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感動中國十大杰出人物事跡篇一

6月17日，57歲的指令長聶海勝，和另兩名航天員劉伯明、湯洪波開始了我國空間站階段首次載人飛行任務。黝黑的皮膚是聶海勝一路攜帶的家鄉(xiāng)印記。這個少言寡語的農(nóng)村少年，用田野里生長出來的韌勁和生命力，一步步走向太空。

10多歲時，湯洪波已是家中插田扮禾的一把好手。當時，湯海秋承包了10多畝田，白天種水稻晚上燒磚，干活瞌睡了就吃個雞蛋、喝幾口補腦汁提神。

“雙搶的時候，他跟在扮桶后面收谷子，滿身都是禾灰，只看得清兩個眼珠子。”在父親湯海秋眼中，兒子從不叫苦叫累，小時候干得最調(diào)皮的事，就是偷偷躲在田地里看小說。

“天剛蒙蒙亮，他就起床燒柴火做飯，做完家務后才急急忙忙去上學。因為怕耽誤上課，他就抄近路，騎得比其他孩子快。”湯海秋說。

高三那年，兒子第一次向父親吐露了自己的理想：招飛入伍。湯海秋這才意識到孩子已經(jīng)長大，該出去闖闖了。不久后，村里傳來好消息：飛欄村出了個飛行員!

“洪波伢子為國出力，是我們的驕傲!”，湯洪波成為執(zhí)行神舟十二號載人飛行任務的三名航天員之一的消息傳遍整個村子，許多村民聚集到湯洪波家。70歲的老母親伍蘭清忙著招呼鄰里鄉(xiāng)親，家門口“光榮之家”的牌匾，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。

三位航天員的人生經(jīng)歷也有著驚人的相似：都從小在農(nóng)村長大，青年時吃了很多生活的苦;克服重重困難堅持讀書，靠努力讀書走出家鄉(xiāng);靠著過硬的身體素質(zhì)、頑強的意志力成為飛行員，最后成為一名航天員。

感動中國十大杰出人物事跡篇二

在同事們眼里，劉伯明被稱作“小諸葛”，除了學習好，凡是動腦筋的事他都愛摻和。

無論當飛行員還是航天員，每回智力競賽，劉伯明都不落。曾有一名以出刁鉆問題著稱的教官在連續(xù)“考問”劉伯明十多個“犄角旮旯”的問題后，也被劉伯明的對答如流所震驚。

短暫輟學打工后發(fā)奮讀書

如今，從依安縣城到東升村，是平坦、寬闊的瀝青路，10多公里的路程開車10多分鐘就可以到。

但是，很多人不知道的是，在上世紀八十年代初，這條路是條泥土路。

晴天，滿是灰塵。雨天，滿是泥濘。冬天，滿是厚厚的冰雪。

當時就讀于依安縣第一中學的高中生劉伯明，每天就是自己一人騎著自行車，風雪無阻的通過這條路往返于家和學校。

1983年，劉伯明考到依安一中讀高中時，家里要同時負擔5個孩子讀書，以種地為生的父母深感吃力。

劉伯明知道家里困難，決定不像其他同學那樣住校，而是騎著一輛老舊的自行車走讀。

在大哥劉伯真的印象中，二弟劉伯明上高中時每天早上5點左右起床，吃上母親做的早飯，然后6點左右從家騎車出發(fā)，7點左右到學校上課。到了晚上下課，再騎行一個多小時回家。

就這條泥土路，劉伯明來回騎行了3年，一天往返就是20多公里。

劉伯明當年上依安縣第一中學高三時的班主任張福林曾經(jīng)介紹，在他的印象里，劉伯明一年四季好像沒有穿過新衣服，每天中午帶的飯也只是玉米面大餅子，外加一些咸菜。

由于那時劉伯明家里困難，全班除了劉伯明以外，別的同學都住校，惟獨劉伯明每天騎一輛破舊自行車早晚往返于農(nóng)村的家里與學校之間。

其實，很多人不知道的是，讀高中時的劉伯明曾經(jīng)短暫輟學，到附近磚廠打工。

劉伯明的親三舅向極目新聞記者證實，外甥劉伯明在高中時曾短暫輟學，到附近的一家磚廠推板車。

“我到現(xiàn)在都記得，二弟伯明在讀高中一年級時，曾經(jīng)輟學一個多月到附近一家磚廠推板車拉磚，后來覺得還是讀書好，就又回到依安縣第一中學讀書。”劉伯真說，從那以后二弟劉伯明讀書更用功了。

