為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任評選方案 班主任評選方案篇一

班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。

有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

根據(jù)班主任工作特點，共設10個獎項：

（一）愛心獎：關心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。

（二）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務工作中充滿智慧。

（三）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

（四）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

（五）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發(fā)表。

（六）才藝獎：自身有藝術特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學生。

（七）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

（八）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（九）溝通獎：教育主管部門以及學校科室布置的任務能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結協(xié)作精神。

（十）桃李獎：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生，特別是學生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。

（一）學校成立評選領導小組:

組長：z

副組長：z（小學部） z（中學部）

成員：z

（二）評選步驟：

1.個人自評：10%

全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。

2.班主任互評：10%

班主任進行相互評價。

3.任課教師參評：10%

科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。

4.學生和家長參評：10%

5.班會課設計評比：10%

所有申報“魅力班主任”的老師一人設計一節(jié)班會課，進行評比。

6.教育故事演講：50%

5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。

7.確定推薦申報人員：

5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。

8.準備申報材料：

5月30日上報推薦人員名單及各種資料。

對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

班主任評選方案 班主任評選方案篇二

班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區(qū)的重要橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。

：七斗中學現(xiàn)職班主任老師

累計擔任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學連續(xù)擔任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾獲得區(qū)級（含區(qū)級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續(xù)3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優(yōu)秀班級、表揚班級）；并符合以下條件：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規(guī)，在學校德育工作中發(fā)揮骨干作用；

2、品德高尚，為人師表，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區(qū)青少年思想道德教育工作，受到家長和社區(qū)的好評，師生測評滿意率達到85%以上；

3、管理嚴格，作風民主，能協(xié)調(diào)任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規(guī)考核成績位于同年級上游；

4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級（含區(qū)級）以上獲獎或發(fā)表，或在區(qū)級以上（含區(qū)級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。

5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質(zhì)保量及時上交各項班級工作材料。

6、能指導青年教師做班主任工作。

評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：

1、個人申報

2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等）；

3、開一堂主題班會公開課（附教案）；

4、班主任工作問卷調(diào)查或民意測評；

5、校考評小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；

6、公示。

1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數(shù)的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經(jīng)考核后給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；

2、被評為班主任工作能手的老師經(jīng)考核合格后每年享受1000元的獎金;新秀800元（如上級有其它規(guī)定的，按上級規(guī)定辦）；

3、市、區(qū)級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優(yōu)先推薦。

4、考核和獎勵辦法另行制訂；

5、此評比辦法解釋權屬校長室。

七斗市七斗中學

班主任評選方案 班主任評選方案篇三

一、指導思想

為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學業(yè)績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結合我校實際，特制訂《z市城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。

二、評審機構

z市城市中學校務委員會進行評審。

三、評選項目

1、年度優(yōu)秀教師

2、年度優(yōu)秀班主任

3、年度優(yōu)秀教研組

四、評選程序

1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

3、宣傳發(fā)動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。

4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

5、考核評選。由教師發(fā)展處、學生發(fā)展處、課程發(fā)展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。

6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。

7、總結表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

五、獎勵方式

1、每學年學校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。

2、每學年學校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。

3、每學年學校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選；優(yōu)先享受外出學習、培訓和考察等權利。

六、幾點說明

1、本學年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評：

①在教育教學工作中有嚴重過失或出現(xiàn)重大安全事故。

②違反師德師風規(guī)定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。

③不能按時、保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務。

④不服從學校的工作安排。

2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。

3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。

4、本方案自教代會通過后實施。

z市城市中學

20xx年元月

附：評選細則

z市城市中學年度優(yōu)秀教師評選條件

1.具有本科及以上學歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔任過本學科的一輪循環(huán)教學或連續(xù)三年擔任畢業(yè)班的教學工作。

2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進素質(zhì)教育，熱愛學生，尊重學生人格，關心學生的全面成長，為人師表，潛心教學，深受學生的歡迎。

