每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陋室銘閱讀理解答案篇一

（1）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）

（2）子曰：“賢哉，回①也！一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪②其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（選自《論語》）

[注釋]①回：即顏回，孔子的弟子。②不堪：無法忍受。

1．解釋加粗的字。

（1）有仙則名：____________（2）惟吾德馨：___________

2．翻譯句子。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

_________________________________________________

3．《陋室銘》一文中“_____________，____________”寫出了陋室中交友之妙境。

4．劉禹錫居“陋室”，顏回居“陋巷”，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？

__________________________________________________

1．（1）出名，著名 （2）品德高尚

2．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。

3．談笑有鴻儒，往來無白丁

4．劉禹錫陋室不陋，顏回不改其樂；體現了他們安貧樂道的精神品質。

陋室銘閱讀理解答案篇二

山不在高.有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室.惟吾德馨。苔痕上階綠。草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁?？梢哉{素琴.閱金經。無絲竹之亂耳.無案犢之勞形。南陽諸葛廬.西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?

【小題1】下而哪一組句子中，劃線詞的意義相同?(2分)

a山不在高.有仙則名 名之者誰?太守自謂也(《醉翁亭記》)

b斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)

c苔痕上階綠，草色人簾青 群臣吏民能而刺寡人之過者，受上賞(《鄒忌諷齊王納諫》)

d可以調素琴 吳廣素愛人(《陳涉世家》)

【小題2】下面哪一句劃線詞的詞類活用不是使動用法?(2分)

a．無案犢之勞形

b．凄神寒骨.悄倫幽邃(《小石潭記》)

c．腰白玉之環(《送東陽馬生序》)

d．必先苦其心志(《生于憂患.死于安樂》)

【小題3】文章從自然環境、交往人物和生活情趣等方面表現了陋室不陋，請選擇其中一個方而舉例分析。(2分)

【小題4】劉禹錫說無絲竹之亂耳，歐陽修在《醉翁亭記》中也談到宴酣之樂.非絲非竹.兩句話分別流露出他們怎樣的精神追求?(2分)

【小題1】b

【小題1】c

【小題1】例:苔痕上階綠，草色入簾青，用苔痕、草色的青翠，表現環境的清幽，可見陋室不陋。

【小題1】劉禹錫追求安貧樂道的精神境界:歐陽修追求與民同樂的政治理想。

解析【小題1】此題是課內文言文的考查。題型有選擇和問答兩種，涉及到字詞的意思，詞類活用，文章內容的理解，還有與其它課內文言文的比較。

【小題1】此題是課內文言文的考查。題型有選擇和問答兩種，涉及到字詞的意思，詞類活用，文章內容的理解，還有與其它課內文言文的比較。

【小題1】題干已有提示，這三個方面選任一個即可。

【小題1】一定要注意題干中的精神追求的字眼，回答不可偏離要求。

陋室銘閱讀理解答案篇三

《愛蓮說》

一

1. 本文寫了幾種花？主要寫哪種？

2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的？

3.反復誦讀描寫與贊美蓮花的語句，說說作者可能意在贊美怎樣的品質？

二.默讀，解釋下列加橫線詞語的意思。

1.可愛者甚蕃（ ） 2.出淤泥而不染（ ） 3.香遠益清（ ）

4.亭亭凈植（ ） 5.濯清漣而不妖（ ）（ ）6.不可褻玩焉（ ）

7.陶后鮮有聞（ ） 8.同予者何人？（ ） 9.宜乎眾矣（ ）

三.反復誦讀，體會句義。

1. 填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。

予獨愛蓮之出（ ）淤泥而不染，濯（ ）清漣而不妖

2. 指出下列句中名詞活用成動詞的詞。

中通外直，不蔓不枝

3. 說出下列語句的通常語序。

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

四.背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對庸俗世態的感嘆。 1.快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。

2.根據課文，說說作者心目中的君子應具有哪些美好的品質？

3.“牡丹之愛，宜乎眾矣”諷刺當時怎樣的世態？

一、 默寫

1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質的名句是

2、《愛蓮說》一文中比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是

。

3、《愛蓮說》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態，令人敬意不敢侮的句子是

4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是

5、文章的主旨句是

6、集中表現蓮高潔品質的句子是

二、 填空

1、本文的作者是 ， 代道州人， 家.