那一段艱苦的求學生涯，讓劉伯明在收獲好成績的同時，也鍛煉出一個強健的體格、堅韌的毅力，令他受益至今。

20__年，劉伯明接受媒體采訪時說，高中辛苦的跑讀生活，磨煉出了他競爭的性格，特別要求上進，特別膽大、敢于奉獻。

依安縣第一中學，如今還有一個名字為依安縣伯明高級中學，就是用劉伯明的名字命名，在當?shù)丶矣鲬魰浴?/p>

當?shù)鼐用駨埮勘硎荆m然她只是在電視上見過劉伯明這個老鄉(xiāng)，但是對于劉伯明的故事耳熟能詳，所以也一直教育自己在依安縣第一中學讀書的兒子像學長劉伯明學習。

感動中國十大杰出人物事跡篇三

曾聽過吃苦三味：得技能、開眼界、修身心。

一個人想要脫胎換骨，就要學會低頭吃苦。

如今，我們看到他們光芒萬丈，可在背后，他們不僅要吃讀書的苦，要忍受過去艱難的環(huán)境之苦，還要忍受訓練之苦。

聶海勝在成為航天員的前4年左右時間里，要完成基礎理論、體質(zhì)等8大類上百個科目的艱苦訓練，對生理和心理都是極大的挑戰(zhàn)。

劉伯明的父親曾見證過兒子訓練的艱苦：坐在高空旋轉(zhuǎn)椅上，疾轉(zhuǎn)100多圈后，下來還要辨別方向;有幾天要24小時頭朝下躺在30度角傾斜的床上。

湯洪波的父親透露說，兒子訓練后累得“樓都爬不上了”。

湯洪波有句話說得好：“要想向上生長，先要向下扎根。”

苦難，是人生的基本特征。

想要擁有別開生面的人生，就要先主動學會吃苦。

人生如攀登，每登上一階，機會越多，視野越廣，可每攀登一階，就要付出更多的艱辛。

當你吃夠了生活的苦，學習的苦，工作的苦，熬出了頭，世間一切美好便會紛至沓來。

感動中國十大杰出人物事跡篇四

1963年，樊錦詩從北京大學畢業(yè)，帶著強烈的事業(yè)心和高度的責任感來到敦煌，全部身心投入到國家的文物事業(yè)中，在大漠深處一呆就是47年，為世界遺產(chǎn)敦煌莫高窟的永久保存與永續(xù)利用做出了杰出貢獻。

敦煌莫高窟是人類文化的瑰寶，歷經(jīng)千百年來侵蝕和人為的破壞，文物本體已經(jīng)十分脆弱，為了保護好這些珍貴的文物，樊錦詩同志付出了辛勤的勞動和聰明才智。在工作中，她始終堅持貫徹國家“搶救第一、有效保護、合理利用、加強管理”的文物工作方針，重視在石窟保護中的應用。她帶領科研人員，經(jīng)過艱苦探索和不懈努力，在古遺址的科學保護、科學管理上走出了一條符合實際、切實可行的路子，把敦煌石窟的保護和管理工作推向了一個新的階段。

在文物保護方面，樊錦詩同志和她領導的團隊，初步形成了一些石窟科學保護的理論與方法，在管理上建立一整套遺址管理制度、有效地阻止了人為因素對石窟的破壞，通過環(huán)境監(jiān)測與研究，對莫高窟窟區(qū)大環(huán)境及洞窟小環(huán)境做出了科學的質(zhì)量評價；以工程阻沙、治沙、固沙為主的綜合治沙防護系統(tǒng)已成一定規(guī)模，沙害治理取得顯著成效；通過多年研究和探索，確定和形成了一套砂礫巖石窟崖體裂隙灌漿、風化崖面防風化加固的材料與工藝，有些技術從材料到施工工藝均為我院所獨創(chuàng)。探討了病害產(chǎn)生的機理，為保護工作提供了基礎資料和科學數(shù)據(jù)；不斷改進壁畫修復技術，實驗篩選了幾種新的修復材料，等等，使敦煌石窟的保護真正走上了科學保護之路。