3.積極參加團隊研修和市教研室及學校組織的各類教科研活動。

4.注重學科知識、教育理論和教育實踐相結合，積極探索實踐“輕負擔、高效益”的教學方法，課堂教學效率高；嚴格規(guī)范教學行為，在作業(yè)、考試、競賽等方面能減輕學生的負擔，減負增效效果良好，教學質(zhì)量優(yōu)秀或有明顯提高，在學校和社會有良好的口碑。

5.符合以下條件之一：

（1）堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業(yè)研究能力較強；主持校級及以上課題研究并有研究計劃和階段成果；本學年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發(fā)表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。

（2）準確理解課程標準，積極投身課堂轉(zhuǎn)型研究和微視頻拍攝，主動承擔校級及以上教學公開課、專題講座或經(jīng)驗交流；在學科教學和教法研究中取得突出成績，當年在本學科教師基本功或評優(yōu)課評比中獲得市區(qū)一等獎（或大市二等獎）及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優(yōu)秀教師。

（3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學特色，能自主編寫校本課程教材且質(zhì)量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。

（4）積極組織學生參加各項評比活動，指導學生在市級及以上評比中獲得優(yōu)異成績，有一定的影響力。

（5）在學校當年的發(fā)展中貢獻突出，對學校的教育、教學、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績，得到師生認可，為學校贏得良好的社會影響和聲譽。

z市城市中學年度優(yōu)秀班主任評選條件

一、評選范圍

近五年班主任工作累計2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

二、評選條件

1、思想品德

（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。

（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

（2）注重班級文化建設，班內(nèi)形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。

（3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學期家長好評率不低于 95％。

（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。

（5）深入了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現(xiàn)的困難。后進學生和特殊學生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實例。

（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價高。

3、工作實績

（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。

（2）能較高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。

（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。

（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性。或在校級及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗介紹。

（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。

（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。

z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件

1、師德建設：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。

2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據(jù)計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網(wǎng)上。

3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數(shù)要求：大組組長聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據(jù)要求認真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當評價。

4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。

5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。

6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。

7、資源庫建設：根據(jù)組內(nèi)情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。

9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。

10、開展學科活動：根據(jù)學科特點，在全校或年級中開展豐富多彩的學科活動。

注：具體評分要求請參考《z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。

附表格：z市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表

注：

1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。 每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個扣10分。

2、最終計算每個組得分，按照分數(shù)排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數(shù)、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。

班主任評選方案 班主任評選方案篇四

為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，努力建設一支適應時代要求，業(yè)務精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結合我校實際情況，制定《濱海中學20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評選推薦工作方案》。

1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評選范圍:在全區(qū)各級各類學校從事學校、教育教學、學生、實驗室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。

2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評選范圍：大港中等專業(yè)學校、各中小學在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選。

濱海中學推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。

熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，師德高尚，有良好的社會評價，具有縣(區(qū))級及以上表彰的榮譽基礎和良好的群眾基礎或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

2.堅持社會主義辦學方向，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，關愛學生，品德高尚，公正廉潔，作風民主。

3.在教育教學改革、教材建設、實驗室建設、學校學生管理、推進人事制度等改革工作中成績突出。

4.努力學習，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學、推廣價值。

5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會認可度高。

評審領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

評審工作小組：

組長：z

副組長：z

成員：zz

仲裁小組組長：z

副組長：z

成員：z

推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴格按程序要求進行，即：公布評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復審量化評審階段；評審量化；集體研究。

1.學校在網(wǎng)站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報。

2.推薦人選向教學第一線教師傾斜。

3.學校參照申報對象的民意測評結果，結合日常教育教學及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊》。

