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技能比武領導講話篇一

大家好!

今天，我很榮幸代表大賽參賽選手發言。首先請允許我代表全體參賽選手向大賽的開賽表示熱烈的祝賀!向為此次大賽精心準備、做出貢獻的各位領導表示衷心的感謝，向參加本次大賽的裁判員、參賽選手表示崇高的敬意!

作為一名基層檢修人員，我們的目標就是通過不斷的學習，不斷的磨練，以提高我們的檢修知識、操作技能，以確保高質量、高效率的完成檢修任務，為化工園區的安全生產保駕護航。

公司舉辦的這次技能比武大賽，這既是強化職業技能培訓、促進勞動保障工作的重要舉措，也是對我們這些技術工人的一次測試與考驗，這也體現了公司對我們這些技能人才的渴求與重視。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝;審視自身的差距;鞭策我們更加努力的學習知識，掌握技能。通過技能大賽，發現不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。雖然大家來自不同的崗位，但有著同一個目的，那就是提高專業技能水平，不是為了比賽而比賽，而是在比賽中檢驗平時工作練出的技能水平。

我們基層的技術人才是我們公司發展壯大的基石，我們不僅要加強理論知識的學習，來適應快速發展的高新技術，而且要同時提高我們的操作技能，以跟進新型設備的發展。技能競賽為廣大職工提供了交流學習的平臺，對高技能人才培養和公司的發展，起著非常重要的推動作用，這次技能比賽為我們提供了一次展現自我，提升自我的平臺與機遇，在比賽中，我們要本著進一步了解自身的缺點與不足，我們相互學習，取長補短，共同提高的原則，充分發揮我們的技術水平!將我們最高的技術才能在比賽中體現出來!

最后，我謹代表各位參賽選手在本次比賽中做到以下兩點：

1、嚴格遵守賽場紀律，尊重裁判，尊重對手，保證大賽順利進行。

2、認真對待比賽，賽出成績，賽出水平，賽出風格。

最后，預祝本屆技能大賽圓滿成功。謝謝!

技能比武領導講話篇二

1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。

2.發揮競賽比武發現和選拔優秀人才的作用，培育一批在專業領域具有較強業務能力的專家型、技師級骨干人員。

3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。

集團公司業務競賽的主要內容包括：本專業或工種基礎理論和相關專業的必備知識，解決一線常規性、復雜技術或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創新能力以及創新成果等。競賽以相關《國家職業標準》或崗位技術規范為依據。其中，業務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。

競賽形式：針對不同專業或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現場操作等方式進行，具體按不同的專業要求進行。

從事相關專業或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加復賽。

集團公司業務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業工作3年以上，現崗位為基層一線專業技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。

參加銷售公司競賽比武的，按各個專業實施方案具體要求組織參賽。

職業技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業工種決賽3個階段，具體時間專業工種安排。

全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發專業線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開規范選拔，推薦優秀選手參加省公司組織的復賽。

內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優中選優，按照參賽名額（適當安排替補）確定優秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。

專業工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業、工種組織決賽。

各階段具體時間安排按各專業線條實施細則組織實施。

全部競賽結束后，省公司將按照《石油分公司職業技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據辦法進行處罰。

1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業要成立競賽工作組，設立聯絡員，落實專人負責該項工作。

2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨干人才相結合，細化并提出本單位、本專業的初賽、復賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創造優異成績。

3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。

4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經專業線條確認后，交人力資源部門審核，并由培訓管理人員導入ts管理系統中。

5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現的先進事跡等，分公司編發競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。