樊錦詩同志在敦煌石窟的保護工作中始終意識到文物保存環(huán)境的重要性，她首次提出將考古與自然科學相結(jié)合進行敦煌石窟環(huán)境演化與石窟保護的關系研究，主持申請了國家文物局項目《敦煌莫高窟環(huán)境演化與石窟保護研究》、《敦煌莫高窟及周邊地區(qū)環(huán)境演化科普》，并親自調(diào)查洞窟、崖面現(xiàn)狀，根據(jù)考古斷代第一次提出莫高窟南區(qū)中段在上有過不同規(guī)模的三次坍塌的觀點，并初步復原了歷史上崖面原始形態(tài)。

她注重安全保護與合理利用的有機結(jié)合，以高質(zhì)量的展陳傳播敦煌藝術；提出“數(shù)字敦煌”理念，利用數(shù)字技術儲存和展示莫高窟壁畫和彩塑，策劃實施了莫高窟史上規(guī)模最大的綜合性保護工程——“敦煌莫高窟保護利用工程”，為莫高窟的保護與利用了空間，奠定了新的基礎。樊錦詩同志最早提出利用技術進行敦煌壁畫、彩塑藝術永久保存的構(gòu)想，并作為項目負責人，協(xié)調(diào)有關科研單位，申報并完成了國家“九五”重點科技攻關項目《瀕危珍貴文物信息的計算機存貯與再現(xiàn)系統(tǒng)研究》的科研課題；主持完成了《曙光天演powerpc工作站在文物保護工作中的應用研究》項目，該項目也已通過“863”計劃專家組的鑒定。她組織敦煌研究院與浙江大學共同申請了國家自然科學基金《多媒體智能技術集成與藝術復原》課題，這一課題以敦煌莫高窟為重點，首次將“墻壁上的博物館——敦煌莫高窟”用多媒體及智能技術展現(xiàn)到人們面前，并在敦煌壁畫的藝術復原與藝術創(chuàng)造方面進行了卓有成效的嘗試。

樊錦詩同志積極謀求敦煌石窟的合作，按照"以我為主，對我有利，為我所用"的原則，先后與日本東京國立文化財研究所、美國蓋蒂保護研究所、美國梅隆基金會等機構(gòu)行了合作項目的研究，開創(chuàng)了我國文物保護領域國際合作的先河，使莫高窟文物保存環(huán)境得到改善，安全系數(shù)得到提高，本體病害和損毀得到遏制。在她的組織、領導下，中外友好合作，取得了一系列研究成果，使敦煌石窟的保護研究逐步與國際接軌，把敦煌石窟的保護工作推向一個新的高度。

感動中國十大杰出人物事跡篇五

用愛澆灌，讓山里娃更加自信

望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展等原因，當?shù)夭糠謱W生性格比較內(nèi)向，甚至自卑。

20__年，劉秀祥大學畢業(yè)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。除了在學校做好教育工作外，他還在社會上開展公益性演講，目前已演講1000多場，聽眾多達上百萬人次。

“開展勵志演講的目的，就是希望學生們更加自信。”這就是劉秀祥四處演講的初衷。

“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次。”剛聽完主題思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。

在吳銀雨看來，聽演講最大的收獲在于，現(xiàn)在自己每天都會定一個小目標，或是背下50個英語單詞，或是完成兩套數(shù)學試卷……

過去，高三（3）班的簡合意性格比較內(nèi)向，不喜歡和同學接觸。“劉老師告訴我們，要陽光地面對生活，要對生活時刻保持思考！”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗。

不僅如此，看著長期患病的家人，簡合意還樹立了自己的目標，“我的夢想是考上遵義醫(yī)科大學，回鄉(xiāng)當一名醫(yī)生，去幫助像我家人一樣的病患。”

能夠贏得學生的信任，是因為劉秀祥把大量時間都放在了他們身上，用心教學、用愛澆灌。

凌晨5點半鐘左右，他就會站在宿舍窗邊，看著學生們走進教室。他清楚地知道，哪些學生起得早，哪些學生愛吃什么口味的早餐，哪些學生喜歡成群結(jié)隊去上早課……對此，劉秀祥很得意，“他們肯定不知道我起得那么早。”

在劉秀祥的幫助下，實驗高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃、樂觀向上。

感動中國十大杰出人物事跡篇六

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。

在我們看來也許命運對他是殘酷的，因為命運之神無情的奪走了他的雙臂，而正當他以為命運其實對他還是不錯時，卻發(fā)現(xiàn)那僅僅不過是一場夢。或許命運其實對他也是不錯，因為命運給了他夢想，而夢想又給了他動力，活的精彩的動力。