4.學校在9月6日前完成推薦評選和材料報送工作。

5.校長室z副主任負責報送的各項材料。

1.8月30日，成立領導小組、工作小組、仲裁小組。

2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。

3.9月1日下午3點前將申報材料及自評表交校長辦公室。

4.9月2日上午，教師測評。

5.9月2日下午，工作小組打分。

6.9月6日，領導小組研究決定，公示。

7.9月6日上午下班前，校長辦公室報送材料。

20xx年濱海中學教育工作者推薦量化打分表：量化指標 評分標準 權重 得分

師德師風

1.有體罰學生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀行為的一票否決。

2.近三年來堅持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計7分。

年度考核

近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。

教學工作

1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。

2.近三年來從事畢業(yè)班教學，每一次1分。

3.近三年任教班級成績在同學科同層次班級排名中名列前茅，或教學成績上升幅度顯著。一直處于前2位，每學期分別計2、1分。

4.近三年獲省、市、區(qū)、校級基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎，省級分別加8、6、4分，市級分別加6、4、3分，區(qū)級一、二、三等獎分別加4、2、1分，校級一、二等獎分別加2、1分。獲以上級別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學設計/課件/錄像課/試題等）比賽，省級分別加3、2、1.5分，市級分別加2、1.5、1分，區(qū)級一、二等獎分別加1.5、1分，校級一、二等獎分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。

5.近三年獲省、市、區(qū)級骨干教師稱號（教學能手、首席教師、學科帶頭人、教學新秀等）分別加5、3、2分。

班主任評選方案 班主任評選方案篇五

1、熱愛本職工作，熱愛學生，全面實施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的`教育理念。

2、保護學生身心健康，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)向?qū)W生收費，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關資料、書籍和商品等。

3、班級學風好，班級文化成績綜合評價達年級中等以上水平，中途接任班主任，學生成績提高幅度較大。

4、班級日常管理到位，班風好，常規(guī)考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的學生每學期不超過二人次，班級財產(chǎn)保護好。

5、學生鞏固率為100%，班級無學生流失。

6、工作作風民主，學生及家長反映好，調(diào)查問卷滿意率達60%以上。積極與學生家長溝通，每學期家訪次數(shù)達到十次以上。

7、按學校要求，積極組織學生參加學校各項活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理學生，無遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學校組織學生參加社區(qū)或社會實踐活動。

8、與時俱進，注重創(chuàng)新，形成班級管理特色，并及時總結經(jīng)驗，進行理論思考，學年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎以上的獎勵。

9、按時上交班級工作計劃、總結等各種資料，按時參加班主任會，無遲到、缺席情況。

10、“優(yōu)秀班主任”每學期評選一次。

1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級組推薦報教育處審核，德育工作領導小組審批。

2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟獎勵，頒發(fā)榮譽證書，評選結果記入業(yè)務檔案。

3、優(yōu)秀班主任有資格參加學校年終的“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎上產(chǎn)生。

4、在晉級、職稱評定，其他各級評優(yōu)評先中，學校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。

班主任評選方案 班主任評選方案篇六

為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調(diào)動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據(jù)學校實際情況特制定本方案。

班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼

1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據(jù)班級日常管理得分情況（根據(jù)班級常規(guī)管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統(tǒng)計。

2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：

（1）早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區(qū)域，學生做操結束后才能離開，并認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數(shù)，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數(shù)），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。

（3）班會課：班主任必須根據(jù)班級實際和學校對主題班會的要求，認真規(guī)劃和指導學生開好主題會，并自始至終參加每一節(jié)班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。

（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級班主任站隊前列前，偶數(shù)班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

（5）讀報課：班主任必須到班清點人數(shù)，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。

（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數(shù)，督促學生按時就寢，檢查內(nèi)務衛(wèi)生，學生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統(tǒng)計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿a等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿b等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿c等超勤獎。不能達到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。

3、班級活動（含各部門布置的臨時任務）（總分100分，占總權值10%）：班級活動包括學校組織的各項活動（含學生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。

4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)上交相關數(shù)據(jù)，上交資料沒達到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統(tǒng)計。

設定班主任月績效管理基本獎為m元，年級班級總數(shù)為n，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=a/2n（b值取整數(shù)），則an = a125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。

1、班級過程性評價分（占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀。

2、班級成績評價分（占總權值的40%），根據(jù)教學處期中、期末考試成績按學校質(zhì)量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學習成績名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀等級。

3、學生問卷調(diào)查分（占總權值的10%），根據(jù)每學期學生問卷調(diào)查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調(diào)查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。

評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優(yōu)秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標增加一個。

