無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
王羲之寫作的特點篇一
校長大發(fā)慈悲，帶我們出縣城，去紹興春游——本地春游。同學(xué)們非常欣喜，在出發(fā)的前一天，就商量好要帶什么。
到了當(dāng)天，我早早地一下子就起了床，心中抑制不住的興奮，從來沒有那么早的來到學(xué)校。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)到了。大家拿著手機一邊聊天，不亦樂乎。
很快，令人興奮的旅行開始了。我們向著xxx三館xxx方向，準(zhǔn)備出發(fā)。途中，我們有說有笑，一邊打游戲，一邊吃東西，一邊聽音樂。時間過得飛快，我們到達(dá)了xxx中華孝德園xxx。
來到了“中華孝德園”門口，兩座石獅子腳踏祥云，正視前方，十分威武，做工十分精細(xì)，氣氛十分嚴(yán)肅、端莊。上面還鐫刻著幾個字介紹著它們。走完一圈后，我們在一座亭子前拍照留念，然后便返回車中吃午飯。接下去會去下一個景點——蘭亭。
蘭亭的氛圍很不一樣，四處洋溢著筆墨、書畫的氣息，真不愧是存放大書法家王羲之真跡的地方。寧靜隨和，給人一種愜意的感覺。
然后，我們來到了這個地方的xxx精華之處”一一鵝池。池子中放著水，還有一些金魚在那里游來游去。當(dāng)然少不了至關(guān)重要的鵝了。它們憨態(tài)可掬，像老爺一樣走來走去，很是愜意。一會兒在池中玩耍，一會兒在梳理自己潔白發(fā)亮的羽毛，一會兒又在吃東西。實在是有趣，我們都在這里遲遲不肯離去。
隨后，我們到了存放大書法家王羲之真跡的地方。他的作品蒼勁有力，十分灑脫，從不拖泥帶水，時刻展現(xiàn)著自己的個性一一豪放！筆法飄逸，十分受后人的喜愛。
我也立下目標(biāo)，希望能變成像他一樣的大書法家。不過想要和他一樣，是需要長時間的磨練和練習(xí)才能造就的。
這次春游，增進(jìn)了我對中國歷史文化的了解，我的感想是：祖國歷史文化博大精深，大家感覺良好，我們?yōu)樽鎳湴痢?/p>
王羲之寫作的特點篇二
“有志者事竟成”，”志”就是有決心、有志向?！俺伞本褪怯兴删?。所以不管是做什么事情，凡是有所成就的，都是有志向的人。
有志向的人都少不了遠(yuǎn)大的理想和堅定的奮斗目標(biāo)。因為目標(biāo)和理想是奮斗不息的動力，有了動力，才會讓自己在前進(jìn)的道路上不會隨意止步。
有了奮斗目標(biāo)，還得有不畏艱難險阻，百折不撓、迎難而上的精神。因為做任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的。在遇到困難時，需要我們動腦筋、想辦法，最終解決困難，才能成功。
被后人尊稱為”書圣”的大書法家——王羲之。他九歲就開始練字，立志要做書法家，無論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。
假如王羲之根本沒有想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸的過日子，那他絕不可能有這么堅強的意志去練字。那么，王羲之其人也不會被我們后人所知曉。由此可見，立志對一個人來說是多么重要呀！
可是，古今中外多少有才能的人，就因為志向不明，最終只能碌碌無為，遺憾終生。
北宋神童方仲永，他小時候非常聰明，在五歲時，就能作詩，而且作得相當(dāng)好。他的父親感到非常驕傲，因此，就帶著他到處應(yīng)酬炫耀，從此，方仲永就沒有接受教育繼續(xù)學(xué)習(xí)了，人生也缺少了遠(yuǎn)大的理想。等到他二十歲時，作出來的詩就和平常人一樣，不再顯得那么突出了。
從上面的兩個事例中，我相信你一定也讀到了：每個成功人士，都有自己的目標(biāo)，而這個目標(biāo)一定要用自己的毅力來完成。不能因為一點小失敗，就輕言放棄。
我作為一名學(xué)生，目標(biāo)就是搞好學(xué)習(xí)，敢于和困難斗爭，并堅持不懈、克服懶惰，多動腦筋，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。只要堅信“有志者事竟成”，那么就一定會取得應(yīng)有的好成績。