有了這個動力他給自己插上了隱形翅膀。陸小華說：“腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。”夢想給了他努力的動力，照亮了他人生的道路。

他用他的奮斗演繹他的精彩，用夢想點亮他的人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅強中的感動。而在當下的社會中這份感動似乎已經(jīng)屈指可數(shù)了，人們?nèi)鄙倭诉@份感動，眼睛里有的只是利益，缺少了這份堅強。有多少人在利益面前失去了自我，有多少人為情所困，只求一死來獲得解脫，又有多少人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運無情而憤然離世。經(jīng)受不住風雨又怎么能見到風雨過后的彩虹。

劉偉用他的堅強成就人生。當代的年輕人有多少中要向他學習，學習他的那份精神，讓我們跟隨他的鋼琴聲吧這份精神傳遞下去，引領著我們每一代，代代想傳下去。

感動中國十大杰出人物事跡篇七

3人航天員小組中，首次執(zhí)行“飛天”任務的航天員湯洪波是湘潭縣人，他也成為湖南“飛天”第一人。

“我喜歡聽飛機起飛的時候發(fā)動機發(fā)出那種轟鳴聲，也喜歡開著飛機在云層里面鉆來鉆去，這種直插云霄的感覺，感覺很愜意。”湯洪波說。

當年從航校畢業(yè)后，湯洪波直接去了新疆，成為一名空軍飛行員。

在新疆，經(jīng)過8年的飛行訓練后，他憑借出色的成績，成為飛行大隊的大隊長，安全飛行1159小時，被評為空軍一級飛行員。2010年5月，經(jīng)過層層選拔，湯洪波成為我國第二批預備航天員。

進入航天員大隊后，他一直堅持各種訓練，為飛行做準備。

現(xiàn)在湯洪波辦公室里最醒目的位置，還擺放著他當空軍飛行員時戴的頭盔，它記載著湯洪波曾是一名優(yōu)秀空軍飛行員的經(jīng)歷。轉(zhuǎn)做航天員的這些年，湯洪波雖然沒有飛，卻在時刻準備著。其間，湯洪波遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如坐轉(zhuǎn)椅、沙漠野外生存、72小時狹小環(huán)境剝奪睡眠訓練，等等。每次，他都咬牙堅持，努力去克服，最終通過了一項項訓練。

他始終堅信，這是他厚積薄發(fā)為空間站建設作貢獻，貢獻自己力量的時候。

2021年6月17日，機會終于來了。歷經(jīng)11年磨礪，已經(jīng)是中國人民解放軍航天員大隊二級航天員、大校軍銜的湯洪波，帶著他的飛天夢想，搭乘神舟十二號載人飛船奔向蒼穹。

6月18日7點20分，通過視頻畫面可以看到，天和艙內(nèi)有幾個包裹已經(jīng)從原來的固定位置被拆解出來，呈飄浮狀態(tài)，航天員湯洪波手持一把電動螺絲刀，在擰螺絲;在他旁邊，航天員聶海勝、劉伯明互相配合進行工作。

此次航天員出艙活動，從開艙門到航天員回到核心艙，一共用時6小時47分鐘，遠長于第一次在2008年實施的出艙活動時間。3名航天員有明確分工。

出艙的兩名航天員，一人要為機械臂安裝上臂支架，包括腳限位器、工具臺等，隨后借助機械臂進行移動。另一名航天員借助艙壁上安裝的扶手，爬行一段距離到作業(yè)點進行輔助工作，其間還要進行一次應急返回驗證。

此次出艙活動的另一項重要工作，就是進行艙外全景攝像機的抬升。

兩名航天員出艙過程中，艙內(nèi)航天員需要對機械臂進行操作，雖然地面人員也可以對機械臂進行大范圍轉(zhuǎn)移，但在有航天員站在機械臂上的時候，艙內(nèi)航天員可以更直觀地對機械臂位置進行觀察，更能與艙外航天員進行直接交流。

通過航天員在中國空間站的首次出艙活動，航天員出艙能力、應急能力都能夠得到有效驗證，特別是在艙外進行長時間工作，人與裝備的結(jié)合為后續(xù)航天員對空間站進行維護提供了寶貴經(jīng)驗。