作為班主任終結性評價獎金的依據(jù)。

作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

班主任評選方案 班主任評選方案篇七

為進一步塑造我校班主任美好形象，激發(fā)班主任不斷加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，增強學識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風采，特制定本方案。

一、成立評審組委會：

組長：z

副組長：z

組員：學生部各位成員、各年級管委會成員

二、評選對象、名額：

1.參評對象：本學年度在崗在職班主任

2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。

三、評選標準

最有愛心：關心貧困、學困生，有一顆慈善之心。

最實班級管理：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。

最佳教學：熱愛教學工作，刻苦鉆研，上課深得學生喜愛。

最具陽光悅納之心：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業(yè)特點。

最具親和之力：同事關系和樂，能耐心接待家長。

最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。

三、評選辦法：

1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團支書組織，讓學生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。

2.編輯成報。學生部、團委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發(fā)給相應年級各班級，讓學生熟悉自己年級的各位班主任。

3.評選“最美班主任候選人”。學生部安排某天晚自習時間以年級為單位到各班組織學生給本年級的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應題號代表本年級的相應班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應的題號后的選項中涂黑a選項，其他題號不涂任何答案。

4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學校led屏幕公示，接受全校師生監(jiān)督，在2個工作日內(nèi)無違反師德師風的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。

6.表彰宣傳。通過學校電子屏幕、學校網(wǎng)站、海中苑等形式對全校“最受歡迎班主任”進行表彰宣傳。

班主任評選方案 班主任評選方案篇八

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

首屆評選十名。

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。

（一）基本條件

1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

（二）業(yè)績條件

模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉(zhuǎn)化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉(zhuǎn)，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。

6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。

8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。

（一）成立領導小組

組長：馬少德

副組長：馬荃焦鋒馬國福李宏偉

成員：楊顏祥鎖國文周建明張學雄張樹峰馬秀英丁曉燕楊志剛

（二）評選程序

1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內(nèi)營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。

2、推薦報名。

本次評選采取推薦與個人自薦相結合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關資料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；

（2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作總結；

一篇xx字以上德育論文或教育案例（敘事）；

一篇1500字以上班會教案，

以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權。要求本人最近原創(chuàng)，凡發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

3、資格審核。

學校政教處根據(jù)評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

4、組織評選

（1）由學校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現(xiàn)場述職，由評選領導小組成員當場打分。

（2）參評者主要事跡通過學校網(wǎng)絡平臺、廣播站、公示欄、同心網(wǎng)等進行公布，廣泛征求師生意見。

（3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。

（4）綜合參評者在以上各個環(huán)節(jié)的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領導小組審議確定。

（5）最后名單在學校公示欄公示一周，接受師生監(jiān)督。

（6）當選者先進事跡在同心網(wǎng)、同心電視臺、學校網(wǎng)絡平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

學校首屆“十佳班主任”由學校頒發(fā)獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區(qū)市縣相關榮譽。

1、宣傳發(fā)動、推薦報名：3月7日—3月11日

2、資格審核：3月14日—3月18日

3、組織評選：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

班主任評選方案 班主任評選方案篇九

為加強我校班主任隊伍建設，樹立一批教書育人、管理育人、服務育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進學校德育工作不斷深入開展，全面推進素質(zhì)教育，學校堅持每年評選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《xx中學優(yōu)秀班主任》評選方案。

組長：

副組長：

成員：學生處各年級主任、其他部門主任和其他相關成員。

(一) 學年初啟動，全校學習動員；

(二) 平時由年級、學生處負責班主任工作考核；

(三) 評比按“評分標準”擇優(yōu)選出候選人；（評分標準見附頁）

(四) 群眾測評。

(五) 學校評選工作領導小組評選審核。

1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。

2. 對學校規(guī)定的班主任工作認真負責，完成各項任務。

3.各方面綜合考評靠前。

1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責任心，工作盡職盡責，育人效果好。

2) 有端正的教育思想，關心和愛護學生，尊重學生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當。

3) 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀行為。

4) 注重學生的健康成長和全面發(fā)展，切實減輕學生的過重課業(yè)負擔。

5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動與家長溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。

