人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

主持的主持詞 主持主持詞的訓練提示篇一

勵x：大家好！我是六（2）班的勵x，在7月21日~23日，我有幸參加了為期三天的x市火炬金獎挑戰營活動，并成功地獲得了“火炬金獎”少先隊員的榮譽稱號。

女：“火炬金獎”是x市級少先隊員的最高榮譽，聽說整個爭章過程是非常困難的，你能跟同學們介紹一下你是如何脫穎而出，爭章成功的嗎？

勵x：參加“火炬金獎”考核的每個隊員都是來自x市各個學校的優秀少先隊員。挑戰活動的難度的確很大，其中最艱難的任務就是撰寫調查報告。活動要求以小組為單位，在規定時間內參觀完浙江省自然博物館，并撰寫一份調查報告。這份報告必須要小組成員互相合作才能完成。

一開始，我們小隊轉了一圈也無法確定主題，所有人都自顧自地發表各自意見，我看著時間一秒一秒地過去，非常著急，于是，就自告奮勇地當起隊長。首先引導小隊成員們先確定目標，再有條理地逐一分析每位隊員提出的意見，并結合博物館動物展區中的內容，終于確定了主題——《動物如何保護自己》；接著，對每位隊員進行了分工，每個人都按照分工要求完成自己的那一部分調查報告；經過整整半天的努力，我們終于完成了所有的工作。最后，由我把小組成員的小報告綜合成一份完整的調查報告。報告內容詳盡，論點明確，論據充分，獲得了一致好評。通過這項活動，隊友和老師們對我刮目相看。

對啦，音樂劇的表演也讓我費勁腦汁啊。毫無舞臺劇表演經驗的我們面對一系列問題可是費盡了周折，期間也走了不少的彎路。花了整整一個上午，我們完成了材料以及主題的選定，制定了初步方案。下午，再對所有細節不斷改良、每人分工明確，牢記各自角色，終于完成了一套完美的表演。

女：原來挑戰金獎要做這么多的事啊，聽了你的介紹，我更加佩服你了！你還有什么心得想和大家分享的嗎？

勵x：我覺得要在“雛鷹爭章”活動中取得最后的成功，不僅是需要創新的點子、淵博的知識和穩定的成績，還需要有一顆樂于助人、樂于分享、積極向上的心；當然最重要的是要有團隊合作精神，不要計較個人得失，只有實現集體的利益，才能真正展現自我。

女：是啊，團結和堅持都是必不可少的！對了，我還聽說你在英語比賽、奧數競賽中都得過獎，去年還代表學校籃球隊參加了x區小學生籃球比賽。你平時是怎么做到學習和鍛煉兩不誤的呢？

勵x：學習和鍛煉其實是很快樂的事情，都可以探索和發現無窮的奧秘，保持樂觀的心態，努力做好每一件事。其實我們學校有很多同學都非常優秀，在各個方面都取得了很多成績呢！在前段時間的x區建隊節表彰中，我們學校就有很多同學獲獎。

獲獎名單如下：

1.x市“火炬金獎”少先隊員：六（1）中隊孔依揚、六（2）中隊勵x、六（4）中隊劉軒汝、六（5）中隊蔣瑞羿。

2.x區優秀雛鷹假日小隊：

三（2）中隊 自由女孩假日小隊、三（3）中隊 藍精靈假日小隊、五（1）中隊 靈動假日小隊、五（4）中隊 摩爾假日小隊、六（1）中隊 太陽假日小隊。

3.x區平安五虎將假日小隊：二（1）中隊 棒棒糖假日小隊

4.x區“小調查 大社會”實踐活動一等獎：

六（1）中隊 太陽假日小隊 馬容容

先進集體：六（1）中隊

優秀指導老師：葛x老師

主持的主持詞 主持主持詞的訓練提示篇二

（開場語）同學們老師們：

大家下午好！在各方的積極努力下，國學大講堂終于以全新的形式和大家見面了。咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。主講人一個是德高望重、學富五車的讀書宿將，一個是初生牛犢不怕虎、雛鳳清于老鳳聲的年輕后生。是什么使他們這一老一少成了忘年之交？是收藏？有一點吧，但更多的是歷史、是文化，是對讀書的一種熱愛。

（故事）話得從一年前說起。有一次我出差，這位老人來當時的xx班代課。在上課的過程中，這孩子了解到喜歡讀書的代課老師那兒有關于收藏的書。他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。拿到書后，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。從此一發而不可收。《醉文明》1、2、3在他如饑似渴如癡如醉地閱讀中很快告罄，緊接著《馬未都說收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有？”我驚異于他閱讀的速度，以為他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閱讀，就疑惑的問道：“你都看完了？”只聽這孩子說了一句“老師，你等著……”便絕塵而去。不一會兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。我隨手從里面抽出了一本，好家伙，書里全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。當時，我就無語了。

