在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

當一次盲人篇一

一大早，我就用一塊小白布蒙住了眼睛，眼前

是黑茫茫的一片，什么也看不見。

在要穿衣服的時候我就裝嬌氣：“妹妹我是盲人，你要給我拿衣服！”妹妹覺得很新鮮就跟我拿了衣服，如果是平常她早就不干了。

我穿好了衣服，我一邊扶著墻，妹妹一邊拉著我的手，出了臥室，來到了洗手間。我要梳頭發，但又看不見，就大聲喊媽媽：“媽媽給我梳頭！”媽媽還不知道我當起了盲人，就說：“你自己不是會梳嗎？”我把事情給媽媽想詳詳細細的說了一遍。媽媽雖然是一百個不愿意，但是也沒有辦法。只好硬著頭皮一手拿著梳子一手拿著皮筋，給我梳頭發。哈，當盲人是在太好了，還能被別人伺候呢！真是衣來伸手，飯來張口啊！

剛這么想著，不好的和事情就發生了。在吃早上飯的時候，我雖然坐在了椅子上，雖然眼前就是飯菜。但我不知道這些菜都是什么，各方在桌子的那個地方。但我也笨，奔到就讓有筷子去喝湯。當時我還不知道我在即湯，只是第一次把筷子放到嘴里什么也沒有，地二次也什么都沒有。這時，我忽然聽見了妹妹的笑聲?！坝惺裁春眯Φ?！”我生氣的說?！澳阌锌曜蛹礈?！”妹妹一邊笑一邊說。爸爸看著我實在沒辦法，就把菜一一盛到了我這碗里，讓我一點一點的吃。我在吃的時候，心里光想著盲人的.事情，對菜的味道，我一點也不知道。

吃完早飯，妹妹寫作業，我沒有了妹妹的陪伴，心里細長的孤單。就在這我深深的體會到了沒有眼睛的難受。沒有眼睛的生活，好像就是“熬”，在沒有光明的世界一分鐘就相當于一個小時。還不如學習呢！做做題還有點滋味，你可知道我最怕的就是孤獨了！幸好妹妹的作業少，一會兒就做完了。在妹妹寫作業的時候，我一直在客廳里漫無目的走，撞了墻好幾次。如果睜著眼就在客廳里走的話是輕松自如、大步大步地走；可是如果蒙著眼睛走的話，就要小步小步地走，生怕前面就是墻，一下子撞了會碰的頭很疼，所以心里充滿了恐懼。

在看電視的時候，我只能聽生音，但看不到圖畫。在玩電腦的時候，我只能拿著鼠標亂點，但根被不知道我在點些什么，所以只好把玩電腦的時間都給了妹妹。還有出去玩的時候……

沒有眼睛實在是不能干太多太多事情了，所以在下午，我終于忍不住了，一把把蒙在眼上的布子拿了下來，睜開了眼睛。眼前，是一個明亮、五彩的世界。當一個盲人也談不容易了，我以后再也不當盲人了！

從現在開始，我一定要好好的保護我的眼睛，不讓她受到一點傷害。如果我是一個盲人，才一天就受不了了，就更別說永遠了。

我愛我明亮的眼睛！

當一次盲人篇二

今天梅子老師組織了一節體驗盲人的活動，當的好有獎勵哦！同學們都紛紛討論道：“切，當盲人簡直完全就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”還有的說：“讓我當盲人去環游地球都沒問題呀！”我也在心中暗想：如果讓我們看誰當盲人走路快，梅子老師不就虧死了嗎？

活動一開始，李思賢先自高奮勇來當盲人，還自信滿滿地說道：“哼，我走的一定會十分快，你們別眨眼睛呀！”說完便戴上紅領巾，大步流星地走起來。我們都以為李思賢真的可以萬無一失，沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”！

緊接著就輪到我了，我戴上紅領巾，準備開啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。

好不容易繞開了桌椅“迷宮”，現在是找門了。結果我忙活了大半天，連門把手都沒有摸著，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的得困在這兒了。

接下來，我膽戰心驚地尋找樓梯口，不知哪個淘氣包跑了過來，把我撞了個正著，疼得我“哇哇”大叫。

經過這次體驗課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛之手。

當一次盲人篇三

今天中午，老師給我們布置了一份特殊的作業，就是體驗一回盲人的生活，話音未落，班級里炸開了鍋。

放學以后，我一到家就讓媽媽把我的眼睛用紅領巾蒙上，頓時，眼前一片漆黑。

我從媽媽的房間向外走去，我小心翼翼地走，生怕撞到墻，可我這烏鴉嘴盡顯靈了，“啪”地一聲，我撞到了墻上，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。

