在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇一

1：終于，我們也有了自己的節日，可以脫下白衣從幕后走上星光璀璨的舞臺，為自己獻上發自心底的贊嘆.

日升月落，每個朝朝暮暮，我們并肩行走于抗擊病魔的前線。

斗轉星移，每個春夏秋冬，我們攜手，只為呵護生命這朵脆弱的花瓣。

2：我們堅守著“醫乃仁術”的真諦，用寬厚沉穩的堅毅，讓大家的斗志不變。

我們踐行著“醫者仁心”的諾言，用真誠守信的正直，展示著至高風范。

當我們站在希波克拉底雕塑前，莊嚴握起右拳，濟世救人的信仰己悄駐心田，管它什么荊棘滿路，山高水遠。

3：呵護生命，追求康健，熱愛生活，頑強樂觀，這，是不朽的精神，這，是堅定的信念，這，是職業的崇高和至善。

積極創新，心正身廉，寬厚包容，捍衛尊嚴，這，是不辱的使命，這，是凝聚的團隊，這，是德高仁厚的無私奉獻。

4：我們的工作不分白天黑夜，沒有寒暑節假，卻只為了讓他人團圓，讓大家快樂。

我們戰斗在沒有硝煙卻危機四伏的戰場，卻只為了迎來新生，守護鮮活的生命。

合:我們就是----婦幼保健人

5：我們通宵達旦工作，只為了讓毎一個生命平安來到人間。

我們夜以繼日鉆研，想讓所有的生命都有質量有尊嚴。

6：陪護著臨產的母親，等待一個新生命的誕生，那是何等的神圣。

聆聽兒的第一聲啼哭，奏響生命的樂章，那是何等的自豪。

點燃生命之光，讓每一個生命綻放出麗的色彩，這又是何等的偉大。

我們婦幼保健人用一顆赤誠之心，默默無聞的守護著婦女兒童的健康。

7：我們身體里燃燒的，是一顆“一切為了婦女兒童”的赤子之心。

我們頭腦里縈繞的，是“怎樣讓婦女兒童更加健康”的思考。

我們血管里流淌的，是“讓所有生命都能延續”的殷紅血液。

婦女兒童的冷暖，是我們的牽掛，嬰幼產婦的安危，是我們的責任。

8：每一次的煙消云散，每一次的悲歡離合，都會讓心靈接受一次次的有力震撼，生死邊緣的較量，意念決不動搖，因為我們身強志堅。

合：一曲贊歌，一首小詩，又怎可表達出心中那份炙熱情感?只能送去點點問候和祝愿。我們穿梭于病房之間，我們戰斗在無影燈下。漫漫征程，我們用真誠的情愛和無私的奉獻，在人世間傳頌感天的佳話，在平凡中閃爍動地的光華。讓青春的舞曲愈發響亮，讓生命的天空更加絢爛，讓辛勤耕作的杏林春暖人間!

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

為激發廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學們提出幾點希望：

一是通過這次活動，希望同學們逐漸養成長期誦讀積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培養其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養料。

三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結合起來。中華古詩文淳厚優美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。讓中華優秀傳統文化在關家營滿族小學開花、結果。

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇四

老師們、同學們：

詩歌可以說是一種最高的文學形式，它以最凝練的語言抒發最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。

詩歌，在人類文明史上占有相當重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的.錚錚民族之詩。

詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統，將詩歌這一文化中的經典傳承千年。

歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學們，正處于心智等各方面塑造的關鍵時期，同學們在這一段時間里，就應該多讀詩，讀好詩，努力培養自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質的青年。

同學們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。

老師們，同學們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！

預祝河南學校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇五

（一）詩歌朗誦大賽時間安排：

1、報名時間：從即日起至11月7日

2、預賽時間：11月11日（周五）晚7：00（10#113）

決賽時間：11月26日（周日）晚7：00 （學校俱樂部）

（二）活動面向：全校各學院學生

（三）詩歌朗誦大賽報名方式：

以學院為單位集體報名，孔目湖文學社、國防生自成一單位（每單位選手為4-5人）。

（四）配樂詩朗誦具體要求：

1、朗誦體裁不限，既可朗誦獲獎原創作品，也可自定詩篇。

2、參賽以個人或組合形式均可。

3、選手參賽時表現時間預賽為3分鐘以內，決賽為5分鐘以內，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩中節選、段選。

