總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇一

文明和諧的班集體，必須有一支得力的班干部隊伍。為了讓每個學生參與到班級管理工作中來，我充分發揚民主，讓全體學生根據自己特長積極參與班級管理，每位學生在班上都當上了大大小小的“官”。我還設立了值日中隊長制度，讓每位學生都過一下當中隊長的癮。我千方百計地調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡。學生在這樣的環境中自信心和自我約束能力都得到了很大提高。

養成教育是管一輩子的教育，是落實未成人思想道德建設的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值?！泵绹s凱恩斯說：“習慣形成性格,性格決定命運，一個生活習慣懶散的人，一定不會成功!”由此可見，養成好習慣是非常重要的?？墒呛昧晳T并非自然而成的，所以我們才要通過自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。需要從小培養。平時我從細節著手，通過唱兒歌、比賽、評每周中隊之星等各種孩子樂于參與的形式來培養孩子的行為習慣。一天天堅(訓練，孩子在上課、做操、紀律、衛生等方面都有了較為明顯的進步。

一個人的成功百分之八十五靠的是人際交往，百分之十靠的'是自身的努力。在現代社會中，不管是經濟活動還是文化活動，都要求人們進行廣泛的交往，互相合作，互相依存?？梢姡煌?，對于一個人來說，是多么地重要。然而當今的獨生子女，由于受家庭環境等影響，或多或少地表現出以下行為：膽孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意識，以自我為中心等等。這些在一定程度上都會影響到孩子交往能力的發展，如果不加以改善的話，將會影響孩子一生的發展。平時我學做有心人，發現有利時機，讓學生在實踐中學會積極地、有效地進行交往。學生認識能力有效，發生矛盾是難免的，作為老師心平氣和地提高孩子的認識能力，才能幫助孩子掌握交往的技巧。

班級活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的樂園。我一貫是十分重視學校組織班級開展的德智體美勞等方面的各種活動和比賽，每次活動都能自始至終積極參與、全心投入。本學期我結合學校的活動帶領學生開展了航模比賽、跳長繩比賽、講笑話比賽、讀書小報比賽等豐富多彩的比賽?；顒拥倪^程中，每個孩子和班集體連起來，他們時時處處都感到自己生活在班集體中。學生中團結向上的積極性、進取心和集體榮譽感，被一點點激發起來。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇二

學期來，本中隊積極響應學校和大隊部的號召，開展一系列活動。在活動中，隊員們積極參與，步調一致，效果良好。通過活動，隊員們的各種能力得到了鍛煉，也養成了良好的行為習慣，使本中隊出現了欣欣向榮的新局面。具體做法如下：

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。開學伊始，我就針對隊員各自的特點對隊員進行深入細致的思想教育。在學校提出了“五項競賽”活動后，我便利用晨會、班隊課做起了動員工作，將“五項競賽”的每一條細則加以具體化，并要求每個隊員落實到行動中。采用隊干部發揮榜樣作用，隊員間相互學習、相互督促，并開展“周評、月評、單項評、多項評”等活動，逐步提高隊員遵守紀律的自覺性和積極性。通過教育工作，隊員們目標明確、共同努力。一學期下來，像楊楷、楊博等一些調皮隊員都有了明顯的變化。

對任何人來說，從小培養良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注重培養隊員道德品質的同時，還注重培養隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個隊員都知道要講文明、講禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。

隊干部素質的好壞決定了中隊的成長。開學初，我通過民主選舉的`辦法，對隊干部進行了適當的調整，并鼓勵他們大膽開展工作，讓他們組織召開會議，安排好班級工作，如早讀、兩操、午寫、值日等，做到自管自治。同時，還要安排好每周的活動課，讓隊員們在愉悅的環境里獲得知識，懂得道理。通過隊干部骨干力量的發揮，以點帶面，隊員們在各項活動中都能認真自覺，有了集體榮譽感，形成了良好的隊風。如，排隊能做到快、靜、齊；認真進行早讀午寫，認真做好兩操；桌椅擺放整齊；保持教室環境衛生等。

