人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戴車匠閱讀理解篇一

車匠是一種很古老的行業了。中國什么時候開始有車匠，無可考。想來這是很久遠的事了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。從我記事的時候，全城似只有這一個車匠，一家車匠店。車匠店離草巷口不遠，坐南朝北。左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店夾在兩家之間。門面很小，只有一間，地勢卻頗高，跨進門坎，得上五層臺階。因此車匠店有點像個小戲臺(戴車匠就好像在臺上演戲)。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多長、四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：

室雅何須大，花香不在多。

不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墻，放著兩張車床。這所謂車床和現代的鐵制車床是完全不同的。就像一張狹長的小床，木制的，有一個四框，當中有一個車軸，軸上安小塊木料，軸下有皮條，皮條釘在踏板上，雙腳上下踏動踏板，皮條牽動車軸，木料來回轉動，車匠坐在坐板上，兩手執定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和鐵制車床是一樣的。

靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的，沒有一點活動。戴車匠嫌它過于笨重，就自己另打了一張新的。除了做特別沉重的東西，一般都使用外邊較小的這一張。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個人走進他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。看到戴車匠坐在床子上，讓人想起古人說的：“百工居于肆，以成其器”。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠．大概沒有——很少。

車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養著一窩洋老鼠——白耗子，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里，掛在東面的墻上。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著，——無事忙。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養來是給他的獨兒子玩的。

一到快過清明節，大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來。

這里的風俗，清明那天吃螺螄，家家如此。孩子們除了吃，還可以玩——用螺螄弓把螺螄殼射出去，螺螄弓是竹制的小弓，清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。螺螄弓分大、中、小三號，彈力有差別，射程遠近不同，價錢也不一樣。孩子們眼睛發亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，聽吧，到處是拉弓放箭的聲音：“噠——噠!”

戴車匠每年照例要給他的兒子做一張特號的大弓。所有的孩子看了都羨慕。

戴車匠瞇縫著眼睛看著他的兒坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思。

他在想什么呢?

他的兒子已經八歲了。他該不會是想：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去。

一九八一年，我回鄉了一次(我去鄉已四十余年)。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。

也許這是最后一個車匠了。

一九八五年七月

11．小說寫的是戴家車匠店，卻在開頭與結尾提到了侯家銀匠店和楊家香店，這樣寫有何作用？（4分）

12．簡要概括戴車匠這一人物形象的性格特點。（6分）

13．小說中的畫線句子在表達上有哪些特點？請簡要賞析。（6分）

14．小說開頭寫“戴車匠是東街一景”，結尾又寫道“戴家車匠店已經沒有痕跡了”“也許這是最后一個車匠了”，這分別表達了作者怎樣的情感？“東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了”，請結合現實，加以想象，探究應該如何看待“戴家車匠店”的消失。（8分）

11.①寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，寫出了傳統手工藝的興盛；②與結尾形成呼應，點明傳統手工藝的沒落，不只是戴家車店。

12.①具有清雅的生活；②具有創新精神；③具有高超的車床技藝；④誠實、勤奮；⑤痛愛孩子；⑥對社會的變化有一定的擔憂，對這種工藝的失去的擔憂。（答對五點即可）

13.①運用鮮活動詞“踩”“執刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；②恰當的比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象；③側面描寫（襯托），用小孩子聚精會神，“小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。（或：鮮活動詞、色彩鮮明的形容詞，比喻、擬人、排比的運用，側面描寫等表達技巧，刻畫出戴車匠車工技藝的高超）作者這樣寫，表達了對戴車匠技藝的贊賞。

14.（1）①“戴車匠是東街一景”表達了作者對戴車匠技藝的高超贊美之情，引起了作者的回憶。②“也許這是最后一個車匠了”表達了作者對戴車匠的懷念之情以及對傳統手工藝的消失的惋惜之情。

（2）示例：①戴車匠等的手工藝的消失是一種必然。小說結尾寫戴車匠瞇著眼睛看兒子在門檻上吃螺螄，思考兒子將來做什么，“是讓他也學車匠，還是另學一門手藝”這種矛盾以及社會的變化，正預示著車匠手藝的消失。同時，隨著社會的發展，科技的進步，人們越來越追求新的生活方式、新的工藝，使古老的工藝走向沒落，以至于消失。

②應該保護好像戴車匠所繼承的這樣的手工藝民間手藝。作者在結尾寫到時隔四十年，他回到故鄉看到了戴車匠的消失，并發出“也許這是最后一個車匠了”的感慨，流露出作者對手工藝技術消失的憂慮，闡述了保護手工藝技藝代表著應該民族的傳統文化，作為一個具有古老文明的國家，文明應該保護好這些傳統文化，使之在新的時代的生活中得以延伸。（可以選取任何一個角度作答，言之成理即可）