1) 班主任崗位職責履行好。按照學校對班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報、班主任會）”。

2) 上好班會課，充分發(fā)揮班會課的教育作用。

3) 按照學校德育工作的要求，認真完成工作總結和計劃，按要求完成“三進兩聽一匯聚”工作。

4) 按時上交相關資料、表格、計劃、總結。服從學校安排，樂意完成臨時交付的任務。

5) 每個月按時完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。

6）所帶班級參與學校活動，且成績比較突出。

1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當，班風班紀好。

2) 班級組織管理能力強，班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學生自主管理能力，班級文化建設有特色，班級活動豐富多彩。

3) 具有課改意識，組織、引導學生學會自主學習、合作學習、探究學習。班級學業(yè)成績處于同類班級中上水平。

4) 認真落實學校德育工作要求，引導學生明辨是非、善惡、美丑。學生學習目的明確,生活態(tài)度端正,行為習慣良好。

注：有下列情形之一者不得參與優(yōu)秀班主任的評選。

1. 班主任工作責任心不強，不履行班主任工作職責。

2. 累計工作會議遲到三次，或有漏崗行為的。

3. 搞有償家教、組織學生購買教輔資料行為被查實的。

4. 違背依法執(zhí)教的要求，有體罰或變相體罰學生行為者。

5. 班級出現(xiàn)重大安全責任事故和教育教學責任事故者。

6. 班級出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴重違反校規(guī)校紀行為，造成惡劣影響。

7. 不支持學校社團運動隊等的建設，阻撓學生參加學校組織的各項活動。

1. 公開、公平、公正；

2. 自下而上，全面考核；

3. 民主監(jiān)督，注重實績。

1. 評選工作包括本人申報，群眾測評，年級、學生處考核，評選小組審核推薦。

2. 堅持標準，嚴格程序，認真把關。要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。確定人選在學校公開欄公示3天。

附頁

14年校優(yōu)秀班主任評選評分標準：

1、根據(jù)平時記錄班主任出勤情況排序計分，包括：早7:40到校，午1:00進班級，大課間到位，中午讀報進班級，準時參加各種班主任工作會議。滿分100分，按每遲到或未到一次扣1分累計，總分排序。第一名40分，第二名39分，以此類推。

2、對班主任上交材料情況進行統(tǒng)計。包括每學期班主任計劃總結，1011材料等班主任應完成任務。每完成一次材料上交，且按時，按要求，計1分，統(tǒng)計一年內(nèi)所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

3、對班級獲得流動紅旗次數(shù)進行統(tǒng)計，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

4、對班級參加學年或?qū)W校，或校級以上活動獲獎情況進行統(tǒng)計。參加學年或?qū)W校活動，每獲得一次第一名（或最高級別獎項的）記6分，第二名（或次一級別獎項的）記5分，第三名（或再次一級別獎項的）記4分，以此類推，超過第六名仍然設獎項的均為1分，無名次、無獎項的不得分。全學年或全校無差別獲得同一榮譽的均記3分。然后對全年累計排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

5、對班級學生當年體育a等率進行排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。

6、對七月期末考試成績（九年級為中考成績）全科平均分進行學年排序，學年第一記40分，第二39分，以此類推。

以上六項得分相加得到最后總分，排序，按當年優(yōu)秀班主任候選人名額截取。

注：學生處統(tǒng)計一年內(nèi)時限為20xx.9.1——20xx.9.1

班主任評選方案 班主任評選方案篇十

為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學學期開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。

1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

1、評選范圍面向該學年進行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于中學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