（五）評分標準：

總分10分，參賽者儀表形象氣質： 2分

語言表達（包括肢體語言）：4分

感情渲染： 3分

現場氣氛： 1分

（六）獎項設置：

一等獎 1名

二等獎 1名

三等獎 1名

優秀獎 若干

獲獎者將同時獲得由主辦方與承辦方聯合頒發的榮譽證書及贊助商贊助的獎品。

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇六

我叫xx，今年剛滿九歲，體重32公斤，有著1米37的個頭。我長著一張不大不小的臉，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，還算是個小帥哥吧!

我是一個比較膽小的人，關于膽小還有不少故事呢：

有一次，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家。過了一會兒，“咚、咚”，門被敲得直響，我從門縫里一看，是個陌生人，我立刻提高了警惕，任他怎么敲，我就是不開門。天漸漸黑了，屋里靜得可怕，我嚇得燈也不敢開，連氣都不敢大喘一口，躲進了被窩里，頭也不敢露出來，直出了一身冷汗。

還有一次，爸爸媽媽對我說：“我們出去買點東西，你一個人在家呆會兒，記住千萬不要給陌生人開門!”我象啄食的小雞一樣使勁點著頭。爸爸媽媽剛一走，我就覺得家里象是有人，于是悄悄拿起我的玩具小手槍，上好子彈，到廁所、臥室、陽臺、客廳依次檢查，發現沒有人，便去看書了，可我仍然心神不寧。終于盼到了爸爸媽媽回來，我急忙撲到了媽媽懷里……

我有很多愛好：看書、畫畫、滑旱冰、滑滑板等等。

這就是我，你們喜歡我嗎?

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇七

協辦單位：語文出版社、中華詩詞學會

參賽對象與組別

(一)作文類：分為小學生、初中生、高中生(含中職學生)3個組別。

(二)詩詞類：參賽對象不限。

作品要求

(一)創作主題

要求圍繞“中華經典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創作。

(二)形式要求

1.作文類：體裁不限(詩歌除外)，字數為500～字(小學低年級字數為200～500字)。

2.詩詞類：包括近體詩、詞以及現代詩歌。長度不超過30行，需有標題。要求以普通話語音系統為押韻依據。

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇八

詩詞朗誦大賽策劃書 -策劃

一、活動目的

為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽，

二、主辦單位：湖北經濟學院法商學院團委

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。定于月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

復賽為3―4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4―5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

六、活動報名

（一）初賽各系自行組織報名

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

八、活動可能存在問題

1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

附件一：

湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公布，

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇九

活動主題：愛祖國

活動目的：通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具，朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學生一個擴展自己語言文字方面知識的機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準確地使用語言。充分發揮語言交際功能，提高學生的表達能力，激活學生思維能力，陶冶學生情感，增強學生語言藝術的感受能力。激發學生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。

活動組委會：

長：胡世琦

副組長：陳德新

雷宇成

員：全校教師總策劃：徐琴

評委：胡世琦

陳德興

音響：雷宇

分數統計：徐擁新

汪品拍照：雷宇

活動時間：

2013年4月18日下午2：00開始地點：以麥小學上操場主持人：李行

陳韻秋

參賽對象：以麥小學1----6年級學生。每班參賽人數最少2人，多了不限。

參賽報名：

（1）本次比賽以班級為單位報名，每班選拔推薦兩個朗誦節目參賽，朗誦人數不限。

（2）本次比賽分1---6六個年級組進行。比賽要求：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時3至5分鐘。

2、參賽的詩歌內容以熱愛祖國為題，內容要求健康向上。

3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創新，可以一人或多個人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

經費預算：

宣傳條幅

140元海報制作

100元礦泉水

60元獎品

1000元生活費

1000元合計：2300元比賽程序：

1、4月15日上報名單及比賽內容至教導處。

2、4月18日下午1：30請班主任到教導處抽簽。

3、4月18日下午2：00在以麥小學上操場，按抽簽的先后順序進行比賽。

評分標準：（采用10分制）

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點。（1分）

3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（2分）

4、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）

評委依據評分細則對每名選手打分；計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出

一、二等獎，并頒發獎狀和獎品。獎項設置及安排：

各年級組設一等獎1名，二等獎1名。

一等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個

二等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇十

老師們、同學們：

大家下午好！

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，迎來了我校“加強民族團結”主題校園詩歌朗誦會！

詩歌是一種極高的文學表現形式，古往今來，詩歌深受人們的喜愛，它以凝練的語言抒發著人們強烈的思想感情，表達著強烈的愛憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛國精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹立了愛國主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅持以天下為己任，仍發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語是一首愛國主義的絕唱。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彪柄史冊，光照萬代。他們的作品連同他們的精神已經深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。

