無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新時代思政教育理念的培訓篇一

敢為人先，樂于奮斗。“何須淺碧深綠色，自是花中第一流。”不同的崗位上閃耀著奮斗的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經濟體制的改革者林毅夫，數日地潛心鉆研，他們，奉行的是敢為人先，奮斗不息的信仰。以奮斗為槳，馳騁于自己人生的大海中，時而順風順水，時而逆流而上，就像魯迅所說的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。

懷揣夢想，以奮斗為槳，夢想人人都有，可卻很少有人能真正實現自己的夢想。在驚濤拍岸中匆匆返回，實在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負重完成史篇巨著《史記》，魯迅“橫眉冷對千夫指”，用思想的利刃喚醒著那個麻木的時代。他們的理想植根于時代之中，也在時代中奮斗，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青云的恢弘之志。沒有經歷過風雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢想為帆，奮斗為槳，必將沖破黑暗，迎來黎明。

齊億萬人民之力，振中華民族之復興。個人的夢想之帆構建祖國偉大復興的巨輪，看似微乎其微的個人奮斗匯聚為中國前行的強大動力。古有張載“為天地立心，為生民立命”，今有“光纖之父”高錕兢兢業業地把自己的一生奉獻于國家，奉獻于人民。奮斗，是二萬里長征過雪山，爬草地的堅韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會是當今千千萬萬學子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來的勇氣。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經濟與繁榮的科技事業，成就其偉大復興的夢想。

樂于奮斗是一種信念，敢于奮斗是一種勇氣。鳥兒向往自由，它不愿困宥于牢籠之中，于是奮力掙扎，有沖破束縛之愿。中國，中華民族也不愿任人宰割，于是在黑暗中吶喊，用奮斗鋪成一條光明大道。這是千千萬萬人的努力和奮斗，你我代表著中國。你是什么，中國便是什么，你若光明，中國絕不會黑暗。

憶四十年驚濤駭浪，九萬里風鵬正舉。以夢為帆，以奮斗為槳，揚起風帆，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

新時代思政教育理念的培訓篇二

“為中華之崛起而讀書!”周恩來總理年少時的一句令人振聾發聵的話語，讓人不禁為他的遠大理想而震驚，但他卻做到了。

在那戰火紛飛的時期，中國，不是富裕的秦朝，也不是聞名世界的唐朝，而是一個正在受欺辱的國家!曾經的輝煌也已不再繼續了。但一位位愿為國犧牲的烈士們，用一雙雙流淌著鮮血的雙手，為我們重新托起了一片片和平的土地。

歷史，是要用來紀念，而絕不是用來享受的!總有那么一些人，為祖國發展，為祖國的強大做出了巨大的貢獻：雜交水稻之父——袁隆平，解決了當時七億人口的吃喝問題;中國“兩彈一星”元勛——鄧稼先，因放射性物質而患絕癥;中國鐵路先驅——詹天佑，翻山越嶺讓中國南北天塹變通途，他們一個又一個地投身到祖國的建設發展當中，身處在這樣和平環境里的我們，雖然只是一名小學生，我們又能做些什么呢?

雖然現在我們還無法解決國家大事，但我們依舊可以去為未來做一些大膽的創想，并用我們自身的努力讓它變成現實，因為新時代就應該要有新夢想、新起點、新方向!記得我去過的深圳，那里高樓樹立，景象繁華，全是一派現代都市化，可誰能想到，在改革開放前，那只是一個小小的漁村呢!我們的創想，我們的夢，誰敢說它是維娜斯殘缺的雙臂，抑或梵高的抽象的不切實際的幻想呢?說不定它就是哥德巴赫猜想呢!

時代發展迅速，作為祖國的下一代，我們更需要好好學習，來回報祖國，為走向新時代作出一份貢獻!

新時代思政教育理念的培訓篇三

文明自古以來就經歷從蠻荒愚昧到文明開化，從刀耕火種到精耕細作，從農業文明到工業文明，文明之間的進步是巨大的，是人類日新月異的巨大變革。文明之間的交融與沖擊并不一定是和平的，有時也是暴力血腥的。新航路的開辟帶來了世界貿易的交流溝通，但也產生了黑奴貿易的罪惡行徑。當然，寒冷的冬天終會過去，文明的世界將春暖花開。世界的未來應該是多元，平等，包容的，人類也應是多彩多樣的色彩。

文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流借鑒的價值。西方社會的海洋文明，東方社會的農業文明，以及古老的奴隸文明。世界從來不是單一文明的舞臺，而是各種各樣的民族之林。民族之林如果只是一種樣子，那么也就失去了一些活力與色彩。世界需要多元化的發展。

文明是平等的，人類文明因平等而有交流借鑒的前提。西方文明來自工業文明，在近代沖擊著農業文明的自給自足的小農經濟。農業文明在于海洋文明交流溝通時不應有自卑的怯懦，應該保持不卑不亢的從容與安然。平等是我們可以正確對待外來文化的態度，也是我們可以營造一種自由積極的精神氛圍的前提。