2、本文運用 寫法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是

。

3、作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫 ，這樣寫的作用是 ，本文寫“蓮”的品質，用 作正面映襯,用 作反面映襯。

4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指 我們學過他的一首詩是

一篇文是

5、寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因。

花名是： 喜歡的原因是：

三、 翻譯下列句子

1、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

2、 香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

3、 陶后鮮有聞

4、 中通外直，不蔓不枝

5、 蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。

四.課文閱讀

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋句中加橫線的詞。

①自李唐來（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠觀而不可褻玩焉（

）

④可愛者甚蕃（ ） ⑤予謂菊，花之隱逸者也（ ）⑥宜乎眾矣（ ）

2.選出加點詞詞義不同的一項 （ ）

a．何：同予者何人 何陋之有 b．可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調素琴

c．獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 d．之：水陸草木之花 蓮之愛

3.下面分析不準確的一項是 （ ）

a．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。

b．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。

c．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數人的理解。

d．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.

4．簡答。

①比喻君子不同流合污的句子是：

②比喻君子美名遠揚的句子是：

5.文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：

6．這篇文章在寫法上一個突出特點是：

答案：第一部分：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.潔凈地立著5.洗滌 妖艷6.玩弄7.少8.我9.應當，當然。三.1.于 于 從 在 2.蔓：生出枝蔓；枝：長出枝節3.愛菊 愛蓮 愛牡丹四.1.略2.只要結合蓮的特點，言之有理就可，不求統一答案。如高潔自重、謙虛正直 不趨炎附勢等 3.鄙視追名逐利、趨炎附勢之風。第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香遠益清3.亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉.4. 出淤泥而不染,濯清漣而不妖5. 蓮，花之君子者也 6. 蓮，花之君子者也 二.1.周敦頤 北宋 哲學家2.托物言志 蓮 既不消極避世,又決不同流合污,永遠保持清白的操守和正直的品德.3.襯托 突出蓮的高潔品質 菊花 牡丹四.1、從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多 ⑤認為 ⑥應當 2.d 3.c 4. ①出淤泥而不染 ②香遠益清 5．蓮，花之君子者也 6.托物言志

答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬 子云亭二.1.靈異2.這3.香氣，這里指品德高尚4.映入5.博學的人6.本文指沒有什么學問的人7.指嘈雜的音樂；擾亂（或使……受到擾亂）8.調弄，彈奏9.官府的公文；使……勞累10.佛經三.1.就不感到簡陋了。2.（1）苔痕綠上階，草色青入簾。（2）有何陋？3.談笑有鴻儒，往來無白丁。四.1.三個方面，分別為環境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。2.強調作者的品德高尚，志趣高遠。

第二部分：一.1．劉禹錫，夢得，唐朝人2．用韻3．對偶 二． 1．山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。 2．談笑往來有淵博的學者，沒有粗俗的人。3．沒有嘈雜的管樂之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。4．有什么簡陋的呢？三．e a b b a a a 四.1.，。，。，。：2.d3.斯是陋室，惟吾德馨。4. 保持高尚節操；安貧樂道；借物抒情5.c 6. 從建筑和室內布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了7.略

陋室銘閱讀理解答案篇四

山不在高，有仙則名。 ， 。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

1、請在上文橫線上填寫古文空缺的原句。

2、這篇短文出自（《 》），作者是 。

3、解釋下列劃線的詞在文中的意思。

①有仙則名 （ ） ②惟吾德馨 （ ）

③談笑有鴻儒（ ） ④無案牘之勞形（ ）

4、下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是

[ ]

a．山不／在高，有仙／則名

b．苔痕／上階綠，草色／入簾／青

c．無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形

d．南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭

5、選出理解不正確的一項[ ]

a．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。

b．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

c．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。

d．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。

6、用原文語句回答問題。

①作者以古代名賢自況的句子是： ， 。

②作者認為陋室不陋的原因是： 。

1、水不在深，有龍則靈，

2、陋室銘 劉禹錫

3、“略”