沒有民族文化之根，我們在世界上將沒有立身之地；沒有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經典詩文為伴，我們將不再空虛；與經典詩文為伴，我們將不再浮躁；與經典詩文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經典，我們便擁有了充實；擁有了經典，我們便擁有了高尚；擁有了經典，我們便擁有了美好的人生！

今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話！讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長！愿我們的人生更精彩！

同學們，我們生活在這個和諧的時代，讓我們用詩歌歌頌祖國；用詩歌贊美生活；用詩歌謳歌生命！今天，我們在這里帶著對經典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動。

老師們，同學們，雖然人生年華易逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活！讓我們以這次“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園！

希望通過這次比賽，提高學生普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。

最后，我祝愿每一位參加朗誦會的小選手都發揮出自己最好的水平！祝愿本次的朗誦會取得圓滿成功！

古詩朗誦參賽簡介優選 古詩朗誦比賽主持詞篇十一

各位領導、同志們大家好，我們即將迎來偉大的中國xxx百年誕辰。一百年，我們的黨經歷了風風雨雨，一步一個腳印地走向了今天。.一百年的艱苦卓絕的奮斗，驗證了鐮刀斧頭下譜寫的一個又一個傳奇。今天我們通過詩朗誦來深情地表達心底的聲音，獻上對黨誠摯的祝福！

青年用火紅的青春，建設著錦繡中華。100年前，同樣地有一群熱血的愛國青年用行動點燃了民族希望之火，“上九天攬月，下五洋捉鱉”，請聽詩朗誦《水調歌頭重上井岡山》。

“土地”象征著生養我們的祖國，對“土地”的熱愛是許多詩歌中唱不完的主旋律。請聽詩朗誦《我愛這土地》。

回首如洪流奔騰的歲月，中華民族經歷了許多考驗，1998年洪災、2003非典、2008的汶川大地震……這是在中國汶川大地震發生后由四川詩人葉浪創作的一首詩歌《我有一個強大的祖國》。

著名詩人戴望舒的代表性作品《我用殘損的手掌》，寫作背景是1941年底，太平洋戰爭爆發，詩人在香港參加抗日戰爭，被抓進xxx，遭受了敵人的嚴刑拷打。詩人看到傷痕累累的軀體，聯想到祖國的大好河山正遭受日寇的蹂躪，他寫下了這篇愛國力作。

現在，我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期。請聽詩朗誦《復興》。

當代詩人王懷讓的代表作之一《我驕傲，我是中國人》，抒發了詩人強烈的愛國主義情感。

《祖國啊，我親愛的祖國》是當代詩人舒婷于1979年創作的一首現代詩。此詩精選了一組組意象，描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現了中國讓人振奮的崛起和新生。

南湖的岸邊有一只船，裝著紅色的火種和光源，一路披荊斬棘，駛向美好的明天。請聽詩朗誦《思念那一只船》。

《可愛的中國》是無產階級革命家方志敏在獄中寫的一篇散文。寫他求學、被捕、囚禁中的一些見聞和感悟。他寄語后人，一定要有自強不息的精神，不要被一時的困難嚇倒！越過千山萬水，中華兒女以舉世罕見的犧牲精神，戰勝了強敵，而且以同樣罕見的吃苦精神，戰勝了種種困難和天險，請聽詩朗誦《十六字令》。

100年的風雨歷程，100年的輝煌歷史，在每個關鍵時刻，每次重大關頭，我們的黨把握歷史大勢，順應時代潮流，緊密團結人民，帶領人民，依靠人民，不斷開創革命和建設事業的新局面。請聽《風云百載，我把黨來比母親》。

如果沒有那執著的信仰，怎會有今天光輝燦爛的九州，一個美麗而強大的民族，請聽詩朗誦《如果》。