使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任與擔當教師演講稿題目篇一
大家好！
一直簡單的認為，教師的職責就是“傳道授業解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責還遠不止這些。
在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的時代，教育越來越注重對學生實踐能力和創造能力的培養，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全，學生的民主意識也越來越強，而教師作為傳道授業者的權威性卻在逐漸減弱。要順利的進行教學活動，培養學生完善的人格，全面提高教育質量，構建良好和諧的師生關系是關鍵。
在這方面，生物技術學院老院長張xx，是我們學習的典范。
曾幾何時，互聯網熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業。說的是生物工程專業高考錄取分數高，知識更新換代快，但就業前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說，對畢業生就業工作，他可以有很多理由不去費這個心，但是他不這樣想，學生是我們培養的，我們有責任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下，克服了重重阻力，院學術委員會經過反復討論和修改，最終形成了“生物技術學院教育教學改革五項實施方案”，學生的綜合素質增強了，就業率也提高了。他能設身處地的為學生著想，在學生面前，他是良師更是益友。
這種和諧的師生關系，在年輕教師面前，體現的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說，申報國家自然科學基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了，這40本申報書，他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前，他是領導更是伙伴。
師生關系和諧了，校園才會和諧，學習氛圍才會融洽，沈農之夢才會實現。構建和諧的師生關系是學校的真諦，是時代的召喚，是促進學生全面發展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學生發展為本這樣的觀念，以院老前輩老領導為榜樣，以傳道授業解惑和共筑強盛沈農夢為己任，主動構建和諧的師生關系，沈農才會進一步發展，教育的明天才會更加美好！
責任與擔當教師演講稿題目篇二
尊敬的各位領導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家演講，希望在接下來的日子里，能夠將自己的精力都投入到教育事業當中去。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！
五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業才真正的體會到這個行業的責任和價值。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助；當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。我經常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊！在我的心中責任與愛同等重要。
在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。
責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。
我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當初向往的事業，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責任與愛真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任與擔當教師演講稿題目篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務完成了嗎?我主動幫助同學了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師們讓我們用內心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰?
責任與擔當教師演講稿題目篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
你是否在街上撿起過垃圾？是否為維護班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家……實在，這些都是我們應盡的責任和義務啊！
人人都說父母撫養孩子是天經地義的事情，是他們的義務和責任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責任和義務呢？
人們都以為大自然應該為人類做貢獻，那是它的義務和責任。可是我們想過沒有，我們人類無停止地開發和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎？我們都在怪大自然的災難使我們的經濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為。
還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點兒也不會覺得心痛。這，難道不是我們缺乏責任心的表現嗎？我們是應該反思反思了。
幾十年前，內蒙古草原一看無際，滿眼的綠x，布滿著生機和活力，各種動物在草原上奔跑著。可是，后來人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開墾荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，難道這是我們的責任嗎？看看現在的草原，枯黃的荒地，人們又開始植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯呢？