4、b

5、c

6、①陽諸葛廬，西蜀子云亭。

②惟吾德馨

陋室銘閱讀理解答案篇五

(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒．往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】下列劃線詞語解釋有誤的一項是： ( )a．談笑有鴻儒(博學的人). b7 [5 g$ i! eb．可愛者甚蕃(多)& j) l2 _4 g0 ?. `0 m1 zc．陶后鮮有聞(少)" i4 ?3 i ?7 e- f7 v6 md．宜乎眾矣(適宜)! o- j* p$ l8 z. _' c8 ]" a4 ?【小題2】用現代漢語寫出下列文言句子的大意：

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

【小題3】簡要回答問題。

(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：

(2)乙文中多次提到菊和牡丹．這樣寫的作用是：

【小題4】甲文先說“斯是陋室”結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾?請簡要分析。

【小題5】下列說法不正確的一項是： ( )a．甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。+ ], u( a" y# c/ ^ ?b．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。7 m7 a# @3 ?1 `7 t- z" fc．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。5 a5 j( v+ k& e3 a6 d) ad．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。! a- a* d# @: r# f2 f7 d

【小題1】d

【小題2】沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳朵，沒有官府的公文來使我的身體勞累。

【小題3】(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)襯托蓮之高沽。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

【小題4】不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

【小題5】c

【小題1】d．宜乎眾矣(應當)

【小題2】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

【小題3】本題考查理解文章內容以及寫作手法的能力。結合文章的內容以及主旨來解答此題即可。

【小題4】本題考查理解文章寫作主旨的能力。一是指屋子簡陋，二是指精神不漏。

【小題5】c項中‘‘說”側重于議論。

陋室銘閱讀理解答案篇六

(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（ ）

例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

a.董宣廉潔，死乃知之b.孔子云：何陋之有c.將士效力，飛何功之有？ d. 無案牘之勞形

12.根據你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)

(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

13.甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：

14.下列說法不正確的一項是（ ）(2分)。

a.甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。b.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。c.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。d.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

15.翻譯下列句子。(4分)

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

11.d 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

13.不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.c

15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛，人當然是很多了。

陋室銘閱讀理解答案篇七

兩則文言文，完成小題。（15分）

【甲】陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】愛蓮說（節選）

周敦頤

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】解釋下列劃線的字。（4分）

（1）斯是陋室 （ ） （2）可以調素琴（ ）

（3）陶后鮮有聞（ ） （4）宜乎眾矣 （ ）

【小題2】翻譯文中劃線句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）蓮之愛，同予者何人？

【小題3】甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？（3分）

【小題4】兩則選文均運用了對比的寫作手法，試各舉一例說明。（4分）

【小題1】這 調弄，彈奏 少 多

【小題2】苔痕碧綠長到階上，草色青蔥，映入簾里。 對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

【小題3】安貧樂道

【小題4】甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙文“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”。

【小題1】試題分析：“斯”意思較為固定，為代詞?！磅r”現代漢語仍有，譯為“少”。“眾”與現代漢語意思一致，譯為“多”。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關鍵詞是“蓮之愛”，應譯為“對于蓮花的喜愛”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題3】試題分析：從文中作者關于陋室環境及陋室生活的描述可知，陋室之所不陋，是因為主人品德高尚，即主人安貧樂道，具有高潔傲岸的節操。

考點：本題考查學生對文章寫法與作者情感的理解能力。

點評：要對文章內容進行整體感知，看題干中問題與文章中心有什么聯系，文中有沒有真抒胸臆的語句，尋找到這些關鍵語句后，根據理解概括出切題的答案即可。平時的學習中，對于文章的思想感情，要通過與同學、老師的討論形成完整的認識，最好能夠在理解的基礎上識記。

【小題4】試題分析：兩文中對比的語句較多，如“有”與“無”的對比，“可以”與“無”的對比，“多”與“少”的對比等。

考點：本題考查學生對對比寫作手法的理解。

點評：對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章中運用對比手法往往是為了突出事物的某些特征，強調某些情感。一定要結合具體文章做具體分析。

