做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃表做篇一

今天，鄉(xiāng)黨委、政府在這里召開高規(guī)格、大規(guī)模的計劃生育集中服務(wù)活動動員大會，主要任務(wù)是集中精力、集中時間、加大力度落實市委、市政府秋季計劃生育集中服務(wù)活動精神，徹底解決我鄉(xiāng)計劃生育工作中存在的老大難問題，進一步提高全鄉(xiāng)計劃生育整體水平。這次會議，目的非常明確，活動方案細致入微，下一步主要是抓落實，我就落實問題講四點意見。

今年以來，全市進行了幾次集中服務(wù)活動，就我鄉(xiāng)的具體情況以及在全市的排名來看，形勢是比較嚴(yán)峻的。石板巖鄉(xiāng)共有育齡婦女1849人，免檢類1200多人，保健類619人。從以往工作來看，政策外懷孕，瞞報人口出生，節(jié)育措施不到位現(xiàn)象都有，特別是未上站人員比例較大，嚴(yán)重制約著全鄉(xiāng)工作的開展，針對此類情況，當(dāng)前的工作要做到三個“不”字，即思想上不麻痹，工作上不放松，要求上不降低。專項治理，針對性高，操作性強，可以治理突出問題，解決突出矛盾，是計劃生育工作一項比較好的措施。這次集中服務(wù)活動，市里作了全面安排，鄉(xiāng)里作了具體安排，我們必須充分認識到本次集中服務(wù)活動的嚴(yán)峻性、艱巨性，認識到計劃生育長期工作的復(fù)雜性、反復(fù)性。

計劃生育就整個國家而言，是一項基本國策，就我鄉(xiāng)我市情況看，在工作上也是一個大頭，必須警鐘長鳴，高度警惕，嚴(yán)肅認真，來不得半點馬虎，出不得一絲紕露。要把本次集中服務(wù)活動目標(biāo)與全年目標(biāo)結(jié)合起來，突出重點村、難點村和重點環(huán)節(jié)，爭取打一場功堅戰(zhàn)，打一場勝仗。今天，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體機關(guān)干部、支書主任都在場，要充分認識到計劃生育不僅是計生部門的事，而是鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下的全鄉(xiāng)的大事，全鄉(xiāng)上下要密切配合，高度重視，把這項工作做好。

我們這次開展的集中服務(wù)活動，要以國家、省、市等方面的法律、法規(guī)和一系列方針政策為指導(dǎo)原則；以吃清底子，特別是已婚婦女底數(shù)，以清查瞞報、露報出生，以確保上站率100％，以消滅后進村等為具體目標(biāo)，迅速掀起集中服務(wù)活動高潮。包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部要迅速上崗到位，深入村組、農(nóng)戶，采取多種形勢，做好對象工作。我鄉(xiāng)鄉(xiāng)小人少，計劃生育有其一定的復(fù)雜性。

一是部分干部思想不統(tǒng)一，認識不到位，認為任務(wù)小，容易完成；

三是個別夫婦長期在外打工等原因，不容易取得聯(lián)系等。

三是切實統(tǒng)一思想，鼓動工作開展。全鄉(xiāng)干部和支村兩委成員要切實認識到全鄉(xiāng)計劃生育工作面臨的嚴(yán)峻形勢。要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，采取果斷措施，把本次集中服務(wù)活動工作做到全市前幾名，爭做一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們相信，通過進一步統(tǒng)一思想，提高認識，對照比較，獎優(yōu)罰劣，一定能推動這次集中服務(wù)活動穩(wěn)步推進，完成市委、市政府下達的各項任務(wù)，促進我鄉(xiāng)、我市計劃生育整體水平的提高。

活動計劃表做篇二

②團隊確立后，開始 團隊展示;

