無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

早戀保證書300字 早戀保證書篇一

承蒙細心教導，學生深知的過錯，現將犯錯過程敘述如下：

大概在本學期期中，經同學介紹，認識爾后混在一起了。以后的日子很投機，總是互相想找對方說話。，大概在月前，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起。聽到的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想事，但不敢正面對她說分手，就一起散步了好幾次。說話的內容，她告訴我她讀不下書，而我就充當起無能的思想動員者，叫她先讀好書，等以后再說事。，在校內聊天的時候被值班看到了，就被叫去審問了。

當然，在一起的多了，用在學習上的就少了，而且心思也被提走了，成績就一次次地下降了。

感謝老師們的教誨，細心的教導，談話式的指教，學生我知錯了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，學習。以后若不按諾言行事，愿聽從、老師的最重懲罰。但我真的決心已定，希望用不了懲罰。

此致

敬禮

學生：xxx

早戀保證書300字 早戀保證書篇二

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀保證書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的.知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻保證：首先，我向您做出深深的保證，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

此致

敬禮！

簽名：

日期：年 月 日

早戀保證書300字 早戀保證書篇三

尊重的班主任老師：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。個人價值需要通過集體取得實現，此后，我會以新的面貌面向大家，無論在工作，仍是在別的方面，我都會嚴格要求自己，將這次的錯誤作為一面鏡子不時檢點自己，批評和教育自己，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感激領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我熟悉到自己的錯誤，給了我悔改的的機緣，請領導繼續關心監督、幫忙我更正缺點，取得更大的進步和成功。

弄好文明生產和安全生產，避免污染，保護環境，不斷完善服務設施和服務功能，做到廠區整潔，環境優美，布局合理。

您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀保證書，以檢討我早戀的錯誤，而且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也再三警告，七言八頌地要求咱們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同窗勾肩搭背，如果沒有您的及時制止，指不定咱們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！通過您的深刻批評教育和當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、前途、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐碩生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

在公司工作兩個月的試用期彌滿之際，我以自己的拙筆，融入我心中對公司所有的激情與熱情，雖沒有富麗的詞語，但我以寫下的我心里最真誠的筆跡，在此提出轉正申請。懇請上級批準！

教育好您的孩子，是咱們一路的責任。請家長與學校密符合作，增強監督，讓學生遠離危險，確保安全。敬請家長簽字或蓋章。

第六，做好自己本職工作，管理好自己區域，踴躍完成各項上級分派下來的工作。第七，對待顧客要求自己與員工做到不說不尊重之語不說不友好之語不說不耐煩之語不說不客氣之語。

現在我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻保證：首先，我向您做出深深的保證，向您表示誠懇的`歉意，而且向您保證此后我絕再也不跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必需拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考溫習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于這次錯誤予以重視，而且再也不犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次悔改自新的機緣！您做深刻保證：首先，我向您做出深深的保證，向您表示誠懇的歉意，而且向您保證此后我絕再也不跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必需拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考溫習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于這次錯誤予以重視，而且再也不犯此類錯誤了。最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次悔改自新的機緣！

此致：超級抱歉！

早戀保證書300字 早戀保證書篇四

尊敬的馬老師：

您好！

男女之間的事真的說不清，由于我把和小菜菜走過的.路在地圖上連接起來畫成了一顆心，然后做了禮物送給她，這樣就是你們所說的早戀了。其實我還沒嘗到戀愛的滋味，就給學校抹黑了。

但是，我為我犯下的錯感到深深的后悔，和無線的自責，我向您和大家莊嚴承諾，我以后再也不談戀愛了，我要是現在談戀愛，我就不是王樂樂！

我從小就認識了小菜菜，小時候玩過家家，當時我們就是兩口子了，那時候我們還騎小自行車帶她，雖然小自行車被偷了，再也沒有找回來了，不過我們的關系還是一直好下來了，所以到現在，我也喜歡跟她在一起，老師不讓我和她在一起，是為了我好，我曉得老師是在挽救我。

我現在也不想談戀愛的，因為聽表格說女人是極不靠譜的，你要是沒有錢，就沒得女的喜歡你。表哥還和我說，叫我現在要好好學習，不然長大了只有去工地上搬磚，我不想去搬磚，所以我保證現在堅決不談戀愛，好好學習，天天向上，努力搞錢，有了錢，這才叫生活啊。

