無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中午吃飯排隊秩序篇一

當我到達時發現自己錯了：在六個窗口外全部排起了一字長龍。我只好選定一個隊伍當起了龍尾吧。（其實在我后面仍有一些人慢悠悠地向食堂走來。）

排隊真的很無聊！于是我在那數著前面人的頭發絲。

在我不知道重數多少遍后我發現快到我了，“yeah！”我猛地跳了起來。然后我換來了無數的白眼。

就在我洋洋得意之時，一個類似臉盆的臉出現在了我的視線中。是同學，而且是個女的。她照我胸脯拍了拍說：“兄弟，咱們認識！”我愣了愣：誰和你是兄弟。就在我發愣的時候，她右腳前邁，左腳立馬跟上，然后一個轉身，穩穩當當的停在了我身前，漂亮！這時我才反應過來：這是傳說中的插隊啊！插隊啊！可這并沒有結束。“皇叔（劉備，女的），這里有位兒。”‘臉盆’開始呼喚她的‘隊友’。‘皇叔’踮起腳尖像幽靈一樣飄了過來，在經過我跟前時向我嫵媚的一笑，頓時我就腳發軟，主動的給她讓了位子。

嗚！嗚！嗚！這就是喜極而泣吧！我就這樣離我的飯又遠了許多。

中午吃飯排隊秩序篇二

“老師，早點下課吧。”同學們幾乎是異口同聲齊心協力地發出了內心深處最強烈的吶喊，那哀求般的聲音就好似一群可憐的小羊在求狼別吃掉它們一樣。

“好!”老師大手一揮，仿佛將這世上所有的幸福都撒播給了每個同學。

“噢!”同學們都綻開了洋溢著幸福的笑靨，紛亂地朝教室門口擠去。可憐的教室門霎時間就成了屠宰場的出入口：有幾個早已迅速地竄出了門外，飛快地沿著樓道向下跑去；剩下來的一看這形勢，更是拼了命地擠，惟恐落后太多。

食堂在第四節下課后常常變得格外誘人，它仿佛是勝利的號角、發亮的金牌，或者生存的希望，誘惑著我們。

轉眼間已出了教學樓，橫在教學樓和食堂之間的是一片寬廣的水泥地，希望就在前方。同學們拼命地奔跑，猶如八仙過海各顯神通，仿佛食堂里的.飯菜是美味佳肴山珍海味。

跑在最前面的“領頭羊”往往身手不凡、動作敏捷。只見他昂著頭挺著胸，手腳有規律地奮力擺動。牙買加的博爾特算什么？估計連籃球場上的科比、百米跨欄的劉翔見了，也會自嘆不如。

眼鏡歪了也好，鞋帶散了也罷，沙石拍打著胸膛也無所謂，比起在食堂窗口焦急等待的阿婆，這點酸痛算什么？

眼見后面的莘莘學子快要趕超自己了，“領頭羊”更加用力地蹬著雙腿，恨不得在地上砸出一個個腳印模子來。奧運會咋不招這小子去呢？

終于到食堂了，那只拿著飯卡的手向那可愛的讀卡器上“啪”的一按，“滴!滴滴!”阿婆熟練地按著按鍵，劃去飯卡上的次數。大功告成!他喘著粗氣，一手叉著腰，臉上浮現出了微笑。

他身后，是一支長長的隊伍，人手一張飯卡……

中午吃飯排隊秩序篇三

今天下午第二節數學課下課時，廣播里又傳出了那句老掉牙的話：“下課時間到了，老師，你們辛苦了～”

教室里一片笑聲，頓時變得鬧哄哄，吳老師給了我們三分鐘的時間抄作業，我一邊不緊不慢得整理書包，一邊納悶怎么會是吳老師帶隊。

過了一會兒，吳老師對著教室里三三兩兩的人說：“我數到十，要是再不出去的話，就留下來掃地。”

話還沒說完，就有人沖出了教室。

“一——”

我們抓緊時間。

“二——”

“三——”

鉛筆盒聲、拉鏈聲、加油聲、桌子椅子掃地聲……

“四——”

桐桐已經整理完畢，而我還在拉拉鏈。

“五——六七八——”

桐桐棄我而去，“桐桐，等等我！”我提著大包小包緊跟其后，蹦著出了教室，急忙把還沒來得及拉的拉鏈拉上排隊。

回過頭來看看教室里，哈哈，一大半的凳子沒擺上。

中午吃飯排隊秩序篇四

校園里每天都在發生著一些有趣的事，其中有一件事，讓我印象深刻。

記得那是三年級上半學期的一節公開課，課堂上，我們全班同學都表現得很好，獲得了上課老師的表揚和聽課老師的掌聲。我和同學們都很高興，甚至有點沾沾自喜。也許就因為這樣，到了下課，我們就很興奮。再加上，下了課就是午飯

