時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

制定部門工作計劃的通知篇一

2.結合學校的實際情況，編制本年度和學期財務預算，成本核算工作。

3.做好現金管理工作，做到日清月結，對學生的各項收費，均由財務室直接收取，并及時開具收據。

4.做好開學注冊收費工作，并定期向學生管理辦公室、班主任提供學生欠費情況，做好學生欠費追繳工作。

5.負責代收支工作，做好代支計劃的審核和結算工作。

6.負責教師工資核算與發放工作，做好教師課時補貼，崗位津貼的審核和發放工作。

7.負責教職工水電費收取和各種福利金的發放工作。

8.執行財務制度，負責記賬、算賬、報賬、做到手續完善、內容真實、數字準確、賬目清楚。妥善保管會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，做到定期送審。

9.定期向校領導匯報財務收支計劃執行情況，按時、準確編制各項財務報表。

10.及時做好財務活動監控與分析工作，及時向校長提供相關信息。

11.會同學校其它部門定期進行全校財務物質的清查和盤點工作、及時組織核算，提出盤點報告，清查發生的盤虧、丟失、損失的原因，提出處理意見。

制定部門工作計劃的通知篇二

1.學生辦公室日常管理工作。

2.班主任工作的管理、指導和考核。

3.協同教官做好學生的思想政治教育工作。

4.指導和幫助班主任開展防流工作。

5.組織全校性的集隊、集會及升旗儀式。

6.協助團委組織指導全校性的班級的第二課堂及其他活動。

7.文明班及文明宿舍的評比。

8.采用多種形式了解學生對學校學生工作的意見和建議。

9.學生校卡及學生證的管理。

10.學生的獎懲及考勤。

11.處理學生出現的突發事件。

12.新生入學報到及家長來訪接待工作。

13.協助總務辦公室開展衛生檢查及追繳欠費工作。

14.指導學生會開展工作。

15.指導和協助班主任開展轉化后進生的教育工作。

16.學生間校際交流活動的安排和管理。

17.負責校內有關活動場室的管理。

18.不定期巡查校內課室、宿舍及其他場所學生紀律情況。

19.完成校領導交辦的有關工作。

制定部門工作計劃的通知篇三

1、一把手負總責，副職專抓的綜治委員會，計2分。

2、有矛盾糾紛排調處領導小組，普法領導小組，推行“十戶聯防”活動小組，計3分，少一項扣1分。

3、有治保會、民調會、治安聯防隊，婦禁會、紅白理事會、幫教組織，計3分，少1個扣1分。

5、村綜治工作領導組，要做到一月召開一次例會，每季對“*一隊”的工作進行小結一次，每半年集中研究安排一次全村綜治工作，計4分（年終以原始記錄為準）。

6、各村綜治領導組能夠每月按要求向鄉里匯報一次工作，計3分，少報一次扣分。

1、辦好綜治活動室，做到牌子、規劃圖版化，建立健全綜治工作制度，計15分，高標準活動加5分，無活動室的不計分，有家無資料者酌情扣分。

綜治工作制度包括：村民管理章程，治保、民調工作制度，幫教制度，街道衛生管理制度，“十戶聯防”制度，矛盾糾紛排查調處制度。

建立健全綜治工作會議記錄，刑事、治安、民調案件登記簿、“十戶聯防”登記簿，刑釋解教協議卡。

2、有固定的法制宣傳欄，嚴打宣傳標語和各種標牌，計2分（1年至少宣傳4次），少一次扣2分，。沒有宣傳欄標語的除不計分外，從總分中侄倒扣5分。

1、支、村兩委一年要至少研究四次綜治工作（年終以原始記錄為準），計5分，少一次扣2分。

2、無刑事案件計5分，發生一起倒扣5分。

3、無治安案件計5分，發生一起倒扣4分。.

