演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勵志教育演講稿篇一

這是做好各項工作的前提，也是努力的方向。比如工程、油品、物流，你們是不是把要完成的盈利950萬、 240萬、120萬元裝在心里的啊？心里有沒有個底啊？能不能完成啊？怎么完成啊？心里沒這個數就是不行。這其中還包括安全生產責任制、黨風廉政建設責任制、信訪維穩責任制等等。每一項都事關干部職工的切身利益，都事關運輸的形象。心里不僅要有數，還要不折不扣的達到這個數。

對形勢沒有一個充分的認識，困難估計不足、優勢認識不到，都有可能造成工作決策的失誤。全面認識和正確把握形勢，是理清思路、明確任務、做好工作的基礎。當前我們面臨的挑戰很多，我們是不是要考慮：金融危機對我們市場的影響有多大，如何應對、調整？設備方面主力車型比較緊張，同時實施多個大型搬遷項目比較吃力，那么運行過程中會出現什么問題啊?司機修理工結構性缺員，成本壓力依然很大等等，這些困難和矛盾我們都要考慮到。只有全面分析了面臨的形勢，充分認識面臨的嚴峻挑戰和不利因素，才能進一步增強危機意識，才能進一步增強責任感和緊迫感，才能形成科學的工作思路，才能有必勝的信念。

。制定實事求是、切實可行的工作措施，這是核心內容。措施得力，工作才能干好。措施不力，結果肯定不如人意。比如車輛單位，怎么樣立足服務油氣生產實際，進一步優化生產運行機制，完善服務質量，做到運輸生產緊張有序、忙而不亂啊？外部項目怎么樣在鞏固和發展現有石油工程運輸外部市場的同時，不斷開辟新的市場資源，延伸服務啊？物流怎么樣做好機械制造單位，幾個社區服務中心，以及供應處等單位的鋼材、煤炭儲運為突破工作啊？機修板塊怎么樣專業化分類維修，健全服務保障體系啊？多種經營板塊怎么樣發揮人緣地緣優勢，壯大機械制造優勢產業規模，加快發展進程啊？都需要大家用心去想，用心去干！

我們維穩的壓力依然很大，形勢依然很嚴峻。對每個干部職工、每個離崗家屬、每個協解人員他們的思想實際情況，具體心理訴求是不是做到了心中有數？現在，從上到下，三大任務：穩定、發展、安全。穩定是第一位的。由此，我想我們的干部要對隊伍的思想動態要心中有數，就必須把班子自身先建設好，工作協調好，內部不出亂子；就必須以身示范，讓職工群眾信得過，說出心里話實話；就必須俯下身子辦幾件實事、好事，解幾件難事，用事實贏得人心，穩定人心。要加大信訪工作力度，明確信訪責任，樹立信訪無小事的理念，加強考核。要教育引導職工群眾正確理解政策，增強法制觀念，通過正常渠道理性合法地表達利益訴求。特別要提高兩級機關的工作主動性和工作效率，注重言行舉止形象，對自身“服務”二字的工作職責心中有數，不能忘乎所以，當機關老爺，要樹立大局意識，自覺維護運輸發展良好局面。

剛才，我談了“四個心中有數”，無非是告誡大家，工作的時候，心里要裝著企業的發展，服務職工的時候，心里裝著群眾的疾苦。也許有的人還在渾渾噩噩的混日子，心中一點數都沒有，嘴上說沒有問題，結果可能出現大紕漏。也許有的同志做的很好，不僅僅是“四個心中有數”，五個、六個、七個……個個心中都有數，那樣更好。也只有做到了個個心中都有數了，工作起來才有底氣、心氣、士氣，甚至是豪氣，只有做到了個個心中都有數了，群眾才會一條心的跟著我們領導干部們苦干、快干、實干，賣力的干，共同創造出我們運輸更加出色更加喜人的業績來。

勵志教育演講稿篇二

有人說世界上最幸運的事莫過于自己所喜歡的又恰好是自己所做的。我想我正是這幸運中的一個，我所從事的職業正是我所鐘愛和喜歡的。在我熱愛的崗位上耕耘八年深深的感到在教師這份工作中不能缺少愛。我熱愛我的職業，熱愛我的學生，熱愛我的集體。把自己的一腔熱情投入到摯愛的工作中，把愛奉獻給每個孩子，讓孩子成長的每一天都充滿愛。愛，是教師的全部財富。愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。師德報告團兩位老師的精彩講座不約而同的證實了有愛教育才能煥發勃勃生機，有愛教育才有鮮活的生命力！

教師工作是瑣碎的，重復的甚至是枯燥的。我們要從瑣碎中發現神奇；從重復中找到創意；于枯燥中發現樂趣。師德報告團事跡老師深深的感染了我，他們用心工作，用積極和快樂影響身邊的每一位孩子。家訪一次不難，兩次不難，難的事這樣的事情做上一百次甚至更多。我們的'老師視他為樂趣，這樣的老師怎么能不成為師之楷模，又怎么能不被學生愛戴！我愛我的工作，就要向他們一樣把每一件事認真做好，堅持做好，教育無小事，備一節好課、認真批改好作業，關心每一個孩子。我們山區的孩子單純可愛，每一次作業的后面貼上可愛的粘貼也能讓他們十分高興。時常幫他們洗洗黑黑的小手也能讓他們倍感溫暖。所以我想愛我們的工作就是把我們能做的事情都做好，愛工作，愛孩子，讓我們帶著快樂出發，一定會滿載而歸！

愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。做一個理想的老師需要知識和高于知識的智慧，需要修養和高于修養的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。對學生的要求嚴格的，不放過錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，學生病了像親人一樣關心他們；學生進步了，不斷的鼓勵他們；成長的過程我們要不斷的鞭策指引他們。有人說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我們要像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。似乎十分平淡，也十分平凡，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。我們用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。愛能改變誤入歧途的孩子，愛使我們與孩子的溝通更容易，愛能播種，愛能傳承！

我有感于師德報告團的演講，感謝學校給我們提供學習的機會，希望在我們的崗位上會做得更好。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓愛在教育事業中閃光。

勵志教育演講稿篇三

尊敬的各位領導，各位老師們，大家好！

從教以來，很少和別人談論自己的工作，總覺得對教育這樣一個大話題，很難用許多厚實的理論，以不同的方式給它以評論。每天只是以一個普通教師的身份觀察著、體會著。今天，我終于有了一些來自心靈深處的感悟---講臺，我生命的舞臺。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而又漫長的育人之旅。和許多老師一樣，我也用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。我會情不自禁的為學生滿意的回答而鼓掌，為充滿童真稚氣的表情發出會心的微笑。其實，這不由自主的一切正源于我對自己專業的那種根深蒂固的情感與依戀。這正是師德、師魂之所在！

當我站在這里演講的時候，我不由的想起上學期我們學校舉辦的“迎國慶，祖國在我心中演講比賽”，當時，我們班的學生膽子都很小，不敢報名參賽，我當時就鼓勵他們說：“你們的參與就是一種自我挑戰的成功，參賽不一定非要拿獎，而關鍵在于參與的過程，是對自我的一種鍛煉。只要你敢站在那個舞臺上，你就是成功了！”就這樣，我們班的徐禮正，一個9歲的孩子，一個平常普通話不怎么標準的孩子，在他自己的努力下，在我的精心輔導下，包括他的一個字一個句子，一個表情，一個發音，一個動作，我都為他反復推敲、斟酌。最后，他終于取得了高年級組“第一名”，當這個孩子雙眼含淚的舉著獎狀向我跑來時，他的第一句話是“謝謝您，老師！”我當時激動的熱淚盈眶，難道還有什么獎賞更能勝過這發自內心的語言？

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我從不羨慕紅花的光彩奪目，也不嫉妒綠葉的欣欣向榮。要知道，沒有根的默

默奉獻，怎能有豐收的秋天？我喜歡這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺，我喜歡講臺下孩子們那真誠的渴求知識的目光，我更喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風景線。

育我者，講臺；成我者，講臺！三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉，融出的是師德，是師魂！

講臺，神奇的土地；講臺，我生命的舞臺！

謝謝大家！

勵志教育演講稿篇四

高爾基曾經說過“只有愛孩子的人，才能教育孩子。”而現在的孩子不好教，要么是獨生子女，要么是家中的獨子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說要這樣，要那樣。我就遇到過這樣的學生。他在家中排行第四，前面有三個姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關進房間，管他誰叫也不開門。小的時候父母都不以為然，可上一年級開始，麻煩事就來了：同學碰了一下他的腳跟，賭氣不上學；見別人有點讀機他要買，不買賭氣不上學；好不容易他來上學了，科任老師希望他堅持來上學，故意安排一些職務給他做，他覺得辛苦又賭氣不上學？？總之不上學是常事，家人及老師為了讓他堅持天天來上學，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過多少眼淚。有時都把他送進教室了，他都執意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛。

“愛需要用心去聆聽”。我覺得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽開始。對于這樣的孩子一味的指責是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的同學、朋友入手，聆聽所有關于他的事情，對他進行初步的了解。然后再與這個孩子進行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門羹，隔著房門，我像一位慈祥的母親，我跟他說：“老師見不到你來上學，老想著你，想來聽聽你的聲音。”一開始他跟我說的很少，慢慢地他跟我說的話多了，他知道我是他的忠實聽眾，從而我開始走進他的內心世界。

“愛需要真心去欣賞”。作為一個班主任要學會欣賞自己的學生，就像母親欣賞自己的孩子。無論怎樣的孩子，總有他自己的優點和長處，我們要仔細地去挖掘。其實這個孩子也很聰明，盡管他經常沒上學，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長，補己之短”。

“愛需要持久的付出”。對于教育這樣倔強的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來上學，有時會連續好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導。雖然過程是艱苦的，但我始終相信堅持就是勝利。

“愛是感動”。天下的所有父母都希望自己的孩子是個有情有義的人，而這個孩子有嚴重的自我為中心，只想自己，很少去理會別人。對于父母、老師、同學為他做的很多事情，他都熟視無睹，不懂得去感恩。要改變這個孩子，必須讓他學會感動。我常利用班會課開展關于感恩的主題班會，并收集不同時期發生的一些重大事件，如地震、水災、火災中的一些感人畫面，讓學生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學會感動，從而知道感恩，成為一個有血性的人。

“誰言寸草心，報得三春暉。”我慶幸自己是一群孩子的母親，見到孩子們在自己的

精心培育下，健康快樂地成長，我無怨無悔。style="background:yellow;"