第一階段 報名

由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

第二階段 德育處積分 初評

1、班級教學評估（占20%），由教務處提供具體數(shù)據(jù)。

2、德育處根據(jù)班主任班級量化考核進行評分（占30%）。

3、領導測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。

4、德育處根據(jù)所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人

第三階段 學生評教（占10%）

由班主任老師所教班級的學生對教師評分。

第四階段 評委會測評（占30%）

參加評選的班主任進行演講，由學校評委會現(xiàn)場打分。

第五階段 頒獎（元旦晚會）

德育處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。

1、不分年級評選出一、二、三等獎

2、由學校發(fā)給榮譽證書。

3、凡獲得此榮譽者在學校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。

班主任評選方案 班主任評選方案篇十一

為全面提高教職工的政治、業(yè)務素質(zhì)，全面展示我校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業(yè)，推動我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數(shù)年份評選“十佳師德標兵”“優(yōu)秀職員”， 雙數(shù)年份評選“十佳班主任”、“十佳教學能手”，獲選者連續(xù)兩年享受待遇。根據(jù)七屆四次教代會通過的《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。為做好評選工作，特制定本方案。

一、

1、領導機構

組長 z

副組長 z

紀檢 z

成員：z

2、工作機構

成員：z

二、

在本校連續(xù)工作三年以上的在崗教師。

三、

1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責制定與執(zhí)行，《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》由教務處負責制定與執(zhí)行。

2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為“十佳班主任”或“十佳教學能手”：

①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。

②違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關規(guī)定。

③因失職、瀆職造成學生安全事故。

④熱衷于第二職業(yè)、校外辦班、有償家教家養(yǎng)等，經(jīng)教育后仍不改正。

⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。

⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。

⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。

⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。

⑨不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。

⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。

四、

1、6月27日，印發(fā)工作方案（方案的電子稿上傳至zqq群和z網(wǎng)），全校動員。

2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據(jù)《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。

3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學“十佳”候選人情況表》（表格可在zqq群和z網(wǎng)下載）至學校辦公室。

4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據(jù)評選辦法進行評選，產(chǎn)生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。

7、9月10日教師節(jié)表彰。

六、

1、在學校網(wǎng)站、校報和市內(nèi)媒體上廣泛宣傳。

2、隆重表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

3、在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。

4、連續(xù)兩年贈閱《教育科研》雜志。

z市第一中學

班主任評選方案 班主任評選方案篇十二

為了加強班主任隊伍建設，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，以先進典型引領班主任專業(yè)成長，進一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據(jù)市教育局《關于開展評選“魅力班主任”評選活動的通知》（姜教發(fā)〔20xx〕38號）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“魅力班主任”評選活動。

一、活動目的

展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。

二、評選范圍：

有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

三、獎項設置

根據(jù)班主任工作特點，共設10個獎項：

（1）愛心獎：關心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。

（2）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務工作中充滿智慧。

（3）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

（4）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

（5）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發(fā)表。

（6）才藝獎：自身有藝術特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學生。

（7）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

（8）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（9）溝通獎：教育主管部門以及學校科室布置的任務能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結協(xié)作精神。

（10）桃李獎：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生，特別是學生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。

四、評選要求：

（一）評選時間：

（二）評選步驟：

第一階段:個人自評（5月10日前）

全體老師對照十個獎項的評選要求，可自行申報（逾期視為自動放棄）。

第二階段:各年級組內(nèi)互評（5月15日前）

各年級組集中開會，對申報的班主任進行評價，推出符合條件的班主任每獎項1名，合計10名報送政教處。

第三階段:綜合素質(zhì)考核（5月20日前）

綜合素質(zhì)考核由申報陳述和問題情景解讀兩部分組成。申報陳述是指陳述自己申報該獎項的優(yōu)勢和理由；問題情景解讀是對問題情景限時一分鐘的即性回答。評委由部分任課教師代表、學生和家長代表、教育專家組成。每獎項只有1名班主任入圍，最終評出10名“魅力班主任”。