技能比武領導講話篇三

一、技術比武時間

20xx年9月4日。

二、技術比武工種

測量工、試驗工、鋼筋工、電焊工。

三、技術比武范圍

東勝西站和鄂爾多斯站兩項目部所有從事該專業的技術人員及技術工人均可報名參賽。

四、技術比武方式

比武方式由理論知識競賽和技能操作競賽兩部分組成，所有參賽選手必須參加理論競賽和操作技能競賽的所有項目。

理論考核競賽試卷總分100分，以閉卷方式進行，考試時間為120分鐘。

操作技能競賽實行100分制，考試時間為120分鐘，由評委會領導現場評判打分，并當場公布評分結果。

五、比武規則

（一）理論考試（技能筆試）規則

1、理論考試選手憑報名表，在開考前10分鐘進入考場，遲到10分鐘者不準進入考場，考試開始30分鐘后方可交卷退場。

2、理論考試采取閉卷筆試，不得攜帶與考試有關的資料。

3、參賽選手拿到試卷后，應在規定位置上填寫好所在單位、姓名、競賽工種等信息，不準在卷面上做任何標記。

4、參賽選手應自覺遵守考試紀律，保持考場安靜。選手要獨立答卷，不準偷看他人試卷，不準交換試卷或傳遞紙條，一經發現，取消其資格。

（二）技能操作競賽規則

1、參賽選手憑報名表，經裁判員檢查確認后方可進入競賽場地。

2、選手只準攜帶規定的競賽工具、用具，其他工具、用具不準帶入競賽場地。

3、選手要自覺遵守賽場紀律，服從工作人員和裁判員指揮，按時進入考場，遲到10分鐘者取消該項目競賽資格。中途退場要經評委許可，非臨場選手應在指定地點侯考，不準進入賽場。

4、因設備故障無法進行操作時，選手可當場向裁判提出，經確認同意后暫停競賽。

5、規定時間結束，選手應立即停止操作，將競賽使用的工具按規定放好后，離開競賽場地。

6、參加技術比武的選手必須遵守競賽規則，做到嚴肅認真，公平競爭，不弄虛作假，營私舞弊。

六、評委會

由集團公司工會領導、公司領導、項目部黨工委書記何德宏、工會主任鞏新玉等組成。

七、比武地點

理論考試地點：鄂爾多斯站項目部會議室。

實際操作地點:鄂爾多斯站鋼筋加工場地。

八、獎項設置

根據理論與實際操作得分排名（按理論考試和實際操作3：7的權重進行加權換算后得出總分），每個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干名。

對獲得一等獎的選手，項目部授予“技術能手”稱號，并給予1000元獎勵；對獲得二等獎的選手，給予500元獎勵；對獲得優秀獎的選手，給予紀念品獎勵。

附件一 ：參賽報名表

附件二 ：參賽人員名單

附件三 ：比武活動具體流程安排

附件四：評委名單表

附件五: 鄂爾多斯項目部技術比武評分表

附件六：鄂爾多斯項目部技術比武名次表

技能比武領導講話篇四

今天,我們在這里舉行全縣護理崗位技能比武活動頒獎儀式,表彰在本次護士技能比賽中獲獎的選手，對于進一步提高全縣護士技能，推進護理工作不斷發展具有重要的意義。首先,我代表縣委、縣政府向在本次比賽中取得優異成績的選手表示熱烈的祝賀!向為本次比賽付出辛勤勞動的全體同志表示誠摯的問候!向為技能比賽提供周到服務的縣人民醫院表示衷心的感謝!

開展護理崗位技能比武大賽，加強護士的基本功訓練，推進將人文關懷融入到對病人的護理服務之中，促進護士隊伍的技術水平和業務水平全面提升，營造鉆研技術的濃厚氛圍。活動的開展，廣大護士進一步掀起全員參與、全員訓練、全員提高的護士崗位技能訓練和競賽熱潮，工作能力和技術水平得到提高，護士隊伍的凝聚力和職業自豪感顯著增強，有效促進了護士隊伍建設。今天受到表彰的優秀選手，是護士隊伍中的杰出代表，希望全縣廣大護士以先進為榜樣，進一步樹立全心全意為人民服務的宗旨，愛崗敬業、鉆研技能，在護理這一平凡而又重要的崗位上獻出更多的愛心，作出更大的貢獻。

一、以人為本，不斷深化對提高護士技能重要性的認識

衛生事業與民生息息相關，人人享有基本醫療衛生服務是各級黨委政府解決民生問題的根本舉措。護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，大力發展醫療衛生事業，必須重視護理事業的基礎建設和整體提升。而且隨著經濟和社會的不斷發展，人民群眾生活水平的提高，他們對醫療保健的需求也不斷增長，護理工作質量、專業技術水平直接關系到醫療服務質量，關系到人民群眾的健康、生命安全和對醫療衛生服務的滿意程度，關系到醫患關系和諧。經過多年的努力，全縣護士隊伍的整體素質越來越高，服務質量也越來越高。她們以恭謹謙虛的態度、和藹可親的微笑、優質規范的服務，給患者帶來了安慰和希望;以高尚的職業道德、精湛的護理技術，為人民群眾的身體健康和生命安全做出了貢獻。但是我們也應該看到，當前的護理工作與診療技術不斷發展的需要、與醫療服務質量的整體要求、與人民群眾的健康需求和期望都還存在一定的差距。因此，我們要通過護士技能競賽的舉辦，進一步引導廣大護士立足崗位學習知識、鉆研業務、提升技能，不斷提高職業技能和整體素質，以一流的技術、一流的服務投身護理工作，推動醫療衛生事業科學發展、和諧發展，進一步在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、鉆研技能的良好氛圍，為實現經濟社會又好又快發展作出積極貢獻。

