范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

摸鼻子篇一

我先告訴你規則。規則很簡單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設置一個面積，不能超過這個面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉三圈才能找到對象。

倒霉的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想:這是上天給我的機會，我不會“瞎”，也不會倒霉。但結果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會興高采烈。為什么？因為“瞎”的人有獎品，我們也后悔。

游戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走著，摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會走得慢，進了我們區才有信心。但是他現在和我爺爺一樣快，因為他比螞蟻快一點，所以對付他是小菜一碟。過了一會兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什么？因為有三個人出了區。

劉子玉肯定會幸災樂禍，因為他贏了，并且贏得了獎品。我們的運氣太差了。我們什么也沒得到。太悲劇了。

最后一盤時間到了。我很緊張，因為下一個可能是高手。過了一會，趙澤義舉起手說:“我要瞎了。”趙澤義也問，有獎嗎？馮老師說“沒有”，趙澤義聽了這句話，風一樣的回去了。他真的很喜歡獎品！沒辦法。就是那個人。

馮先生說他得了獎才回來。他真是個大師。他抓了兩個人，我們又輸了。

摸鼻子篇二

“哈哈哈哈哈哈……”怎么回事？原來搞笑作文課是在玩粘鼻子的游戲！

今天，當我來到有趣的作文課時，張老師對我們說:“今天我們玩一個叫做粘鼻子的游戲。”雖然玩了這個游戲，但是有點激動。

然后，老師在黑板上畫了一只小豬:一個圓圓的頭，頭上有一對大耳朵。小嘴在對我們微笑。“喂，豬少了一個鼻子？”張老師對我們說:“今天我們要給豬貼個鼻子！”說著，張老師拿起紙做的豬鼻子，然后介紹游戲規則:“用紅領巾蒙住眼睛，轉身，背古詩，背古詩，然后開始發帖。”話音剛落，學生們就爭先恐后地舉起手來，個個躍躍欲試。我們拭目以待。

第一個上場的是陳。我看到他信心滿滿的上來，看起來胸有成竹。當他摘下眼鏡時，老師用紅領巾遮住了眼睛。他轉圈背古詩，然后走到黑板前，左摸右摸。最后，砰的一聲，他把豬鼻子放在黑板上。突然，教室里爆發出一陣笑聲。雷得了紅領巾，不好意思地笑了。原來他把豬鼻子放在豬嘴上。看到他的愚蠢，我也哈哈大笑起來。

第二個是我玩的。我走到講臺前，蒙上眼睛，轉了幾圈，開始發帖。我被蒙住了眼睛，卻找不到路，逗得大家哈哈大笑。張老師幫我找到了路。我四處摸了摸，猶豫了很久，終于貼出來了。但是我把豬鼻子貼在豬臉上。大家哈哈大笑起來。

鐘發了脾氣，立即沖到講臺前，蒙上眼睛，終于戴上了。但他把鼻子伸向了另一個星球。逗大家笑。

比賽期間，教室成了歡樂的海洋！

摸鼻子篇三

下午，我來到寫話班。我一個人孤獨地站在走廊上張望，咦，怎么好像跟以前不一樣了？嗯，肯定是過六一兒童節，才這樣的吧。

開始上課了，錢老師在黑板上畫了兩個可愛的米老鼠。過了一陣，竺老師說：“今天，我們來玩一個游戲，然后寫作文。”我一猜就猜到了，肯定是貼鼻子！因為，學校里的費老師跟我們說起過這個游戲。

游戲可熱鬧了，輪到馬杭東的時候，我腦子一轉，想了個餿主意。我大喊：“左，左……”哈哈，馬杭東真的往左貼了，他差點貼到女孩子那邊那個米老鼠上去啦！

輪到我了，蒙著紅領巾，我都分不出東南西北了，陸一博說：“前，前……”馬杭東卻學我的餿主意故意給我亂指，我也中了馬杭東的計。

貼上了，我拿下紅領巾一看，差了十萬八千里，氣死我了，大家卻幸災樂禍地哈哈大笑。

生完了氣，我也跟他們哈哈大笑起來啦

摸鼻子篇四

“錯了，錯了，又上去了！簡直要了我的命……”聽，這個焦急的聲音來自快樂十分鐘隊的活動，差點把教室的屋頂都扯下來！

你一定很好奇，想知道是什么讓大家這么焦慮。說實話，我們班正在玩一個有趣的小游戲。

又是快樂十分鐘團隊會議，大家都很興奮的等著。看到老師過來，在黑板上畫了一個大頭，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，只少了一個小鼻子。然后，老師對我們說:“這個人少了一個小鼻子。誰能畫他的鼻子？”