活動是培養隊員各項素質，增強班隊凝聚力的最有效的載體，是培養優良種子最好的土地。本學期，學校開展了一系列豐富多彩而又有意義的活動。如讀書活動、閱讀與寫作之星、手抄報比賽、歌詠比賽、感恩賀卡制作比賽等。為此，我中隊圍繞學校的要求積極開展各項活動，使隊員在這些活動中得到了鍛煉，發揮了特長。此外，還開設了“綠化角”和“圖書角”，隊員們對這兩項活動都是積極參與，踴躍捐花、捐書，既美化了教室環境又增長了知識。

“一分耕耘，一分收獲”，在全體隊員的努力下，本中隊這學期在各方面都取得較好的成績。但也存在不足之處。不過我相信四（1）中隊的隊員們在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，會更加努力，爭取更優秀的成績的。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇三

緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，為了總結本學期中隊工作中的經驗，尋找出不足，促使在下學期的工作做的更好、更有特色，現將本學期以來的中隊工作進行如下總結。

這學期在學校少先大隊的帶領下，我們班積極準備并參加了書香班級建設、春游、廣播操比賽、體育周活動、魔方比賽、慶六一聯歡活動。在這些活動中，通過老師的組織和班級學生的努力，我們班獲得了體育周團體總分第三名、魔方比賽優勝班級、慶六一文藝匯演優勝獎等榮譽。

在日常的管理中，我充分發揮小干部以身作則的作用，對小干部進行嚴格要求，并對小干部進行分工，除各自協助老師負責好除語、數、外課之外的課堂紀律外，還對課間及上學放學路上的文明行為進行監督和督促。與此同時，結合二年級學生的特點，我還積極引導學生進行自我管理，嚴格遵守“文明行為十做到”，培養學生的自我管理能力和合理安排時間的能力。

安全是一切的根本，健康的身體是學生快樂學習的基礎。因此，做好學生的安全教育是貫穿在我們中隊始終不變的話題。本學期除了開展少先大隊的.主題隊會之外，我們班上還結合班級具體情況開展了“交通安全”隊會、“食品健康”隊會、等特色主題隊會，引導學生注意交通安全、食品安全，保護自己的人身健康。另外，在學校這個大集體中，學生之間的追逐打鬧在所難免，為此我班除了在班隊會上進行文明禮儀、文明行為教育之外，還結合具體事例進行引導，確保學生盡可能做到不追逐打鬧、打架等不文明行為。

通過一學期的努力，我中隊在各方面都有了很大的進步，但也還存在著不少的問題，我們會繼續努力，積極配合學校少先大隊的各項工作安排，結合班級特點，嚴格要求每一位隊員，爭取將我中隊建設成為更加優秀的文明中隊。

輔導員：xxx

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇四

我校為紀念中國少年先鋒隊建隊，要求各班以“光榮的少先隊”為主題，舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕。活動分為四個環節：一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊，中國！》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。

1、隊員講述好人好事。

2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學生對中國少年先鋒隊、紅領巾的來歷的了解，進一步加強學生的愛國主義教育，通過活動激發全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。本次活動的收獲：

1、隊員的能力得到了提高。如：班上的中隊長成績雖好，但膽子較少。我對她進行鼓勵，對她進行了培訓。學生有了信心，膽子也大了，在活動中有很好的表現。

2、學生通過這次活動，對少先隊有了更深刻的了解，對學生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學生提供了一個很好的展示才華的平臺，學生朗誦、演講、手風琴、小提琴等各方面的.才藝得到很好的展示。學生展示才華，增強學生的自信心，提高學生在班級中的影響力。

4、活動前的準備，活動中，隊員之間相互配合，互相幫助，個展所長，增進同學之間的感情，增強班級凝聚力。

5、學生積極彩排，豐富學生的課余生活。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇五

為培養學生創新精神，提高實踐能力和自身的科學素質，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，我們根據《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，并且結合我校少先隊工作特色，創建了xx市葵涌第二小學“六（4）班電池環保中隊”，開展了形式多樣的電池環保活動，現就本科技實踐活動總結如下：

為了深入貫徹落實科學發展觀，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的素質，我們認真貫徹落實《xx省青少年科技實踐大賽》，積極探索科技實踐的新思路和新對策，堅持以人為本、以學生為中心，使青少年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動接受者變為主動參與者。所以學生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動非常感興趣，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實踐活動。