二、加強教育，不斷提升護士隊伍的整體素質

提高護士隊伍整體素質，是一項長期的任務，更是一項系統工程，需要黨委政府和衛生主管部門的重視，離不開各級各類醫療單位開展教育培訓、組織技能競賽活動，推動形成一支高素質的護士隊伍。要強化敬業意識。隨著醫學的發展，護理工作在衛生事業與醫學科學領域中的地位越來越突出，將在保健、預防、臨床治療和康復等方面發揮重要作用。廣大護士要充分認識護理工作的意義和性質，樹立職業的自豪感，愛崗敬業，用積極的行動提升白衣天使的社會形象。要強化責任意識。護理工作與人民群眾的生命和健康緊密相連。隨著社會的發展，護理工作從單純的疾病護理發展到以病人為中心的全方位健康護理，更加突出了以人為本的理念，更加講究尊重人的權利、尊重人的需求。一名優秀的護士，不僅要有精湛的護理技能，而且要有良好的職業素質和服務意識,更要有極強的責任心，切實增強職業責任感,在護理工作中確保病人的生命健康,防范護理差錯事故的發生。要強化創優意識。隨著護理學高速發展，護士單靠在學校獲取的知識要想高質量地服務現代臨床護理工作，顯然很難。只有堅持學習，提升技能，才能適應現代護理工作的需要。廣大護士要以創先爭優為動力，牢固樹立終身學習的理念，勤于學習，善于學習，用豐富的科學文化知識充實自己，學習新技能，掌握新本領，積極參加技能競賽，立足崗位，爭創一流，成為精通護理的開拓應用型人才，為推動肥東經濟社會又好又快發展積極貢獻力量。同時希望獲獎的同志繼續發揮“領頭羊”和“排頭兵”作用，引領廣大護士不斷掀起學技術、練本領、創一流的熱潮，為促進技能素質提高作出新的更大貢獻。

三、密切配合，不斷健全提升護士技能素質的工作機制

在開展護理崗位技能比武活動中，縣總工會、縣衛生局、縣醫院密切配合，各司其職，為護士隊伍素質建設做出了積極的貢獻。要認真總結成功經驗，繼續加強工作配合、精心指導、及時解決工作中的實際困難和問題，進一步健全護士技能比賽的機制。工會要履行好組織職工、教育職工、服務職工的職能作用，統籌抓好職業培訓、技能競賽活動，動員引導廣大護士加強學習、崗位鍛煉、實踐成才。衛生部門要認真研究制定符合實際的措施，建立有效的激勵體系，對愛崗敬業、恪盡職守、工作成效突出和對護理事業發展有重大貢獻的護士給予充分肯定，及時表彰與獎勵，通過樹立先進典型和榜樣，激發護士的工作熱情和開拓創新意識，努力培養更多的社會主義優秀建設者。

技能比武領導講話篇五

技

能

大

賽

實

施

方

案

技能大賽實施方案

二、原則與要求

本著“全員參與、公平競爭”的原則，各工序參與競賽之員工必須依據公平、公正、公開之原則進行并在同等的前提條件下予以實施，如工序內的員工操作設備臺數一致、安排生產時間一致等。各部門負責人必須親自督導本工作的落實、執行情況，出現弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。

三、比賽時間

自2013年11月25日起至12月30日止

二、比賽范圍與參賽對象

生產部全體職工除科級以上領導，參賽崗位：主操、副操、化驗、罐區、二氧化碳、機修、電儀、油爐（設備、安環、循環水、污水處理、叉車、過磅、統計）

三、比賽形式：

以崗位為單位進行參賽，其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽

四、比賽內容與標準

此次比賽總成績為100分，通過專業知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。

1、專業知識（30%）

參賽人員進行專業知識考試，考試試卷內容為專業理論知識和其他相關知識相結合，試卷由評委組（人員暫時不公布）負責編制。

2、實際操作（40%）

評委組通過對參賽人員進行現場操作考試，通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。

3、民主評分（30%）：

生產部與人力資源部負責對參賽者進行民意調查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分，通過評分進行核算最后得分。

五、獎項設置