“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇一

一、指導思想

以《陜西省關于全面加強教師隊伍的意見》、《陜西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《渭南市教育局"名師工作站"實施方案和管理辦法》為指導，以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，以課題研究為重要方式，以課堂教學改革為主要內(nèi)容，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作站成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為中學數(shù)學教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作站團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。

二、工作站的目標

工作站將圍繞渭南市名師工作站的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過五年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作站成員的專業(yè)成長，力爭形成在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)有較大影響的、具有引領和輻射作用的中學數(shù)學骨干教師群體，"申一鳴工作站" 的具體專業(yè)發(fā)展目標主要有：

1、帶一支團隊。通過五年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作站成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，實現(xiàn)工作站成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領我校數(shù)學學科教學共同發(fā)展。

2、抓一個項目。在實踐中總結教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作站同仁開展有效的科研活動。

3、做一次展示。引領中學數(shù)學學科建設，每年承擔一次市級或市級以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我校數(shù)學教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

4、建一個網(wǎng)頁。開創(chuàng)工作站網(wǎng)頁，及時傳遞工作站成員之間學習成果，交流"工作站"研究成果，使網(wǎng)頁成為中學數(shù)學教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

5、出一批成果。工作站教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、教案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

" 申一鳴工作站"主要以中學數(shù)學創(chuàng)新教學方法及教學策略研究為載體和依托，立足中學數(shù)學教育教學的實際，研究數(shù)學課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數(shù)學課堂，提升教師的數(shù)學素養(yǎng)。

三、工作措施

1.制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作站成員根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2.強化教育理論學習。工作站主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應的讀書計劃并完成相應的內(nèi)容。

3.打造專題網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡傳播和在線互動，有效地使工作站成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

4.加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網(wǎng)上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。

5.開展各種專題研修。定期集中（可每月一次）就各自對當前中學數(shù)學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、聽課評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。

6.自主教學實踐。組織開展工作站成員研討課、交流課等活動，每位工作站成員每學期至少要有1節(jié)區(qū)級及以上公開課或觀摩課，或在縣、區(qū)、市內(nèi)開設1次專題講座。

7.開展課題研究。工作站成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

8.外出觀摩學習。有計劃地安排工作站成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作站導師，進行指導。

四、工作方式

1.個人自主研習與團隊合作研修相結合。

2.理論研習與實踐反思相結合。

3.現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡研習相結合。

五、工作站建設

（一）發(fā)展規(guī)劃

1、以名師工作站為平臺，充分發(fā)揮主持人和骨干成員的示范、引領與輻射作用，以多種方式傳播先進的教育理念和教學方法，提高我校數(shù)學教師的整體教育教研水平。

2、制訂成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立工作站專題網(wǎng)站。發(fā)揮名師的示范輻射作用，帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，促使每位成員初步具備指導他人上好課的能力，享有學科發(fā)言權。

3、以科研為抓手，以實現(xiàn)高效課堂為追求，減輕學生負擔，深入推進課堂有效教學的探索，為中學數(shù)學教師提供操作性強、實效性高，并具有廣泛推廣價值的高效課堂教學模式。

4、以理論研究、課堂教學和專業(yè)成長三大方面為切入點，培養(yǎng)出一批市級以上的中學數(shù)學學科帶頭人或優(yōu)秀骨干教師。確保80%以上的成員成長為市級以上優(yōu)秀教師、拔尖人才。

5、積極學習學科的前沿理論與課程改革理論，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。能獨立承擔或參與課題研究工作，撰寫高質(zhì)量的論文，并在市級以上刊物發(fā)表。

（二）主要內(nèi)容

1、領銜人簡介

2、成員風采

3、信息公開

4、教學研究

科研教育是人們有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學的方法去認識教育現(xiàn)象、實證某種教育假設、尋求問題解決的探索性活動。這里主要介紹一下教學研究中的課題實施方面的內(nèi)容：

課題實施方案是研究者對整個研究過程的全面規(guī)劃和主要工作的合理安排。它一方面是研究者的工作框架，有助于把握研究的進展情況，另一方面是接受專家與領導檢查的依據(jù)之一，因此，制訂科學完善的課題實施方案是保證研究質(zhì)量的重要一環(huán)。下面我就以渭南市渭南中學"xxxxxxxxxxxxx"的實施方案為例，來介紹一下如何制訂和撰寫課題實施方案。