我向廁所走去，準備上一趟廁所，我慢慢吞吞地走到廁所門前，手一摸，咦？門呢？難道門是開著的？肯定是。于是，我大跨步的向前走，“啪”我和門來了個親密接觸，真是疼死啦，當盲人的感受真不好。

我在向廚房走去，肚子餓得“咕咕”叫。突然我摸到了一個東西，我估計是好吃的，就一口咬了下來，“??！辣死了！”我大叫著。我一把把紅領巾拿了下來，一看，居然是辣椒，我不管三七二十一，迅速去倒水喝……

這次的活動，我明白了：盲人很可憐，我們要尊重他們，關愛他們，對他們有愛。

當一次盲人篇四

“哈哈哈”遠處傳來一陣笑聲，我們是在干嘛呢，原來，我們在做游戲呢，看那神情，高興地都要飛上天了，原來我們在玩“盲人認人”。

游戲規則是這樣的：選一位同學，蒙上眼睛，大象轉五圈（右手捏住鼻子，左手插空轉五圈），然后同學們換座位，老師報一個同學的名字，找到為勝。

第一個上場的是黃樂天，是摸韓昌越。先把他的眼睛蒙上，再右手捏住鼻子，左手插空轉五圈，他先摸到講臺，再摸到黑板，最后快要摸到韓昌越，他卻朝著盡頭走去。然后在韓昌越旁邊徘徊了許多圈，我們也一直幫助他，這回，等他清醒后，他總算不“傻”了！他摸到了韓昌越后面一個人，韓昌越也太傻了！居然說：“are you all right？”然后，黃樂天朝著韓昌越聲音根源走去，當他摸到韓昌越的時候，韓昌越居然說：“是的！”黃樂天掀開紅領巾一看，果然是韓昌越，這里面，有６５％是他自己的努力，２０％是同學們的功勞和１５％是韓昌越的“好主意”，哈哈！主要這韓昌越太不爭氣了！他可真笨！另外，我也在里面“搗漿糊”但這根本沒用，哈哈！

第二次不是找人，而是找眼鏡，我們把眼鏡像小老鼠似的把它亂藏 ，黃樂天壞死了！讓他撞墻！有兩個人把他的眼鏡亂藏，韓昌越知道自己那邊有眼鏡，于是，他又在自己座位那邊徘徊！在他徘徊的同時，那兩個人把他的眼鏡都不知道藏哪里去了！因為他知道自己的眼鏡還在自己那里，所以，他在自己桌子上摸啊摸……摸不到，我們都要笑岔氣了！有些人干脆說：“在課桌肚里，結果他一摸，真摸到了，因為他知道這是他自己的眼鏡，他真辛苦??！再說了，那兩個男生也犯規了，既然犯規了，那就沒有意思了！因為戴眼鏡的人比較多，所以這次容易點！

第三次比較難，每個人都要參加，先是女生。女生夠牛的！好多人這么快就能走出教室，第一名是田心瑜。到我們男生時，我們一個個都很緊張，老師說：”開始！“我走得很慢，當有人說：“到終點了！“當好多人都睜開眼睛的時候，我也睜開了眼睛，這才發現我是最后一個，我這才發現，第一名真的極賴皮，真正的盲人的哪能觀察路線啊？我覺得應該打亂桌子，然后再走出教室，這樣才公平！

雖然這游戲非常沒意思，但我還是體會到了盲人的辛苦，盲人整天干那么多家務活，有些廣播是為盲人做的，但是盲人們哪里分得清東南西北？盲人整天認人認物，還要走出家門認盲道，有的盲破舊不堪也不去修，這要讓盲人怎么走路?。∮行┤斯室馔さ郎先永７跑囕v。你們這樣道德嗎？你們這樣體會過盲人的艱辛嗎？你們顧及過盲人的利益嗎？你們這樣一走了之，不怕盲人摔跤嗎？盲人本身就很辛苦，你們何必給他們再添加一些辛苦呢！盲人整天吸收不需要的辛苦，都是你們”制造“的，不是嗎？你們這樣還對的起盲人嗎？你們小時候父母沒教過你嗎？