在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學班主任家長會發言稿 一年級班主任家長會發言稿篇一

大家好！

仿佛就是在昨天，我們告別了生活了六年的熟悉的校園，告別了親切的小學老師，帶著家長殷殷的期盼，帶著我們對未來的美好夢想，走進了一中的大門。仿佛只是一瞬間，再回首，今天的我們已經是初二的學生，我們初二了！再有半年，我們就是這個學校畢業班的學生了！同學們，你們想過嗎？彈指間，我們即將面對中考！

這一年半的時光里，同學們從少不更事慢慢走向成熟，在這間教室里，我們有過成功，也有過失敗；有過歡笑，也有過悲傷，但我們畢竟一天天長大了。

我們的教室一天天打掃的干凈了，我們上操的隊伍一天天整齊了，我們的紀律也一天天更好了。

我們一天天長大懂事了，知道關心同學，知道愛護班級，知道體諒父母和老師，知道努力上進。你們做的這些點點滴滴都讓父母和老師感到欣慰。

同學們，我們注定要相處三年，在這三年里，老師希望你們不只是增長了學識，更希望你們學會愛，學會擔當，學會責任，學會自立。當你們享受來自父母、老師、同學關愛的同時，有沒有想到也要把同樣的關愛送給他人，特別是捧著一顆心來愛你們的父母！走過了十多年的歲月，我們有沒有想過要擔當起自己應負的責任和義務？我知道大家都是很懂事的，前兩天大家寫父親的作文給老師留下了深刻的印象，字里行間流露出的對父親的濃濃的熱愛感動了老師，但，同學們，你們想過沒有？我們該怎樣回報父母呢？做個好人，做個最好的自己，讓父母因你而驕傲，這是你能給父母的最好回報！

時光匆匆，轉瞬即逝，三年的中學生活已經在悄然間走過了一半，或許現在的你對自己還不滿意，或許你讓自己都有些失望，但，同學們要對自己有信心，畢竟我們還有時間，我們還有一年半的時間。這一年半的時間里，我們完全可以去做一個品行優秀的人，這一年半的時間里，我們完全可以憑借自己的努力去取得一個讓自己與父母、老師滿意的成績。要相信自己，你能行！

一年半后，我們將要離開這個與我們朝夕相處三年的校園，當那時我們駐足回首時，希望我們301班的每一位同學都能自豪地對自己說：這里我來過！我沒有讓我的父母與老師失望，我做到了最好的自己！那時，你的老師與你的父母都會給你以最熱烈的掌聲！

最后，送上老師對大家最衷心的祝福：做最好的自己，你能行！

小學班主任家長會發言稿 一年級班主任家長會發言稿篇二

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

很開心今天家長們能夠來到家長會的現場，今天的家長會主要就是將孩子們這半個學期以來的成果和大家進行一個匯報，此外，我也會做出一些新的教學安排，希望各位家長能夠悉知。希望大家今后也能更加積極配合我們的教學工作，感謝大家。

首先，這個學期孩子們的表現都不錯，尤其是像我們班的xxx同學，上學的成績是處于中下，但是這個學期，他很努力，幾乎每一天都認真上課，保持一個非常積極的學習態度。平時課下的時候，遇到什么不懂的問題也會來辦公室找我，然后解決了之后又繼續復習和鞏固。所以這個學期xxx同學取得了很大的收獲，他的成績現在可以排到全班的前二十了，讓我們用掌聲賀喜我們的xxx同學。

除了xxx同學之外，另外還有很多的同學今年都進步了很多，我相信這是孩子們自己努力的結果，也是每一位家長用心的監督，很感謝每一位家長對我們的配合。這個學期還是要感謝每一位家長的理解，如果沒有大家的理解，我想孩子們也不會有這么大的進步。

孩子們取得了很大的進步我們也不要驕傲，我們要沉下心來，保持一個更好的狀態去繼續監督孩子們。在作業方面，我現在也開始根據孩子們的學習情況去進行安排了，每天都做好計劃，讓孩子們處于一個更加舒適的學習空間里，不施加過度的壓力，也不給家長們帶來更多的壓力。

平時我們教師也會嚴格檢查每一位學生的作業情況，及時作出反饋，也希望家長們平時也能夠在家里多多督促孩子們保持一個好的學習習慣，希望我們家校之間的合作和交流可以更加順利，希望我們能夠支撐著孩子們更好的進步，也能夠給孩子們帶來更好的一些影響。

我知道今天很多家長都是請假過來開的家長會，我作為班主任真的很感動，因為我工作比較忙，所以我孩子開家長會的時候我也很少去參與，一般都是她奶奶。所以現在看到大家我真的還是非常感動的。以后我也會堅持做好自己的工作，關注每一個孩子的成長，爭取帶領他們走向一條更加寬敞的大道。這一次家長會之后，如若各位家長還有很疑惑的話，歡迎大家私下可以來咨詢我，了解孩子們更多的表現。感謝每一位家長的支持和配合！

小學班主任家長會發言稿 一年級班主任家長會發言稿篇三

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學生的基本情況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分，優秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不知道“天”和“風、云、雨”的區別，所以劃錯了。以上情況我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點，發現他們的優點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態度和行為習慣。，

一個好的習慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養成一個好的學習習慣：

孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，希望家長配合我做好這項工作。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的`圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。下學期，我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講，行為習慣最能體現其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯系，可以這樣說，培養行為習慣的過程，也就是個性形成的過程。良好的行為習慣能促進良好個性的發展與形成，因此，在今后的教育教學實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣。（比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。）下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求。能使家長了解，共同配合教育。

小學班主任家長會發言稿 一年級班主任家長會發言稿篇四

各位家長朋友;

大家下午好!