（ⅰ）、課題名稱

課題名稱是指對研究課題的方向、內(nèi)容和范圍等用標題形式加以限制和說明。也就是給課題起一個準確的名字。那么，給課題起名時，應該注意哪些問題呢？課題名稱應該準確、規(guī)范、簡潔。

（1）、準確。就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。研究的對象或內(nèi)容限定要準確，問題陳述要合理。

（2）、規(guī)范。就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

（ 3）、簡潔。論文或者課題，名稱都不能太長，一般不要超過20個字。

（ⅱ）、課題實施方案的基本結構和寫法

課題實施方案：

（1）問題的提出

（2）研究目標與內(nèi)容

（3）研究策略與方法

（4）研究步驟

（5）預期成果

具體內(nèi)容：

（1）問題的提出

這部分主要是提出問題并進行論證，目的在于揭示課題的價值和課題的研究方向、研究重點等問題。內(nèi)容主要包括課題的目的和意義；課題有關的國內(nèi)外研究情況；立題的理論或實踐上的依據(jù)，課題研究的必要性和可能性。

（二）研究目標與內(nèi)容

1、研究目標

研究目標是整個課題研究的靈魂 ,必須描述精確。

中小學的教育科學研究基本上都是一種干預性研究，即采取一定措施，實行教育干預，最終導致教育對象的意識和行為發(fā)生變化。因此，在制訂研究方案的過程中，必須明確最主要的內(nèi)容為研究中所采取的措施和預期目標（效果），也就是明確研究的問題與采取的措施和方法以及是否有推廣的可能。

2、研究內(nèi)容

總目標確定后還需要進一步具體化，即就是分成幾部分內(nèi)容。在研究內(nèi)容這部分需要把握住三個方面的重點：

a、具體內(nèi)容；b、預期目標；c、承擔人。

（三）研究策略與方法

也就是研究的方式與方法。中小學教育科研與大學和專門的研究機構不同，因此研究的方式與方法自然也要有所區(qū)別。學校或者教師應該根據(jù)課題與研究者自身的實際，選擇最適合的研究策略和方法，保證研究的順利實施。

比如，我們在實際當中經(jīng)常遇到的主導課題，針對中小學的特點，在成果的推廣上就提出了邊研究、邊總結、邊推廣的策略。學校或者教師可以采取結合學校的重點工作、在教學中、在班主任工作中進行研究等方式。

不同類型的課題采取的方法也不同，具體的有教育實驗研究、調(diào)查研究和觀察研究等等。根據(jù)研究需要，一個課題有可能綜合運用多種方法。

（四）研究步驟

這部分主要是說明研究過程的具體實施步驟和時間安排，可分為若干階段，每階段列出時間和主要工作。

課題研究的進程一般包括以下五個基本階段：

1、選擇和初步論證課題（xx年xx月—xx年xx月）；

2、制訂研究方案（xx年xx月—xx年xx月）；

3、實施研究，搜集資料，初步開展教學實踐（xx年xx月—xx年xx月）；

4、整理和分析資料，得出階段性研究成果（xx年xx月—xx年xx月）；

5、解釋結果，總結提升，課題結題（xx年xx月—xx年xx月）。

如果把整個研究分為前期（準備階段）、中期（具體研究階段）、后期（總結提升階段）三個階段的話，則前面劃分的五個階段中，一、二為前期研究；三、四為中期研究；五為后期研究。

在研究進程中，每個階段都必須圍繞著課題目標，明確該階段的任務、目標，提出具體研究計劃和時間安排。

課題研究所需要的時間是根據(jù)研究任務的性質(zhì)、難度、規(guī)模和研究條件等因素而定的。在制訂實施程序和時間進度表時，不能把研究時間定得太緊，應注意留有備用時間。因為，如果急于求成，沒有經(jīng)過充分的研究與實踐探索，往往會影響研究效果。而且，研究過程中，常有意外事件影響計劃的進程。

（五）預期成果

課題研究是學校科研工作的核心，而教師在課題研究的過程中不斷去學習、思考、實踐、提高，從而達到在研究中提升自己的教育思想，在研究中提高教育教學質(zhì)量。

目前，省、市、區(qū)級課題的申報工作已經(jīng)全面開始，為了更好地做好各級各類課題的申報工作，我們渭南中學數(shù)學工作站根據(jù)平時的學習與實踐，結合我校老師撰寫的課題方案情況，特意設計了數(shù)學工作站課題實施方案的基本結構。

