當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

《把信送給加西亞》讀后感60字 《把信送給加西亞》讀后感500字作文篇一

當(dāng)我讀這本書(shū)的前半部分時(shí)，我想起了我以前看過(guò)的一部電影《羊皮信》，電影里面講述的事情和書(shū)中的主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期少年團(tuán)的一名小兵，經(jīng)過(guò)曲折，最終穿越敵占區(qū)給八路軍提供了重要情報(bào)的一個(gè)故事。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，所以我不自覺(jué)地放慢了閱讀速度，逐漸發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書(shū)是合理的。

“把信送給加西亞”，從員工的角度來(lái)說(shuō)，這句話(huà)象征著忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)行力等，從公司的角度來(lái)說(shuō)，象征著對(duì)員工的信任和支持。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為“把信送給加西亞”，也是一種奉獻(xiàn)。

書(shū)中有句話(huà)說(shuō)，“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人。”那個(gè)成功地把信送給加西亞的人是個(gè)英雄。為什么羅文中尉設(shè)法把信交給加西亞?我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了這句話(huà)，“接受任務(wù)——全力以赴——完成任務(wù)”，我想這就是羅文能把信交給加西亞的原因。

書(shū)中的許多思想也得到了很好的認(rèn)可，例如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)他們?cè)谌〉贸晒χ耙呀?jīng)默默奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間”和每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候，你對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高”等等。

《把信送給加西亞》里面滿(mǎn)是正能量的話(huà)語(yǔ)，讀過(guò)之后，讓人感觸，讓人羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感，羞愧是因?yàn)樽龅貌粔蚝谩Ｎ蚁Ｍ@些話(huà)能激勵(lì)我一步一步向前。最后，我希望我能成為公司里一個(gè)“把信交給加西亞”的人。

《把信送給加西亞》讀后感60字 《把信送給加西亞》讀后感500字作文篇二

起初看到書(shū)名時(shí)候會(huì)有很多疑問(wèn)，比如加西亞是誰(shuí)？為什么要送信給他？誰(shuí)要把信送給加西亞等等之類(lèi)的問(wèn)題。

讀這本書(shū)前半篇幅的時(shí)候，想起的是以前看過(guò)一個(gè)電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書(shū)中主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期兒童團(tuán)的一名小戰(zhàn)士，歷經(jīng)波折，最終穿過(guò)敵占區(qū)將重要情報(bào)送給八路軍的一個(gè)故事。

繼續(xù)往下讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)中包含內(nèi)容的價(jià)值遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書(shū)是有一定道理的。

“把信送給加西亞”這句話(huà)在員工的角度來(lái)看，象征著忠誠(chéng)、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來(lái)看，則是象征著對(duì)員工的信任、支持。個(gè)人認(rèn)為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

書(shū)中有句話(huà)“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人。”，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢？我在書(shū)中找到了這么一句話(huà)，“接受任務(wù)－全力以赴－完成任務(wù)。”。我想這應(yīng)該就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。

書(shū)中很多觀(guān)點(diǎn)也很有認(rèn)同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間。”，“每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任。”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候，你對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高。”等等。

很多正能量的話(huà)，讀過(guò)之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感，羞愧是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝谩ＯＭ@些話(huà)可以一直鞭策自己，一步一步向前、向前。最后希望自己在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。

《把信送給加西亞》讀后感60字 《把信送給加西亞》讀后感500字作文篇三

孟夏正午，幸運(yùn)偶然地收到一本《把信送給加西亞》，醉心捧讀!片刻，來(lái)自學(xué)生時(shí)代的凈土便在心中重現(xiàn)，驀然想起高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)閱讀在生活中的重要性!

初讀時(shí)，覺(jué)得文章的主旋律與現(xiàn)實(shí)生活混淆，如同象牙之塔。24個(gè)段落敘述了羅文精神和送信經(jīng)歷。可越往后讀，越能帶來(lái)新的人生啟迪。

步入社會(huì)，我們喜歡攀比，為薪酬工作處于逃避和應(yīng)付的態(tài)度。沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，無(wú)論所得豐厚或微薄，皆忽視背后的成長(zhǎng)，就這樣，一個(gè)人的希望和才華就此枯萎，成了最平庸的人。

使命感是人的內(nèi)在的永恒的.核心動(dòng)力。羅文臨危受命，在時(shí)限內(nèi)把信送給加西亞。忠于使命就是送信成功的先決條件!聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚，采取積極的行動(dòng)，在使命感的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!我們應(yīng)該向羅文一樣忠于自己的使命!

反省一下我們每日工作中的任務(wù)在不同人的面前是否呈現(xiàn)出不同狀態(tài)：在抱怨者面前他是絆腳石，在行動(dòng)者面前是墊腳石!如果我們得過(guò)且過(guò)，將最終毀掉自己。

其實(shí)，無(wú)論我們做的是什么工作，只要能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們所做的就是有價(jià)值的。

故事雖然簡(jiǎn)單，但它是永恒的，沖破了地域和時(shí)空的界限，使人產(chǎn)生共鳴。可以說(shuō)，具備這種精神，無(wú)論有什么樣的愿望都能夠達(dá)成。

《把信送給加西亞》讀后感60字 《把信送給加西亞》讀后感500字作文篇四

這幾天，我讀了媽媽曾經(jīng)時(shí)讀的書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)有些舊了，書(shū)名是《把信送給加西亞》，它給了我很深的感受和啟發(fā)。

這本書(shū)寫(xiě)自1899年的一個(gè)晚上作者阿爾伯特哈伯德一家人正談?wù)撁绹?guó)和西班牙的戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都對(duì)起義軍首領(lǐng)加西亞將軍贊不絕口，只有作者的兒子語(yǔ)出驚人:“真正的英雄是羅文中尉!”是啊，作者的兒子沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，羅文中尉冒著生命危險(xiǎn)，把美國(guó)總統(tǒng)的信秘密送給了加西亞將軍。途中，他被敵人襲擊，被間諜謀算，在陌生危險(xiǎn)的環(huán)境里，克服重重困難。他通過(guò)戰(zhàn)友的幫助，用自己的智慧和勇氣化險(xiǎn)為夷，終于把信傳遞給了加西亞將軍，并帶來(lái)了大量的情報(bào)。

這本書(shū)贊揚(yáng)了羅文中尉的品質(zhì)。當(dāng)總統(tǒng)把信交給他時(shí)，他并沒(méi)有問(wèn)：“他是誰(shuí)呀?他在那里?這是我的工作嗎?”而是立即行動(dòng)了。現(xiàn)實(shí)生活中卻沒(méi)有幾個(gè)“羅文”。

很多人做事情總是沒(méi)有集中精力，全力以赴，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。其實(shí)我也是那樣。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉，三心二意。似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣，有人說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就像幼獅，一開(kāi)始是你培養(yǎng)它，可是后來(lái)就是它控制你了!”

現(xiàn)在，我身邊的“幼獅”已經(jīng)開(kāi)始控制我了!這可不行!我要控制它!我要改正我的壞習(xí)慣!

這本書(shū)，讓我明白，做事情要主動(dòng)，不要被動(dòng)，要勇于承擔(dān)責(zé)任!

我也要做一個(gè)“羅文”那樣的人!