每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
令我難忘的初三生活篇一
記得那時(shí)我才六歲，對(duì)許多食物都甚是好奇。一天早上，爸爸像往常一樣，洗刷完畢后，拿起電動(dòng)剃須刀刮起了胡子。我看著它心想：這東西肯定是個(gè)“小收割機(jī)”吧，只要它在胡子上輕輕一擦過(guò)，胡子就被刮得干干凈凈，真好玩??！爸爸見(jiàn)我這么好奇，對(duì)我說(shuō)：“這叫剃須刀，很危險(xiǎn)的，不可以亂碰它哦！”說(shuō)完，他把剃須刀放好，就出去了。
我心想：這叫剃須刀的東西這么好玩，我當(dāng)然也要嘗試一下它的滋味啦！不一會(huì)兒，我的手上便多了一樣?xùn)|西——剃須刀，可是，有個(gè)問(wèn)題卻把我難住了，爸爸臉上有胡子，可我哪兒來(lái)的胡子呀！怎么辦呢？正當(dāng)我冥思苦想之時(shí)，無(wú)意之中想起了自己的頭發(fā)，對(duì)了，沒(méi)有胡子，我可以用自己的頭發(fā)代替嘛！我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到異常地高興，小心翼翼地將剃須刀的開(kāi)關(guān)打開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)剃須刀里傳來(lái)“沙沙”的響聲，我有些害怕，萬(wàn)一，它把我的頭發(fā)“抓”住怎么辦？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是鼓足了勇氣，試著把剃須刀往頭發(fā)上輕輕一“抹”。看見(jiàn)頭發(fā)“飛”走一些，我很高興。嘴里不停地說(shuō)：“我成功了，我終于成功了......”
我越玩越高興，膽子也變得越來(lái)越大，我開(kāi)始亂“抹”起來(lái)，幻想著自己成為一名理發(fā)師......
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我的頭發(fā)像是被狗咬了一般，哈哈大笑了起來(lái)。我跑到鏡子前一照，嚇了一大跳，紅著臉將事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸。他聽(tīng)了之后哭笑不得。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記童年時(shí)那些天真而幼稚的回憶。
令我難忘的初三生活篇二
人的一生有許許多多的“第一次”如第一次走路、第一次騎自行車、第一次做飯……這些第一次，猶如一個(gè)個(gè)在沙灘上的腳印，印內(nèi)在自己成長(zhǎng)的道路上。正如潮漲潮落，大多數(shù)的第一次也許被我們遺忘，但總有一次難忘的“第一次”。
使我最難忘的的“第一次”當(dāng)屬登臺(tái)演講。那是一個(gè)滿是落葉的深秋，學(xué)校里舉行“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”演講比賽。因?yàn)槲倚愿裼行﹥?nèi)向，不愿意參加這些活動(dòng)，再說(shuō)，我們班有一個(gè)演講能手。所以我“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。后來(lái)，老師和媽媽想到一塊去了，都想讓我參加，我呢，本來(lái)是強(qiáng)烈反對(duì)，剛好我在學(xué)校犯了錯(cuò)，也只得答應(yīng)下來(lái)！也可以說(shuō)我的“第一次”是逼出來(lái)的。后來(lái)，更是得到了爸爸的支持，我就更孤立無(wú)援了！
于是，爸媽，老師一天就把我的稿子弄好了，我開(kāi)始了“艱苦卓絕”的背稿子，現(xiàn)在看來(lái)，也就和《匆匆》字?jǐn)?shù)差不多但對(duì)于我剛上四年級(jí)的我，還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，應(yīng)為準(zhǔn)備的早，我用想到充足的時(shí)間將它準(zhǔn)備好。
但我是第一次，特別緊張，甚至在比賽前一節(jié)課在班里演講是，居然忘詞了。這使我的信心全部消逝。我只能默默地背著稿子，來(lái)消磨時(shí)間，其他的一切都想不到了！
我在座位上默默的等著。時(shí)間飛快的流逝，我似乎體驗(yàn)到朱自清在《匆匆》中的感覺(jué)！輪到我了 ，我走上臺(tái)，深深的呼吸了一下，環(huán)視四周，只有來(lái)參賽的六個(gè)年級(jí)，加上評(píng)委才區(qū)區(qū)30人。我平定了一下心情，打了個(gè)隊(duì)禮，為了避免我緊張，我索性不看人，看后面懸掛的表，真和我的心差不多。我認(rèn)真的演講，終于到了最后一句，也是最關(guān)鍵的地方，我將它講完，鞠了一躬，走了下去。當(dāng)我聽(tīng)到高年級(jí)的演講時(shí)，才發(fā)現(xiàn)差遠(yuǎn)了。到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間，我更緊張，我知道第一名肯定沒(méi)有我，全校都能猜的出來(lái)，有三個(gè)人總是占著一等獎(jiǎng)。我獲得了二等獎(jiǎng)。積分出來(lái)后，天哪，我是二等獎(jiǎng)中最高的。不過(guò)，我也很滿意自己的名次，沒(méi)想到我第一次演講，就那了第二名。 >從那以后，我“變了”，變得自信，開(kāi)朗，活潑積極參加學(xué)校我能參加的活動(dòng)。
我也知道了只要勇敢去做，終會(huì)獲得收。
令我難忘的初三生活篇三