責任，責任是什么？是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過之后才知道后悔的，所以我們的責任才會越來越重。
希看人們以后能夠越來越強地意識到我們的責任。
責任與擔當教師演講稿題目篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目就是《勇于擔當，讓青春在責任中閃光》。
青春就是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因為它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿著美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風雨，我們中油人不會停步，因為中國石油的今天需要我們去奮斗；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，就是我們青年一代的舞臺，就是我們必須肩負的重任！
說到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也就是這個工作的一部分——青春，肩負著責任！
是的，因為青春肩負責任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花；因為青春肩負責任，我們每一個中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因為青春肩負責任，中油的事業才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的責任而閃爍著光芒！
青春因責任而寶貴。
兩年前的那場席卷全國的柴油緊張形勢考驗著每一位中油人，同時也考驗著我們這支銷售隊伍。由于柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經營秩序被打亂，而成群結隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財產安全構成了嚴重的威脅。然而，在這個緊要的時刻，我們一線的員工，絲毫沒有膽怯，在站經理的帶領下，大家同心協力，共同經受住了這場來自“上帝”的危機。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當南湖加油站經理跟我說起那段時間發生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的，就是我們的責任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責任就是他們唯一的信念；我的青春也因為這份責任，尤為可貴，我們每一個中油人的青春，因為肩負著這份責任而寶貴！
青春因責任而閃光。
erp融合系統和財務7.0并行使用之初，由于大家對新系統不太了解，所有在月末結賬時，需要在兩套系統上完成月末結賬工作。這樣等同于是將平時繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍。為了能在規定的時間內完成工作，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點。中秋節那天下午下班之后，財務部的同事們都還在辦公室里忙碌著，夜色漸深，當萬家燈火通明的時候，當別人都在這個團圓的日子里，陪伴在家人身邊的時候，當十點的鐘聲敲響的時候，大家依舊專心的工作著。連續幾個晚上的工作，大家的體力已經嚴重超支，都處于極度疲勞的狀態了，但是卻沒有一個人因為想著回家團圓，過中秋節，提前離開；也沒有一個人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發過牢騷，說過半句怨言！為了工作，犧牲自己的休息時間，說是因為工作的需要，其實更是一種責任的驅使。因為這份責任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規定的時間內完成任務，哪怕工作量是平時的兩倍；因為這份責任，大家沒有在中秋節那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會；因為這份責任，年輕的財務部同事們才能將協同工作、共同進退的團隊精神發揮到極致。青春無比寶貴，而肩負著責任的青春，卻因為這份擔當責任的執著閃爍著光芒！
我們的青春，曾在加油機旁站立過，因為那份責任；我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過，因為那份責任；我們的青春，曾在那千萬個日夜中奮戰過，因為那份責任。責任，賦予了青春更深的含義，責任，給予了青春永不褪去的色彩，責任，讓青春綻放著光彩。
朋友們，青春貴如黃金，責任重于泰山。因為青春肩負起了責任，青春才顯得無比寶貴；因為青春肩負起了責任，青春才會閃耀著奪目的光彩。朋友們，當我們還年輕，何不將我們的青春，灌注于這份責任之中呢？
朋友們，我們應該讓青春擔當起責任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風雨的洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應該讓青春在責任中閃光！
責任與擔當教師演講稿題目篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經歷及感受。
責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷，在大學，我滿懷青春的夢想，背負著肩上的責任，正一步步走向未來。
