無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

專注成就未來感想篇一

正如花盆里長不出蒼天松，庭院里練不出千里馬一樣，暖室里的花朵是難成棟梁的。我們是祖邦的花朵，官族的未來，肩背側重大義務。“地將落大任于斯我也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空累其身，言拂治其所為。所以動心忍性，曾蓋益其所不能，不經歷風雨的淘洗，稚嫩的心靈怎能煥領醒目光榮。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花臭從苦冷來。”不經歷風雨的淘洗纖弱的身軀怎能撐起遼闊的藍天。

在事實生活中，我們缺乏的恰是磨礪，父母的呵護，師生的關愛麻木了我們的意志。衣來伸手飯來弛心的生活正毒害著我們的心靈，父母將我們的成長之路展平，抹光，對我們倍添庇護。他們把本人成長過程中的心得混雜著社會中領悟出的教訓毫無保存把灌注貫注給對此經未經厭倦的我們。于是，叛逆代溝一系列問題已呈現在我們身上，這就是這些“望子成龍，看父成鳳”的父母對子母養尊處優的成果。

如斯關愛下的咱們難以成長，對動物——老鷹也是，從前，一集體在平地之巔的鷹巢里，捉住一只幼鷹。他把幼鷹帶歸野。并養在雞籠面，這只幼鷹跟雞一訖嬉戲，啄食，無牽無掛，在主己的豢養下，它不用替三餐，不必去訓練如何尋食。這只鷹匆匆長大，羽翼飽滿。仆人想把它訓練成一只獵鷹，可它因為取雞終日待在一伏，不蒙到免何對于飛行的練習，基本無奈名現翱翔的欲望，客人試了各種方式，豪無后果。最后把它帶到山上，將它拋了沒往，這只鷹像石頭一樣筆挺掉下去，忙亂之中，它拼命撲擊翅膀。這樣，它末于飛了起去。可睹，成長進程中的磨礪是如許主要啊！

即便你是一只鷹，假如不經由磕磕碰撞，不經功磨礪，你是無論如何也不會飛翔的更聊不上鷹擊長空了。試答，這樣的“鷹”如何才干生涯在競爭日益劇烈的社會呢？

若要干一只與紅云為敵敢于拼搏的“雄鷹”，就必需要閱歷無數風風雨雨的淚洗與磨礪！英姿颯爽的爾們如一只“雄鷹”。飛翔在成長之路上。漫漫長路，請讓口靈經歷風雨，旅途之中，請讓磨礪成績將來。

專注成就未來感想篇二

今天看了《清華學霸給學弟學妹的一封信》，體會很深，懂得了學霸之所以成為學霸，學霸之所以能走進清華的緣由。

首先，他們是珍惜時間的人，幾乎每一分每一秒都準備好用在學習上，比如他說到課間十分鐘都不應被費，應該收集起來用于學習，積少成多，一年下來會多出很多天的時間用于學習了。又如，他說春節假期同樣可以用于學習。

平時，我們總是說時間不夠用，但是，今天我的觀點改變了，如果每個人的一生可以有三十年的學習時間，那么我們的學習時間是一樣的，當我們沒有學習好，或者學無所成的時候不要抱怨時間不夠用。找一些客觀理由來敷衍或來安慰自己的失敗是愚蠢而荒唐的。

當我們拿著手機刷來刷去的時候，人家在學習；當我們被電視精彩節目陶醉的時候，人家在學習；當我們在談情說愛追求精神愉悅的時候，人家在學習。他們成為佼佼者，而我們只能成為蕓蕓眾生，這些就是不折不扣的理由。

其次，讓人感到震撼的還有一點，就是明知不可為而為之，那么你將可能是成功者。成功對每個人來說都是一生的追求，但真正成功的人微乎其微，什么原因呢？他說到了一點就是努力去做，而不是找各種各樣的理由來搪塞自己、阻止自己去做看似不可能的事。只有去做，才有可能將不可能變為可能，不去做永遠不可能將不可能變為可能。這樣的觀點難能可貴，許多人，包括我自己就是不敢做不去賞試去做看似不可能其實有可能的事，最終將有可能的事變為徹底的不可能。看到他們夜以繼日勤學苦練，最終完成了老師交給的一個個任務，我們這些碌碌大眾真是打臉啊。

還有一點讓人受益匪淺，那就是毅力問題，在這位學長的字行間，我們總是能看到兩個字，那就是——堅持。他們成功進入中國乃至世界上也名聲赫赫的學府就是他們的堅持不懈的結果。這一點，同樣讓人深有感觸。我們不能達成我們的目標，不是我們的智力或其他方方面面的問題，而是因為他們自始至終地堅持學習，而我們在中途懈怠了，丟失了自己目標，放棄了自己的能力，導致我們失去了太多的機會。

