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教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對(duì)面的交流。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們_中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與家面對(duì)面的交流。

這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠(chéng)摯的祝賀。

但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數(shù)的，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二， 一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們老師期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。

同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。

二：要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道;沒(méi)有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。

三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī);不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。

四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。

大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。

在這美好的日子里，我們齊聚一堂，新的征程、新的旅途正式開(kāi)始了!

回首過(guò)去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評(píng)為_(kāi)學(xué)校，校長(zhǎng)被評(píng)為_(kāi)校長(zhǎng)!老師們參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝!_同學(xué)被保送北大，成為_(kāi)市20_年高考錄取第一人!

展望未來(lái)，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在!_一中新學(xué)期，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為!為此，我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)建議：

第一，做一個(gè)積極追夢(mèng)的人。激情成就夢(mèng)想，夢(mèng)想照亮人生，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有生命力，一個(gè)組織沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有凝聚力。正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的人生夢(mèng)想，作為21世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生，站在中華盛世的門(mén)口，你的夢(mèng)想是什么?其實(shí)，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：_班的_同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上清華，_班的_同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上上海財(cái)經(jīng)!正如_校長(zhǎng)在元旦賀詞中激勵(lì)大家所說(shuō)：讓我們戰(zhàn)勝積極進(jìn)取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們?cè)谝恢羞@個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)使美夢(mèng)成真!!

第二，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。葉圣陶先生說(shuō)：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有必要也不應(yīng)該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級(jí)常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過(guò)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書(shū)、自質(zhì)疑、互交流、自解答，進(jìn)一步打造高效課堂;體育要自強(qiáng)，讓我們跑操的隊(duì)伍更整齊一些、口號(hào)更響亮一些吧!

第三，做一個(gè)吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書(shū)之苦、鍛煉之苦吧，因?yàn)檫@些必將把你鍛造的更加強(qiáng)大!。

我在一中，我愛(ài)一中。今天，我代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)地備考，藝術(shù)地育人，用我們的激情和智慧為社會(huì)培養(yǎng)出更多的棟梁之才!

最后，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫(xiě)新的輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師朋友們：

大家好！

我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長(zhǎng)的階梯》

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)積極進(jìn)取的精神。

阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使沒(méi)有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重。”

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂(lè)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)取。它是我人生成長(zhǎng)的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢(mèng)想，教好英語(yǔ)，教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知，英語(yǔ)非我們母語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開(kāi)始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來(lái)反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。

1998年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國(guó)“九五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》（即“張法” 教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛(ài)但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開(kāi)始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞，剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來(lái)成績(jī)是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽(tīng)課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開(kāi)，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話(huà)表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿(mǎn)意的試卷臉上蕩漾著滿(mǎn)足的笑容時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開(kāi)了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來(lái)聽(tīng)課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開(kāi)觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開(kāi)創(chuàng)性的成果。如（略）。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽(tīng)課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽(tīng)完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說(shuō)：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來(lái)，我一直爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。（略）。我從中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。

特別在（略）研修與考察。深入學(xué)習(xí)、研究國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，和諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式；感受到英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言也是博大精深，親歷了原住國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、人文地理；擴(kuò)大自己的視野，增加了很多見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)歸來(lái)我即應(yīng)用在教學(xué)、教研實(shí)際工作中，收到了良好效果。應(yīng)該說(shuō)，這次出國(guó)學(xué)習(xí)、考察，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。

不積小丘無(wú)以成大山；不積小河無(wú)以成大海；不積跬步無(wú)以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。

為了英語(yǔ)教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。 因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開(kāi)課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長(zhǎng)，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。

幾年來(lái)，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師迅速成長(zhǎng)，（略）。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語(yǔ)組老師們共同努力換來(lái)的；是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。

作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛(ài)與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說(shuō)，始終如一地為創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名師講臺(tái)，進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；

教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是9月10日，是我們?nèi)w教師的節(jié)日，也是我們所有教師最開(kāi)心、最快樂(lè)的一天。在這美好的時(shí)刻，在這個(gè)極其特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，向所有老師說(shuō)聲：“辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”祝愿所有老師身體健康、萬(wàn)事如意。

懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，我們?cè)谶@方熱土。一路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;教師這一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們將歷經(jīng)艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn);教師這一職業(yè)，需要用真誠(chéng)和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必須時(shí)刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無(wú)愧于社會(huì)給予我們的信任和責(zé)任。

近年來(lái)，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w教師施展才華的舞臺(tái)，也是全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的基石?；叵雱倓傔^(guò)去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課教師的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，交出了一份滿(mǎn)意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過(guò)去的成績(jī)帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团Γ弑M我們的每一份力量，才有可能取得更好的成績(jī)。

老師們，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們昂首挺胸，攜手共進(jìn)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，為我校的教育事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切！

最后我再次祝愿老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝全體學(xué)生生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