文明是包容的，人類文明因包容才有交流借鑒的動力。中華文明以開放自由為宗旨，一直以中西結合，相得益彰。蔡元培在建校之初便以多元包容的態度，廣納封建儒生與新興學者，讓新舊思潮共聚一堂。師生之間相互討論，唇槍舌劍。這些種種，都讓學校思想煥然一新，中華文化發展壯大。

中華文化與外來文化交流需要平等的理念和開放的心態，中華自從大唐以來，便于世界文化緊密結合。大唐天子平等對待各族人民，以開放的心態對待海外各國。受到了蒙古等塞外游牧民族的廣泛贊譽，并得到海內外的一致贊譽。

以史為鑒可以讓我們更加的明智，對于新時代下的外交，我們同樣要不卑不亢，以一顆平和的心態來對待新問題，并以包容的心態去積極面對各個民族。

作為新時代的新青年，我們應該更加的積極主動的面對新時代，新社會，無論是面對來到本國的留學生，交換生，還是以留學生，交換生的身份去學習更多的知識，我們都應該更加的平等，多元，包容的去面對。

新文化，新時代，我們青年準備好了。

新時代思政教育理念的培訓篇四

新時代是實現夢想的時代，每個人都有自己的夢想。而奮斗，是實現夢想的必由之路。對于千千萬萬普通人，“中國夢”最能喚醒理想，“我奮斗我幸福”最能打動人心。

青春的夢想是未來的真實投影。剛畢業，就踏上了西行的列車，列車上的阿姨問：“你們去哪呢?”我們笑著答：“南疆。”“那可真遠呀”。是的，那可真遠，離家4600多公里。為什么會選擇離家這么遠的地方?那是源于一顆不甘碌碌無為、荒廢自己青春的心，源于一個不忘初心、牢記使命的奮斗夢。一路向西，經歷烏魯木齊十天的短暫培訓、阿克蘇地區三個月的崗前培訓后，最終，我們落腳于一個美麗的邊境縣城——烏什。未來一切未知，但我們知道，這里是我們的第二故鄉，這里是我們要努力奮斗的地方，這里是我們制造幸福、感受幸福的地方。

路在腳下，夢在前方。中國人民以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，以“滴水穿石、繩鋸木斷”的韌勁，以“知難而進、迎難而上”的魄力，以“氣可鼓而不可泄”的堅持，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。時遇脫貧攻堅之大事，走在扶貧路上的我們，發揚柯柯牙精神，集聚集體的智慧與汗水澆灌脫貧的夢想，以實際行動詮釋一名共產黨員的責任與擔當，只為群眾脫貧后那溫暖的笑容。

“幸福是奮斗出來，奮斗本身就是一種幸福”。站在新的歷史起點，人民美好生活的需要日益廣泛，決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的奮斗目標更加接近，我們迎來了千載難逢的歷史機遇，但也面臨著前所未有的艱巨挑戰。“偉大的事業之所以偉大，不僅因為這種事業是正義的、宏大的，而且因為這種事業不是一帆風順的。”一批批懷揣著夢想的年輕人不懼艱難，行走在南疆的大地上，用腳步丈量著南疆大地的長與寬，用自己的雙手托起南疆夢的逐夢抱負，用心用情描繪幸福家園的美麗圖畫。

最是奮斗動人心，最是追夢感人心。新時代是奮斗者的時代，更是追夢人的舞臺。南疆，朝氣蓬勃的新時代正在我們面前展開，等待我們去書寫屬于自己的精彩。時光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。

新時代思政教育理念的培訓篇五

“新時代是奮斗者的時代”習近平主席曾發出過這樣的奮斗動員令。在這個發展迅猛、競爭激烈的時代，奮斗者能追趕進步大潮，能彰盈異彩。奮斗者的號角已被吹響，這是奮斗者的時代。

于個人而言，奮斗為夢想助力，為成功助跑;于社會而言，奮斗增添社會正能量，使社會朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號角是歷史的必然結果，是社會選擇的結果。

奮斗者能夠在奮斗中充實自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國實力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護祖國山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻時間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時代，只有奮斗者才會被銘記。

對于國家也是如此，國家實力的崛起，民族的偉大復興，都與無數奮斗者息息相關，與國家的奮斗緊密相連。今天中國所取得的種.種成就，有哪一個不是奮斗搏來的?從高鐵到墨子號，從移動支付到共享經濟，從5g到天眼建設，中國在以驚人的速度成長，中國也在以超凡的毅力在奮斗。中國作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩中求進，顯示大國風范。

反觀當下，無數青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業固守陳規，難以跟上時代潮流。這些在奮斗號角下的負面現象，阻礙著社會大潮進步。為了成為新時代的奮斗者，我們應該咬緊牙關，迎難而上，堅持不懈，為著實現夢想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國，應發動群眾奮斗起來，營造積極向上的奮斗社會，抓住科技發展的機遇，在世界競爭中充滿自信，不畏挑戰，努力發展。只有這樣，新時代的個人與國家才能不斷進步，謀求更長遠的共同發展。

奮斗者豎家前行的驅動力，國家為奮斗者鋪就未來。為了實現個人的夢想，民族的夢想，奮斗的號角已被吹響，新時代召喚著每一個奮斗者來發光發熱。這是美好先進的時代，這更是屬于奮斗者的時代。