話音剛落，學生們就爭先恐后地說:“我來！”“我來！”……

最后，我等著老師邀請我上去。我信心滿滿的來到黑板前，用手測量黑板和男生鼻子的距離，然后對老師說:“你可以開始了。”老師讓我站在離黑板一米的地方，用紅領巾遮住眼睛。我轉了三圈，停了下來。這一刻，我覺得自己醉了，不知道該何去何從。我過了好一會兒才反應過來。同學們迫不及待了，下面討論一下，猜測我會在哪里畫鼻子。我走上前去，走到黑板前。我用手在黑板上畫畫。然后我拿起粉筆就想畫畫。臺下的同學喊:“往左！”“往右！”……

不知道聽誰的，就畫了個小鼻子。

教室突然沸騰起來，有的同學笑了，跺腳，拍桌子。不知道怎么回事，就把紅領巾拿下來看了看。

一看，自己也不好意思地笑了。原來我把鼻子畫在小男孩的耳朵上，就像給他戴了一只耳環。很搞笑。

畫鼻子這個游戲真的很有意思。

摸鼻子篇五

第一條:畫鼻子

今天星期四，我們舉行了一個名為“畫鼻子”的活動。老師讓王梓涵在黑板上畫一個孩子的頭。王梓涵問:“老師畫了一個男人或一個女人，老師說:“隨你便。”王梓涵畫了一個長頭發的圓頭。過了一會兒，王梓涵畫完了小女孩的頭。然后，老師讓常殿碩畫小眼睛，圓嘴巴，彎耳朵。老師開始講活動的規則。規則是:用眼罩蒙住眼睛，轉三圈，用粉筆在孩子臉上畫個鼻子。

活動開始的時候，同學們都舉手了，我沒有舉手，因為我怕把鼻子畫歪，就像我親愛的笨豬里的笨豬把他數學老師的鼻子弄歪了一樣。我不像一頭笨豬。老師選了紀而不是其他人。因為嬴稷是我們班最膽小的人，老師選擇了他。老師用眼罩蒙住紀的眼睛，老師說:“你感覺怎么樣？”冀說:“我很緊張。”然后老師給了紀粉筆，而紀摘下眼罩，轉了三圈，然后慢慢走向講臺。這時，我心想，千萬不要摔倒。結果，紀沒有摔倒。他走到黑板前，用手摸了摸。結果，他下定決心要指出他的主要觀點。紀摘下眼罩看了看。

我在不該畫鼻子的地方畫的時候被同學嘲笑。

第二個上臺的女孩是季宏宇。老師用季宏宇的眼罩蒙住眼睛，季宏宇轉了三圈。老師給了她粉筆，季宏宇慢慢走向講臺。她與紀不同。她迅速用粉筆畫了個鼻子，摘下眼罩。結果，意想不到的事情發生了，他居然做到了。我們給了季宏宇掌聲。季宏宇是唯一一個鼻子畫得好的女孩。

老師只好選了一個同學上臺畫鼻子，同學們都舉起了右手，我還是沒有舉起。老師選了張英東，張英東用眼罩蒙住。他在電視上看起來像個黑衣大俠，張英東轉了三圈。老師給他粉筆，張英東畫了個小鼻子，摘下眼罩，張英東畫對了。我們給了張英東掌聲，但是我很抱歉，因為我沒有參加這場比賽，但是我沒有辦法彌補，所以我們的比賽結束了。老師說:“你感覺怎么樣？我說

這次我很開心。能舉辦這樣的活動就太好了！"

第二部分:畫出你的鼻子

“在左邊。向左。右邊。右邊……”嘿，這聲音是哪里來的？哦，原來我們班在玩畫鼻子的游戲。游戲規則很簡單:先把畫鼻子的人蒙住眼睛轉三圈，然后拿粉筆在黑板上畫一個沒有鼻子的臉。

我們每個人輪流畫畫。

第一個上去畫畫的人最倒霉。轉了三圈，他根本找不到方向。他終于摸到黑板在哪里了，但是被下面的人騙了，畫錯了方向，畫到了嘴邊。隨著下面的笑聲，他摘下眼罩，看著自己畫出來的鼻子，忍不住笑了。