活動開展前，組織隊員查閱了大量的科學理論書籍，征求了很多科技輔導員、電池廠技術人員以及一些學生的意見，設計出了一些保障活動能順利進行的載體，如：《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學、親友、鄰居回收電池載體；《電池處理調查表》主要體現電池對社會環境的危害做宣傳的內容；“環保小衛士”主要用于表揚、激勵成為積極參加環保活動的學生，鞭策正在努力的同學。

為了展示日?？萍紝嵺`的成果，全面提高學生的綜合科學素養，我們開展了以“電池”為主題的科技周活動，活動內容豐富、形式多樣，滲透到學生學習、生活的方方面面，體現了“綜合性”，學生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環保電池”——以“環保”為主線的科技周系列活動為例，我們不僅懸掛橫幅，張貼標語，創設濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽，展示少年兒童學習創新和敢于創新的精神面貌，并在xx市舉行的科學論文、“科幻畫”比賽和“科技創新大賽”等取得了優異的成績，科技教育活動成果顯著。

開放性是科技教育的一個特點，社會實踐是校內科技教育必要的延伸和補充，為此我們十分重視社會科技資源的開發和利用，使學校科技教育與社會緊密結合起來，為學生自主學習、探究學習創造條件，為拓展學生進行科技考察、調查等方面的渠道，我們依靠社會力量，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實踐活動。我們以現代工業知識的開拓、新信息的了解為主，組織學生到比亞迪工業園區、比克電池廠參觀、學習，聘請電池工程師為校外科技輔導員，進一步加強科技教育，推動學生的'課外科技活動，實行科技實踐活動“社會化”。

（一）、科技實踐活動小組進社區宣傳電池環保知識。我們中隊在學校少先隊大隊的幫助下，走進社區，進行有關廢電池回收的宣傳活動。首先進行問卷調查，內容包括哪些地方用到電池，電池的類型，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內容。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進行回收。宣傳活動結束后，同學們并不只局限于這些。大家都希望能根據我校實際情況也設計一套回收方案。于是我們進入了第3階段。

（二）、參觀電池公司，學習高科技知識，電池環?；顒有〗M與專家面對面交流。四月份，我校電池環?；顒有〗M參觀了電池生產公司———xx市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師，小組成員與專家面對面交流。通過采訪，隊員們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式以及我國目前對廢舊電池的處理方式等相關知識。通過這次實地訪問隊員們不僅進一步對廢電池的危害和里面蘊含的資源有了更深刻的認識，而且增強了隊員們保護環境的社會責任感。

為使科技教育取得更好的效果，我們充分利用部分學生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職，對電池的生產、利用、危害、回收等環節比較熟悉的有利條件，把電池環保科技教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。

（一）、加強家庭教育的指導。我校結合學習型家庭的推薦評選，加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過訪問家庭、在校接待、家長學校、家長會等形式指導家庭共同學習，更新知識。

（二）、充分利用現代科技手段。我校充分利用現代科技手段，和學生進行家校網上交流，要求學生經常瀏覽“中國電池網”，提高了學生的學習興趣，解決了學生的一些學習困難，培養了學生在網上獲取信息、學習知識的能力。

（三）、家長與學生一起編輯“科技小報”?！翱萍蓟顒又堋被顒悠陂g，“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動要求家長與學生一起參與編輯“手抄報”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學校的活動非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議，說明學校的科普工作受到了家長的認可，已滲透到家庭這塊陣地。如，科技小報的制作由其家長一起，讀書籍、找資料、剪報刊、精心挑選，組成一份精美的科技小報，在一樓大廳展出。在共同活動中，家長也得到了熏陶。

時代在前進，科技也在日新月異的發展，本著“一切為了學生的發展”的理念，我們將為學生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺，讓每一個隊員在領略、感受科技魅力的同時，深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養科學探究和創新精神，增強對科學技術的興趣和愛好。

xx區葵涌第二小學

六（4）電池環保中隊

二○○九年四月十六日

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇六

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：

半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了中隊的凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。

在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班積極響應團中央、市、區少工委的號召：“捐獻一瓶水，獻出一份愛”。在此次活動中，我班捐款48元，愿這帶著深深祝福的“春雨”，能給干旱的西南災區帶去我們最美好的祝福！