5、成果展示

6、反饋評價

六、擬取得的成果

（一）研究并推廣中學數(shù)學"131"高效課堂教學模式，使之引領和輻射到全校，區(qū)級，乃至市級數(shù)學教學，減少無效勞動，提高課堂教學效率，確保教學質(zhì)量的進一步提升。

（二）以"申一鳴數(shù)學名師工作站"為平臺，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的青年教師隊伍，進而帶動整個教師隊伍整體素質(zhì)的提升。建立成員成長電子檔案，提高工作站成員教育教學、信息技術及教科研能力、水平，確保80%以上的成員成長為優(yōu)秀教師、拔尖人才。

（三）進行課題研究，形成有效研究和長效機制，力爭在更大范圍內(nèi)推廣。

（四）建設工作站專題網(wǎng)站，形成高水平的現(xiàn)代教學資源庫。借助網(wǎng)絡教研平臺，形成良性數(shù)學網(wǎng)絡教研機制，使數(shù)學教研活動有效化、常態(tài)化。

（五）匯編優(yōu)秀教案、教學設計、論文等，形成高質(zhì)量的文集，在區(qū)域范圍內(nèi)交流、發(fā)表或發(fā)表在cn刊物上。

七、組織保障

（一）組織領導

1、學校成立名師工作站領導小組，加強對名師工作站的指導、管理、評估工作。xxx校長任組長，xxxxxxxxxx為成員，對名師工作站的工作進行考核。

2、名師工作站領導小組下設辦公站，負責對名師工作站工作的指導管理。

（二）資金保障

名師工作站的經(jīng)費開支由xxxxxxxx審批，使用權歸名師。經(jīng)費主要用于：工作站添置書籍資料；研究性辦公經(jīng)費；課題研究、專題研究經(jīng)費；觀摩考察費；名師出版專業(yè)論著的資助費等。

八、工作站規(guī)章制度

（一）總體要求

1.服從渭南市教育局管理和指導。

2.嚴格遵照《渭南市關于成立"名師工作站"實施方案》的各項規(guī)定與要求。

（二）具體要求

1.學習制度

（1）按時學習：工作站成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題集中學習，同時交流學習心得體會。

（2）按需學習：工作站成員的自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，根據(jù)目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

（3）工作站成員積極參加各級各類教學研討活動。

（4）工作站建立"每月一主題"研討制度。由工作站根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

2.考核制度

主持人根據(jù)《渭南市名師工作站管理考核暫行辦法》對工作站成員進行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。

3.經(jīng)費制度

工作站根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預算，做到精打細算，把錢用在最需要的地方。

4.檔案制度

（1）建立工作站檔案制度。

（2）工作站成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時收集歸檔、存檔，為個人的成長和工作站的發(fā)展提供依據(jù)。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇二

優(yōu)青班的培訓已近尾聲，在這半年里，有歡笑也有壓力，但最終留給我的是一筆巨大的財富，從與專家們面對面的接觸，到一次次的實踐演練，受益匪淺，這樣的機會難能可貴。所以真的非常感謝培訓班的學科導師以及本區(qū)的導師，是你們的引領，讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，綻放了美麗。回首過去的點點滴滴，收獲頗豐：

在培訓班中，眾多知名教師分享了他們的的成長歷程與故事，他們用一個個生動鮮活的案例，啟發(fā)了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優(yōu)秀教師。比如在聆聽和細細品味上海市毓秀學校校長周秀芳老師的報告時候，我慢慢發(fā)現(xiàn)她的講座非常精彩，頗具內(nèi)涵。文字中處處流淌著對孩子的愛以及對這份教育事業(yè)的執(zhí)著。她的每個案例具體和實在，無不細細講述著她和孩子們之間的美好故事，她走進了孩子們的內(nèi)心世界，理解并且尊重他們獨特的想法，及時捕捉、珍惜、肯定孩子的閃光點，同時與孩子們亦師亦友。她認為“課堂，不只是學生的課堂，也是老師的課堂。課堂，不只是知識的課堂，更是生命的課堂!”正是她始終如一的高看學生一眼，低看自己一眼的方式讓她更堅定了自己的教育事業(yè)，從而成為了一名優(yōu)秀的老師，更成為了一名受孩子們喜愛的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了教師不僅要愛孩子，還要走進孩子，成為他們的朋友。只有走進孩子，用心教育，才能給予他們更多歡笑和快樂;只有尊重孩子，才能理解他們的想法和行為背后的價值和意義。所以，我也將學習周老師那樣，用自己擁有的智慧和才華，讓孩子們愉快地遨游于知識的海洋。踏踏實實工作，把教育當作一生奮斗的事業(yè)。