他不僅將馬未都先生的書全部買來認真閱讀，就連書中介紹的鑒寶書也一并找來。一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿著啃，讀的不亦樂乎。這些書讀完，他就想和大家交流。利用“國學大講堂”，他主講的《說青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評。說到這里，想必有些同學已經知道我講的是誰了吧？對，他就是齊同康。掌聲有請齊同康上臺——

宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家帶來的是鈞窯中的《鈞瓷》。

（過渡語）從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風采。建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。剛才我在下面的時候就聽到有同學議論了。剛才曹老師說有一個德高望重學富五車的老者，她是誰呢？大家猜猜看——對，她就是我們敬愛的孔校長。掌聲歡迎。

有一首古詩叫《靜夜思》——（也可以和同學一起背）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這里的床真的是睡覺用的床嗎? 聽到這個問題，有同學就會問，不是嗎？

聽完孔校長的講座你自然就知曉了。

（內容結束語）聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。“床前明月光的‘床’是睡覺用的床嗎？”它是——

看來大家聽的都非常認真。聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長。謝謝謝謝。

整場結束語：收藏的不僅僅是一個個器物，而是一個民族的記憶。讓我們打開歷史的風塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。

本次講座到此結束，中間同學請留步，請兩邊的班級先依次帶回。

主持的主持詞 主持主持詞的訓練提示篇三

男1：親愛的同學們

合： 你們好

男1：當傲骨的梅花香、飄滿冬日的錦城，

女1：當萬年松的蒼翠、綠透正月的大地。

合：我們三.三班的同學又聚在一起，慶賀我們自己的重大節日——66大壽。人長久、月長圓;國永昌、家永睦;在這美好難忘的日子里，請接受我們熱烈祝賀和良好祝愿。

男2：經過春的播種、夏的耕耘;終于迎來了果實豐碩的秋天。

女2：經過少年的憧憬、壯年的奮斗，也迎來了事業有成的生命之秋。

男1：秋天因收獲了希望而受人喜愛，

女1：你們因培育了成功而得到尊敬。

男2：歷史不會忘記，共和國的大廈灑下了我們的青春和熱血，

女2：錦城更不會忘記，改革開放的征途閃耀著我們的智慧和靈光。

男1：忙忙碌碌幾十年，我們終于可以停下前進的腳步，修養疲憊的筋骨。

女1：風風雨雨幾十年，我們終于可以脫下沉重的戰袍，享受生活的快樂。

男2：去日苦多，今天，我們增添了幾分了悟人生的從容淡泊。

女2：來日方長，今天，我們減少了幾多名利場上的無謂爭奪。

男1：在這人生最成熟穩健的年齡、

女1：在這人生最睿智豁達的時刻、

男2：讓我們永遠保留“老驥伏櫪、志在千里;烈士暮年、壯心不已;”的壯志豪情。

女2：讓我們能擁有：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的寬廣胸襟。

合：青山依舊在，幾度夕陽紅;雖是近黃昏，夕陽無限好。

男1：今天參加我班66慶壽會的外班的同學有：陸景安、佟桂姝夫婦，李祥吉、侯玉環夫婦，蘇海發、徐敏夫婦。宋德義、朱相如、丁鳳珍同學。大家鼓掌熱烈歡迎。

下面介紹3.3班參加66慶壽的同學及老伴名單(被叫到夫妻請起立，大家鼓掌表示歡迎)。(名單略)

會議程序

女1：春秋迭易、歲月輪回，當兔年新春邁著輕盈的腳步向我們款款走來的時候，我們歡聚在這里，給你、給他、給我，給我們一高中3年3班的老同學和老伴一起慶賀我們自己的66 大壽。向在座的以及因事未來的老同學送上最真誠、最溫馨的祝福，祝各位健康如意、富樂綿綿、笑口常開、益壽延年。

男1：現在我宣布錦州一高中老三屆3.3班老同學集體慶賀66大壽正式開始(同時放音樂)

女2：“彩花飛舞、笑指青山來獻壽;百歲平安、人共梅花老歲寒。”今天老壽星們歡聚一堂，驅走了嚴寒、迎來了春天，讓寒冷的冬天有了春天般的溫暖;讓生日快樂的歌聲永遠響徹在我們的耳邊，讓五彩繽紛生日蠟燭的火焰永遠明亮鮮艷。衷心祝愿各位老同學生活之樹常綠，生命之水常流。

(點蠟燭，唱【祝你生日快樂】)

男2：春華秋實、花開并蒂。同桌的你、雖鄉音未改但鬢毛已衰。40年的甘苦、40年的風雨，歷盡人間滄桑、品足生活酸甜;為社會，為家庭，無私奉獻。我們衷心祝愿每位同學每對夫婦長長久久，幸福活到九十九。

