總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

中考語文必考知識點 中考語文知識點總結歸納精華篇一

水被凍結成三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成的。比喻一種情況的形成是經

過長時間的積累、醞釀的。

【不入虎穴，焉得虎子】

不入老虎的洞，不能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不進行認真的

實踐就不可能得到真知。

【吃一塹，長一智】

塹：壕溝，比喻挫折。

經受一次挫折，就會增長一分智慧。

【尺有所短，寸有所長】

尺比寸長，但用在比尺更長的地方則顯得短;寸比尺短，但用在比寸更短的地方則顯得長。比喻人或事物各有所長，也各有所短。也作“尺短寸長”或“寸長尺短”。

【初生牛犢不怕虎】

犢：小牛。剛出生的小牛不懼怕老虎。比喻青年人無所畏懼，敢闖敢拼。

【滴水之恩，當涌泉相報】

ǐ

要知道報答，知恩報恩，受人一點恩惠，就要加倍報答。

【獨木不成林】一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。

【磨刀不誤砍柴工】

磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。

【前事不忘，后事之師】

師：借鑒。記取從前的經驗教訓，作為以后工作的借鑒。

【曲不離口，拳不離手】

q世上難辦的事情，有心人是一定能辦到的。指成事在人，只要專心一致，

就沒有做不成的事情。

【書到用時方恨少】

方：才。知識總是在運用時才讓人感到太不夠了。意思就是有些知識，需要用的時候用不上，因為當初沒學好。教育我們應該牢固掌握知識，在必要的時候，就不會茫然失措了。

【行百里者半九十】

走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。

【一葉障目不見泰山】

障：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部現象所迷惑，看不到全局或整體。

【玉不琢不成器】

一塊美玉如果不經過精雕細琢就不可能成為一個精致的玉器，人如果不認真學習，就永遠不會懂得許多知識和道理。

【眾人拾柴火焰高】

比喻人多力量大。

中考語文必考知識點 中考語文知識點總結歸納精華篇二

頓號、逗號、分號的使用

1、頓號是句子內部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。

如：這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規模大。 你要不斷地進步，識字，生產。

他的故事講得真實，感人。

2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。

如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。 3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。

如：我國科學、文化、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。(一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號)

4、相鄰的數字表示約數，不用頓號。 如：他已經走了有三四里的路了。

注意：要區別于表示兩種并列的情況。

如：國內的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。 5、集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。

如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。

6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。 如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。

這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。

7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號;分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。

如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。

一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白;要白里透紅，又不能太紅。

我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。 8、分號一般是用在復句內部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。

如：語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。 天才出于勤奮，知識在于積累。

9、非并列關系的多重復句，第一層關系處也用分號。

如：這樣的人往往經驗很多，這是很可貴的;但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。

三、問號的使用

1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分(通常是主語或賓語)，句末不用問號。

如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。 我不知道這究竟是怎么一回事。

2、選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。

如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢?請盡快給我一個答復。

[注意]要區別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。

3、如果連續幾個問句不是表示選擇關系，而是各自發問，那么有多少問，就要用多少個問號。

如：這個問題該由誰來解決呢?該怎么解決呢? 4、倒裝句中，問號放在句末。

如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們?”廠長問。 怎么啦，你?

[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂! 三、冒號的使用

1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。

中考語文必考知識點 中考語文知識點總結歸納精華篇三

一、常見借代詞語：

1、桑梓：家鄉

2、桃李：學生

3、社稷、軒轅：國家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同學

6、烽煙：戰爭

7、巾幗：婦女

8、絲竹：音樂

9、須眉：男子

10、嬋娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史冊

13、伉儷：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、傴僂，黃發：老人

16、桑麻：農事

17、提攜，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、華蓋：運氣

21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信

22、廟堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。

3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”; 婉約派詞人：李清照(女詞人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”

9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

10、我國第一部紀傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。

12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

14、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟(fǔ)

15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子

法家：韓非子

道家：莊子、列子

墨家：墨子