在這半年里，有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學活動，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學員教學活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學習活動和集體教學活動，這一次次的教學活動，使我從這些實實在在的課例中獲取了設計有效集體教學活動以及個別化學習活動的寶貴經(jīng)驗。通過經(jīng)驗的習得，我將理論聯(lián)系了實際，本區(qū)的導師觀摩了我的集體教學活動和個別化學習活動，在每次的活動中，導師幫我對教學過程中存在的關鍵問題進行了研討，使我在自己的實踐中內(nèi)化了學到的知識，并在個性化運用中形成了自己對教學活動的經(jīng)驗和觀點。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇三

1.結合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。

2.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。

3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

5. 及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。

主題活動：《快快漸漸》(二)

主題目標：引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標：引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

1.孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。

2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.為孩子豫備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。

5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

1. 繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。

3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。

4.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇四

一、充分認識加強食鹽安全管理工作的重要性

食鹽是人民群眾生活必需品，食鹽安全事關人民群眾的身體健康和生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。近年來，非法經(jīng)營食鹽案件，使用不合格食鹽、工業(yè)鹽加工食品案件時有發(fā)生，全市食鹽安全形勢更加嚴峻復雜。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市有關部門要充分認識做好食鹽安全管理工作的重要性，把保障食鹽安全放在重要位置，作為保障民生和落實鹽業(yè)體制改革任務的重要內(nèi)容。要按照依法治理、標本兼治的要求,全面加強食鹽流通、使用全過程安全管理，依法嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售、使用假冒偽劣食鹽以及在食鹽中摻雜摻假等違法行為,切實維護人民群眾利益，保障食鹽安全。

二、健全完善食鹽安全管理體系

市政府成立“全市食鹽安全管理領導小組”（以下簡稱“領導小組”），由分管副市長任組長，市政府辦公室副主任、鹽務局局長擔任副組長，發(fā)改委、經(jīng)信委、公安局、市場監(jiān)管局、衛(wèi)計委、鹽務局分管負責人為成員。領導小組辦公室設在市鹽務局，鹽務局局長任辦公室主任，負責與相關職能部門溝通聯(lián)系，牽頭組織實施食鹽安全管理專項行動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)食鹽安全負總責，要認真履行食鹽安全屬地管理職責，建立健全相應的組織領導機制，加強對食鹽安全工作的統(tǒng)一領導和組織協(xié)調(diào)，制定具體措施，細化任務分工，堅持把推進鹽業(yè)體制改革與提升安全監(jiān)管能力結合起來，在力量配備、資源配置、投入保障等方面予以傾斜，確保滿足食鹽安全監(jiān)管工作的需要。

三、著力提升食鹽安全保障工作水平

1.強化我市食鹽市場監(jiān)管。要圍繞保障全市合格碘鹽供應和全市人民群眾食鹽安全，突出對重點地區(qū)、重點環(huán)節(jié)的日常市場巡查，有針對性地組織開展鹽業(yè)市場整治行動。各相關執(zhí)法部門在開展食品安全的市場檢查和階段性市場整治過程中，要將食鹽市場情況一并列入檢查重點，加大對食品流通、生產(chǎn)、餐飲等環(huán)節(jié)食鹽抽檢力度。要強化對食品、食品添加劑生產(chǎn)企業(yè)用鹽情況的監(jiān)管，督促使用合格碘鹽原料。要對采購、使用來源不明、標識不清的食鹽原料或工業(yè)鹽（工業(yè)廢渣鹽）的行為進行查處。積極配合鹽務部門開展鹽業(yè)市場專項整治聯(lián)合執(zhí)法，確保全市人民群眾食鹽安全。

2.加強對工業(yè)鹽經(jīng)營環(huán)節(jié)的整治。市場監(jiān)管部門要對工業(yè)鹽零售單位進行一次全面清理，配合鹽務部門建立登記備案管理制度，嚴把市場準入關。各相關部門要加強協(xié)作配合，對將工業(yè)鹽直接或間接銷售到食鹽市場的，要及時移送公安部門立案偵查，依法從重、從嚴打擊。對查實使用假冒偽劣食鹽用于餐飲、食品加工的單位和個人，一律將其列入黑名單，并依法追究法律責任，確保我市鹽業(yè)市場的長期穩(wěn)定。