幾個同學上去了，但是不是畫在眼睛上就是畫在嘴上，沒有一個是對的。

終于輪到我了。為了不迷失自己，我在轉身的時候盡量放慢速度，這樣才能知道自己在哪里。走到黑板前，剛要寫，突然想到:要是畫錯了怎么辦，那我就沒面子了。天哪，我該怎么辦？我突然眼前一亮，想出了一個“好主意”:我可以騙老師說我眼睛疼，可能是我太緊了，讓老師給我松開。這個時候可以少折一點，這樣抬頭就能看到黑板在哪里，也能看到畫鼻子的地方。嘻嘻，這真的是-哦，我要是這么做，萬一有人發現了，。我不會這么做的。我不會這么做的。我會被下面的人嘲笑。唉，做人難，做一個不會被嘲笑的人更難！嗯，我不再猶豫了。我決定不告訴老師，沒想到老師主動問我“會不會緊？”來，老師會幫你放松的。“老師幫我放松后，我突然因為某種原因感到愧疚。

我很小心，怕有人發現。我站在黑板前才微微抬起頭，看到地方就畫了起來。“大家快看，多準啊，這位同學畫得好！”老師講完的那一刻，我并不開心，反而更加愧疚，只是不敢告訴老師，那不是我真正的成就。

唉，上了這一課，我明白了，作為一個孩子，我們不能養成出軌的壞習慣。即使這個騙局沒有被揭穿，我們也無法避免良心譴責。

第三條:畫鼻子_

今天下午第一節課，在王老師的帶領下，我們玩了一個有趣的游戲:畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張張媛媛的笑臉，卻看到他笑得眼睛瞇了起來，嘴角像月牙一樣向上翹著，可惜他沒有鼻子。原來可愛的笑臉還要加鼻子！

游戲規則如下:用紅領巾蒙住玩家的眼睛，然后轉三圈，松開手。玩家會通過感覺把鼻子畫在笑臉上，看誰能準確畫出來。

老師講完游戲規則后，下了一道命令:“游戲開始！”教室里頓時沸騰起來，所有人都爭相舉手，有的同學甚至站了起來，有的同學大喊:“我來了，我來了！”特爾等人跑到王先生面前伸出雙臂。老師笑著看著我們，下定決心說:“王！”所有人都突然靜了下來，羨慕地看著王。王，對自己充滿信心，大步走上講臺，被蒙上眼睛，轉了三圈。我看到他左右頭暈，好像喝醉了。他一開始覺得半班通，覺得不對。然后他向門口走去，摸了摸門，門輕輕地動了一下。王完全懵了，不知所措地站在那里，焦急得臉都紅了。這時，全班同學開始焦急地大喊:“左，左！往右，往右！”在同學王的指揮下，終于找到了黑板。他拿起粉筆猶豫了一下，然后小心翼翼地在黑板上畫了一個櫻桃鼻子。王老師急得跺腳說:“不不，鼻子不是那樣的！”王又畫了一個像魚鱗鉤一樣的小鼻子，但還是畫了鼻子外面的笑臉。可笑的是鼻子竟然長在笑臉外面！教室里哄堂大笑，學生們笑得前仰后合，其他人則在桌子上直笑。當王聽到的笑聲時，他猜想自己一定是畫錯了位置。他臉紅得像個熟透的大蘋果。當他摘下紅領巾時，他看到自己涂過的鼻子長在臉的外面，離他的臉有108000英里。他忍不住自己笑了，羞愧地走下講臺。

第二個上臺的鄒銳陽緊張地走上講臺，只看到她東摸西摸。最后，在我們的善意提醒下，她準確地在笑臉上畫出了鼻子。

通過“畫鼻子”這個小游戲，我想到了盲人，他們失去了光明，生活是多么艱難！我們要盡力幫助他們，用心照亮他們的未來！

摸鼻子篇六

“哇”，窗外下著大雨，我們上不了體育課，但并沒有影響我們對畫鼻子游戲的熱情。

學生們一大群一大群上去畫畫，老師讓我們用布把眼睛包起來，很公平。

一個同學上去了。他摸索著摸黑板。他畫了一個漂亮的鼻子。突然，全班開始大笑，有的甚至躺在地上開始打滾。原來是那個同學把鼻子畫到了頭外，像割下鼻子扔到九霄云外。

另一個同學上去挑戰。他摸著黑板，走了一會兒，開始畫畫。他剛畫了一半，學生們就哄堂大笑:這位同學把鼻子湊到了耳朵上。他嚇壞了，脫下衣服。起初，他沉默不語。后來，他忍不住笑了。

終于輪到我了。穿著布，我像一只無助的小企鵝，總是摸著桌子，最后摸著黑板，走了好幾步，胡亂畫著鼻子。一開始，全班鴉雀無聲。我心想:怎么回事？我畫的是對是錯？漸漸地有了嗡嗡聲。最后一個人“撲哧”笑了，然后全班都笑了。我慢慢脫下了布。原來我把人的鼻子畫成了豬鼻。我心想:我再也不穿了。

下課后，我們班繼續玩鼻子畫...