時間，我們的小肚子早就餓壞了，都想快點去食堂吃飯。

立正！班長許凱倫喊了口號。可是，同學們還是嘰嘰喳喳地說個沒完。

立正！班長又提高了音量。但是，那幾個說話的同學只當沒聽到，還嘻嘻哈哈的。

這時，老師出來了，站在隊伍前面，看著我們的表現。

立正！班長第三次喊了。

一二。同學們終于有反應了。

好不容易把隊伍排齊。下樓梯時，后面的男同學又說起話來，還你推我，我推你。這可是很危險的。隊伍停下來了，班長和老師都看著我們。那幾個同學也知道自己錯了，終于安靜了下來。

在去食堂的路上，我們的隊伍又幾次停下來整隊。唉今天，我們路隊的表現實在太差了！

到了食堂，看到大部分班級早就吃完，在收拾餐具了。而我們的飯菜早就涼了。同學們都很后悔。

中午吃飯排隊秩序篇五

“當當……”，時鐘敲了七下，我連忙翻身下床，想起昨天和媽媽說的事，今天是星期天，由我來當一天家庭主婦的，漱洗完畢，便騎上自行車離開了家門。

呵，菜場里人山人海真熱鬧，先去到那家生意極好的豆坊買塊豆腐。于是，我加緊腳朝前走去。那里早已排成了一條“”長龍”了，我只能在“龍尾”后面添上一筆了。正排著，忽然聽到”龍頭“前有吵鬧聲。隨之好像是難來越激烈了。好奇心迫使我想知道前面到底發生了什么事，于是我也不顧得排隊了，跑到前面去看個究竟。

”你，管得著嗎？”一個小伙子正唬著臉說，“我得罪你了嗎？真是多管閑事。”

“唉，小伙子要講道理。如果大家都像你這樣！那我們排隊的人到啥時才能買到豆腐呢？”一位老大爺和氣地說。

“這位大娘排了好長時間了，你的看人家七老八十的，身體又不好。還有那位抱孩子的婦女，人家都要排隊，難道你就不用排？”人群里議論紛紛地說開了。

那小伙子見群眾憤怒了，跨上自行車溜之大吉了。

中午吃飯排隊秩序篇六

晚上，我和媽媽在超市里“奮戰”了好久，挑選了好多東西，終于來到了收銀臺。

望著長龍般的隊伍，我心里萬般無奈，卻也只能排著隊，一點一點往前挪。跟我們一樣的“難友”還真不少！這位叔叔無奈地看著收銀臺發呆；那位一臉凝重，不知在思考什么；還有后面這位，一臉悲壯地望著長龍般的隊伍。

我實在是太累了，干脆靠在欄桿上，裝出無所謂的樣子，心里實際上著急得要命。就在我們勝利在望的時候，收銀員卻說：“對不起，我這里下班了，請到隔壁的柜臺付錢”。我聽了，氣得臉紅紅的，但毫無辦法，只能自認倒霉，走到隔壁柜臺。

收銀員的動作在我看來慢極了！再看看前面的人，大包小包的，沒有一個手里少拿東西的。

唉！這要等到何年何月啊！我心里滿是苦瓜的味道，無奈中的無奈！聽后面叔叔議論，現在有一種無人超市，結賬時可快了！我聽了心里可真期待衢州也能有這樣的超市，那我們不用排那么久的隊，可以少浪費好多寶貴的時間啦！

后來，不知過了多長時間，終于輪到我們了……

付了錢，走出收銀臺，我們邁著勝利的步伐走出超市。可我心里還在想著無人超市呢！

中午吃飯排隊秩序篇七

你知道嗎？什么時候我們的神經是最活躍的，那當然是第五節課下課鈴響后，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時間啰！

那一天，我沒騎自行車上學，準備在學校飯堂解決午餐，所以才有幸親眼目睹驚心動魄的一幕。

經過幾節狼課，終于盼來期待已久的第五節課的救命聲――下課鈴喚醒我們的清醒意識。大部分同學以最快的速度沖出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學把持得住，還在漫不經心地準備好午休的一切才踏著優雅的步伐走出教室。

我看著這一切，好一會兒才反應得過來，合上足以塞得下兩個雞蛋的嘴巴，倉促地趕到了飯堂。但眼前的情況讓我再一次摔破了眼鏡。天啊！看著一條又一條的人龍大蛇，還有在飯堂走動的同學。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了！我連忙去排隊，途中不免會有一些等得不耐煩和插隊的同學有一點小爭執，拖慢了不少時間。不過，皇天不負有心人。終于輪到我打飯了。我端著可口的食物轉過身來，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個空位也沒剩下，我只好拿著飯盒到外面去吃。