3.健全鹽業(yè)市場長效監(jiān)管機制。領導小組要適時召開鹽業(yè)市場管理專題會議，及時了解研究鹽業(yè)市場狀況，協(xié)調(diào)各相關執(zhí)法部門建立健全正常的市場監(jiān)管協(xié)作機制，有計劃、有針對性地加強鹽業(yè)市場監(jiān)管。鹽務部門要加強農(nóng)村食鹽安全訪萬家活動和食鹽安全放心店建設，充分發(fā)揮農(nóng)村食品協(xié)管員、信息員作用，將管理觸角延伸到農(nóng)村。

4.加強食鹽安全管理的輿論宣傳。要充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，普及食鹽安全知識，廣泛宣傳涉及鹽業(yè)管理的法律法規(guī)，增強廣大群眾的守法意識、維權意識和科學補碘意識，提升全社會的食鹽安全意識，引導消費者從正規(guī)渠道購買食鹽。要及時反映專項整治成果，披露典型案例，公布制販假鹽企業(yè)“黑名單”，營造強大的輿論聲勢，形成對制販假鹽等違法行為的強大震懾。

四、開展食鹽安全聯(lián)合專項整治

近年來，隨著工業(yè)鹽市場的放開，我市涉鹽犯罪案件呈上升趨勢，近兩年移送案件明顯增多。公安部掛牌督辦、泰州公安、鹽務聯(lián)合偵查的“11.13”特大制售有毒有害食鹽案件中，我市多名涉案人員被追究刑事責任。省政府將于近期在全省范圍內(nèi)組織開展制販假鹽專項治理行動，我市各相關執(zhí)法部門要積極參與，認真落實，重點對食鹽流通領域、食品副食品加工企業(yè)、工業(yè)鹽銷售環(huán)節(jié)進行排查，切實消除影響食鹽安全的風險和隱患。依法依規(guī)查處制販假鹽違法犯罪案件，整頓規(guī)范我市鹽業(yè)市場秩序，確保全市合格碘鹽覆蓋率90%以上，讓全市老百姓吃上“放心鹽”。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇五

為做好我鎮(zhèn)保密普查工作，根據(jù)《呼圖壁縣保密普查工作實施方案》，特制定本方案。

通過保密普查，摸清保密工作底數(shù)，掌握基本情況，完善保密工作基礎數(shù)據(jù)資料，促進保密工作精準化管理，提升保密工作科學化水平。

國家秘密、涉密人員、保密要害部位、涉密計算機、涉密移動儲存介質(zhì)及其他涉密設備、涉密網(wǎng)絡、保密行政管理部門及工作機構、保密工作經(jīng)費、失密案件等方面基本情況。

普查數(shù)據(jù)時期為20xx年度，自20xx年1月1日0時起，至20xx年12月31日24時止。

鎮(zhèn)機關各辦公室、各社區(qū)。

成立呼圖壁鎮(zhèn)保密普查領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記劉曉成擔任組長，副書記李偉擔任副組長。成員由各辦公室主任，各社區(qū)黨總支書記及保密員組成。

（一）普查準備階段（20xx年8月29日至9月3日）

1、組織人員參加全縣保密普查工作動員培訓會議

2、成立普查領導機構，組建普查工作隊伍，編制普查工作實施方案并報縣保密局。

3、開展保密普查動員，明確普查范圍和工作方式。

（二）普查實施階段（20xx年8月29日至9月3日）

在全鎮(zhèn)開展保密普查活動，按要求如實填寫保密普查表，認真復核相關數(shù)據(jù)后，報送縣保密局。

（三）分析總結階段（20xx年9月6日至9月9日）

認真總結保密普查工作開展情況的基礎上，形成普查工作總結報縣保密局。

1、確保質(zhì)量。嚴格數(shù)據(jù)審查，按照統(tǒng)一標準把好數(shù)據(jù)審核關，確保普查數(shù)據(jù)真實、準確、可靠。

2、以查促管。對普查工作中發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，確保各項保密措施落實到實處。

3、嚴格管理。普查數(shù)據(jù)試行分級管理，嚴格控制接觸范圍，不得擅自擴散，嚴防泄密。加強對普查數(shù)據(jù)的保護，做好數(shù)據(jù)備份，確保數(shù)據(jù)的完整。