陋室銘閱讀理解答案篇八

閱讀《陋室銘》，完成12-14小題。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

【小題1】．解釋下列劃線字在句中的意思。（2分）

（1）斯是陋室

（2）苔痕上階綠

【小題2】．用現代漢語翻譯下列語句。（3分）

（1）草色入簾青

（2）談笑有鴻儒

（3）無案牘之勞形

【小題3】．結合全文內容，說說作者的“德馨”表現在哪些方面。（3分）

【小題1】(1)這 (2)長到 評分：共2分。每小題1分。

【小題1】(1)草色青蔥，映入簾里。

(2)可以談笑的都是博學的人。

(3)沒有公文使身體勞累。

評分：共3分。每小題1分。

【小題1】①安貧樂道 ②高雅情趣 ③效仿先賢

評分：共3分。每個要點1分。

陋室銘閱讀理解答案篇九

山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

1．解釋下面句中劃線詞的意義。

（1）山不在高，有仙則名（ ）

（2）談笑有鴻儒（ ）

（3）可以調素琴，閱金經（ ）

（4）無絲竹之亂耳（ ）

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）斯是陋室；惟吾德馨。

_______________________________________________________________________________

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

_______________________________________________________________________________

3．下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是

[ ]

a．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。’

b．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。

c．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

d．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。

4．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？

_______________________________________________________________________________

5．“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一則有關學習方面的“座右銘”。

_______________________________________________________________________________

1．（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）

（2）鴻：大

（3）調：調弄，這里指彈奏

（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音（意對即可）

2．（1）這是簡陋的房子，只是我的'品德好就不感到簡陋了。（或“這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）

（2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內（或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青”）

3．d

4．開放性試題，言之成理即可。

示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。

示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

5．示例：學而不思則罔，思而不學則殆。 少壯不努力，老大徒傷悲

陋室銘閱讀理解答案篇十

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?/p>

解釋下列劃線短語。（4分）

①有仙則名（ ） ②惟吾德馨 （ ）

③斯是陋室（ ） ④無案牘之勞形（ ）

下面句子中劃線詞意思哪一組相同？（ ）（3分）

a．山不在高，有仙則名。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。（《黃鶴樓》）

b．策之不以其道。執策而臨之。（《馬說》）

c．可以調素琴。取子敬琴彈，弦既不調。（《人琴俱亡》）

d．一食或盡粟一石。食不飽，力不足，才美不外見。（《馬說》）

用現代漢語翻譯。（4分）

（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。

回答下面問題。（4分）

（1）寫出本文的中心句？

（2）“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”中的“諸葛”指的是 “子云”指的是 。

小題1:（4分）

①（ 動詞 出名） ② （ 品德高尚）③（ 指示代詞 此，這） ④ （使身體勞累）

小題1:d

小題1:（1）孔子說：有什么簡陋的呢？（2分）

（2）到這里談笑的都是淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人（2分）

小題1:（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2分）

（2）“諸葛”指的是 諸葛亮 “子云”指的是 揚雄。（2分）

小題1:學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

小題1:d中二者都是“吃”。

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

小題1:學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容，也學會用自己的語言概括內容。

陋室銘閱讀理解答案篇十一

《陋室銘》《愛蓮說》

一、給下列加點字注音(11分)

苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞

二、解釋下列加點詞(10分)

斯( )是陋室 鴻( )儒

無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

不妖( ) 不蔓不枝( )

亭亭凈植( ) 褻玩( )

三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

1.水陸草木之花 之：

2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：

3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之：

4.孔子云：何陋之有? 之：

5.漁人甚異之。 之：

四、根據詩文內容填空(28分)

1.《陋室銘》選自《 》，作者是 (朝代)著名詩人 。

2、 叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。

3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。

4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是 。

5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;

6.《愛蓮說》選自《 》，作者 ，是 時著名的 家，“元公”是他的 。

7.《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索;兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 、 、 。

8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是

;比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。

9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為

。

五、用現代漢語翻譯下列句子(10分)