在今秋這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié)，我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶甲龅搅耍踔帘任易龅倪€好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)；漫長(zhǎng)的暑假，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境；與各位班主任老師相比，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任老師就像孩子的“全職保姆”，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況；與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少；與離家遠(yuǎn)的教師比，我方便得多；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)！我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲、失敗和感悟。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。20

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躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵。百年大計(jì)，教育為本，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。從細(xì)節(jié)做起，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績(jī)突出，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí)，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。

積極開(kāi)展教科研，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。面對(duì)陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學(xué)少走彎路。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去；在課程改革的過(guò)程當(dāng)中，面對(duì)新教材和新課標(biāo)，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。平時(shí)，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行，在積累中收獲。俗話(huà)說(shuō)：好記性，不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來(lái)，天長(zhǎng)日久，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅。

在困惑中思變，在挫折中成長(zhǎng)。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié)，沒(méi)有做到循序漸進(jìn)；書(shū)中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高。所以，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練（包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算）”，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得200×年3月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái)，我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開(kāi)始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽(tīng)覺(jué)，一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒(méi)有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家上午好!又是一年春草綠，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書(shū)。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)回家，風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱(chēng)得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛(ài)，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái)，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話(huà)。20xx年9月16日，我第一次來(lái)到xx小學(xué)這個(gè)大家庭，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過(guò)，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕煟郧案緵](méi)有教過(guò)六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買(mǎi)了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買(mǎi)的一些筆記本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。2.語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。

總之，到xx小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目日，便是我們自豪時(shí)。

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。。我今天的成績(jī)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬(wàn)小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高!謝謝大家。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好：

能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō)：

第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。

第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長(zhǎng)，宗校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長(zhǎng)李翠榮李老師，新教育組長(zhǎng)連玉珍連老師，五年級(jí)的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級(jí)的人稱(chēng)才子的男教師我的鐵哥們兒和計(jì)盤(pán)和老師，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉，英語(yǔ)老師武建勝等等等等，是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持。從上課到管理班級(jí)，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)。 第四，感謝生活老師對(duì)我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài)，使孩子們?cè)诩业母杏X(jué)中快樂(lè)度過(guò)每天！

真誠(chéng)的感謝你們！

轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來(lái)，已有三年半的教學(xué)生涯，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話(huà)激勵(lì)自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人

的一生應(yīng)該是這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大，當(dāng)我用這段話(huà)一如既往的激勵(lì)自己對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。追求創(chuàng)新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：

一、 在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì)承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，擔(dān)心孩子們會(huì)和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jī)無(wú)起色。原因二總拿五六班和臨班（原來(lái)的五一班相比），在我心中，我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過(guò)，不敢見(jiàn)一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔(dān)心自己的近乎會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化，必須在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績(jī)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標(biāo)，采用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的方法讓他

們前行，利用家長(zhǎng)會(huì)共同精心布置溫馨的教室，以營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓他們?cè)谖辶嗟慕淌覂?nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在書(shū)香中耕耘，在幸福中成長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)剛開(kāi)始對(duì)他們沒(méi)有盡心盡力吧，通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對(duì)待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。

二、在壓力中爭(zhēng)取創(chuàng)新

競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！在社會(huì)如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺(tái)，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì)讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力，在無(wú)奈的情況下，在無(wú)人幫助的情況下，你會(huì)逼著自己動(dòng)腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會(huì)完成令自己覺(jué)得完不成的事情，有時(shí)還會(huì)偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：

1、 教師節(jié)旗下晨誦展示

怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的

一天讓教師們?cè)谠缟暇透械接幸饬x、溫馨而又難忘的教師節(jié)。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我頭都大了，因?yàn)槲蚁矚g追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多

招都覺(jué)得不理想，眼看日子來(lái)臨，那內(nèi)心真叫個(gè)著急，還好最后終于頂

著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案，結(jié)果還算如意。

2、 元旦拍的情在身邊

學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的厚愛(ài)，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，趁此機(jī)會(huì)再次感謝演《情在身邊》的老師們！

3、

學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)

更需要推陳出新，要想使孩子的演講達(dá)到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費(fèi)苦心，只有這樣才會(huì)贏得大家的掌聲，才有可能得獎(jiǎng)！

所以通過(guò)以上三件事足以說(shuō)明只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會(huì)勝人一籌，才會(huì)使大家把你記住，甚至為你叫好！

三、 在忙碌中求扎實(shí)

辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì)在忙碌中度過(guò)一天，在三點(diǎn)一線中奔跑，作為一名教師不僅要認(rèn)真完成教學(xué)，管理好班級(jí)，還要出色的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)安排，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長(zhǎng)是值得的，忙碌固然充實(shí)，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實(shí)，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線上記錄孩子們的成長(zhǎng)變化，既然做了就要做好，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì)人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng)！通過(guò)在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺(jué)得做的還實(shí)在，呵呵！