20xx年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7、1級地震。這場地震給災區的群眾造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼著每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之后，面臨又一場嚴峻的考驗！玉樹災區人民的痛苦和面臨的巨大困難，深深牽動著我們的心。在學校的號召下，我班學生積極開展捐款活動，共捐款298元。他們說：我們捐的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量！我們的心連在一起，就是一座愛的堤壩；我們的手牽在一起，就是一座情的長城。我們祝愿：美麗的格?；ㄓ肋h盛開，玉樹永遠臨風不倒！

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。

（一）就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。

（二）提出明確要求：

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣x等利器進入校園。）不在高壓電線下等危險的地方玩耍。

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的`帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

9、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。

本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。

利用“三八”、“清明節”、“五一國際勞動節”、“六一兒童節”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國“愛眼日”。為增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校大隊部提出的具體要求，我班開展了“愛眼護眼”知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性?！皭垩廴铡被顒拥拈_展對我班學生預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

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小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。本學期，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，了解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕松愉快的氣氛中學習。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。

雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇七

實施少先隊活動課程，是科學落實少先隊組織根本任務的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內容，根據相關要求，合峪小學積極響應、統籌安排，以全面提高學生的素質教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。

現將我校推進少先隊活動課的情況總結如下：

一年級至五年級每班每周一節少先隊活動課，并且，三至五年級每周一節公開課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。落實各中隊輔導員擔任活動課程的老師，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。結合現實情況，組織有深入意義的班隊會主題。我們的公開活動課就像學校的周公開課一樣，參加的中隊都會在輔導員的安排下，認真組織安排，爭取在全校輔導員的面前呈現精彩的一課。聽課的輔導員要在課后相互評價，總結和借鑒經驗，爭取下一次會組織的更好。

我校少先隊課程在活動內容、形式上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的`活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌

輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。

1、堅持紅領巾大隊委監督制

紅領巾大隊委擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄，并且反饋在校公開欄中。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。

2、堅持規范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一班完成升旗任務，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容豐富多彩，符合實際。

3、結合實際，開展多種主題的班隊會活動。認真開展良好的行為習慣養成教育與少先隊傳統教育。行為習慣養成教育是我校本學期實行的工作重心，我們的少先隊活動課內容以此為契機，安排豐富的活動內容，其中包括養成良好的學習習慣、熱愛生命、文明禮貌、堅持鍛煉、學會感恩、團結互助、節約資源、尊敬師長等內容。我們希望通過這些活動安排，讓孩子們從小養成優秀的品格，每個人都具有人格魅力，為今后的成才打下基礎。

雖然我校的活動課進行已有一年時間，但大多數輔導員都沒有經過培訓和相關知識的學習，仍然是摸著石頭過河，現在仍處于學習和探索的階段，我們的輔導員希望有更多的學習和培訓機會，用更專業身份來組織引導學生。

以上就是對我校推進少先隊活動課情況的總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，開創我校少先隊工作的新局面。

合峪小學少先隊大隊部

20xx.4.16

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇八

學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：三（5）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

一、選拔隊干部

現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。

二、關愛、賞識、真誠為友

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子行。

三、開展豐富多采的活動。

活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的'土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動

充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。

利用各種節日開展教育活動，9、10教師節，10、1國慶節，11、12消防安全日，10、小學生安全教育日，11、27感恩節、12、9紀念日歌誦活動等。

總之，少先隊工作應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

小學中隊活動總結與反思 小學中隊會總結篇九

一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。為使今后的中隊工作更好的開展，特作總結如下：

充分發揮中隊骨干作用。學期伊始，我就對原中隊干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求中隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對中隊隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為中隊集體爭榮譽。另外，通過對中隊隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的隊員干部。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的隊風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓中隊每個成員的靈魂得到凈化，正確的輿論是我們培養優良隊風的.突破口。我們借助晨會課、主題中隊會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”、“規范”的意義及要求，使隊員懂得應該提倡什么，反對什么。對中隊內一些錯誤的行為表現，及時開展細致的教育，并在全中隊分析其危害，讓大家引以為戒。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中，隊員們積極參與，紛紛獲獎。黑板報做到一月一期，內容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由隊員來完成。建立中隊級圖書角，引導和鼓勵每一個孩子把自己最喜愛的圖書拿出來，與他人交流。

一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。抓好隊員家訪工作，加強了家校聯系。利用親子樂平臺及時與家長溝通，有效促進隊員健康成長。

五、常做計劃與總結。一年來，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

通過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。