4、無民事案件計5分，發生起倒扣3分。

5、兩勞釋放人員重新犯罪率為零計5分，否則不計分。

1、村兩委班子團結、干群關系融洽，做到無重大刑事和重大經濟案件；無社會丑惡現象，非法宗教活動和重大火災、交通和其它治安災害事故，計5分。

2、村有簡介、有管理聯防措施和各種牌示，計6分。

3、積極開展“十星級文明家庭”評選活動，其中守法星、義務星、計生星、和睦星和致富星要達到全村總戶數80%以上，計5分。沒有評選十星級文明家庭的村不計分。

4、村公共設施建設有規劃、有投入、有成效，村容村貌能夠達到“中心街道硬化，兩旁綠化、墻壁白化、夜間亮化、庭院凈化、環境美化”標準，且群眾有健康的文明娛樂場所，計4分。

各村形成的*事件，到鄉1人1次扣1分，到縣1人1次扣2分，到市1人1次扣3分，到省到京1人1次扣2（正常*），越級*1次扣5分。

制定部門工作計劃的通知篇四

1.新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。

2.進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3.進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。

4.帶來的現金、支票，應當日交清各項費用，余款當即存入銀行，學生個人身上存放現金不得超過50元。

5.個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6.學生不提倡佩戴手飾、手機、尋呼機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

7.新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。

8.新生不要隨便交朋友，特別是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。

9.注意妥善保存購飯菜專用卡，一旦丟失應及時到食堂電腦室掛失，防止卡上錢被他人偷用。

10.在校內外都必須遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。

制定部門工作計劃的通知篇五

1.享受國家助學金資助對象

從2012年秋季學期起，將中等職業學校國家助學金資助對象逐步調整為：

（1）從2012年秋季學期至2013年春季學期，助學金政策覆蓋一年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生，以及二年級農村(含縣鎮)學生和城市家庭經濟困難學生。

（2）從2013年秋季學期起，將助學金政策覆蓋范圍調整為一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。

涉農專業為教育部2010年修訂的《中等職業學校專業目錄》（教職成〔2010〕4號）中“農林牧漁類”全部35個專業，具體包括：設施農業技術、現代農藝技術、觀光農業經營、循環農業生產與經營、種子生產與經營、植物保護、茶葉生產與加工、果蔬花卉生產技術、蠶桑生產與經營、中草藥種植、棉花加工與檢驗、煙草生產與加工、現代林業技術、森林資源保護與管理、園林技術、園林綠化、木材加工、畜禽生產與疾病防治、特種動物養殖、畜牧獸醫、寵物養護與經營、淡水養殖、海水生態養殖、航海捕撈、農產品保鮮與加工、農產品營銷與儲運、農業機械使用與維護、農村電氣技術、農業與農村用水、農村環境監測、農村經濟綜合管理、農資連鎖經營與管理以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術、糧油儲運與檢驗技術專業和醫藥衛生類的農村醫學專業。

我省非涉農專業家庭經濟困難學生比例按我省非涉農專業在校學生的10%確定。

2.國家助學金標準

對在政府職業教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的公辦中等職業學校和民辦中等職業學校就讀并符合國家助學金政策條件的學生，從2015年開始將按每生每年2000元的國家助學金標準給予補助。

3.國家助學金申請、審批與發放程序

中等職業學校國家助學金的申請與認定要堅持公開、公正、公平的原則。國家助學金按學年申請和評定。涉農專業學生無條件享受國家助學金無需申請，非涉農專業家庭經濟困難學生享受國家助學金資助的認定由我校資助小組審核認定。具體流程如下：

（1）學生應在入學前辦理好身份證。

（2）每年秋季開學一周內， 非涉農專業家庭經濟困難學生向所在學校提出享受國家助學金申請，填寫《廣東省中等職業學校非涉農專業學生國家助學金申請審批表》，并提交有關家庭經濟困難證明材料，證明材料主要包括戶籍證明、低保證、殘疾證、醫療證明、及相關家庭經濟困難證明等。涉農專業的學生填寫《廣東省中等職業學校涉農專業學生國家助學金登記表》。

制定部門工作計劃的通知篇六

為了進一步規范學校班級安全管理工作，保障師生人生安全，根據教育部《學校安全工作條例》等有關安全工作法律法規，依據“分層負責制、崗位責任制”原則，制定本責任制。

1.班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學等設施設備負責。

2.班主任及時傳達上級有關安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3.班主任經常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題。