聽老師的不談戀愛，聽表哥的就不搬磚。

我曉得老師說我，是怕我成績下降，從長期的倒第二，跌倒倒數第一，所以我要努力學習，現在不談戀愛，爭取把成績提高。

最后我再次保證現在不談戀愛，希望老師能接受我的保證，給我一次改過自新，重新做人的機會。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

早戀保證書300字 早戀保證書篇五

尊敬的校領導、班主任：

承蒙細心教導，學生深知自己的過錯，現將犯錯過程敘述如下：

大概在本學期期中，經同學介紹，我們認識爾后混在一起了。以后的日子我們很投機，總是互相想找對方說話。這樣，大概在一個月前，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起。聽到這樣的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段發生那樣的事（早戀——資料提供者注）。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想這種事，但不敢正面對她說分手，所以有了第一次，就有了第二次，我們就一起散步了好幾次。說話的內容，就是她告訴我她讀不下書，而我就充當起無能的思想動員者，叫她先讀好書，等以后再說這些事。這樣，在校內聊天的時候被值班領導看到了，我們就被叫去審問了。

當然，我們在一起的時間多了，用在學習上的時間就少了，而且心思也被提走了，成績就一次次地下降了，最終還是害了我們自己。保證書

聽取領導、老師們的教誨，細心的教導，談話式的指教，學生我知錯了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，認真學習。以后若不按諾言行事，愿聽從領導、老師的最重懲罰。但我真的決心已定，希望用不了懲罰。

此致

敬禮

學生：xxx

20xx年xx月xx日

早戀保證書300字 早戀保證書篇六

早戀，是班主任最怕碰到的敏感問題。學校和家長也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學生群體中，早戀又是一個客觀存在的情感現象，我們不能夠回避。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題。

我代班主任是第三個年頭了，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀。即使是這樣嚴格的校規，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄。一直以來，只要得知班內的某個同學談戀愛，就會把他（她）叫到辦公室，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料。這樣有了材料，他（她）也就不會詆毀了，然后再視情節的嚴重來處理，如果情節較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話，就與他（她）溝通、談心，給予正確的引導教育，給他（她）改過的機會。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節嚴重的，就會通知家長到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發展，但大多數情況下起不到真正的實效，治標不治本。

面對早戀這樣一個敏感的話題，如何處理才比較適當呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理，我思考了許久，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問題，采取“疏”的方法是比較科學合理的。之后我又查閱了關于早戀處理方法的一些資料，結合自己的認識及處事的經歷，談一下自己的認識。

高中生早戀的原因有以下幾點：

1、進入青春期，青少年的情竇初開，對異性的`注意力也越來越強烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點。但生理發展日趨成熟而心理調節能力相對滯后，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛情或將純潔的友情發展為愛情。

2、進入高中，學生學習比較緊張，壓力大，學生之間、學生與家長、老師之間溝通較少，有的學生深感孤獨寂寞，渴望友情，希望能在充滿愛的氛圍中生活。1

3、高一下學期學生們已經適應了高中生活，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應新環境的種種努力中解脫出來。隨著學習負擔的加重，尤其是升入高二、高三后，很多學生已跟不上學習的節湊，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質，轉而選擇逃避方式——早戀。

4、部分學生的虛榮心得不到滿足，生活中沒有太多的贊美和認可，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動。

5、社會環境的影響，歌曲、書刊、電視里的愛情故事，對廣大學生產生了誘導，使他們感覺到幸福向往。

如何解決早戀問題，我提出以下幾點建議：

1、要使學生清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習。要為對方分散許多精力，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩定，不時鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩定。很難集中精力去抓學習，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中，最終成績下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場空。曾經我們班有這樣的一對男女同學，女同學長的比較漂亮，男同學窮追不舍，追到了這個女同學，開始的相處很融洽。我怎么做工作，怎么去限制都于事無補，最后我通知雙方的家長到校來共同協商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內心根本沒有分開的意向。我思考良久，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談。有一天，我發現他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了，我頓時覺得機會來了，于是我先把女同學過來，從實際情況出發給她講談戀愛的危害，分析他們將來可能的結果，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦，當時她就答應我一定會好好學習，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學談話，兩人最終結束了這段不成熟的戀情。