日子還要繼續，目標可以重新設立，唯有珍惜時間、勤學苦練、始終如一，那么我們一樣也可以將該做的事情做好，我們也可以實現我們的夢想。

專注成就未來感想篇三

曾有人問泰戈爾三個問題，在泰戈爾回答的三個問題中，我認為第二個問題最經典：“世界上什么最難?”泰戈爾回答：“認識自己最難”。因為，人們對自己的評價往往帶有私心和情感傾向，因此是最苦難的。

子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”發現他人身上的缺點固然容易，而每天能夠做到反省自己的人恐怕寥寥無幾。因此，正如泰戈爾所說：“識自己最難。”所以，我認為他說的這句話最經典。不可否認，世界最容易的事情是指責別人。能夠發現他人身上的缺點，好像是一個人天生的，與生俱來的本性。這恐怕是人性的自私和人性的劣根;也不可否認，世界上最偉大的是愛。不管是動物植物，抑或是人類自身，愛是生命繁衍的必備要素。沒有愛就沒有生命，沒有愛就沒有世界。因此說，泰戈爾的這兩點回答都很經典和精辟。

但我認為，最經典的仍然是“識自己最難。”其實說難也不難。只要發現自己的錯誤我們才能引以為鑒，在駛往成功之門的過程中，少走彎路。但不需要對他人指責、挑剔，從自我剖析開始，就永遠不會原地踏步而停滯不前。認清自己的缺點，才能成就更美好的明天。認清自己，乃是立足之本。

歷史上有成就的人，往往從認識自我開始，他們每天反省自己的得失，不斷改正自己的缺點，彌補自己的不足，從一次次失敗中吸取教訓，最終都登上了成功的殿堂，成就了一個又一個名人的偉業。而那些遭受挫折之后就怨天尤人、自暴自棄的人，終將成為默默無聞的失敗者。可見，正確的認識自己是多么重要。認清自己，成就霸業。春秋戰國時期，楚王勾踐，不思朝政，貪圖享樂，被吳國所吞并后。他敢于面對現實，并改正自己所犯下的錯誤，堅持每天自己，臥薪藏膽，籠絡民心，積蓄力量，得到人民的諒解，凝聚了力量，最終一舉擊敗吳國，一雪前恥。

以史為鏡明得失，如今的我們是否也要正視并改正自己的缺點呢?回答是肯定的。認清自己，社會將變得更加美好。在生活中，遇到問題時，倘若每個人都從自己的身上找原因，而不是相互推卸責任，再施以愛心，我相信一些瑣事將變得更加容易解決，社會也會變得更加溫暖和諧，我們每個人都會因為身處這樣的社會而感到幸福。

我相信，只要每個人都能夠認清自己，社會將會進步，中國將會變得更加美麗富強。朋友，請認清自己吧，認清了自己，使我們變得更加聰明和理性，成就更美好明天。

專注成就未來感想篇四

步入大學，可以說是脫離了那稚嫩的中學時代。大學生活的豐富多彩、大學生活的朝氣蓬勃、大學的自由空間……都是我們這個年齡所追求的。殊不知，步入大學，我們面臨的是一個更寬廣的未知世界，怎樣過完大學生涯，走好人生的每一步，需要我們認真探索，用心規劃。

關于未來，我曾有過許許多多的想法，關于未來，我沒有一刻停止過思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問題一直在困擾著我。十八歲的時候想得最多的是上大學，現在我已經順利地考上了一所算是還可以的大學。不知不覺時間又過了差不多兩年了，現在我想得更多的時出去以后我可以干些什么。

現在的狀態是頹廢的，盡管很多時候我試圖去改變，但是發覺很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學。對于一個來自農村的孩子，特別是在我們那個貧窮落后的村子，我這個全村唯一的大學生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來自長輩們的期望。

關于未來，父母造就為我規劃好了，關于未來似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學學費而著急，因為我的成績一直很優秀，在他們眼中考上大學似乎是順理成章的事了，后來我也確實如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類專業的，在他們眼中老師這一職業穩定。但是我偏偏是一個不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著自己的喜好報了理工類專業。上了大學以后，父母開始為我的就業問題操心，在他們看來像我這樣的大學生出來以后就業前景算是很可觀的了。在我看來，父母是有點過于樂觀的，可是往往是他們對于我的過分樂觀使我有了很大的壓力。

想想現在自己的這種狀態，我真的是羞于去描述。學習成績是不太好的，前途是迷茫的。很多的時候我感到自己的身上又一種無法言說的負重感，一種時刻壓著讓我喘不過氣來的沉重的壓力。很多的時候我問自己來到大學該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學，一個人基本在這個階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學究竟可以給我帶來些什么，縱貫自己這兩年的來的經歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說以后畢業出去當乞丐算了，我第一次聽到后是為之一震，想想真的是一個很現實的玩笑。在沒有到大學之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見，對于人們來說他們已經是人中龍鳳了，現在我才開始明白為什么他們選擇離開。