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛(ài)叫同學(xué)回答問(wèn)題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開(kāi)始提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)肺的功能是什么？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來(lái)：老師，千萬(wàn)不要叫我??！生物老師仔細(xì)地掃視了一次全場(chǎng)后，鎖定了目標(biāo)：“xx同學(xué)，請(qǐng)你回答?！崩蠋熓窃诮形覇幔客甑傲?！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來(lái)。肺的功能，肺的功能······越來(lái)越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見(jiàn)我仍舊未開(kāi)口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開(kāi)始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來(lái)：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎？那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說(shuō)出來(lái)吧，錯(cuò)了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所?！苯K于，我用怯怯的聲音說(shuō)出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了?！昂懿诲e(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下?！惫?，老師滿意地讓我坐下了。“呼?！蔽页林氐刈拢钌畹厥媪丝跉?。好險(xiǎn)?。 ぁぁぁぁぁ?/p>
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
令我難忘的初三生活篇四
每一年都有中秋節(jié)，但我印象最深刻的是，我和全家人一起到爸爸上班的工廠烤肉。
我們到了爸爸工作的地方之后，工廠里早就人山人海了，看似萬(wàn)頭鉆動(dòng)，黑壓壓的一片，大家都將中秋節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備的東西拿了出來(lái)，然后分成很多個(gè)區(qū)域，個(gè)自開(kāi)開(kāi)心心的烤起肉來(lái)。
突然之間，烤肉的香味從遠(yuǎn)而近，四面八方都有烤肉的`味道傳來(lái)，令我饑腸轆轆，胃口大開(kāi)。我們?cè)诳救鈺r(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在旁邊自己烤自己吃，原來(lái)她烤的是素食，和一般我們烤的葷食是不一樣的，也不能混在一起烤，絲毫不能有葷食的滲入。媽媽說(shuō)她農(nóng)歷的每月初一和十五都會(huì)吃素，所以每年的中秋節(jié)媽媽都要吃素，并無(wú)法和我們大口大口吃著烤肉，真是沒(méi)有口福，可是為什么每月的初一和十五要吃素呢？媽媽笑著說(shuō)她和奶奶都在這兩天吃素，然后就沒(méi)說(shuō)下去了，我想可能是為了還愿吧？聽(tīng)說(shuō)很多人為了還愿選擇于此兩天吃素，我覺(jué)得中國(guó)人真好，有此超乎外國(guó)人想象的心愿與生活哲學(xué)。
我們邊烤肉邊吃起柚子，柚子并非我喜歡吃的水果，可是那天看大家都吃得津津有味的樣子，這種氣氛感染了我，所以我也快快樂(lè)樂(lè)的吃了起來(lái)，不久就能發(fā)現(xiàn)特殊的柚子香味在口中竄來(lái)竄去的。原來(lái)柚子也是如此的美味，只怪平時(shí)吃東西都沒(méi)有細(xì)細(xì)的品味，而是囫圇吞棗的吃，所以才無(wú)法體會(huì)出柚子的美味。生活原來(lái)要如此的細(xì)細(xì)品量，才能知其味道。
我們也快樂(lè)吃起月餅，我吃的月餅是里面包著冰淇淋，哇！如何形容那種滋味呢！簡(jiǎn)直是人間少有，天上珍饈。吃這種月餅我不敢大口大口的吃，聽(tīng)說(shuō)這種的月餅一個(gè)就要六七十元，小小的一個(gè)竟然要如此的天價(jià)，雖是好吃，也只能小口小口的品嘗，生怕一下子吃完了，那種滋味也跟著消失了。平時(shí)節(jié)檢的爸媽，居然如此的大手筆買這個(gè)昂貴的月餅來(lái)給我們吃，真令我感動(dòng)極了，一口是他們的汗水，一口又是他們的心力，所以想到這兒，我更是小口小口的吃著。
那晚，我們大家都快樂(lè)得不得了，不僅吃著月餅、柚子和烤肉，大家也是笑聲連連，快樂(lè)的聲音此起彼落的。當(dāng)夜風(fēng)吹起，寒意已襲，我們才猛然覺(jué)得夜已深了，大家才依依不舍的踏上歸途?；爻痰穆飞?，月兒還是如此的明亮，好像一個(gè)圓圓的夜光盤(pán)，也好像是一個(gè)個(gè)發(fā)光的銀幣，是平時(shí)無(wú)法見(jiàn)到的。
月兒，晚安；夜風(fēng)，晚安。屬于這中秋的夜晚所有人事物，謝謝你們讓我過(guò)得如此的快樂(lè)，我將帶著微笑入夢(mèng)，夢(mèng)中一定有月兒、夜風(fēng)與屬于中秋夜晚的一切。
令我難忘的初三生活篇五
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。
那天的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們幾個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小a領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖o小a伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：“啊，每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。”唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。
之后，由我和幾個(gè)朋友如同報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。
音樂(lè)快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。
可能很多人都覺(jué)得這樣的盛會(huì)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)太過(guò)幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)！