③展示團隊風(fēng)采，增強團隊意識。

量比長繩【賽器材】等圈

【比賽方法】比賽開始前，參賽隊員分別在各自限制線后站好。教練喊開始后，每個隊員按各自的內(nèi)容完成要求。

【參賽人數(shù)】每隊10人，男女不限

【參賽器材】氣球

【比賽方法】使用氣球，讓所有參賽人員組成一隊，氣球不允許掉落的情況下，讓我們的小火車開起來。

各隊家長和小朋友，分別開始準(zhǔn)備晚餐：集體燒烤野炊

不能劇透太多啦……

4.下午20:00點左右開始準(zhǔn)備集合返程，約20:30返回學(xué)校，結(jié)束當(dāng)天美好的行程。

音響、麥克風(fēng)、炭以及燒烤爐、一次性餐具、燒烤食材等用品。

2.外出旅行，請家長及小朋友都要注意安全防范意識，配合工作人員，一起快樂的進行我們的活動。

3.當(dāng)天游戲內(nèi)容以拓展老師實際為準(zhǔn)。

活動計劃表做篇三

陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì)，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身。

我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進一步提高幼兒素質(zhì)，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗、提高能力。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境，有組織地進行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動。

圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（第二學(xué)期實行），每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會招待客人等。

環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛護環(huán)境，愛護自然。

教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機巧妙實施德育。如：認識救護車的活動，我們精心設(shè)計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護車上，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動，就可增強幼兒的愛護他人、幫助他人的強烈欲望。

活動計劃表做篇四

（一）能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配。

（二）體驗自我形象設(shè)計帶來的愉悅感。

（三）從小培養(yǎng)審美意識以及自我服務(wù)的能力。

（四）通過嘗試評價他人的整體形象來提高自身的審美情趣。

（一）知識準(zhǔn)備：了解過服飾基本搭配的原則（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整體的搭配）

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：班上孩子在童裝部參觀、選配服飾過程的vcd，若干童裝（如衣服、褲子、圍巾、帽子、鞋子、包等）的圖片、實物，白板（展示板），白布一塊（更衣室）

（一）通過欣賞部分幼兒在童裝部選配服飾過程的vcd，激發(fā)幼兒親自動手進行服飾搭配的愿望。

討論：在vcd中，覺得誰搭配的服飾是你感到最喜歡的？為什么？

2、共同提出搭配服飾時候的注意要點：

（1）注意應(yīng)根據(jù)場合來選擇適合的服飾。

（2）選擇服飾的時候應(yīng)注意服裝顏色的合理搭配以及上身和下身的整體效果。

（三）幼兒自主選擇搭配，教師觀察指導(dǎo)

1、提醒幼兒選擇服裝之前應(yīng)想好運用的場合。

2、提醒“服裝模特”可在“更衣室”中更衣，并能夠和同伴間互相幫助，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、提醒幼兒選擇好服飾后可以和同伴互相交流搭配的心得。

（四）交流、評價

1、你選擇了這套服飾是要參加什么活動？為什么這樣搭配？

2、你還覺得今天誰搭配得最棒？

（五）以“即將召開20xx年秋冬童裝發(fā)布會”，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)延伸活動。

diy即全稱是do it yourself，翻譯成中文的意思就是自己動手做***。服飾搭配是我們每天生活中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它的意義已經(jīng)不再局限于單純地穿衣，升華為一個人對自我形象的展現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)的表露。然而對于只有4、5歲的中班孩子來說，服飾搭配是否有一定的實際意義呢？我在疑惑的時候，和個別家長的“閑聊”讓我這個想法進一步地明確了。思靜的媽媽告訴我，每天早晨起床，靜靜都要自己選衣服穿，連鞋子襪子都是自己配的；王靖的媽媽說，“王靖都不肯別人為她選衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在這之后，每天午睡起床一些孩子領(lǐng)子沒有翻出來，扣子扣錯，褲子穿歪等“不修邊幅”的形象也給了我些許啟示，當(dāng)我在教室的一角掛上了一面小圓鏡之后，洗臉之后涂“寶寶霜”和午睡起床在鏡子前“流連忘返”的人總是“絡(luò)繹不絕”。看來，“愛美之心人皆有之”，是不分年齡、不分界限的。從小培養(yǎng)孩子的審美意識這是一種長遠和終身的發(fā)展目標(biāo)。