戴車匠閱讀理解篇二

戴車匠

汪曾祺

戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。

車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現代鐵制車床是一樣的。

靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。

戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。

有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。

戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。

車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養來是給他的獨兒子玩的。

這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。

戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么?是讓他也學車匠，還是另學一門手藝?世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去。

一九八一年，我回鄉了一次(我去鄉已四十余年)。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。

一九八五年七月

（節選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。）

11．作者為什么在文章的開頭與結尾要寫侯家銀匠店和楊家香店？（4分）

12．結合全文內容，簡要分析戴車匠是一個什么樣的人。（6分）

13．閱讀小說中的畫線句子，分析作者是怎樣來描寫戴車匠的高超技藝的。（4分）

14．探究作者的創作意圖。（6分）

11．（1）開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統手工藝的興盛；（2）結尾點明傳統手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應并深化了文章主題。（每點2分，共4分）

12．（1）具有高雅的精神追求（“室雅何須大，花香不在多”）；（2）勤勞、吃苦耐勞（“戴車匠起得很早”“一刻不停地做起活來”）（3）行動自由、與周圍人關系融洽（“他每天派給自己多少工作”“劉長福托他斡旋一件什么事”）（4）具有高超的車床技藝（“罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”）（5）疼愛孩子（“孩子們愿意上戴車匠家來”，洋老鼠“養來是給他的獨兒子玩的”……）（6）對社會的變化有一定的擔憂（對這種工藝的未來的擔憂）（“他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去”）（必須結合文章內容分析，一點1分，答對五點即可得6分。）

13．

（1）正面描寫：運用動詞“踩”“執刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；運用比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。

（2）側面描寫，用小孩子聚精會神 “小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。（每點2分，共4分）

14．

（1）作者對以戴車匠為代表的傳統手工藝者的技藝和品德的贊美欽佩之情。

（2）作者對傳統手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情。

（3）作者對四十年前故鄉自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。（每點2分，共6分）

戴車匠閱讀理解篇三

戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。

車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊鐵匠店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現代鐵制車床是一樣的。

靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。

戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。

有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。

戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。

車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養來是給他的獨兒子玩的。

這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。

戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么?是讓他也學車匠，還是另學一門手藝?世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去。

一九八一年，我回鄉了一次(我去鄉已四十余年)。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家鐵匠店，也都沒有了。

一九八五年七月

（節選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。）

15．小說開頭寫道：“戴車匠是東街一景”結合全文，簡要概括作者回憶了有關戴車匠的哪些往事？（4分）

16．品味小說中的畫線句子，分析語言特點及表達效果。（4分）

戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

17．文章的開頭與結尾都寫到了侯家銀匠店和楊家鐵匠店有什么作用？（4分）

18.汪曾祺自稱“中國式的人道主義者”，文章“在那么單純古樸的舊日人物身上，在那鄉情濃釅的風俗氛圍中，隱藏著豐富的意蘊”，請結合全文內容，談談你對這句話的理解。（5分）

15.（1）戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐

（2）戴車匠做木工活

（3）戴車匠養著一窩洋老鼠給孩子玩

（4）孩子們用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。

16.（1）動作描寫：運用動詞“踩”“執刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；（2）運用修辭：比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。（3）側面描寫：用小孩子聚精會神“小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。（前兩點3分，第三點1分）

17.（1）開頭寫侯家銀匠店和楊家鐵匠店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統手工藝的興盛；（2）結尾點明傳統手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應并深化了文章主題——對傳統手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉淳樸和諧的生活的`懷念。（每點2分，共4分）

18.深入理解小說，聯系材料文本，從“單純古樸的舊日人物”、“豐富意蘊”兩方面入手，充分闡述理由，形成對作者創作意圖的整體理解。

示例:舊日人物：戴車匠身上具有中國工匠的優良品質:勤勞、吃苦耐勞。他“起得很早”，“一刻不停地做起活來”。作者字里行間無不表達了對以戴車匠為代表的傳統手工藝者的技藝和品德的贊美欽佩之情。而閑暇之余的瑣碎小事，為孩子們做螺螄弓等，無不體現出他的善良、熱心。豐富意蘊：隨著戴家車店，乃至侯家銀匠店、楊家鐵匠店的消失，傳統工藝逐漸消亡，傳統生活方式也淡出人們的視線。從而引發了作者對傳統手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情，對四十年前故鄉自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。

戴車匠閱讀理解篇四

汪曾祺

戴車匠是東街一景。

車匠是一種很古老的行業了。中國什么時候開始有車匠，無可考。想來這是很久遠的事了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。車匠店離草巷口不遠，坐南朝北。左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店夾在兩家之間。門面很小，只有一間，地勢卻頗高。夸進門坎，得上五層臺階。因此，車匠店有點像個小戲臺（戴車匠就好像在臺上演戲）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多長、四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。