首次感謝你們能準時參加我校舉辦的家長會，在這里我代表學校領導和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。

首先請我們班十六個小組的組長匯報開學以來小組成員在課堂表現、作業完成情況、紀律、衛生、課外閱讀、國學背誦等方面的情況作匯報。他們的匯報的是真實的，提出的意見也是中肯的，希望家長認真傾聽。

接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報，并宣布上個月獲喜報的小組。然后我對這十六位組長和七位班干部的學習和工作方面進行簡單評價，并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦，說明他們在小組4個人中最優秀的，也是最有威信的，老師對他們很信任，因此把一些權力也下放給組長，如調座位、安排小組同學的管理工作，當然在組長確實不能承擔小組的重任的情況下，小組成員也有權罷免其職務，下面就他們在課堂表現、作業完成情況、對小組工作情況、個人紀律和衛生、能否帶動起小組同學積極性、課外閱讀方面做簡單評價。我希望我班的組長能發揚優點，克服缺點，真正成為小組中最優秀的同學，為小組同學做出榜樣。班干部由全班同學投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應該很強，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手，同學們的好伙伴。

第三個內容是我班的習慣養成進展情況，習慣有生活習慣、衛生習慣、學習習慣、行為習慣四個方面，每個方面又包含很多，我們都知道小學階段是人形成終身習慣的最佳時期，我十分重視孩子的養成教育，我一直認為，只要孩子有一個好習慣，學習成績就不會差，為此我付出很多努力，也取得了一定的成績，例如：講公開課時，有不少老師喜歡用我們班的學生;也得到過學校領導的肯定;孩子們一點一滴的進步等等。但與我的預期要差很多，就拿孩子與家長交流的習慣和讀書習慣來說，可能你認為喜不喜歡交流與性格有關，是的，這是對陌生人、對外人，然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要與孩子多溝通，并尊重孩子的意見，不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師，也是家長，我嘗到的甜頭當然愿意與大家分享，我也給家長介紹過一些方法，如：孩子上、下學的路上多問問孩子：“今天你學了什么?你的表現得到了老師的表揚嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等。”飯桌旁、散步時多談談自己的工作、孩子的學習，還有各自的一些想法，等等，當交流養成習慣，孩子就會主動與家長溝通，在交流中捕捉孩子思想上的細微變化，借機會對孩子進行正面的引導。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。關于讀書有專家把孩子分成四類：第一種孩子，既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子，既愛讀教科書，又愛讀課外書，這樣的孩子必然發展潛力巨大;第三種孩子只讀教科書不讀課外書，這樣的孩子可能成績不錯，但卻沒有什么發展潛力;第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。聽了以后相信你也會和我一樣認同。星期三講課的專家說了莫言的一句話：“如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子，恐怕這輩子都寫不出什么好文章來。”我身有體會，自己明明有想法，可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經給家長介紹過：在孩子沒有養成讀書習慣之前，要想辦法吸引孩子讀書，晚上關掉電視，各自抱著喜歡的書讀，慢慢的孩子在家長的帶動下，喜歡上了讀書，然后把書放在他觸手可及的地方，讓他隨時隨地都能看到書、摸到書，哪怕是帶他出去玩，也要帶上幾本書，這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分，也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長，你可以裝，裝著裝著你可能也會喜歡讀書，原本就喜歡讀書的家長，最好和孩子共讀一本書，然后讓孩子把書中的主要內容講出來，一起分享書中的精彩，并積累書中的精美詞匯。現在看來我班有良好的課外閱讀習慣的孩子很少，雖然之前我為此投入很大精力，可得不到家長的支持和配合，這個習慣培養的效果并不好，開學以來加入我班讀書興趣小組原來有5人，現在只有3人。如果孩子和你還沒有養成很好的交流習慣，你的孩子還沒有養成課外閱讀的習慣，如果你的孩子在生活、衛生、學習、行為方面還沒有養成比較好習慣，而你又不想錯失小學階段的最后良機，那你就趕緊行動，亡羊補牢，為時未晚。其實學生習慣養成，學校是不能量化的，家長要的是考試成績，這項工作短時間內很難有明顯效果，居然老師不怕辛苦，想辦法通過各種渠道，如一至四年級用校訊通，五年級又用微信，想征得家長的理解、支持和配合，而事實是不論用什么辦法，家長是我只管花錢，我可以給孩子提供手機，就是自己不能很好的利用，我認為我們的家長要學會借力，學會搭乘順風車。希望我們的家長能借助我校這次“主題性學習”，借助我班激勵評價制度，讓你的孩子不留遺憾地度過小學的最后一年時間。

第四個內容是介紹學校和班級獎勵方案。從本學期開始，學校對學生的獎勵不再設“優秀少先隊員”“三好學生”“書畫獎”“才藝展示獎”等，改為年級是評“星級陽光少年”，分文明守紀星、誠實有愛星、敬老孝親星、環保節約星、積極進取星、勇于創新星六種，校級是評“十佳陽光少年”，借學校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進行，因為孩子一下子達不到那么高的要求，我就把學校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進的快。到“元旦或六一”學校評選年級“星級陽光少年”時，看誰得的多，誰就入選。其中班級最優秀的推薦的學校，競選校級“十佳陽光少年”。另外，我班這學期又開展了讀書和數學兩個興趣小組以及文藝和體育兩個社團活動。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。

最后一項是答家長問。

今天的家長會到此結束，謝謝大家!

小學班主任家長會發言稿 一年級班主任家長會發言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。

下面，我就一些習慣和家長交流一下：

傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。

我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。

在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：

1、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

2、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。

3、請各位家長一定要重視孩子動口說，動手擺的作業，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

4、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

5、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。

具體：我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。