四、讓孩子成為主角

每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級(jí)中多給孩子們制造機(jī)會(huì)，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價(jià)值，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：本學(xué)期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無(wú)聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復(fù)賽，決賽，講故事比賽，個(gè)人pk,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠(yuǎn)，聲音甜美的雷子穎，可愛(ài)的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨(dú)特的風(fēng)景，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一

步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來(lái)了快樂(lè)或感動(dòng)，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂(lè)而不為呢？讓孩子們成為班級(jí)中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)，感受七彩童年！

總之，“金無(wú)足亦，人無(wú)完人” 自辰小以來(lái)，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)。而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì)保持滿(mǎn)腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，耐心輔導(dǎo)，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。

我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。

最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選

擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！

老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂(lè)、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào);08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)的門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專(zhuān)學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門(mén)、人事部門(mén)組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以?xún)?yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書(shū)。

作為一名優(yōu)秀教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來(lái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書(shū)信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競(jìng)賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)上發(fā)表。18年來(lái)，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。

我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專(zhuān)著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、省、市獲一、二等獎(jiǎng)。

工作18年來(lái)，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：05年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)，07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)，08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎(jiǎng)。

十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱(chēng)我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說(shuō)，我也總是耐心地傾聽(tīng)，盡我所能幫他們分憂(yōu)。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒(méi)有建樹(shù)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛(ài)，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂(lè)趣！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政*領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”

作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政*的好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政*領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活！

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。” 著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)。“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。

教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

“ 耿耿園丁意，拳拳育人心 ”， 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂！

這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿(mǎn)懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

總之，在新的起點(diǎn)上，我們將 “因應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！ 謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家晚上好！

在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

此時(shí)此刻，站在這個(gè)舞臺(tái)上，我內(nèi)心十分激動(dòng)與忐忑。激動(dòng)的是，學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任，能非常榮幸地代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言。忐忑的是，我僅僅做了點(diǎn)教書(shū)、育人的本職工作，沒(méi)取得什么成就，與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師們相比，無(wú)論是思想上還是實(shí)際行動(dòng)上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個(gè)掉隊(duì)！"

工作六年來(lái)，我由剛開(kāi)始時(shí)的懵懂、緊張，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟練、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為全面、能熟練解決各類(lèi)學(xué)生問(wèn)題的合格班主任?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問(wèn)題的方法、培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；生活中，幫助學(xué)生們排憂(yōu)解難，解決后顧之憂(yōu)，讓他們專(zhuān)心學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)生生病，即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨?。更重要的是，我能及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，充分利用課間、晚上、周末等課余時(shí)間，和學(xué)生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關(guān)系，為他們的青春迷茫解惑，引導(dǎo)他們沿正確的軌道成長(zhǎng)。

上述成績(jī)的取得，是底蘊(yùn)豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我安心工作；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無(wú)不言、言無(wú)不盡地傳授我教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，讓我教育教學(xué)水平不斷提高；更是筠中"嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)勤奮、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵(lì)、鞭策著我，讓我快速成長(zhǎng)；是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來(lái)的喜悅。

感恩的心一直在，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地說(shuō)聲"謝謝！"

我清醒地認(rèn)識(shí)到，取得的成績(jī)只代表過(guò)去，筠中比我工作努力、貢獻(xiàn)大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作；虛心向全體教師學(xué)習(xí)，繼續(xù)刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)；本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長(zhǎng)安心！

最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學(xué)的未來(lái)更加輝煌！

謝謝！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表十佳青年教師，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

十佳青年教師的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為十佳青年教師，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、

復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人(愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象，講課取得了極好的成績(jī).

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與**的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。

我們每一位剛剛踏上三尺講臺(tái)，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì)。也許我們?cè)鵀橹奁苍S我們?cè)?jīng)歷了失敗再失敗 但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在**開(kāi)始自己新的人生征途。是**為我們提供了展示自己的舞臺(tái)，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。

久聞**具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。 剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你!很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗(yàn)，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。學(xué)高為師，身正為范。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，與我們自己的目標(biāo)相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定能使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。

誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，去尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。特別是我們?nèi)谓逃谝荒昙?jí)的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責(zé)任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱!

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在 三尺講臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠(chéng)的說(shuō)一聲： 你們辛苦了! 祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康!

謝謝大家。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十四

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,我們迎來(lái)了屬于我們老師的節(jié)日----教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言，心里非常激動(dòng)。

在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

和大多數(shù)教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙晨讀，忙差生輔導(dǎo)……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了8年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。

經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺(jué)得，這些說(shuō)法不是過(guò)于抬舉我們教師,就是把我們的工作說(shuō)得過(guò)于悲壯。我實(shí)在有些不敢當(dāng)。

我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。

我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。

學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年.每月.每天.每時(shí).每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì)為學(xué)生的退步而著急，會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲!我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì)為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，送上來(lái)的一束鮮花，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè)!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。