范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)變換角度的議論文篇一

愛迪生發(fā)明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了。可是愛迪生卻換個(gè)角度想，了解到有1500種物質(zhì)是不能做燈絲的，非常高興，繼續(xù)研究其它的物質(zhì)，最后他成功了。

每個(gè)人在每件事上，只要換個(gè)角度，就會(huì)有不同的看法。

我也曾經(jīng)換個(gè)角度看過一件事——母親的嘮叨。

以前，我聽見母親嘮叨就煩，越煩母親就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰叫母親的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，母親就更嘮叨，我也就天天煩。后來，我靜了下來，問自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來想母親為什么嘮叨，為誰嘮叨，怎樣她才不嘮叨？后來，我每受嘮叨一次就想一次問題，改掉了一些壞習(xí)慣，母親也就很少嘮叨了。

在電視前的人都看過一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩拿著半杯果汁，對大家說：“這是半杯果汁，悲觀的人會(huì)說：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會(huì)說：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的人只會(huì)看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會(huì)看到成功的一半，更加奮發(fā)向上。

換個(gè)角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？

答案是肯定。

因?yàn)橛羞@么一個(gè)成語叫做“塞翁失馬”，不就是說有失必有得，有得必有失嗎？當(dāng)然，全世界不止這一個(gè)例子，我還聽說過一個(gè)故事：

一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)樓房工程圖時(shí)，老板走進(jìn)來，跟他說：“小伙子，你想不想發(fā)財(cái)。只要你能幫我省錢，我給你報(bào)酬。”設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板里省；這樣的話能省幾萬美元，卻可能會(huì)出人命。正當(dāng)設(shè)計(jì)師猶豫時(shí)，老板加價(jià)：“給你一半的報(bào)酬，怎樣？”設(shè)計(jì)師經(jīng)不住誘惑同意了。誰知后來他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進(jìn)沒幾天，樓層塌了。設(shè)計(jì)師非常后悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養(yǎng)他的母親。

換個(gè)角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當(dāng)我們遭遇挫折時(shí)，可以換個(gè)角度思考，給自己鼓勁；當(dāng)我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。

如果人人都會(huì)換個(gè)角度，人們就會(huì)和睦相處，社會(huì)就會(huì)變得更和諧了。

有關(guān)變換角度的議論文篇二

某天，一位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。他問班上的學(xué)生說：“同學(xué)們看，這是什么？”大家都異口同聲的回答道：“是一個(gè)黑點(diǎn)。”然而老師卻故作驚訝的說：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家都沒有看見嗎？”

是啊，人們的眼睛總是那么挑剔，我們仿佛總能看見別人身上的黑點(diǎn)，忽略了他人擁有的一大塊白板。其實(shí)每個(gè)人身上一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們只要換一個(gè)角度觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

回想某個(gè)人，我們可能記得他的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，出糗的瞬間多于出彩的瞬間。//羅丹說過：“換個(gè)角度看問題，生命就會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”一個(gè)物體可以從360個(gè)角度觀察，一個(gè)角度不行，我們可以從另一個(gè)角度觀察。任何事物都有正反兩面，我們應(yīng)用正確的眼光和角度去觀察，不僅要看到他人身上的缺點(diǎn)，也要看到他的優(yōu)點(diǎn)，既要看到事物表面的“烏云”，也要看到其背后的“陽光”。//用不同角度觀察，就會(huì)看見不同的風(fēng)景，我們最好用積極的角度觀察，來看最美的風(fēng)景。

在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矐?yīng)這樣，可能不經(jīng)意在某次考試中失利，有人因此墮落，一蹶不振，但我們可以從另一個(gè)角度思考問題：這也許是一次警醒，是讓我們知恥而后勇，通過奮斗來證明自己。再遇到挫折時(shí)，我們也要換個(gè)角度來思考問題。人生路上難免有許多不如意，死鉆牛角尖的觀察，就會(huì)什么也發(fā)現(xiàn)不了。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。換個(gè)角度看問題是一種豁達(dá)，一種睿智，所以我們不僅要學(xué)會(huì)它，更要做到它。在不同事物的角度觀察總中，就回發(fā)現(xiàn)不同的美，看見不同的美景。

仁者見仁，智者見智，換個(gè)角度觀察問題，換一種心態(tài)思考問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿精彩，每一步都充滿機(jī)遇，快樂和幸福無處不在。

有關(guān)變換角度的議論文篇三

在漫長的人生旅途中，誰沒有遇到不順心的事?面對不順心，有的人依然展開笑容，有的人卻表現(xiàn)得苦不堪言。

那天，我手中拿著試卷，頭也不抬地走在回家的路上，天要塌了一般，以往明媚的太陽在這時(shí)變成了烤箱，無情地炙烤著我，空中偶爾飛過一兩只鳥，發(fā)出令人沮喪的悲鳴。

我心中無比煩躁與沮喪，就在這時(shí)我聽見了一陣笑聲。我抬頭一看，是一個(gè)小孩在那里玩沙子，我也無所事事，于是，便坐下呆呆地看著他。

他在沙灘上又蹦又跳，無比快樂。他用沙子堆了一個(gè)城堡，然后把它打碎，抓一把沙子丟到空中，他又在沙堆上挖一個(gè)坑…。…玩著玩著，他腳一滑摔到了沙子中。

我一驚，馬上沖過去把他從沙子中拉了出來，出來時(shí)他全身都是沙子。心想：等一下估計(jì)要大哭一場吧。可是，他臉上依然掛著笑容。我又一驚，問他為什么如此開心，他卻說："這一下我可以洗泡泡澡了，真開心。"說完后開開心心地跑了。我愣了一下，心想：對呀!我為什么要生氣呢?這一次考試雖然表現(xiàn)不好，可我明白自己錯(cuò)在哪，下一次就不會(huì)錯(cuò)了呀。一時(shí)間，我感到無比的放松和愉悅。

自那次之后，我懂得了一個(gè)道理：人生中遇到不順心的事，我們不如換一個(gè)角度想，或許，我們就不會(huì)那么難過了……

有關(guān)變換角度的議論文篇四

天空染上了一層黃暈，柔和靜美，而獨(dú)自在人海中穿梭的我，卻如一只孤獨(dú)的鯨魚，失落惆悵。

曇花一現(xiàn)的夕陽將天空染成的金黃，卻很快被漆黑代替，肚中空空如也的我尋到了一個(gè)賣餛飩的小餐館。那位老板總是笑瞇瞇，看起來很和善。柔和的燈光在我眼里卻有些刺眼，坐在椅子上，我又想起了今天發(fā)生的事：上課時(shí)正與同桌談笑風(fēng)生的我被老師發(fā)現(xiàn)，但卻只有我受到批評，像沒事人一般的同桌又與他人嬉笑打鬧。回到家后想看電視放松，誰知又被媽媽以學(xué)習(xí)為理由，驅(qū)趕到了我僅存的領(lǐng)地臥室中做題。這不，趁媽媽不注意，我便悄悄溜了出來。

我本以為老板會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓，誰知老板竟拿出了100元說：“玩得高興一點(diǎn)！”說完便向廚房走去。我愣了，那對父子的關(guān)系是十分融洽，但沒想到是“這樣”融洽！

這完全是縱容和溺愛啊！在我疑惑的眼神中，老板依舊笑瞇瞇地將我的餐具收拾走。我付了錢走出小店后，依舊滿心疑惑：這真的是我想要的嗎？每天渾渾噩噩的度過只知道玩？也許換個(gè)角度來看，父母和老師才是真正對我好的！

父母與老師時(shí)時(shí)刻刻站在岔路口，引領(lǐng)我走上正確的道路，但我卻固執(zhí)地躲避著他們的善意。思緒至此，我突然覺得自己變了，心中升騰起莫名的沖動(dòng)，那是以前從未有過的面對困難的勇氣。遠(yuǎn)處隱約傳來父母的呼喚聲，我笑了笑，堅(jiān)定地朝著真正正確的方向走去！

我的親人和師長，謝謝你們在成長的道路上引領(lǐng)我、陪伴我！讀懂你們的愛，我便擁抱住了明媚的春天。

有關(guān)變換角度的議論文篇五

陽光透過樹林照了下來，掩映在松樹間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。

走在龜裂的石板路上，兩旁松樹間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來的幾聲清脆的鳥叫聲，似乎并沒有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。

我來到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長期被機(jī)械的生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界呢？

這使我想到北宋時(shí)期的史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們在公園里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”。可聰慧的司馬光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。

古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無聊。愚鈍的他們總是沒有換個(gè)角度來看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。

夕陽灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！

有關(guān)變換角度的議論文篇六

你，也許會(huì)覺得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì)覺得這個(gè)世界不美好。

但，你想過么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物！

這是發(fā)生在童年的一件小事。或許我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的影響。

那年我六歲。正讀幼兒園中班，因?yàn)楦改该Π盐彝性诹擞變簣@。

那天，很多父母來看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子，而然這簡直是白日做夢！

我獨(dú)自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒來呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。

望著蔚藍(lán)色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來，打濕了我的眼角。

長大后，懂事了。又上了小學(xué)。補(bǔ)課的今天，老師說了一句對我有著莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂的，其實(shí)是不快樂的。”

突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠(yuǎn)也上不來似的。

在那深淵里，我懂得了：父母是愛你的，他們只是讓你獨(dú)立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“

換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？