王羲之寫作的特點篇三
書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。——題記
如果說書法是青山流水，那么領(lǐng)悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋梁，那么走上這座橋梁，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應(yīng)和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領(lǐng)悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發(fā)覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規(guī)矩工整的叛逆，不甘被楷模規(guī)范的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。
書法是一個時代美學(xué)最具代表性的象征與表現(xiàn)，它不僅僅是技巧，而是一種審美?？淳€條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進(jìn)入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現(xiàn)。
書法，也就是文字的靈魂體現(xiàn)者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字里行間，都透露出了書法給我?guī)淼囊恍欠驳奈膶W(xué)氣質(zhì)吧。不經(jīng)意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不愿讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質(zhì)，紙筆之形態(tài)。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發(fā)出我溫柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達(dá)理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我愿，花一下午，徜徉于漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我?guī)淼奈膶W(xué)之美。
書法于我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……
王羲之寫作的特點篇四
王羲之把后院池子染黑后才歷練了一手好字。范仲淹幼時家貧，經(jīng)過無數(shù)的努力，才成為了我國著名的文學(xué)家?？梢娫谶@些古代明賢成功的背后，是付出了無數(shù)的汗水的，只有付出汗水才可有一番收獲。
初三上班學(xué)期英語期末成績，對我來說無疑是一次巨大的打擊，看著成績單上的那個鮮紅的64，我無奈地嘆了口氣。自從初二以來，我的英語一直在不斷下滑，而這次的期末成績更是沒有及格，虧得我還是英語課代表，這下又會被班里的一些同學(xué)嘲笑了，我真想把我的臉扯下來扔進(jìn)垃圾桶。我對英語這個科目不抱有任何的希望。
我找到了英語老師，打算辭掉這個課代表?！斑@次英語才69！你也太沒出息了吧，就這還配當(dāng)課代表？”老師的語氣中充滿了火藥味。“這次終于可以辭掉了吧，總算可以擺脫同學(xué)們的嘲笑了。”我無奈地想到。我靜靜地等待著這一刻的解脫……“你知道‘努力’的英文么？”老師的回答讓我出乎意料?！斑@……這我……不清楚……”我的臉漲的像猴屁股一樣通紅，我羞愧的低下頭。老師語重心長的說：“你看，你連‘努力’都不知道，何談英語成績？”我細(xì)品著老師的話語，一瞬間，我恍然大悟。
