很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
《把信送給加西亞》讀后感 把信送給加西亞讀后感300字工作篇一
這本書寫自1899年的一個晚上作者阿爾伯特-哈伯德一家人正談論美國和西班牙的戰爭，大家都對起義軍首領加西亞將軍贊不絕口，只有作者的兒子語出驚人:“真正的英雄是羅文中尉!”是啊，作者的兒子沒說錯，羅文中尉冒著生命危險，把美國總統的信秘密送給了加西亞將軍。途中，他被敵人襲擊，被間諜謀算，在陌生危險的環境里，克服重重困難。他通過戰友的幫助，用自己的智慧和勇氣化險為夷，終于把信傳遞給了加西亞將軍，并帶來了大量的情報。
這本書贊揚了羅文中尉的品質。當總統把信交給他時，他并沒有問：“他是誰呀?他在那里?這是我的工作嗎?”而是立即行動了。現實生活中卻沒有幾個“羅文”。
很多人做事情總是沒有集中精力，全力以赴，盡自己最大的努力去完成任務。其實我也是那樣。我寫作業的時候總是拖拖拉拉，三心二意。似乎已經成為了習慣，有人說過：“習慣就像幼獅，一開始是你培養它，可是后來就是它控制你了!”現在，我身邊的“幼獅”已經開始控制我了!這可不行!我要控制它!我要改正我的壞習慣!
這本書，讓我明白，做事情要主動，不要被動，要勇于承擔責任!
我也要做一個“羅文”那樣的人!
《把信送給加西亞》讀后感 把信送給加西亞讀后感300字工作篇二
薄薄的一本小冊子，滿紙都是忠誠與勤奮。
雖然這封致加西亞的信是如何送達的，作者并未明說，但其中的象征意味早已不言而喻。忠誠不僅能帶來個人的榮耀，也能推動民族與國家的繁榮。
作為高中學生，談及職場還為時尚早，但若把日常的學習比成工作，把職場與學生的現實生活相對應，在體會到理趣的同時，也會受益匪淺。
“每一件事都值得去做”。經過將近九年的學習，我愈來愈感受到這句話的重要。雖然成績尚可，但也不止一次地懷揣著這樣的心理把老師苦口婆心的教誨置若罔聞，事后想想，自己做的只是一件蠢事。有時會對眼前近乎做爛的習題感到厭煩，不愿提筆，轉頭去死死鉆研艱深的難題，然而這樣做的后果不外乎是產生一種慣性，帶到考試中，自然是負多勝少。所以，耐著性子把已學的知識點真正理解透徹，而不是心浮氣躁、急功近利地片面追求難度和深度，做好每一件事方能踏踏實實地走下去。
“全心全意，盡心盡責”。對待工作如此，對待學習如此，對待生活亦如此。在學習中我常常有種體會，對知識的掌握不能完全運用題海戰術，也就是說，做題不在多，而在精。安安靜靜、專心致志地做一兩道典型題，勝過急急忙忙、潦潦草草地做幾大本。而在生活中，對待老師的囑咐、同學的求助、自我的承諾，莫不需要這樣專注的精神，一旦能全力以赴地去做每一件事，在別人眼中就會是一個可靠、值得信賴的人，在自己心里也會是一個快樂、堅強、無愧的形象。俗話說“細節決定成敗”，你是否專注于眼下的事，將決定你的未來。“滿懷感恩之情”。一個心懷感恩的人，會更快樂，也會擁有更多的機會。感恩能產生強大的動力。當心情失落的時候，我會想一想曾經教導過我的老師，他們無不影響著我的成長，并對我寄以希望，所以無論前路多困難，只要老師的叮嚀還縈繞在耳畔，我的腳步就永遠不會停歇。那感恩的動力強勁且持久，它支持著我翻山越嶺、劈荊斬棘。感謝能讓自身變得更謙和、更高尚，多道幾聲感謝，不僅溫暖了彼此的心靈，也在無形中為自己創造了許多機會。
有人說在這樣一個講求新意和變化的時代，忠誠、勤奮這些古老的品質已經過時，但看看這本薄薄的小書，雖然寫于一百多年之前，依舊在今日暢銷，這是對優秀品質的最有力的佐證。現在的學生被許多新興的物質分散了注意，忘記繼承這些永不過時的品質，然而現實卻教會了他們怨天尤人。其實，作者想要我們明白的，不過是積極主動地面對工作、面對學習、面對生活。只要擁有了積極的心態，一切優良的品質也會隨之而來，憂愁煩惱自然會被解決，人生自然會向著成功和圓滿發展。
作者在最后發問：“誰將把信送給加西亞?”不妨就回答：“我去!
《把信送給加西亞》讀后感 把信送給加西亞讀后感300字工作篇三
我利用業余時間閱讀了《把信送給加西亞》這本勵志讀本，內心很受感動和鼓舞。書中的故事很簡單，就是一名美國中尉羅文如何將一封決定戰爭命運的信送給古巴起義軍領袖加西亞將軍。這個流傳百年的故事，激勵著無數的團隊和個人，他們忠于職守、愛崗敬業，把對事業的忠誠作為他們終生追求的目標。正如通知中所講的，這個故事傳達的理念影響之大，是不可想象的，足以超越任何理論說教。
讀后我感同身受，每個人的潛能是無限的，有時候我們欠缺的不是能力，而是一種對事情的態度，一個充滿正向思維的態度。其實任何事情的本身并沒有多復雜、多難做，而是辦事的人們的主觀意識將事情變的復雜化。我們不得不承認，現實工作中，雖然有能力的人很多，但不見得每個人都能承擔起把信送給加西亞的重任。
《把信送給加西亞》書中講到服從是執行的前提，也是執行力的保證。我認為執行就是給做事的人定位的，我是干什么的，我就是要把信送到古巴起義軍加西亞將軍手中的人，這就是我的職責，也是我的工作，更是我的使命。反醒一下我們，在工作中做到了多少，我們又有多少服從、忠誠、榮譽感呢?