第四階段：公示（5月22日前）

將入圍的10名“魅力班主任”名單報校長室、黨支部，并校內(nèi)公示一天。

第五階段：準備申報材料：

5月30日前上報推薦人員名單及相關材料。

五、獎勵辦法

1．學校評選出的10名“魅力班主任”將被授予“二附中魅力班主任”榮譽稱號，召開隆重的頒獎大會頒發(fā)榮譽證書；

2．校級“魅力班主任”獲得者的事跡將在校園網(wǎng)站和櫥窗等媒體進行宣傳；

班主任評選方案 班主任評選方案篇十三

為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。

（一）評選范圍及對象

優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。

優(yōu)秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。

優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。

教學管理先進個人：全體行政人員

最美教師：在職在崗教師

特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師

（二）名額分配

1、優(yōu)秀教師（54人）

年級 高一 高二 高三 總計

鎮(zhèn)級 7 8 12 27

校級 8 8 11 27

合計 15 16 23 54

2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）

3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）

4、教學管理先進個人（1人）

5、最美教師（1人）

6、特殊貢獻獎（1人）

1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。

2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。

3、高質(zhì)量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質(zhì)量服務。

4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。

5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。

6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。

7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。

8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風貌。

9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。

10、有下列情況之一不得參評：

（1）不服從學校工作安排；

（2）一個學期病、事假累計超過10天；

（3）有遲到、早退或曠課等違紀現(xiàn)象；

（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現(xiàn)象；

（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質(zhì)量差；

（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；

組長：

副組長：

成員：

1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。

2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。

3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。

4、教務處根據(jù)教師教學工作情況、教學質(zhì)量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。

5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。

6、公示評選結果。

榴石高級中學教務處

班主任評選方案 班主任評選方案篇十四

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性，獎優(yōu)促差，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評選方案。

在職在崗班主任。

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認真履行班主任職責，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學生，具有良好的師德師風。

2、服從學校領導，服從學校安排的各項工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關注學生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。

3、每學期能認真制訂班隊工作計劃和做好班主任工作總結。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置的班主任各項工作。認真填寫上交的各種表冊，書寫工整，內(nèi)容充實。

4、認真做好班主任工作，所教班級有較強的集體榮譽感，班風正。班級在學校“三項評比”檢查中，每學期的流動紅旗累積總數(shù)名列前茅

5、教育學生嚴格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》，養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、 學校要求必上的隊課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導學生上好。不擅自離開教室，班隊活動專課專用。

7、教育學生愛惜學校的一切公共財物，無損壞學校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。

8、教育學生講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅持早、中、下午放學三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)經(jīng)常保持干凈。

9、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生。

10、每天組織學生做好眼保健操和課間操。積極組織學生參加學校開展的藝術節(jié)和田徑運動會以及其它的競賽活動。并在活動中取得同年級中較好成績。

11、做好學校和家庭的溝通工作，開好每次家長會，平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結或論文獲獎，或在有關會議上作經(jīng)驗介紹，或在有關刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。

12、面向全體學生，認真有效地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

1、學校在教師例會上宣讀每個班主任的工作情況。

2、舉行無記名投票推薦候選人。

3、推薦候選人由學校領導班子審議、初步確定人選后，在全校范圍進行公示（公示期5天），確無不良反映后，德育處報學校批準。

4、校內(nèi)公示。

5、表彰獎勵。

校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選。

班主任評選方案 班主任評選方案篇十五

采用百分制，評定優(yōu)秀班主任，具體細則如下：

舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現(xiàn)象，無教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無工作期間抹牌現(xiàn)象，每違反一項扣5分。此項由學生舉報、問卷調(diào)查確定。

桌椅擺設科學合理，有班務處且內(nèi)容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為規(guī)范》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。

積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。

關愛留守學生，及時進行家訪聯(lián)系，有記載；學期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。

按學校規(guī)定的主題，每月舉辦一期黑板報，內(nèi)容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。

每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。

二至六項由政教處確定。

就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。

無故意損壞公共財物現(xiàn)象，出現(xiàn)一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。

教室、清潔區(qū)長期保持請潔，無遲掃，缺掃現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評扣分最高的取消評選資格）。

堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現(xiàn)象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。

對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件一人次扣2分并取消評選資格。

七至十一項由行政值日確定。

1、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優(yōu)秀班主任稱號。

2、優(yōu)秀班主任在學校博客公布，張貼宣傳，頒發(fā)獎金30/50元。

3、班級創(chuàng)建特色鮮明、效果良好，可破格評為優(yōu)秀班主任。

4、校長巡查扣、獎分計入總分。

5、從xx年9月執(zhí)行。