4.班主任應結合《校園安全手冊》對本班學生進行校園安全教育，做到經常、及時、有針對性。

5.班主任應對學生進行校外各類安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

6.班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

7.班主任應每日按時做好學生點名工作，了解學生出席情況。發現學生未按時到校，在第一時間通知其監護人。

8.班主任應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

9.班級學生在校內發生各類安全事故，班主任必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校。

10.如遇學生缺席或發生校內安全事故，班主任必須及時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況。

11.班主任應了解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而造成的傷害。

12.班級管理安全責任依據分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責”的原則；同時依據“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，下班教師為第一責任人。

13.未盡事宜，依據相關安全法律法規和規章執行。

制定部門工作計劃的通知篇七

控制計劃是作業過程的系統性描述，一個單一的控制計劃可以適用于以相同過程、相同原料生產出來的一組和一個系列的產品。

外商驗廠審核，根據控制計劃對企業的作用過程和品質標準進行了解和評定，是質量審核的重要手段。

（1）協助按顧客要求制造優質產品。

（2）最大限度地減少過程和產品的誤差。

（3）將資源正確分配在重要項目上，并有助于降低成本。

（4）是質量策劃過程的一個重要階段。

（5）為正式生產提供用來控制特性的過程監測和控制方法。

（1）控制計劃方法減少了設計、制造和裝配過程中的廢品，提高了產品質量。

（2）為產品和過程提供一個完整的評價。

（3）控制計劃能識別過程特性，幫助識別導致產品特性變差（輸出變量）的過程特性的變差源（輸入變量）。

（4）集中資源用于與重要特性（對顧客而言）有關的過程和產品。

（5）向作業者和顧客傳達產品/過程特性、控制方法和特性測量的變化。

制定部門工作計劃的通知篇八

為了加強學校資產管理，規范采購行為，保證資產購進、存儲和使用業務的正常進行，學校應根據國家有關政府采購制度和實物管理的要求，既要考慮辦學需要，又要考慮學校資金執行能力，結合實際情況，現制定以下采購制度。

1.集中采購與零星采購相結合

（1）學校大宗采購的一律按照國家規定，編報預算，上報財政核準，通過市政府采購進行。

（2）凡經報市政府采購中心的允許自行采購的專業性比較強教學儀器、設備，必須嚴格按照采購程序進行。

①經手人填報政府采購方式審批表，經單位負責人及主管部門審批后，才能進行采購，應做到先到貨，后付款的原則。

②必須有兩位或兩位以上的有關人員參加，共同把關，共同負責。符合公開招標的采購，應實行公開招標方式，比價擇優購買，增強采購的透明度，盡可能從廠家直接購物，減少中間環節費用。

③一切采購活動均不得接受任何形式的傭金、回扣，不得違規違紀，損公謀私。

④因故退貨或返修，采購員應及時查明原因，及時與供貨方取得聯系，妥善處理好退貨、返修等有關工作。如因工作疏忽等原因造成經濟損失的，要追究采購人員的責任。

⑤做好教學儀器、設備單據憑證保管、合同往來、尤其設備說明書、保修單原件交到學校存檔，使用部門留用復印件。

⑥應簽訂合法正規的購銷合同，做好貨物的驗收工作。采購人員和經辦人應定期向學校負責人匯報采購情況，并提出有關意見和建議，改進學校工作。

2.完善先登記入庫，后領用程序

材料實物到校后，由采購員審核原始發票是否合規，數量、質量、金額是否相符，無差錯后先登記驗收入庫，如發現有誤及時匯報追查。一切手續完備才允許借、領用。借領用人一定先填寫（借）領用單、用途、部門，如借用還要注明歸還日期，本辦公室負責人簽字。

制定部門工作計劃的通知篇九

經過連續兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規程。

開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。

特別是在練習精餾塔單元等復雜的化工過程的時候，我覺得應該：

(1)要仔細認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內容。

(2)面對一個復雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。

(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。

總之，通過二周的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優秀的同學請教，總結經驗。此外，在以后的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業知識，夯實基礎、擴大自己的知識面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎!