在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中日記600字 初中日記100字篇一

新年是個喜慶洋洋的好日子，在這個快樂的日子里，人們臉上總是漾滿笑容。

新年里，賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

在除夕夜，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去;有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的.燈火一片紅。各家各戶把燈，打開，有的人家在看電視;有的人家在吃團圓飯;還有的人家在家里開家庭演唱會。

親戚朋友們光吃年夜飯，光放鞭炮，講故事這可還不夠喜慶，對于我們來說還不夠得給好友拜個年，這樣才夠味!如果對商人說，要說：“祝你事業有成，芝麻開門節節高!”如果是朋友之間應說：“愿你每一年天天開心，小時時快樂，分分分精彩，秒秒秒幸。”如果是親人，就得說：“祝你龍馬精神滿面陽光燦爛!”

新年的喜慶說也說不盡，不是有首詩是這樣吟道的嗎?爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符!

初中日記600字 初中日記100字篇二

每天，第二節下課都會響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會蜂擁而至地跑向操場。因為我們要去玩我們的抓人游戲了。一起來玩玩吧！

我的龍頭是周淼，因為他可是我們班的飛毛腿。隨著茅老師一聲尖銳的哨子聲，周淼立即飛快的向那個要被他抓的人跑去。我們后面的一大幫女生為他加油，哎呀，只見后面的人要追上來了，周淼一閃，呼，我們都為他松了口氣。接下來出場的是王鈞杰，我覺得他到想一個拼命三郎呢，因為他跑起來總是一副很拼命的樣子，嘴巴緊閉，臉還紅紅的。

快呀，王鈞杰，就差一個指頭了呀，哦耶，又一個腐儒被抓住了。現在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊。怎么樣，聰明吧！

我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當時可真是笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學的呀！

漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后連周淼也被抓了，我當然也不例外了。哎呀，我們組都要滅亡了。幸虧一位猛將的幫助，我們組才漸漸恢復元氣

體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！

初中日記600字 初中日記100字篇三

學習對象是該次學習經歷的主題和對主題的分析。該次學習經歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節課），可以是一個單元或章節甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統、幾個知識系統的和，以及學習這些內容的重點和難點。

“當a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。

學習過程中的情感與態度是指在學習經歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的主動性、興趣、自信心和數學觀等。

“通過這節課的復習，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事。”（李小玉），這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。

“今天沒有學習新內容，又把二次根式復習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數范圍內有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服。”（楊菊），這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。

“今天我們主要復習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復習梯形的時候，通過老師的提醒，我發現利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的。在復習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的”是對學習中的復習正確的認識。

學習獲得方法與策略是指從本次學習經歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。

“今天，主要是老師帶領我們把二次根式復習了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。

“今天，我們在老師的帶領下復習了二次根式這一章的內容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當的變形和化簡。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的借口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。

初中日記600字 初中日記100字篇四

今天下午，吳老師給我們發“一課雙練”，這時，我的心“怦怦”的跳，原因是：在星期四的時候，我把語文書放在了“一課雙練”上，我蹲下來系鞋帶的時侯忽然聽見“咚”的一聲，我以為是誰把毛毽子掉進了水盆里。可系完鞋帶后，抬頭一看，我的語文書和兩本“一課雙練”掉進了水盆里。

這時，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽，井陽說：“沒事兒，又不是你碰掉的，你慌什么？”

我可憐巴巴的看著藍藍的天空說：“上帝啊，請不要傷害我那幼小的心靈。”

下午，吳老師說：“看誰的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”？

“我把手舉的高高的，可吳老師就是不給我。”

石晨陽還說：“半夜這兩本‘一課雙練’呆在教室里太熱了，就跳進水里洗澡，可洗完之后，才發現上不來了，所以就在水里過了一個夜。”

石晨陽這幾句話把同學們逗得哈哈大笑。當我拿上那嶄新的書時侯，我的心里很不是滋味兒。還有，我沒有想的的是，居然有那么多的同學都愿意拿那兩本皺的書。

最后，我想對吳老師說：“吳老師，對不起！”