我始終認為，人的一生無時無刻不充斥著責任，有的人看不到，有的時候認識不到。倘若我們看到了我們對社會的責任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；而倘若我們看到了我們對自己的責任，那么我們自然會努力學習，修養心性。只是這些責任我們常常看不到。而有的時候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認識不到自身的責任。假如在公共場所我們能認識到自身的責任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認識到自身的責任，那么就不會大肆浪費，林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責任，同時也用責任磨練著自己。我知道學生干部就應該去服務，去負責任。在我擔任院社聯副主席期間，為了豐富同學們的業余生活，鍛煉大家的動手能力，增強同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，ppt設計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯誼等一系列活動，最終這些活動
都受到了老師以及同學的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設出謀劃策，積極發揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯工作還是為大一奉獻亦或是建設班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。
對于學生干部來說，學習成績是不可忽視的部分，優秀的學習成績不僅是個人的財富，更有益于發揮模范帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我一直沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好學生榮譽，校級“志愿服務先進個人”稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優秀演員”稱號，獲得風箏節創意大賽三等獎。每一次參與和經歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責任！這或許是每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責來答復生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學習，這是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責任，青春無悔。
謝謝大家
責任與擔當教師演講稿題目篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
服務群眾，“忠誠、責任、干凈”這既是中央對每一個黨員干部特別是領導干部的要求和期盼，也是衡量黨的好干部的重要標準。那么怎樣才能做到忠誠、責任、干凈？這是每一個黨員干部都要回答好的問題。
古往今來，忠誠是考量一個人道德的基本要求，是一種品質、一種責任，更是一種美德，一種發自內心的情感。對黨員領導干部來說，忠誠首先就要對黨忠誠，就是要絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民的事業。
我們必須要忠誠人民。忠誠人民是對黨忠誠的本質要求，二者在本質上是一致的。人民群眾是我們黨一切工作的力量來源，密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢，是我們黨無往不勝的法寶。忠誠人民，就要堅持走群眾路線，在工作中相信群眾、發動群眾、依靠群眾，傾聽群眾呼聲，關切群眾利益。要注重發動群眾，深入到群眾中去，與群眾心連心、同呼吸、共命運，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。對人民忠誠，就要當好人民的勤務員。要放下架子，和群眾打成一片，站在群眾的立場上想問題、作決策。
我們必須要忠誠事業，對于我們國土干部而言，就是要
忠誠于我們腳下的國土事業。對于我們平凡的工作崗位，就是要將“假如我是服務對象”的活動精神貫穿于我們工作中。想群眾之所想，急群眾之所急，立足基層，摸透民情，找準癥結，有的放矢，千方百計為民謀利。以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗自己工作的最高標準，真心真意地為群眾辦實事、辦好事，使廣大群眾得到最大的實惠。
我們一定要時刻保持清醒的頭腦，干干凈凈做人、踏踏實實做事，真正做到為民、務實、清廉。我們必須要凈化心靈境界。只有堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，才能提升人生境界。只有把境界提高了，才能抵御外部的誘惑，才能正確認識自己、對待群眾、行使權力、處理問題，不被貪欲所困，不被名利所累，做到廉潔自律、克己奉公。
我們必須要敬畏黨紀國法。十八屆四中全會作出全面推進依法治國的重大決定，中央紀委四次全會明確了黨規黨紀嚴于國家法律，要求嚴格依規管黨治黨建設黨。黨員領導干部要認真領會全會精神，堅決貫徹依法治國、依規治黨要求，始終保持清醒頭腦，黨紀國法規定不能做的事，堅決不做；黨組織決定的事，必須做好。
做到有責任就是要敢于擔當。我們身處崗位，職務就是職責，擔當義不容辭。做到責任二字就是要做到敢于擔當，敢于擔當，核心是要敢挑重擔、敢負責任，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這就需要我們黨員干部苦練內功，提升履職盡責能力，真正把手頭上的每一件事做好。我們國土人要以“執政為民”的理念做好自己的本職工作，積極適應經濟發展的新常態，做到和諧征地、讓群眾豎起大拇指；做到善謀善為，讓用地單位也為我們豎起大拇指！
忠誠、責任、干凈，是相輔相成、有機統一的，與我們黨的好干部標準是一脈相承的，是新常態下我們黨執政為民的脈搏，忠誠是為政之魂，干凈是立身之本，責任是成事之要，三者缺一不可，共同鑄就著共產黨人的精神風范，共同詮釋著領導干部的政治本色，共同支撐著黨的事業的健康發展。所有這些，都迫切需要我們把握脈搏，增強忠誠、責任、干凈的思想自覺和行動自覺，爭做人民的好干部，在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的事情。