有請楊鐵光同學獻66大壽祝詞。

女1：對于孩子來說，最大的幸福莫過于有理解自己的父母，對父母來說孩子是父母生命的寄托。滿臉皺紋、雙手粗糙，歲月記載我們的辛勞;嘔心瀝血、精力透支使我們變得白發飄飄。

男1：我們是大樹為子女遮風擋雨、

女1：我們是老燕子為孩子銜泥筑窩、

男2：我們是太陽為子女的生活帶來光明;

女2：我們用生命的年輪編成一冊閃光的日志，年年、月月、日日記載著孩子們成長的歷程。母親的愛是火熱的、父親的愛是深沉的，衷心的祝福我們的孩子起飛、成龍。

男1：人不能青春永駐，總有垂暮之年;滿頭白發是母親操勞的見證、微彎的脊背是父親辛苦的身影;如今我們老了、我們累了、我們干不動了，我們只講付出，不求回報，只要他們常回家看看…。

女1：欣慰的是我們的孩子沒有忘記他們的父母，羊跪乳、鳥反哺 ，百善孝為先的傳統美德孩子沒有忘記。他們乘著擁擠的春運列車、不顧千里的旅途顛簸，回來了，給父母祝壽來了。

下面請趙有、鄧惠杰的女兒趙越代表晚輩給長輩祝壽。

晚輩代表獻花籃、獻祝壽詞。

男2：舀一瓢瑤池的瓊漿玉液，摘一筐王母的益壽仙桃;仙桃代表長壽，壽酒祝福年高。66年的風雨，66年的足跡;回首生平無憾事，胸中萬桿紅旗飄。情系3年3，心潮逐浪高。衷心祝福3.3班的學哥學姐，大哥大嫂身體健康、長生不老。下面請一高中的金童玉女陸景安、佟桂姝夫婦給3.3班學哥學姐獻壽桃。

男1：有請一年級代表陸景安夫婦(講話)

女2.：一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕;忘不掉一高中的情結，揮不去對學友的牽掛;千言萬語傾吐在：獻給學哥學姐的朵朵鮮花。下面請一高中才子佳人李祥吉、侯玉環夫婦給3.3班學哥學姐獻祝壽鮮花。

男1：有請二年級代表李祥吉夫婦。(講話)

男1：祝同學友誼久久情深，祝各位夫婦白頭到老。同學的酒最甜、同學的酒最美、同學的祝酒最真誠。有請天作之合的蘇海發、徐敏夫婦給老同學獻祝壽酒。

有請三年級代表蘇海發、徐敏夫婦(講話)

男1:我們是一高中的學生，老三屆是我們的姓名。一幅幅字畫表達了同窗的良好的祝愿;一幅幅條幅傾吐了學友的真摯友情。喜慶66大壽，高歌生日祝福。向3.3班集體慶壽贈送的祝詞字畫和壽聯有葫蘆島的書法家張鴻賓先生，還有兄弟班的杜希祥、牛燕恒同學，同學家屬周愛茹女士以及我班的張紹杰、佟秀珊、金鐵英、曹青山、楊鐵光、藺宜章、張憲華等同學;還有邱士先從北京發來的祝壽詩詞、有何風芝同學從石家莊發來的賀信，有王世茹從廣州發來的賀詞，還有奚元才、曹素杰夫婦從加拿大發來的祝壽短信。讓我們對他們表示衷心的感謝!

宣讀賀信、賀聯、字畫內容 (掌聲表示感謝)。

女1: 夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情。身在春風盛世中，心寬體健樂融融 ，天增歲月人增壽，壽比南山不老松。下面請一高中老三屆夕陽紅代表，我們最敬愛的老班長，老壽星趙有起杯：

同學代表起杯祝酒

趙有：我代表我們3.3 班前后5任班長——從沈陽到錦州定居的王志強、從北京趕來的張紹杰、從大連趕來的佟秀珊、還有這幾年在聯誼活動中為大家熱情服務，被大家推舉為老年班長的'藺宜章，祝大家福如東海長流水，壽比南山不老松。

男1：(酒宴開始)

男1：喝了這杯酒，

合： 難忘時刻心中留;

男1：喝了這杯酒，

合： 老同學的祝福天天有。

同學發表66感言、表演文藝節目 照相

合唱 【最美不過夕陽紅】 【親愛的同學來相會】

【結束語】：

男1：福壽綿長話百歲

女1：身體康健行如飛

男2：耳聰目明無煩惱

女2：笑對人生意從容

男1：最后祝大家：

合：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。年年有今日，歲歲有今朝 。

慶典結束