1.斯是陋室，惟吾德馨。 譯：

2.苔痕上階綠，草色入簾青。 譯：

3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。 譯：

4.中通外直，不蔓不枝。 譯：

5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 譯：

6、孔子云：何陋之有? 譯：

六、閱讀訓練(36分)

一課內鞏固

(一)(13分)

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

1.解釋加點的字詞。(4分)

(1)名： (2)靈：

(3)德馨： (4)鴻儒：

2.這篇短文的主旨句是： 。(2分)

3.從上文找出3句對偶句。(3分)

(1) (2)

(3)

4.請你試著對對聯。(2分)

(1)上聯：吉羊辭舊歲 (2)上聯：銀羊搖尾去

下聯： 下聯：

(二)(14分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋加點的字詞。(5分)

①妖： ②益： ③植：

④鮮： ⑤宜：

2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態，“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。(3分)

3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

答：

4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在?(3分)

答：

二課外拓展

齊人攫金(9分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何?”對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”(選自《列子》)

1、解釋下列加點的詞在文中的意思(2分)

1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市

3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )

2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：( )(1分)

a、清旦衣冠而之市 b、適鬻金者之所

c、子攫人之金何 d、取金之時，不見人，徒見金。

3、翻譯下列句子(2分)

人皆在焉，子攫人之金何 譯：

4、給文中劃線的句子加上標點符號。(2分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

5、從這則故事中，你得到什么啟示?(2分)

啟示：

六、寫作訓練

請以“我愛 花”為題，寫一篇300字以上的練筆。

22.《陋室銘》《愛蓮說》

一、xīn tái rú dú

二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻

三、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好(就不感到簡陋了)

2、苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。

3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。

4、(蓮梗)中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。

四、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協調音節的作用。

2、之：賓語提前的標志，有強調作用。

五、1、《全唐文》 唐代 劉禹錫

2、名、靈、馨、青、丁、經、形、亭

3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有

4、水不在深，有龍則靈

5、苔痕上階綠，草色入簾青; 談笑有鴻儒，往來無白丁; 可以調素琴，閱金經

6、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學 謚號

7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

8、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植 亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉

9、托物言志，借物抒情

六、(一)1、(1)名詞活用為動詞，聞名，出名 (2)靈異

(3)品德高尚 (4)博學的人

2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。

(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”

3、斯是陋室，惟吾德馨

4、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白丁

(3)南陽諸葛廬 西蜀子云亭

5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

(二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊

(5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應當

2、(1)的 (2)它，指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)到，動詞

3、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植

4、(1)只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

(2)對于蓮花的喜愛，跟我一樣的還有什么人呢?

說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風同流合污(高潔);“中通外直”——通達事理，行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權貴;“香遠益清”——大名遠揚;“亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態端正，令人敬重(清高)。

說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯;牡丹，從反面映襯。描寫蓮是時，濃圈墨彩，工筆細刻，卓然超群的蓮的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪襯下，在畫面上凸現出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨，表達了自己的思想感情

陋室銘閱讀理解答案篇十二

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上

階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

1、下列加粗詞在句中的解釋正確的一項是（ ）

a、有仙則名 名：名氣

b、斯是陋室，惟吾德馨 馨：香氣

c、談笑有鴻儒，往來無白丁 鴻儒：博學的人

d、無案牘之勞形 勞形：身體勞累

2、作者筆下的居室寧靜、雅致。請你用自己的語言描述“苔痕上階綠，草色人簾青”、“調素琴，閱金經”展示給你的畫面。

___________________________________________

1、c

2、連片的青苔蔓延上臺階，階上一片碧綠；芳草的顏色映人簾里，簾內滿目青蔥。在簡陋的屋子里，有人在盡情地彈奏古樸的琴，有人在吟誦著佛經。（意對即可）

陋室銘閱讀理解答案篇十三

《陋室銘》

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室， 惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹⑾之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