關于未來，我能做些什么？過去的已經無法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在。或許就算是我想當地努力了，出來以后就業前景仍然是不容樂觀的，但是只要我的大學時光沒有浪費我就會覺得無怨無悔。我不會去抱怨什么，更不會否定我的大學生活。或許這樣的結果對于父母來說是很殘酷的，這樣我的大學或許可能是失敗的，因為我沒有達到他們預期的目標。

曾經在多少個夜晚夢見未來的自己，一個窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來，可我的未來不是夢啊。

前些日子看到一則有關北大畢業生陸步軒賣豬肉的專題報道，看過之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來也將是如此的不堪，雖說不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經經歷過的經歷也將會成為我未來的經歷。我的未來不能夠是這樣的！如果想要我的未來不是夢，那么我就該努力地過自己的每一分鐘；如果想要實現自己的夢，那么我應該從今天開始更加努力地投入到學習中去。

夢是不可把握的，但是我的未來不是夢，我的未來掌握在我的手中！

專注成就未來感想篇五

經過中考硝煙四起努力奮戰的我們，早已迎來又一輪天道酬勤，自強不息的高中奮斗生涯。作為一名高二在校生，我對高中生活的認識與體驗，便是競爭，理想與意志力。三個詞語高度概括了我對高中學習生涯的全部認知，它讓我明白：競爭書寫理想，意志成就未來！

競爭書寫理想，意志成就未來，要堅信愛拼才會贏。

古人曰：今日寒窗苦讀，必定有我；明日獨占鰲頭，舍我其誰！在各行各業都充斥著競爭的壓力下，應試教育領域的廣大學子更是面臨著升學的壓力。高中生活充滿競爭，無數次考試，無數次在考場揮灑汗水，緊張而向上的學風鼓舞著每一個學子的士氣。是的，競爭無處不在，^v^曾說：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”是啊，青春無處不高考，在壓力面前，要勇于競爭，我們要堅信：愛拼才會贏！

競爭書寫理想，意志成就未來。要相信理想的力量。

《水手》中有一句歌詞如此精準的道出了我高中生活之理想。它唱道：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”每一位高中生踏上了尋夢的征程，因為心中有夢，所以我們拼搏奮斗；因為理想，所以我們不畏苦寒；因為熱愛，所以我們不曾停下前進的高中步伐。高中生活的平凡之中充滿著豐富多彩的理想，同時也因為這些理想，我們踏入同一所高中校園，開始各自的追夢航行。夢想因你而出彩！理想它無所畏懼，一路高歌。而高中生活有苦也有樂，它讓我歡笑又讓我傷心；它使我開懷大笑，又使我沉默不語。它令人敬畏，又如此迷人。在我們人生的路上，走在高考的朝圣路上，隨時播種隨時開花，相信理想的力量，讓我們踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼。競爭書寫理想，意志成就未來。我們要相信理想的力量所帶給我們的無限光明與希望。

競爭書寫理想，意志成就未來，堅定地意志力成就美好的青春。

今日寒窗，十年苦讀；明日金榜，提名有時。豐富多彩的高中生活鍛煉了我的意志力，它使我明白：只有堅定地意志力才能成就我們的.未來，成全我們不悔的青春。高考是一場競技考試，沒有強大心理素質的學子，注定不能決勝高考，因此，我們要培養堅定的意志力，深信只有堅定地意志力方能使我們如虎添翼，高中生活苦樂多，它無數次摧毀我意志力的堡壘，有無數次使它煥發光彩。

競爭書寫理想，意志成就未來。高中生活有苦有樂，它教我領悟競爭、理想與意志力的力量。我的高中生活，它讓我不懈奮斗，又使我熱淚盈眶；它給予我前程似錦，又賦予我良好修養；它曾擊敗過我，又被我戰勝。我的高中生活，你令人苦惱，又如此迷人。

專注成就未來感想篇六

你活的隨意些，你就只能活得平凡些。你活得輝煌些，你就只能活得痛苦些你要活得長久些，你就只能簡單些。

——王國真

《逍遙游》周大鵬被不知名的小鳥嘲笑說:“我騰躍而上，不過是數刃而下，翱翔于蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且悉釋也？”其實小鳥又怎能知道大鵬的宏高志遠呢？能真正暢游于天地，又豈是遨游于蓬蒿之間可能比的？當然也有俗語言曰，“寧做雞頭亦不做鳳尾。”此乃小人之辯也，小智又怎能及得上大智？