危害二：早戀與成人的戀愛不同，缺乏對經濟基礎、一個人的能力、及未來的種種考慮，另外青少年心理的不穩定，所以成功率低得可憐。這種早戀的

經歷，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地。××學校的一名女同學，由于談戀愛，過早的同居，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學。

2、正確處理早戀和男女同學正常交往的關系。關注異性、喜歡異性同學間的交往，這是進入青春期的一種正常現象。關鍵是要建立健康、積極向上的異性關系。交往的時候要注意交往適度、方式恰當、應為大多數人所接受。要坦誠真實，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友。不能無所顧忌，給同學造成錯覺。

3、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻。當我們把友情變為愛情的時候，我們已經危害了自己，當我們將這個想法向對方提出時，我們就會給對方造成不良影響。對方不答應，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個男同學，他非常信任我，有什么心里話都會跟我講。有一次，他給我寫了一張紙條，說他很喜歡班內的××女生，自己很苦惱，總想向這個女生表達。隨后我立即找他談了話，我幫他分析表達后的結果，一可能會拒絕你，這樣以后連同學都做不成；二可能會接受你的愛意，但這樣無疑就會毀了你們倆個人。通過這樣細細的分析后，這個男同學決定調整好自己的心態，從這份情感的陰影中走出來，用積極樂觀的心態去面對這名女同學。

4、考慮自己有什么資格，有什么能力去承擔這份愛。我們這樣做能對得起誰？我曾經代過這樣一個男同學，他家庭比較貧困，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動，省吃儉用攢下的。升入高三后，他開始對坐在他前面的女同學有了好感，我得知這件事后，找他談了話，我問他爸媽供他上學的目的是什么？你應該怎么做？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的，不能因一時迷戀而毀掉自己的前程。

人生需要精心設計，該現在努力的不要留給未來，該將來完成的不要提前到現在。人生的每個不同的階段都有不同的任務，本末倒置，遺患無窮。

早戀保證書300字 早戀保證書篇七

尊敬的家長：

您好！

近年來，中學生“早戀”、“早婚”、“早育”現象較為普遍和嚴重，如何正確認識和對待這一日益突出的問題，是一件讓教師、家長深感困惑和棘手的事情。由于中學生處于特殊的年齡階段，中學生早戀具有嘗試、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負面影響。要預防和正確處理中學生早戀問題，需要社會、學校、家長的正確引導、積極避免，并加強對中學生的教育。

一、一般早戀孩子有如下特征：

1、穿著打扮的過早成人化、講究打扮和發型，在異性面前表現失常、戀愛行為的成人化；

2、上課注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降趨勢；

3、沉默不語，逃避集體活動；

4、出現不正常交往，經常帶異性朋友同學回家、放假期間外出不歸，通訊聯系明顯增多。

二、中學生早戀的特點：

1、旨意朦朧，對早戀的發展結局并不明確。

2、內心矛盾，既想接觸又怕被發現，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。

3、變化無常，關系一般不會持續很長時間。

4、行為差異：有的中學生的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。

三、早戀、早婚、早育有可能的危害：

1、早戀可能會導致毆斗打架的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。

2、早戀還可能會導致毆斗打架的發生，因為中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴于父母或他人，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

3、早婚、早育產期母嬰的死亡率。中學生懷孕，孕婦易患高血壓、心臟病、風濕熱等多種合并癥。據統計，而年齡在20歲以下的產婦死亡率為0．76%，所生嬰兒死亡率高達69％。

4、中學生時期是精力最旺盛，記憶力最強的時期，也是長知識、學技術的.黃金時代，如果過早的結婚、生育，不僅影響工作和學習，同時，組成了家庭，往往由于性格上、心理上的不穩定和社會生活經驗不足而容易發生家庭危機，不利于家庭的和諧穩定，更無法承擔起對下一代撫養教育的全部職責。

5、影響人口素質的提高。首先，早育者年齡偏低，身體發育不成熟，必然影響到生育子女的質量；其次，低文化素質、低經濟收入和不穩定的職業使其對計劃生育、優生優育知識理解不深，難以做到少生優生；第三，早婚早育會使早婚者本人背負家庭重擔，從而影響自身素質的提高。

因此請各位家長多留心您的子女平時的言行舉止，如發現有不良的行為時請及時糾正，杜絕早戀、早婚、早育的情況發生。

家長承諾不讓自己的子女出現早戀、早婚、早育的情況。

xx中學政教處

家長簽字：