討論和發(fā)言更有針對性和內(nèi)容性。

接下來的親自動手搭配環(huán)節(jié)分為兩種不同的形式，即圖片搭配和親

自試穿。但是在觀察中我發(fā)現(xiàn)了一個本質(zhì)的問題：孩子的審美觀和

成人是有很大的不同，他們眼中喜歡花花綠綠的顏色，他們覺得把

他們喜歡的顏色全部穿在身上，就是漂亮。我看見雨希和馨寧都在一件條紋毛衣上搭配了一條花色的圍巾，我嘗試著把一條全色的圍巾拿到她們跟前，問她們哪一條圍巾搭配毛衣更漂亮，他們異口同聲地肯定自己的選擇（配花色圍巾好看），雖然這不符合真正的搭配原理，但是看見孩子們選得開心，穿得高興，我覺得這次活動的目標(biāo)應(yīng)該來一次重新定位，重點是讓孩子在活動中體驗自我形象設(shè)計帶來的愉悅感和培養(yǎng)審美意識以及自我服務(wù)的能力，對于其他的兩條目標(biāo)，即能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配和通過嘗試評價他們的整體形象來提高自身的審美情趣并不急于在本次活動中實現(xiàn)。因為，服飾搭配這本身就是一項很生活化的內(nèi)容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引導(dǎo)，真正實現(xiàn)長遠和終身的發(fā)展目標(biāo)。

活動計劃表做篇五

組織二十幾位學(xué)生參加省計算機等級考試，完成了學(xué)校的任務(wù)要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務(wù)為學(xué)生進行了訓(xùn)練，所有學(xué)生都通過了該等級考試。 學(xué)校建立了大型多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室，并有2m帶寬的因特網(wǎng)接入，信息技術(shù)正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學(xué)生自愿報名參與因特網(wǎng)的基本學(xué)習(xí)（如搜索引擎、email等），參與學(xué)生約150人。

學(xué)校建立了網(wǎng)站，包括動態(tài)新聞系統(tǒng)、論壇。在網(wǎng)絡(luò)論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)應(yīng)用走出了第一步。吸引了一批學(xué)生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，并開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）。應(yīng)該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由于思想認識的局限，未能將此推廣到教學(xué)應(yīng)用中，未能將論壇應(yīng)用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質(zhì)性內(nèi)容的更新，而逐漸人氣衰落。

這一年組織了少數(shù)學(xué)生為參加福建省第五屆中學(xué)生電腦作品制作活動比賽而開展的學(xué)習(xí)。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網(wǎng)》作品獲得省初中組網(wǎng)頁制作三等獎，受到泉港區(qū)教育局的網(wǎng)上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區(qū)在學(xué)生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今后的興趣小組活動指引了發(fā)展方向。

（1）為了特長生的進一步發(fā)展，為了讓精英教育促進大眾教育。

（2）挖掘有興趣的同學(xué)進一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。

（1）為第7屆福建省中學(xué)生電腦作品制作比賽作準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的具體報名情況開展相應(yīng)的圖像制作、電子文檔制作、網(wǎng)頁制作、程序制作等活動。

（2）在高一年、初二年推廣學(xué)生博客試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網(wǎng)者）。

（3）學(xué)生自愿報名參加課外上機輔助訓(xùn)練活動。

（1）省電腦作品制作核心參賽者：

（2）學(xué)生博客：第一批為

（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎(chǔ)能力較薄弱且有學(xué)習(xí)興趣者。

（1）網(wǎng)上不定時進行交流、指導(dǎo)；

（2）每周星期一晚自修第2節(jié)；

（3）每周星期日下午16：30~17：30。

計算機網(wǎng)絡(luò)教室+網(wǎng)絡(luò)平臺