)據(jù)初步處理 2個工作日

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 3個工作日

調(diào)查報告撰寫 2個工作日

論證階段 1個工作日

抽樣方案設計案例篇六

了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發(fā)展趨勢。

1、目標總體和調(diào)查總體

目標總體指所有長沙市的大學生。具體包括中南大學 湖南大學 長沙理工大學湖南農(nóng)業(yè)大學 湖南中醫(yī)藥大學 湖南師范大學中南林業(yè)科技大學長沙學院 長沙醫(yī)學院 湖南涉外經(jīng)濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調(diào)查總體為根據(jù)長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級、大學生對信用卡的態(tài)度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。

第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調(diào)查的最小單元為大學生。決定調(diào)查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數(shù)表抽取學生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：

n0=t2*p*q/d2≈22*0。5*0。5/0。052=400（人）

根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：

n1=n0/a=400/0。9≈445（人）

由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=1。35，則全市范圍內(nèi)應調(diào)查的樣本學生為：

n2= n0*deff=445*1。35=600（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學校

二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室

三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的pps抽樣（即按學校的人數(shù)確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。

第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數(shù)列表抽取4名學生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補充完整）。

受時間、經(jīng)濟等因素的影響，我們無法調(diào)查足夠的學校，只是在鐵道校區(qū)進行了切實有效的調(diào)查。在調(diào)查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調(diào)查的質(zhì)量，獲得真實有效的資料。

調(diào)查時間： 20xx年12月1日（星期五）21：00———23：00

調(diào)查人員及地點： 由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調(diào)查。

對實地調(diào)查后取得的數(shù)據(jù)資料，首先整理審核。

審核步驟：

（一）查對所有抽中的樣本是否都進行了調(diào)查，調(diào)查問卷有無遺漏。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，收回97份，作廢3份，有效問卷共計94份 。

（二）對更換的樣本點檢查其代表性，出現(xiàn)較大差異的，重新更換調(diào)查；

（三）審查調(diào)查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯(lián)系上下問題的答案進行預測性填充。

（四）對填報指標進行邏輯審查，如出現(xiàn)前后矛盾的答案，根據(jù)其回答整個問卷的態(tài)度推斷錯選項，去除錯選項。

（五）評估調(diào)查指標是否準確真實。對審核后的調(diào)查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。

（六）數(shù)據(jù)錄入與分析和提交結果的方式

1、數(shù)據(jù)的錄入方式：

將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成計算機認可的數(shù)據(jù)，將a b c等選項依次編號為1 2 3等錄入；對開放式的問題編碼，在備選框里注明解釋項；對于多選題，如q2，一共有6個選項，則設置六個0—1變量，依次為q201。q202。q203。q204。q205。q206，如選了此項，則標記為1，以備spss中進行多響應二分變量法分析；

2、整理分析數(shù)據(jù)：

本次分析借助excel和spss軟件進行作圖和分析。

3、對數(shù)據(jù)進行解釋；

4、寫出調(diào)查報告。

5、提交結果的方式：以書面的形式提交調(diào)查報告。

抽樣方案設計案例篇七

根據(jù)樣本的抽樣結果判斷總體的數(shù)量特征，了解昌平區(qū)大學生的媒體接觸狀況，并據(jù)此分析不同的媒體在大學生受眾群體中的接受程度、市場潛力和需求，并預測不同媒體在大學生群體中的發(fā)展趨勢。

（1） 目標總體和調(diào)查總體

目標總體：地處北京市昌平區(qū)的中國政法大學、中國石油大學、北京化工大學、中央財經(jīng)大

學、北京航天航空大學、北京郵電大學、外交學院七所大學在校生，不包括各種成人性質(zhì)的進修生和自修生。

調(diào)查總體：調(diào)查總體為根據(jù)昌平區(qū)的大學生實際情況設計形成的抽樣框。

（2） 樣本容量的確定

根據(jù)最普遍的中型調(diào)查樣本人數(shù)在300-1000之間確定，此次調(diào)查抽樣樣本規(guī)模控制在760左右。

由于外交學院在校生人數(shù)相對于其他大學明顯偏少，其它學校在校生人數(shù)差距不大，則每個學校樣本人數(shù)暫定為，外交學院樣本數(shù)為40，其他學校樣本數(shù)為120。

（3） 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查學生的基本情況性別、年級、所在學校與專業(yè)；對不同媒體的使用時長情況；選擇不同媒體的原因；對不同媒體的接受程度與喜愛程度；對不同媒體的態(tài)度和看法。

調(diào)查決定采用隨機抽樣方法進行方案設計，調(diào)查的最小單元為大學生。決定調(diào)查抽樣的各個階段為學校、寢室、學生。

具體步驟：

（1）從學校中抽取宿舍樓

將每個學校的寢室樓分別編號，按照每棟樓所住學生的比例，進行pps抽樣，抽取4-6棟寢室樓（即若一棟樓住的人少，則抽取寢室樓數(shù)目更多）；

（2）從宿舍樓中抽取寢室

將抽中的寢室樓的所有寢室進行編號，進行系統(tǒng)抽樣，抽出10-15間寢室；

（3）從寢室中抽取學生樣本

在抽中的寢室中根據(jù)每間寢室的學生編號，進行簡單隨機抽樣，每間寢室抽取2名大學生。

在抽樣結果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的準確性，在進行數(shù)據(jù)錄入過程中，努力做到準確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤。運用spss對抽樣結果進行匯總整理和分析。

若抽取的寢室人員不足2人，不足人數(shù)順延至編號的下一間寢室進行簡單隨機抽樣。 考慮到抽樣估計技術的繁雜及使用習慣，暫略區(qū)間估計。