不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墻，放著兩張車床。這所謂的車床和現代的鐵制車床是完全不同的。就像一張狹長的小床，木制的，有一個四框，當中有一個車軸，軸上安小塊木料，軸下有皮條，皮條釘在踏板上。雙腳上下踏動踏板，皮條牽動車軸，木料來回轉動，車匠坐在坐板上，兩手執定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，其原理倒是和鐵制車床是一樣的。

靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的頭都還是牢牢實實的，沒有一點活動。戴車匠嫌它過于笨重，就自己另打了一張新的。除了做特別沉重的東西，一般都使用外邊較小的這一張。戴車匠起得很早在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個人走進他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。看到戴車匠坐在床子上，讓人想起古人說的:“百工居于肆，以成其器?！敝袊墓そ常际呛芮诳斓?。好吃懶做的工匠，大概沒有，——很少。

車匠的木料都是堅實細致的，檀木—白檀、紫檀、紅木、黃楊、棗木、梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養著一窩洋老鼠——白耗子，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里，掛在東面的墻上。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著，無事忙。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養來是給他的獨兒子玩的。

一到快過清明節，大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來。

這里的風俗，清明那天吃螺螄，家家如此。孩子們除了吃，還可以玩，用螺獅做弓把，戴車匠每年照例要給他的兒子做一張特號的大弓，所有的孩子看了都羨慕。

戴車匠瞇縫著眼睛看著他的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思。

他在想什么呢？

他的兒子已經八歲了。他該不會是想:這孩子將來千什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續下去。

一九八一年，我回鄉了一次（我去鄉已四十余年）。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了。—侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。

也許這是最后一個車匠了

一九八五年七月

6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

a.小說開篇第一句，作者就交待“戴車匠是東街一景”，用“景”來形容一個車匠的店鋪，表達出作者對戴車匠高超技藝的贊美之情。

b.戴車匠很喜歡一副對子:“室雅何須大，花香不在多”，這和魯迅《祝?！分恤斔睦蠣敃坷锏摹笆吕硗ㄟ_，心氣和平”異曲同工，都表達了人物的審美追求。

c.這篇小說哀而不傷，仔細讀來有一抹落寞的味道。戴車匠的兒子喜歡“洋老鼠”，對父親的技藝并沒多大興趣，“螺螄弓”最終被“洋老鼠”打敗。

d.連戴車匠自己都隱約覺得“車匠這一行恐怕不能永遠延續下去”，當一個人對自己所傳承的經典技藝失去信心時，那這門技藝的沒落趨勢也就難以挽回。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

a.小說采用第三稱的文本敘事，相較于第一人稱，其充分調動了敘事語氣的功能，采用有限敘述視角，有著更為便捷的觀察和訪問的機會。

b.敘述者的寫作線索是童年的回憶。文本的敘述時間十分模糊，主要描寫的只是戴車匠的生活，一種原始自然的生活方式。

c.開篇提到了侯家銀匠店和楊家香店，與結尾形成了呼應，點明了傳統手工藝之沒落，不只是戴家車店，因為“侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了”

d.作者將回憶中的人事、回憶中的生活作為小說結構的一極，將現實生活濃縮成一兩句的感慨作為結構的另一極，一顯一隱，在兩極共構中抒發一種淡淡的憂思。

8.小說中的車匠是怎樣的形象？（4分）

9.汪曾祺曾經說:“小說是談生活，不是編故事；小說要真誠，不能要花招…這樣的小說打破了小說和散文的界限?！毙≌f《戴車匠》怎樣體現出汪曾祺的創作觀？請簡要分析。（6分）

（二）現代文閱讀ⅱ（本題共4小題，16分）

6.（3分）b（魯四老爺書房里的“事理通達，心氣和平”，是魯四老爺為了表現自己監生的身份，“表達了人物的審美價值追求”錯誤）

7.（3分）a（“采用有限敘述視角”錯誤，是全知視角。）

8.（4分）①戴車匠是一個生活志趣清雅、疼愛孩子的父親形象；

②也是一個工作專注勤奮、車床技藝精湛、具有創新精神和行業/生存憂患意識的傳統手工藝人形象。

評分建議：每點2分。

9.（6分）①情節生活化、真實化。小說敘事歸結為“回憶”，不以虛構的扣人心弦的情節取勝，正文沒有明顯的矛盾沖突。

②人物性格質樸自然，小說寫戴車匠，是片段式生活的敘寫，呈現人物本真的性格特點。

③語言抒情化。使用散文化的筆調描寫了戴車匠的工作狀態、戴車匠愛孩子的品性和童心。

④敘事風格舒緩，營造了一種對傳統技藝流逝的淡淡的憂傷。

評分建議：每點2分，三點即可得滿分。