做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園周計劃小班夏季篇一

穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

美勞區區域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

1 集體游戲名稱：吃毛桃

1、初步掌握游戲規則和玩法。

2、能和同伴愉快的進行游戲。

2 分散活動目標：

1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園周計劃小班夏季篇二

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重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

小班體育游戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。

2、基本部分

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。”(必要

時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束，并作簡單小結。

3、結束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程：

（1）準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

師：你們剛才是怎么跳的？

（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不同的'方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

（5）休息、總結，并交代游戲規則。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

（6）游戲：小兔拔蘿卜

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發五角星。

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目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作，學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

結束講評：

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

（二）集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2、嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

游戲過程：

1、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

2、游戲──鉆洞洞

（1）做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

（3）結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

（三）操節：

目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

活動目標：

1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創編歌詞。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

1、熟悉音樂及歌詞

（1）聽音樂拍手（2/4拍）

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。

（2）在動作中熟悉歌詞

師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

a、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？用手指出來。

b、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

c、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊？（耳朵、鼻子等）根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。

2、學習歌曲

（1）欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。

（2）學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。

3、拓展創編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

4、活動結束：請幼兒活動結束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出

來。

5、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發型，培養幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備：人面圖、剪好的五官和發型。

活動過程：

（1）欣賞《頭發肩膀膝蓋腳》

（2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

（4）教師巡回指導。

（5）結束講評。

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。

幼兒園周計劃小班夏季篇三

一周總要求：新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

2.25(星期四)

1、感受開學天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

目標：

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。