其實羅文取得的成功并不是他的軍事才能，而是他的忠誠和信念，以及良好的道德素養和勇敢不屈的進取精神，才使得他圓滿完成了任務，為后人所銘記。
羅文是一名軍人，有人說軍人以服從命令為天職，但如果羅文沒有奉獻精神，沒有忠誠、盡職、盡責、盡力這種精神態度，只是服從接受，不用意志去克服艱難險阻，一次次的困難，一次次的生死之界，他就不會完成總統交給的任務把信送給加西亞將軍。羅文中尉從接受任務到完成任務，體現出羅文對待職業的忠誠，對上級的忠誠，對祖國的忠誠，對待職業的敬重之心。如果我們每個人都能像羅文一樣，對工作多一些敬業，多一些理解，多一些擔當，多一些尊重與寬容;就會少一些埋怨，少一些計較，少一些推諉，少一些失誤，少一些借口，少一些私心，那么我們的工作一定是充滿快樂和幸福的。這樣的工作也一定是效率最高、質量最佳的。
實際工作中，大家有沒有發現，團隊效應的力量，它體現在方法上，效率上，成功率上，好的團隊、好的協作，它一定是一個充滿陽光的正能量團隊。這樣的團隊在哪里，那里就是春天、是陽光，他們不僅閃光自已，同時還照亮著別人，影響著別人，帶動著別人。我們日常的工作中，工作本身沒有多復雜，配合不好，導致工作效率低下，報怨聲聲，無論是拒絕或是被拒絕者，心里都不是滋味，都感到不舒服，我們為什么不能做一個心地陽光，快樂的接受者、奉獻者。工作本身沒有界線，需要我們協調配合的時候，這項工作就是我們自已的工作，我們沒有什么理由推諉，我們必須無條件的完成。
也許我們這一生無法達到羅文把信送給加西亞的高度，但是只要我們心中堅定一種信念：那就是忠誠、服從、誠實、守信，對待職業多一些尊重，敬重之心，那么我們的個人素質和團隊執行力都將得到強有力的提升。
《把信送給加西亞》讀后感 把信送給加西亞讀后感300字工作篇四我是一個酷愛聽戰爭故事的小男生，利用課余時間曾大量閱讀了關于戰爭的課外讀物，所以我能對古今中外許多著名戰役如數家珍。比如：三國時期以少勝多的赤壁之戰、二戰時期對消滅納粹具有決定性作用的諾曼底登陸戰役，這些精彩的故事讓我對英雄崇拜不已，恨不得自己就是一名威風凜凜的常勝將軍。
今年寒假的一天，媽媽向我推薦了一本名叫《把信送給加西亞》的書，還特別神秘地告訴我這是一本暢銷了一個多世紀的好書，許多大公司的領導也要求員工閱讀這本書呢!“這到底是本什么樣的書呀?真的有這么神嗎?!”懷著將信將疑的心情，我試著閱讀起來。
其實這是一個非常簡短的小故事，作者叫阿爾伯特?哈伯德，講述的是1898年美西戰爭爆發，美國總統需要立即與古巴起義軍將領加西亞將軍取得聯系，因為情況緊急，必須在最短的時間內找到加西亞、把重要的軍事情報傳遞給他。但是，美國政府只知道加西亞將軍潛伏在古巴的某個秘密叢林中，沒有人知道他到底在哪里。這時，有人向總統舉薦了美軍一名叫羅文的中尉，說只有他才能找到加西亞。于是，羅文接受了任務：懷揣著總統的親筆信，只身穿越硝煙彌漫的戰場，冒著生命的危險，三個星期后，他終于在古巴的深山老林里找到了加西亞，把信交到了加西亞將軍手中，勝利完成了總統交給的任務。
看完了書，我對媽媽說：“這本書雖然沒有描述精彩的戰爭情節，而且我似乎也沒能完全讀懂，但是我非常認同書中的一句話：“敬業就是敬重自己的工作，把工作當成自己的事情，一切為了自己而做。”對于一名小學生來說，我的“工作”就是努力學習文化知識、增長本領。如果真正熱愛學習，自然就會愿意主動付出更多時間和精力。把學習當作自己的事情來對待，就會主動發現自己的不足，積極想辦法提升學習技能和成績。我相信：天道酬勤，一分耕耘一分收獲!今天自己付出的汗水是為了創造明天更美好的未來!在學習中，每個人都會遇到困難。我以前總是有畏難情緒，一遇到難題就推給家長和老師，好像和自己一點關系也沒有一樣。因為沒有堅強的意志，我做事容易半途而廢，喜歡找借口當逃兵。通過學習羅文精神，我明白了：只有通過自己堅持不懈的努力，竭盡全力地戰勝困難，才能從學習中享受到真正的快樂和滿足。
非常感謝媽媽向我推薦這本書，通過這次有意義的閱讀，我收獲很大!求學之路充滿艱辛和曲折，沒有人能隨隨便便成功。我希望自己成為羅文那樣的人：有頑強的意志、有獨立的思考能力、培養良好的行為習慣，努力完成學習任務，成為主宰自己命運的常勝大將軍!