解決了午飯，我來到圖書館休息。但圖書館的粉絲不亞于飯堂的崇拜者，我在倘大的圖書館里轉了幾圈，終于被我找到了一個座位，我連忙坐下準備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒有搞錯，這里可是圖書館哦！怎么可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數。不過，圖書館管理員可不是吃素的.，及時制止、警告了他們。

時間匆匆，轉眼間就到了午休時間，同學們各自回到自己的教室。那次之后我就沒在學校吃午飯了，所以，后來發生什么事就非吾輩所能預料！

中午吃飯排隊秩序篇八

今天開始考試的隊伍人數眾多，我們所有人都在考試的門口前面等待時間，等待人的到來。

我由于去的時間很早，所以排隊的時候就在前面，我看著一個個人陸陸續續的到達目的地，所有人似乎是充滿擔心。我的身邊有一個已經工作了的人，他就在詢問大家是否和他號碼相近，問候他的同事們，只是那些人的號碼與他相隔很遠很遠，看見大家都號碼牌顏色不一樣，他就問我們：“為什么？”

我的舍友問他：“你們考的是什么？”

他回答說：“計算機一級！”

我回答說：“我們是二級考試！”

這里的人考試的科目不一樣，但是都在考試，都在等待著時間！

這時候排隊的人越來越多，隊伍越來越大，眼見這里已經無法站下，工作人員表示讓大家一起進去，我們的考試終于來了，我們等待了幾個月的時間，我們報名的八十元就要有結果了！

中午吃飯排隊秩序篇九

很平常的中午，我們都一擁而上地排隊，打飯。吃的是營養套餐。對于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習以為常。不過今天的飯，真是營養至極。

當我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時，不和諧的事發生了。

正當我扒拉著飯菜往嘴里塞時，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個黑黑的東西。這個玩意引起了我的注意。當我湊上去仔細觀察的時候，竟然發現：它，是一只飛蟲的尸體！！我立刻吐出嘴里的菜，干嘔起來。我當即向老師做了匯報，隨后又同朋友一起去找食堂的領導解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜。人家都表態了，我也不好說什么。可我又怎么有胃口去吃呢？隨后我就把飯菜倒掉了。

不錯，我們吃的是營養套餐。這次吃的套餐里富含的營養是絕無僅有的。但是這件事說明了什么呢？質量。質量不佳的飯菜讓我們來吃，為什么？他們可以說是工作失誤，但是一個擁有著蟲豸紛飛的壯麗景觀的食堂的質量又怎么有人保障呢？

營養套餐是來給我們補充營養的，不是讓我們天天擔驚受怕的。我希望那些隸屬于食品衛生等部門的領導們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。

還有一點，我們都希望那營養套餐不再好聽不好吃，營養的飯菜，不一定不美味。這一句話，應該是道出了大多數學生的心聲。

中午吃飯排隊秩序篇十

閃耀的太陽烘烤著大地，悶熱的空氣困倦著人們的軀體，蟬重復著其說了一遍又一遍的佛經，而且還不知疲倦。此時，老師在講臺上講著枯燥無味的課文，同學們在座位上，心神不定，眼睛中充斥著一股渴望午餐的眼神。

“鈴鈴鈴……”隨著鈴聲的打響，同學們瘋狂地沖出教室，蜷縮已久的軀體似乎得到了幾絲的放松。

我也不例外，我和同學走在走向飯堂的路上。此時的天空閃耀著幾絲金光泛出幾點銀金，幾彩云朵在空中襯映著背后的天空，顯現出一幅金光碧彩的油畫。這使人精神十分爽朗，似乎忘卻了先前的疲憊。

大家有秩序的排隊，一個接著一個，十分迅速就拿到了期待已久的午餐。大家邊說邊笑，顯得十分和諧，但又不失各自的個性，只見大家咀嚼著飯菜又不停地說著校園的趣事。這時光把大家每一天的不爽都消除了。我們一起享受著這十分愜意的時光。

向窗外看去，天空呈現出一幅心滿意足的樣子，笑嘻嘻的。地上的沙子整齊而有秩序的排列著，空氣受到大家的感染，變得活躍了，變的輕快了。這樣的情景絲毫不遜色于大好山河所現出的壯麗光景。生活充滿著美麗，能否發現關鍵在于你是否具有發現美得眼睛。

午餐的時光總是那么短暫。我們一行人十分開心的回到教室，抬頭向天看去，那潔白無瑕的天空，依然是那么美麗引人。

午餐作文06-01

午餐05-09

午餐06-22