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇六

剛來到趙中，學校就按安排我做高一17班的實習班主任。這對我來說既是個非常好的鍛煉機會，又是一個非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項任務，我初步制定出我的實習班主任班級工作方案，具體如下：

對于高一17班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；關注。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”。“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作計劃的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

對于高一17班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學習計劃。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！（班主任工作計劃 ）所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“互幫互助周”，“開拓

胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！

我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項任務，相信自己，一切皆有可能！

工作方案公文格式 工作方案的格式及篇七

根據(jù)市政府消防會議精神，按照市政府防火實施方案，結合本鎮(zhèn)實際，為有效預防和減少火災隱患，確保我鎮(zhèn)火災形勢穩(wěn)定，特制定本方案。

在鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領導下，各村、各單位、各部門高度重視，全面負責，齊抓共管，把消防工作當做重點工作來抓，落實責任，最大限度排除火災隱患，強化社會單位四個能力建設，杜絕發(fā)生重大火災，嚴防一般火災事故的發(fā)生，全力保護人民生命財產(chǎn)的安全。

（一）村屯的柴草垛。柴草垛著火對房屋、財產(chǎn)、人的生命威脅很大。對亂堆亂放的柴草垛進行排查整治，特別是道路兩側的柴草要清理干凈，防止扔煙頭引起火災。對亂堆亂放易引發(fā)火災的個別戶進行整治，消除火災隱患。

（二）稻田、旱田放荒。稻田、旱田放荒容易引起綠色通道著火，燒毀樹木和威脅村屯，造成房屋、財產(chǎn)燒毀，后果很嚴重，各村要有組織的放荒，嚴禁私自放荒，進行清剿。

（三）線路老化、電器陳舊破損、易燃品的安全擺放和使用。線路著火、易燃品著火幾年來形勢也非常嚴峻，是火災的重大隱患，要排查整治。

（四）對人們宣傳教育管理。由于人們防火意識薄弱，對火災忽視，引起火災，形勢也很嚴峻。如扔煙頭引起火災，放荒引起火災多有發(fā)生。因此對人們宣傳教育管理，提高防火意識，清剿人為火災隱患。

（五）冷庫、糧庫、學校、草站、超市、娛樂場所等重點區(qū)域和場所，派出所要定期檢查，對消防設施不力，存在的火災隱患責令進行整改、整治。

冬防工作從20xx年11月25日至20xx年3月5日結束，共分三個階段

（一）動員部署宣傳階段

鎮(zhèn)黨委、政府召開全鎮(zhèn)消防會議，部署消防工作，貫徹落實市、鎮(zhèn)冬季消防會議精神動員各村、各單位開展冬季防火工作，提高人們防火意識。

（二）清剿火患階段

各村、各單位各部門全面開展大排查大整治活動，進行反復排查，反復整治。每月一次，實行月排查、月整治制度。政府、派出所定期不定期，檢查活動開展情況。落實情況至2月21日完成，全面排查整治，做到不漏一個屯、不漏一戶、不漏一個單位及每個死角盡全力消除火災隱患。

（三）總結階段

各村、各單位、各部門要對排查整治情況匯總分析，總結經(jīng)驗、做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，政府要進行全面總結表彰，鞏固深化戰(zhàn)役的成果。

（一）加強領導、落實責任

1、黨委成立領導組織。組長為黨委書記，副組長為人大主席，成員為黨委成員，各站辦所負責人；下設辦公室，主任為綜治辦主任，副主任為派出所所長、司法所所長，成員為派出所成員、司法所成員，各村、各單位相應成立領導組織、工作組織，深入貫徹落實防火工作。

2、落實責任，各村、各單位一把手為消防工作第一責任人，和政府簽訂消防工作責任書，制定消防公約，建立考核機制。

3、各單位、各村、各社組建消防隊伍，準備設立消防設施能做到及時撲滅火災的能力，預防重大火災事故的發(fā)生。

4、建立值班和信息暢通制度。政府領導輪流值班值宿，及時處理火災突發(fā)事故，派出所24小時值班值宿，電話手機暢通，各村各單位安排好值班值宿，信息暢通，確保及時消除火災隱患，消除火災事故。

（二）嚴格執(zhí)法，依法查處火災隱患和消防違法行為，派出所要對各村、各單位重點場所的火災隱患進行查處，絕不姑息遷就，對火災事故要查清事實，追究責任，對縱火者要依法嚴處。