1．解釋下面句中的加粗詞。

①談笑有鴻儒____________________

②以我酌油知之____________________

③宜乎眾矣____________________

④后遂無問津者____________________

⑤其兩膝相比者____________________

⑥島具對所得詩句云云____________________

2．下列沒有通假字的一項是（ ）

a．便要還家，設酒殺雞作食。

b．臥右膝，詘右臂支船，而豎起左膝。

c．翁曰：“無他，但手熟爾。”

d．昌以牦懸虱于牖，南面而望之。

3．下列“之”字用法不同類的一項是（ ）

a．無絲竹之亂耳

b．無案牘之勞形

c．漁人甚異之

d．獨愛蓮之出淤泥而不染

4．翻譯下列句子。

①孔子云，何陋之有？

_________________________________________

②阡陌交通，雞犬相聞。

_________________________________________

③濯清漣而不妖。

_________________________________________

5．“苔痕上階綠，草色入簾青”一句中“上”與“入”兩字用得好，請寫出理由。

_________________________________________________

6．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞神”一句的言外之意是什么？

_________________________________________________

1．①大 ②憑借 ③應該，應當 ④渡口 ⑤靠近，挨著 ⑥回答、對答

2．d

3．c

4．①孔子說：“有什么簡陋的呢？”

②田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。

③在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。各1分，意對即可。

5．化靜為動，使景物人格化，有生氣而活躍的動感，表達了作者的喜愛之情。

6．表達了他對某些人燈紅酒綠生活的鄙視。意對即可。

陋室銘閱讀理解答案篇十四

◇劉禹錫

山不在[在于，在乎]高，有仙則[副詞，就]名[名詞用作動詞，出名]。水不在深，有龍則靈[靈驗，神奇]。斯[指示代詞，這]是[判斷動詞]陋室，惟[介詞 ，表原因，只]吾德馨[xīn，香氣，這里比喻品德高尚，情趣高雅]。苔痕/上/[爬上]階綠，草色/入/[映入]簾青。談笑有鴻[大]儒[有學問的人]，往來無白丁[平民，這里指學問淺薄的人]?？梢哉{[調弄]素[古樸]琴，閱金經[佛經]。無絲[弦樂器]竹[管樂器]之[助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性]亂[擾亂]耳，無案[幾桌，幾案]牘[dú，書籍，文書]之[助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性]勞[使動用法，使勞累]形[身體]。南陽諸葛廬[房舍]，西蜀子云亭?？鬃釉唬汉温甗助詞，無實在意義，賓語前置的標志]有[有何之陋]?

1.文中表現陋室環境優雅的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。表現陋室主人交往儒雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。表現陋室主人高雅生活的句子：調素琴，閱金經。點明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。

2.文中能提挈全文大意的詞是：德馨。

3.《陋室銘》中與時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

4.《陋室銘》一文中，作者在結尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

5.試分析山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。在文中的作用。

[答]起興開頭，以虛襯實。

6.試作者分析作者在文中流露的情感。

[答]高潔傲岸，安貧樂道。

7.《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因是什么?

[答]斯是陋室，唯吾德馨

8.有人認為本文反映了作者消極避世的心態。你同意這種看法嗎?為什么?

[答]不同意。本文中作者追求的是高尚的道德情操，特別是在文章的最后作者以古代的賢士自況，更說明了作者是有遠大的志向的，所以本文并沒有反映出作者消極避世的心態。

9.在物質生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達的惟吾德馨的道德情操?

[答]物質生活豐富了，我們更應該注意提高自身的道德修養，物質追求和精神需求要和諧地統一起來。

10.本文對偶句有哪些?

[答]①苔痕上階綠，草色入簾青。②談笑有鴻儒，往來無白丁。③調素琴，閱金經。④南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

這篇陋室銘閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

陋室銘閱讀理解答案篇十五

閱讀下面古詩文，回答問題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

1．解釋下列劃線詞的意義。

（1）山不在高，有仙則名。（ ）

（2）談笑有鴻儒。（ ）

（3）無案牘之勞形。（ ）

2．翻譯句子。

斯是陋室，惟吾德馨。

__________________________________________________

3．下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是（ ）

a．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。

b．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。

c．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

d．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。

1．（1）著名、出名、聞名

（2）大

（3）使身體勞累

2．這是簡陋的屋子，只是我（住屋的主人）的品德好（就不感到簡陋了）。（意對即可）

3．d