范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

最有意義的兒童節(jié)禮物 有意義的兒童節(jié)文案篇一

那么多個(gè)項(xiàng)目，令人應(yīng)接不暇，剛看完一個(gè)項(xiàng)目，又出現(xiàn)一個(gè)新的項(xiàng)目，一個(gè)接一個(gè)的，簡(jiǎn)直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍，已經(jīng)讓我眼花繚亂、目瞪口呆，不知道要從哪兒開(kāi)始玩了。我想：干脆就從一年級(jí)教室開(kāi)始吧。

第一個(gè)教室的項(xiàng)目是“快手夾珠”，每四人一組，一共四組，每一場(chǎng)可以玩16個(gè)人。時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于輪到我們了，這一組的隊(duì)員早就摩拳擦掌、躍躍欲試，個(gè)個(gè)都好像一副很厲害的樣子。

游戲開(kāi)始了，大家開(kāi)始夾珠子，看著其他隊(duì)員飛快地夾著一顆顆彈珠，我心急如焚——因?yàn)槲沂掷锏目曜右恢痹凇皳v亂”，似乎不愿意讓我?jiàn)A起彈珠似的。而彈珠們也都分外調(diào)皮，明明快成功了，卻總是在最后關(guān)頭溜走······

我擦了擦臉上的汗，定了定神，靜下心來(lái)看看我有什么做的不對(duì)路的地方，這才發(fā)現(xiàn)：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上，這么一來(lái)，彈珠當(dāng)然容易逃跑了！于是，我調(diào)整一下角度，再夾——奇了！這彈珠變乖了，馬上夾上來(lái)一個(gè)，又上來(lái)一個(gè)！哈哈，原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲(chóng)小技。游戲結(jié)束了，我一共夾起來(lái)七個(gè)，這一顆顆彈珠，透亮、美麗、發(fā)光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一顆顆珍貴的珍珠，也是我細(xì)心觀察、快速思考和全力執(zhí)行的勝利果實(shí)。它們是那樣值得珍惜，我依依不舍地放下珠子，慢慢地走出教室，心里還在回味著成功地喜悅。

我還玩了許多其他的項(xiàng)目，比如聽(tīng)音辯詞、巧舌如簧······但沒(méi)有一項(xiàng)比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因?yàn)檫@個(gè)，這次的兒童節(jié)也足以讓我印象深刻了。

最有意義的兒童節(jié)禮物 有意義的兒童節(jié)文案篇二

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)升入中學(xué)兩年了，這是我們最后一個(gè)六一了。我校鼓樂(lè)隊(duì)給我們帶來(lái)了《歡樂(lè)頌》這一精彩表演，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，享受六一的快樂(lè)。

廣闊的操場(chǎng)上布滿了我們的身影：

“哐”一個(gè)完美的三分球進(jìn)了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的腳步，標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，因進(jìn)球而滿臉喜悅的笑容，也顯示出了他們內(nèi)心的快樂(lè)。

看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節(jié)奏感十足。毽子掉了，撿起來(lái)再繼續(xù)，結(jié)果出來(lái)了，她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼，從她們的歡呼中聽(tīng)到了她們的毽子友誼，聽(tīng)出了他們的快樂(lè)。

是羽毛球，他們?cè)诖蛴鹈颍鹈蛳褚黄鹈趦蓚€(gè)人的球拍下飛來(lái)飛去，真是一道亮麗的風(fēng)景線。

操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)得笑聲，隨處可見(jiàn)的笑臉，都彰顯著六一的快樂(lè)。