我興沖沖地回到家中，飛速的沖進(jìn)我的臥室，只留下了父母狐疑般的目光。我順手拿起草稿紙，制定起了我的寒假計劃。我又從地下室中拿出來了那布滿厚厚灰塵的英語書，有一種久別重逢的滋味涌上了我的心頭。“之前為難你們了。”我在心中默念道。在今后的寒假生活中，我擠掉了打游戲的時間，專心致志的背單詞。先是些簡單的主謂語，再到一些較長的單詞，之后又是些較難懂的短語，最后是些固定語法語態(tài)等。時間一天天地流逝，我的詞匯量在一天天中無形地增長著。終于，臨近考試……
初三第一次一?？荚?，我滿懷信心地走進(jìn)考場?！岸”鈴聲響起，我拿起考卷觀摩一番后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在平時在我看起來像火星文的考卷，居然在我的腦海中自動轉(zhuǎn)化成中文。我的嘴角不禁微微上揚。筆尖在考卷上答題像是行云流水般?！皶r態(tài)？過去進(jìn)行時！過！”“坑題？難不倒我！小case！”看著那些平日里讓我頭疼，現(xiàn)在卻敗下陣來的題目，我仿佛看到了勝利女神在向我招手。發(fā)分當(dāng)天，我無暇光顧其他分?jǐn)?shù)，我把我的目光停留在了英語那一欄，那一欄中，我看到了平日里我望塵莫及的分?jǐn)?shù)，一個95顯赫的印在上面。我開懷大笑，平日里你總是打敗我，現(xiàn)在我終于戰(zhàn)勝了你！
汗水與收獲是成正比的，只要我們肯吃苦肯努力，我們終有一天會取得像范仲淹、王羲之等人那樣的成就。
王羲之寫作的特點篇五
地位不同，有不同的氣質(zhì)；時代不同，有不同的性格。誰知，即使時代、地位甚至處境都相同，氣質(zhì)與性格也會截然不同呢？
《世說新語》中的人各有特點，他們的處世風(fēng)格頗為迥異，形成了一組又一組鮮明的對比。
鎮(zhèn)定與慌亂只在危急時刻真正顯現(xiàn)出來。王徽之、王獻(xiàn)之從起火的房子中逃出，王徽之像打了敗仗的兵，鞋也不穿，一個勁地往外沖；王獻(xiàn)之則神態(tài)自若，他從容穿鞋，讓仆人扶他出去。雖然我們明知慌亂只會使事情越變越糟，但我們在危險的境地，又能有多少次像王獻(xiàn)之那樣從容不迫？
是偽裝就終會被撕破，丑惡的事物總有現(xiàn)出原形的一天。華歆、王朗乘船逃難，途中有人向他們求助，王朗不假思索地答應(yīng)下來，賊人追至，卻又欲丟棄；華歆一開始不愿意，后來反而不肯丟棄，他們一前一后的態(tài)度，引人深思。時間會見證人的優(yōu)劣，處境的改變會撕掉人的偽裝。為人要講誠信，做事要有始終。除非不答應(yīng)，要么不做，既然已經(jīng)有了選擇，不管過程多么危險、結(jié)局多么難測，我們都不能輕易改變。
不隨波逐流，往往帶來出人意料的驚喜。人們挑女婿一般都注重儀表，要博學(xué)多才的。而準(zhǔn)女婿們也會精心打扮自己，就像快要出嫁的新娘。但奇人多出的魏晉時期，還真有人逆流而行。有一個大人去王家提親，到了公子聚集的地方，一看，個個都打扮得漂亮往那一站，像在展示商品。這時，一個人便顯得非常打眼。他的衣服敞開著，正躺在東邊的床上，猶如處于無人之地。這位大人呢？一下便挑中了他。后來一打聽，才知道此人就是王羲之。“東床快婿”便傳為美談。佳話是佳話，這種做事全憑自己興致的態(tài)度，我們難論其好壞。因為，不羈的王羲之也得碰到這位放曠的“大人”才行。但這也正提醒我們，走別人沒有走過的路才更容易留下腳印。你想要“驚喜”嗎？來吧，打破常規(guī)！
相同的時期，不同的性格，為人處世亦不相同。我在魏晉人士的風(fēng)流中收獲很多。
王羲之寫作的特點篇六
縱觀天下，閱覽古今數(shù)千種文化，都曾在悠悠的歷史畫卷中刻下光輝，留下印記。但在這燦爛文化長河中卻只有中華文明人披荊斬棘，屹立不倒，經(jīng)久不衰，延續(xù)至今，孰不知？以學(xué)為貴，才造就5000年之多的燦爛文化。唐若一個哥公民都不懂得學(xué)習(xí)，不利用學(xué)習(xí)的機會，那么我們的國家就不會有進(jìn)步的空間。對于個人來講，學(xué)習(xí)更是必不可少的。學(xué)而有術(shù)，寧為智者。