責任與擔當教師演講稿題目篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
作為一名教師，我該擁有什么樣的人生觀和價值觀？這是我常常思索的問題。做一個對社會有用的人，是我這么多年來一直奉行的座右銘。
一個人的成長離不開周圍的環境。孔子曰：三人行，必有我師。擇其善者而從之，擇其不善者而改之。見賢思齊，見不賢而自省。我身邊的每一個人都是我學習的榜樣。在同事那里學會了謙虛，學會了待人真誠，學會了如何對待工作，學會了如何對待學生，學會了如何做一名合格的教師。在我的心目中，我身邊的每一位老師的優點都像一盞明燈照耀著我的心扉，指引著我的做人方向。
來劉溝小學的第一天我就被這兒的學習氛圍，工作氛圍深深地的感染了，不自覺的就投入到教師們工作學習生活的洪流中。經歷了才知道艱辛，經歷了劉溝小學的風風雨雨，我也成長起來，由原來的散漫、迷茫、眼界稚嫩成長為如今能適應快節奏工作，能自由運用現代化設施進行教學，能從不同側面看待問題，這些變化與領導和老師們的關心愛護是分不開的。下面，我將我近年來的工作向大家作以匯報：
多年來，我工作中一直堅持“自己的事認真干，別人的事幫著干，學校的事爭著干”。對待學校的工作，這就要求一個人是不是主動地去做，如果大家都不能主動的話，一個集體就不再有生機不再有活力。我一直都沒意識到，我的這種想法就是集體責任感。它支撐著我對于學校的任何工作，都能主動參與，并力求做得最好。我一直住在學校家屬院，一直堅持“以校為家”，我對學校的一草一木、一磚一瓦都十分珍惜，自覺地保護。學校的電路出了問題，我主動去接；水龍頭壞了，我及時去換；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放學后我都要巡視學校，發現問題并及時解決，每天我要看的就是學校的各科室是不是整理好了，窗戶是不是關了，門是不是鎖了，每一個細節我都要看一看。開學前的運書工作，都是我帶著幾位年青同志去運，大家也樂與和我一起勞動，曾經有幾個同事說就喜歡和老孟一起干活，能有大家這樣的認可，再苦再累，我也樂在其中。
老婆曾多次說我傻，多管閑事；也有朋友委婉地勸我做事不要太積極，不要累了自己。其實我也懂得輕閑的樂趣，也能感受到勞累的苦處，我也想好好地休息，也渴望生活的無憂無慮。但是，我無法做到視而不見，否則，我無法安心。說這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛學校的情結已成為習慣，一個個細節早已經融入到日常生活工作中。在社會大環境轉型期，在各種價值觀并存中，我為自己能保持這種純凈的原始的事業心而感到欣慰。愛校情結會支撐著我一如既往地干下去，并力求干得更好。
與同事相處，我堅持不結怨，不仇視，總是通過自己的努力,讓周圍出現一種相互關心、相互愛護、相互幫助的良好氛圍。與同事聊天，我無論什么事情都只談觀點不爭辯，更不會強迫別人認同或接受我的意見。發現同事的毛病和問題,總是善意地提出,并注意時間、地點、方式、方法,用真心真情去關心他們。看到別人有困難時，我都會去幫助，即使幫不上什么也會陪他們思考思考，盡一分心力。發現同事之間有什么矛盾，我都主動去幫助調解，消除誤會、化解矛盾。
真誠待人，在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道。正是由于我的這份真誠和熱情，換來了大家的信任。
有這么兩句話，至今想起，心頭還是很熱乎。有次學校網絡壞了，好幾天不能上，正好我又不在家。“這個網，孟璠不來咱就沒法上。”非常普通的一句話，恰恰是對我熱心和能力的肯定。另一句是在申報師德先進的時候，領導說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多。我非圣賢，承擔不起這樣的夸獎。但能得到他們這樣的評價和肯定，我很知足。
在我工作之初，就聽說過這樣一句話：“對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但對每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天”。我用自己那一顆樸實的愛心時刻關愛著每一位學生。既是教師又是家長的我，對師愛的理解又更深了一個層次。在悉心引導他們學習時，我期待自己孩子也會得到他們老師的精湛講解；在認真批改作業時，我期待自己孩子也會得到老師仔細的批閱;在給留守的孩子們整理衣領時，我期待自己孩子也能得到他們老師生活上溫暖關懷?
我堅信對學生每多付出一點，就離自己的期待更近一步。我堅信對學生每多關心一點，在外務工做生意的家長們的心里就會多一份安慰和溫暖。
有句話說，己所不欲，勿施于人。不去全心的關愛學生，又期待誰來真正關愛自己的孩子？愛心，良心對一個人來說是多么重要。
在生活中在工作中在思考中，我嘗到了可憐天下父母心的滋味，更體驗到了教師工作的價值。 我不相信因果輪回，但是我崇尚人性的美好，堅持將心比心，換位思考的行事風格。孩子是家庭的中心，家庭是社會的組成部分，教育的功能和作用不就是推動社會的進步，傳承人類精神文化和優良傳統嗎？這一切不就是在我們普通個體的創造性工作中得以薪火相傳嗎？ 我是一名普通的教師，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事。“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”也是我奉行的'做人方針。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春奉獻給黨和人民的教育事業，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和學習之余，我主持并參與了多項課題研究。已結題的國家、省、市級課題4個，現主持《校園文化和學生德育生活實踐的研究》和《生活教育理論指導下小學數學有效教學的策略研究》這兩個課題。
以上，是我在多年的教學工作中的一些點點滴滴，也詮釋著我個人對教師這一行業的理解。 天行健，君子當自強不息。
在今后的工作中，我會不斷學習，充實自己，不斷積累人生感悟，豐盈自己的精神境界，做一名昂揚向上、心無旁騖、團結協作的教師，創造一個有內涵有意義的執教生涯！