若想要活得輝煌些，就只能活得痛苦些。你若想輝煌，只能奮發圖強，拼搏向上，這一過程當然是你成功路上所體驗的痛苦過程。因為沒有人是一帆風順的，只有經得起大風大浪，船只才能安全的帶你走向成功的彼岸。

如果一個人想要祈求上蒼給它一個一帆風順的生活，那么他就真的只能平庸一生了。就像那個祈求上帝不要給他的稻谷風雨的農夫一樣，最后收獲的只是一堆干扁的谷子，沒有米粒。只因他們每天都安安靜靜的成長，他們不用努力結出稻米，每天會農夫給他們灌水，有雜草搶走營養了，農夫會把雜草去除掉，所以他們不會有煩惱，只會每天享受陽光的洗禮，靜靜的毫無作為。

當然，還有成千上萬個類似故事告訴我們，這些不經歷風雨哪能出現彩虹的故事。但是如果我們能夠仔細思考，必定就會知道只有努力，才會拼搏，才能成就一個精彩的未來。我們都熟知的人物——愛迪生，他的一生創造了多少傳奇啊！為了研究電燈，他失敗了成千上萬次，甚至有一次他為了尋找合適的燈絲，先試用金屬中尋找。后來發現那些東西成本很高，并且容易斷裂，可是他沒有放棄，又從植物中開始尋找，經歷了1000多次的失敗之后，他找到了合適的材料，并且最終成功的發明出了會亮很久的燈泡，給人類帶來了光明，讓人們不再只畏懼黑暗，開啟了電氣時代。

我深刻的記住一句話:如果有天我們在茫茫人海中庸碌一生，那是因為我們沒有努力活得更豐盛。所以，為了有一個美好的未來，為了能夠耀眼的活著，那么就只能剩下拼搏了，只有拼搏才會有未來，才會有精彩的人生。

專注成就未來感想篇七

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”每當讀起這首詩，作為幼兒教師的我心情就異常激動。

愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育。一個幼兒老師不僅僅要心中有愛，更應想到要如何去愛，從細微之處入手，把握孩子的進步，使孩子在老師的細心關愛下快樂生活、健康成長。我愛孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫畫、游戲，愿意幫他們扎小辮、穿衣服，樂顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書；在求知的路上我更樂意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。

孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表揚，膽小的詩宇會在我的鼓勵下放聲歌唱，好動的一山喜歡畫畫，特別的琪琪高興了就會咿咿呀呀唱個不停……“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆，在知識的海洋中自由翱翔!

有人說：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認同的幸福，一種當幼兒教師的幸福!孩子們愛我，他們喜歡跟在我的身后問這問那；他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事；他們會把自己的最愛與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰，會躺在我懷里，喊著“老師媽媽”撒嬌、耍賴；還會拿我的話當作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說的”；有兩天見不到我，他們就會拉著媽媽給我打電話，聽到我的聲音又不好意思說話……孩子們的愛是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業的熱愛!

有人說：“幼兒教師象雞媽媽，張開了溫暖的雙翅，又象牛媽媽，獻出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊。”我卻不這樣認為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛，那份沉甸甸。

我只愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青青的小苗，給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。

我只愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里展翅高飛。

我只愿牽著孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸福快樂中健康成長!

專注成就未來感想篇八

有夢想就有未來

昨晚，我和媽媽一起觀看了2013的《開學第一課》。

在這次《開學第一課》上有眾所皆知的航天員王亞平、鋼琴家朗朗、國際影星章子怡、還有普普通通的老百姓——最美舞者廖智、永不放棄兒子的鄭亞波等感人故事。

令我印象最深的是“最美舞者”廖智。她在2008的汶川大地震中失去了未滿周歲的孩子和自己那雙輕靈舞動的腿。失去家人的痛和自己肉體上的折磨，尤其是對一個舞者來說怎么能失去雙腿呢，命運是不是跟她開了個殘酷的玩笑。要走出來多么的不容易，但路只能向前走，她裝上了假肢，一開始裝上很不適應，甚至劇痛，但為了心中的夢想，她重新站立起來了，你看她又在舞臺上翩翩起舞了…….

看到這里，我不禁想到了自己的體訓，我是投擲組的，要練的項目有鴨子步、蛙跳、俯臥撐等等，還必須早出晚歸，每天2次訓練，練得我連最基本的走樓梯都會酸痛，像只大螃蟹一歪一扭的走，我曾經想過要一度放棄，卻又想到了自己的夢想和班級的榮譽，我必須堅持，我會繼續努力加油的。

看完了《開學第一課》，我才知道原來夢想看似遙不可及，但只要你努力，就一定能觸摸得到。這一課真的讓我學到了很多！