對于個人來講，學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，一種氣度。學(xué)習(xí)更能磨練人的意志，千錘百煉方才能進(jìn)步。一個懂得學(xué)習(xí)的人，他從不退縮，從她對人處事的態(tài)度就能看出，學(xué)習(xí)更能一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)。
下筆如神，臥虎藏龍，這是后人對著名書法家王羲之的稱贊。出身書香世家的王羲之，幼時嗜學(xué)，酷愛書法。日復(fù)一日的練習(xí)，堅持不懈的信仰，他苦練書法，用斷不盡的毛筆，沉思不知多少名畫墨水，最后行云流水，他的書法也聞名天下，千古流芳。但他沒有就此放棄，而繼續(xù)學(xué)習(xí)書法的技藝，從而不斷改進(jìn)提升自己，有造就不少曠世之作。
學(xué)而有術(shù)，寧為智者。學(xué)習(xí)是通往成功的必經(jīng)之路。細(xì)小，有許多的成功人士卻不知成功人的背后少不了辛酸與汗水，他們通過修止境的學(xué)習(xí)來提升自己。比爾·蓋茨18歲考入哈佛大學(xué)，退學(xué)之后，與好友一起創(chuàng)辦微軟公司，成為了世界首富。被稱作“天才”的他有過人的才能和天賦，但這位天才的產(chǎn)生少不了他對知識的掌握，少不了他對學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)而有術(shù)，寧為智者。不學(xué)無術(shù)才是愚昧無知，縱有過人之智，若無學(xué)之心，只能獨有“仲永之殤”。學(xué)習(xí)不僅需要不懈的動力，也要有不解的意志，方能找到學(xué)習(xí)方法，腳踏實地。
作為青少年的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，作一名學(xué)而有術(shù)，寧為智者的人！
王羲之寫作的特點篇七
勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。因為勞動節(jié)老師叫我們回去幫父母干一些力所能及的事。
“快起來啦，今天是五一勞動節(jié)，就別想著睡懶覺了！”一大清早，我就被媽媽從美夢中揪醒，不得不與心愛的被子說聲“拜拜”了。
吃完了早餐，本來想偷偷溜出去玩，可卻逃不過媽媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽的走到媽媽跟前，“你這小姑娘，整天只想著玩，什么時候知道做正經(jīng)事??？快給我洗碗去！”“遵命”最終我極其不愿意的服從了媽媽的命令。
我進(jìn)了廚房，“天哪，怎么這么多碗哪，幾天的呀！”算算我也有很多天沒有洗過碗了。沒辦法再多的碗也要洗。袖子碼上去，水倒在盆里，滴了一滴洗潔精，有模有樣的當(dāng)起了洗碗工。正式開始洗碗了?！跋此⑺ⅲ此⑺ⅰ蔽艺J(rèn)真的在那刷刷刷。“咦，為什么我洗出來的碗，感覺像沒洗干凈呢？摸起來都感覺有一層油？但是方法都是一樣的呀？”“媽，為什么我洗出來的碗感覺像沒洗干凈呢？”我大聲嚷嚷著。媽媽走進(jìn)來摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀，熱水效果好一些，重新來一遍吧！對了，還要把廚房收拾干凈?！薄盀槭裁?？我只負(fù)責(zé)洗碗！”“我叫你做你就做”媽媽嚴(yán)厲的說。我不敢反抗，只好重新洗一遍，還得把廚房收拾了唄！我小心翼翼地端來一盆熱水，認(rèn)真擦拭好每一個碗，這次總算把碗洗干凈了。
洗好碗，我坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視的時候，無意間看見媽媽的兩鬢又多了一些白發(fā)。這已經(jīng)不再是我認(rèn)識的那個漂亮的媽媽了。媽媽為了我的成長付出了心血，從不圖回報，而我?guī)图依镒鲆稽c事卻……
這個勞動節(jié)讓我覺得自己懂事了許多，我以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的事。這個勞動節(jié)，讓我很快樂。
