做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校航模興趣小組工作計劃篇一

初三全體**教師

通過在全年級學生中，，確定興趣小組成員共60人。然后把60名學生分為a、b、c、d四組。

為了突破**課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：一、以關系學生發展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以**課教學內容為主；二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發展的、生動活潑的、比較**的天地。

為了貫徹上述原則，實踐**這個小組的宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師**部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和**報告。為培養學生的**能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流**和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；

⒋****時事知識競賽，撰寫小論文；

第一次：**座談會，確定活動內容和要求。

第二次：**學生進行“怎樣處理好同學關系，促進個人發展和集體進步”的專題討論。

第三次：**學生進行《**保護環境》的專題講座。

第四次：**學生發表自己撰寫的**報告。

第五次：“在構**才的諸要素中，德與才何者更為重要”辯論。

第六次：**學生觀看**開放成果的錄像,并寫好觀后感.

學校航模興趣小組工作計劃篇二

一、現狀分析：

美術：學生分布在每個年級，繪畫水*不*均，對繪畫的興趣較濃厚，熱衷各種美術活動，對各種技法能基本掌握，但主要不足之處在：

1．不會從生活中發掘創作題材，思維不開放，造成作品不夠生動。

2．寫生、造型能力有待提高，對構圖的取舍不能很好握。

3．不能主動嘗試其他工具進行創作。

書法：學生對書法能保持較持續長久的興趣，每次能活動正常有序飛進行，活動有一定成效，存在問題在：

1．各級學生分布不均，二、四年級學生較少，出現斷層。

2．部分學生過分依賴臨摹，不會讀貼，不知道名家的字好在哪里，該怎樣學習，學習較被動。

3．學生的練習量少，部分學生進步較慢。

二、活動目標：

1．通過常規的訓練提高學生的基本功，提高學生觀察表達能力。

2．籌備并組建“水墨水鄉”活動小組。

3．參加各級各類教育部門**的美術比賽。

4．發動更多有興趣的學生學習書法，壯大書法組的力量，發掘更多的有特長的學生。

5．提高學生讀貼的能力。

三、活動內容和措施：

1．**健全美術書法興趣小組管理**，保證活動時間，做好發動工作，充實活動小組。

a、建立管理**，設立組長，并且做好活動記錄與評價工作。

b、積極在各級吸收有特長的學生，壯大活動隊伍。

2．校內寫生訓練：先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

3．校園外寫生訓練：通過觀察景物，培養學生整體到局部，從遠到近的觀察方法，學會各種構圖方法。

4．通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

5．通過**學生參加各種書畫比賽，讓學生在比賽獲取經驗，提高水*。

6．上課教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。書法教學時嚴格按讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五個過程進行，提高學生讀貼的能力。書法可以布置定量的練習任務讓學生在家完成，加大一部分學生的練習量。

7．定期舉辦學生作品展覽，舉辦書法美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些作可以在校內展出以起到示范作用。

——物理興趣小組活動計劃

物理興趣小組活動計劃

學校航模興趣小組工作計劃篇三

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、增加了學生的知識面

在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

學校航模興趣小組工作計劃篇四

開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的**，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用周一周四下午規定時間，到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選**：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創作真正屬于自己的作品。

每周一和周四下午最后一節課，課外活動時間，三樓圖書室。

(一)第一周：**閱讀適時輔導。

(二)第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先**閱讀后集中欣賞佳作。

(三)第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先**閱讀后集中欣賞佳作。

(四)第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先**閱讀后集中欣賞佳作。

(五)第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本年級優秀佳作。

為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：

一定活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，安排興趣小組課程;

二定活動目標，針對一些有意義的`書籍，教師將在切實可行的情況下**一些競賽讓學生參加;

三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間;

四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;

1.激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2.間周一次讀書心得交流會。

3.建立學生讀書筆記(摘抄本)。

4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。

5.適時開展閱讀比賽活動。