20xx年6月1日，我們的節(jié)日，我的節(jié)日我做主，朋友們一起happy吧，comeon！

最有意義的兒童節(jié)禮物 有意義的兒童節(jié)文案篇三

今天是5月30日，后天就是六一兒童節(jié)了，我怨恨今年的六一是星期天，不能進(jìn)行集體游園活動(dòng)。然而一想起媽媽要帶我去縣城買書(shū)，我好興奮哦。晚上，我躺在床上。翻過(guò)來(lái)，睡不著，翻過(guò)去，睡不著，我心里想著：到縣城買什么書(shū)呢?是《哈利﹒波特》還是《鄭淵潔童話選》?一本本書(shū)在我眼前浮現(xiàn)，不知不覺(jué)就睡著了…… 我和媽媽來(lái)到了新華書(shū)店門口。只見(jiàn)大門口用紅紙寫(xiě)著六個(gè)大字：“六一買書(shū)九折”我連忙跑進(jìn)去。哇，書(shū)店裝修后規(guī)模更大了，書(shū)架一排排，書(shū)架上的書(shū)挨挨擠擠，看得我眼花繚亂，我翻翻這本，碰碰那本，不知挑哪本好。心想：媽媽今天讓我自己選擇喜歡的書(shū)，我得買一本對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)。對(duì)了，這學(xué)期快結(jié)束了，不是要復(fù)習(xí)了嗎?我就買一本《期末總復(fù)習(xí)》吧。正想著，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“苑苑，你不是很想要一本《鄭淵潔童話選》嗎?喏!”一邊說(shuō)，一邊將書(shū)向我手中塞了過(guò)來(lái)。

“可是，我已挑好了一本。”我指了指《期末總復(fù)習(xí)》。

“那，這本也要吧。”媽媽微笑著說(shuō)。

我高興極了，和媽媽一起走向收銀臺(tái)，媽媽正在掏錢……

“苑苑，起床了!”

“啊!”我睜開(kāi)雙眼……

原來(lái)是媽媽在叫我起床。我沒(méi)好氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你壞了我的好事!”

媽媽丈二和尚——摸不著頭腦。我把夢(mèng)中的事給她說(shuō)了，她才明白過(guò)來(lái)，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“別使性子了，到時(shí)候我讓你的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)就是了。”

最有意義的兒童節(jié)禮物 有意義的兒童節(jié)文案篇四

今天是“六.一”兒童節(jié)，真讓我難忘。

早飯后，我早早來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地等待著。“請(qǐng)各班班主任把參加學(xué)校組織“讀經(jīng)典詩(shī)文，浸潤(rùn)人生”的20名學(xué)生帶到旗臺(tái)前的操場(chǎng)上。”一聽(tīng)到喇叭響，我就帶著凳子迫不及待地走出教室。

來(lái)到操場(chǎng)，有的班級(jí)已經(jīng)排列好了，我們也按照考號(hào)坐好，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看真簡(jiǎn)單，就趕快答題，做完后又認(rèn)真的檢查了幾遍才交給了老師，我相信自己一定能得獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

競(jìng)賽結(jié)束后，最最激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，那就是新隊(duì)員入隊(duì)宣誓，今天我就要成為一名少先隊(duì)員了，看見(jiàn)別人戴紅領(lǐng)巾，再也不用眼巴巴的羨慕了。雖然已經(jīng)9點(diǎn)多了，穿著校服流著汗，可我還是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，等待儀式開(kāi)始。

首先是唱少先隊(duì)隊(duì)歌，少先隊(duì)歌使我們的心情都激動(dòng)無(wú)比。然后是由五年級(jí)同學(xué)為我們新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。大姐姐為我戴好紅領(lǐng)巾后，開(kāi)始教我敬禮，我一開(kāi)始舉得并不標(biāo)準(zhǔn)，她就耐心地修改我的姿勢(shì)，幾次之后我終于找到高過(guò)頭頂一拳的位置，大姐姐就下去了。接著是大隊(duì)輔導(dǎo)員李淵老師帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。接下來(lái)是新隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言，站在隊(duì)伍里，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)本領(lǐng)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾增添光彩！

這個(gè)兒童節(jié)不僅讓我代表班級(jí)參加讀經(jīng)典比賽，還讓我成為新的少先隊(duì)員，真實(shí)意義非凡，令人難忘。