初中日記600字 初中日記100字篇五

我家的魚缸里有一只可愛的小烏龜，它身長大約有6、7厘米，長著棕綠色的皮膚，圓圓的腦袋上頂著兩顆綠豆似地小眼睛。

第一次遇到它時，是幾年前的事了。記得那次我走在大街上，突然看到地上有個小袋子，里面好像有什么東西，我打開一看，呀！里面居然是一只小烏龜，于是我就把它帶回了家。

回到家后，我準備了一個小魚缸，把它放了進去。加水、喂食兒，慢慢的，小烏龜在我的精心照料下長大了。

它不太喜歡呆在水里，喜歡爬到石頭上曬太陽，一動不動的，有一次我去喂食兒，

還以為它死了呢，急忙把它從魚缸里撈了上來，結果過了一會兒，它又慢慢的探出了頭，我這才舒心。

小烏龜晚上睡覺就趴在魚缸的邊上，把頭、腳、尾巴縮進殼兒里，然后就一動不動了。它吃東西也很挑食，喜歡吃肉末兒或者大米，不吃青菜。只要有好吃的就吃很多，如果不喜歡吃的就把頭縮進殼兒里，一動不動的`，媽媽說它的脾氣都是跟我學的，像我。

我的小烏龜真是可愛！

初中日記600字 初中日記100字篇六

遵照全省開展的“聯村聯戶、為民富民”行動和市殘聯組織的統一聯戶活動，我于20xx年4月和8月兩次前往自己的幫扶聯系戶——環縣秦團莊鄉大天子村大天子組黃生輝家，在那里既看到了山區農民生活的艱辛，也感受到了淳樸的民風民情，更體會到了只有與我們的衣食父母連成一片，用心溝通，用一點熱量就可以溫暖整個家庭的人間真情。

黃生輝家居住在山大溝深的偏僻農村，環境艱苦，條件落后，距離秦團莊鄉政府所在地15公里，站在院子里舉目四望，到處都是茫茫大山，盡管家里耕種著60多畝田地，但由于環縣以北常年干旱少雨，又臨近寧夏的沙漠地帶，土地堿化嚴重，植物不易生長，也就廣種薄收，連年經濟匱乏，形成了惡性循環。更為不利的是，五年前，黃生輝在一次勞動中，摔壞了右臂，造成了殘疾，身體也逐漸消瘦，勞動能力大打折扣，家中所有農活基本都靠妻子王炳霞勞作。黃生輝有四個女兒，大女兒在隴東學院上學，三女兒和四女兒在秦團莊上初中，由于姊妹眾多，學費生活費開支很大，家里捉襟見肘，二女兒于今年考上高中后輟學外出陜北打工，成為支持眾姐妹繼續讀書的第一個犧牲者。黃生輝的家境異常貧困，現在居住的3間土窯洞，系1982年所建，已經破爛不堪，黃生輝目前最大的愿望是，他想翻修一下3間窯洞，用磚頭箍一下破爛的莊崖面，但山高路遠，成本預算下來就需要近30000元，這個想法也就一直沒能實現。

黃生輝還有最大的心愿，那就是，希望女兒們都能好好學習，將來有出息走出大山，過上更美好的生活。談到二女兒的輟學打工，他便心里難過極了。“那也是沒有辦法，孩子們多，學費花費大，總借錢貸錢不現實。”黃生輝說，“我現在干農活不得力，家里孩子他媽就很費勁。”“老二（指他的二女兒）輟學時就哭……”黃生輝一說到“老二”的輟學問題，就很不是滋味了。

20xx年，黃生輝全家的所有收入，包括地里收獲的莊稼折成人民幣計算，約有6500元，人均才1000多元，而四個孩子的學費、生活費就需要16000多元。面對這樣的窘況，黃生輝顯得很無奈，他總是用完好的左手托著帶傷的右手臂，話語很少，卻似乎想要表達，只是不好意思開口。

8月的那次傍晚，在大天子村部，當手里抓著我們送給他的3000元大女兒學費補助后，黃生輝退到一旁才跟我說：“這可幫了大忙了！”

20xx年，黃生輝家全部的經濟收入，也基本還是保持著上年度的狀況，大概，二女兒打工還能換回來一點微薄的收入，可以補貼家用。

同樣作為農民出身的我，在每次見到黃生輝時，總能聯想到同樣身處大山只擁有很多無奈的`家鄉父老鄉鄰們的影子，望著身材單薄、目光里流露著堅定卻又充滿希望和期盼的黃生輝，除了給予極大的鼓勵，我內心總是有種歉疚，因為對于一個普通的職工我來說，我也不知道，我能幫他多少，而他的那些希望，究竟什么時候才能實現？

寫下這篇日記，在此，我更衷心的祝愿還在上學的黃家三個女兒，但愿她們能夠好好珍惜來之不易的求學機會，爭取早日從山溝里飛出三只“金鳳凰”！