作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇一

??講解法：介紹歌曲作者和創作背景。

??示范法：用自己的演唱來表現音樂，來感染學生。

??多媒體輔助法：展示以體現歌曲內涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。

??（還有：情景創設法、合作探討法、啟發式教學法、嘗試教學法等 自己選擇 編排哈）

??學法：（學生是學習的主體，注重方法的選擇 讓學生主動參與音樂教學） 討論交流法:讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。

??嘗試法:指導學生自學，使不同層次的學生的思維能力和實踐創造能力都得到提高。

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇二

??1、常規教育

??1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，

??2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

??3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

??4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

??5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

??6、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

??7、集合整隊：快、靜、齊。

??8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

??2、安全教育

??1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

??2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

??3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)

??飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)

??3、衛生習慣：

??1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

??2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

??“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

??“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

??“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

??4、爭做文明小學生

??1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容。

??2、反思問題：行為規范有哪四大部分？《小學生守則》有幾條？分別是什么？在學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應該怎么做？

??3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

??5、放飛夢想

??1、暢談夢想

??有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。

??2、實現夢想

??我們要怎樣把它們變成現實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環。

??3、放飛夢想

??我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創新型、復合型的新時代建設者、開拓者。

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇三

??(一)、音樂導入

??1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽一首音樂，聽完后告訴大家你對這首音樂的感覺。

??2，用肢體動作把你對的音樂的感覺表現出來。

??過度語：聽了紅星歌你會想到誰?我們看過電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。

??(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個怎樣的孩子?為什么說他是堅強、勇敢、機靈的孩子，故事里怎么說。運用ppt幫助幼兒理解。

??幼兒講述故事情節，教師回放有關鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等

??(三)、冬子真是個了不起孩子，他和我們有什么相同點與不同

??1、 幼兒找同伴討論

??2、說說自己的看法：我們為什么能過得比冬子這么好?

??3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽，照山岡"

??(四)、沒有共產黨，就沒有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰給我們帶來的。

??我們小朋友要向冬子學什么?

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇四

??同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。

??文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

??1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

??2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

??3、講究衛生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。

??4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

??作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。

??同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是栗子坪中心小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學的明天更加文明有禮，和諧美好！

??謝謝大家！

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇五

??一、導入：說說自己在寒假中的收獲。

??二、強調文明禮儀的重要性

??三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

??1、著裝整潔，見到長輩主動問好

??2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

??3、愛護花草樹木

??4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

??四、說說你的發現

??1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

??2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習？

??3、集體歸納。

??五、今后我們該怎么做？

??1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

??2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

??六、總結

??同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

開學第一課教案中班 開學第一課教案小班篇六

??本節課為多媒體教學課 所采用的`的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學設備等

??1、 導入 （5分鐘）

??一般采用情景的方式導入（欣賞形式的課程多采用創設情景的方式導入） 也可以采用復習上節所學的方式導入

??自己編入一段 課程導入詞 （根據課程）

??2、 新課（20分鐘）

??（如果是欣賞性質的課程 新課設計多采用多聽 讓學生多討論 小組討論啊 教師引導提問 學生多聽 多想 多回答 然后再總結的方式去設計 目的 一個要讓學生 了解 體會到歌曲情感）

??比如 1、講解歌曲時代背景

??2、講解歌曲作者

??3、學生初次聆聽 體會歌曲情感

??4、學生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線

??（小組合作方式進行）

??5、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感

??（如果是教學新歌之類的課程 新課設計還是以學生為主導 讓學生

??主動積極參與新課教學）

??比如 1、聆聽歌曲

??2、講解歌曲節奏 強弱規律 重難點不好唱的地方

??3、設計發聲練習曲 （可以板書到黑板上）

??4、學唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學唱 跟錄音學唱 分小組討論歌曲情感 找同學示范唱 抽唱

??5、互動環節劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教

??同學指揮，抽同學演唱，抽同學指揮 這樣全班互動下

??3、 課堂小結 （5分鐘）

??自己總結整個課堂教學 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學生

??4、 課后作業

??同學們將自己所學歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

??下去聆聽與本課作者有關的歌曲 體驗歌曲表達什么情感