在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇一

學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。

1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。要讓學生們了解節日的來由，還制作了一版專題板報；讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節日文化。

1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。我們學校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。

通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇二

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節。這是我們中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在校領導的支部安排下，我班成功開展了我話中秋主題班會和懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書太宗記》記載有八月十五中秋節，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月；中秋傳說之二――吳剛折桂；中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好感恩教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇三

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了以“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”為主題的活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”主題班會。特別是八年級很有創意?；顒右灾橇Ρ荣惖男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——學習用品。同學們驚喜地接受這節日的禮物。與師生分享著節日的快樂。

此外，各班還開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”手抄報評比活動?；顒又袑W生們精心設計，用自己獨特的見解描繪自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組合作交流，利用學校圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，通過手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的`詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋佳節的美好氛圍。

除此之外，每個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓學生們了解中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，開展“傳承優秀文化，歌頌團圓中秋”為主題的文化活動，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感！

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇四

八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋”主題活動。

一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了”我們的節日·中秋節”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節的圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日?中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日?中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇五

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大未成年人通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族的燦爛文化，弘揚中華傳統美德，xx小學在全校組織開展了“我們的節日中秋”經典誦讀活動?，F將活動情況總結如下：

我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續把這項活動作為常規教學的一部分，與日常教學相結合，與傳統節日活動相結合。各班依據本班實際，精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

1、誦讀活動豐富了學校的德育內涵。

誦讀活動的開展，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養成教育的全面實施。

2、誦讀活動提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些經文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、誦讀活動全面提升了學生的綜合素質。

通過舉辦中秋節日手抄報展評活動，開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的詩人多了，了解的歷史事件多了。另外，“四進”活動，鍛煉了學生各方面的能力，學生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。

通過活動，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊，使經典浸潤人生，書香陪伴成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為師生帶來了勃勃生機。

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇六

假期里，學校進行了校園文化建設的完善和更新，增設了傳統文化長廊，讓同學們在行走中了解歷史文化，掌握節日習俗。此外，學校廣播站也會以校園故事屋的形式，宣講美德故事、傳統節日習俗由來等，學生在每日的耳濡目染中漸漸走近傳統文化，喜歡傳統文化，營造出濃厚的節慶氛圍。

學校以中秋為契機，在五六年級開展了“中國夢?孝心”道德講堂，通過道德放歌，齊唱公民道德歌;學習經典，了解古代圣賢的孝老敬親之道;道德感言，填寫孝老敬親學習單等活動，引導學生尊重傳統，敬愛老人，爭當文明志愿者。

在暑期，學校制作暑期生活手冊，讓學生通過閱讀、走訪等方式了解中國傳統文化，并成立假日雛鷹小隊，到鵝嶺百歲敬老院慰問，到國際村社區打掃衛生，到鵝嶺街道做文明勸導員，開展“啄木鳥行動”。九月第一周，在班級少先隊活動課上，各班分別反饋了假期里的活動情況，師生慶中秋話月圓，詩歌、小報、故事會……內容豐富，形式多樣。

迎中秋活動總結報告 迎中秋活動總結與反思篇七

為了歡度中秋佳節，讓熙園小區的業主感受到社區大家庭溫馨的氛圍，同時響應地區公司“團聚在新城”的號召，上京熙園物業管理中心在公司各級領導和營銷部的大力支持下，在中秋佳節期間開展了一系列文娛活動，通過這次活動，增進了小區與業主溝通、加深了彼此間的了解、活躍了小區的氛圍，提高了新老業主對京津新城的認知度。

9月13日上午9:30,活動首先在熙園廣場開始舉行,在“歡度中秋,喜迎國慶,團聚在新城”的主題下,業主們陸續到來,在一片祥和的氣氛中,開始參加小區安排的各項娛樂活動?；顒又屑扔蓄^發斑白卻依然精神爽朗的中老年業主，也有活潑可愛的小朋友。

此次活動豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動，又有小朋友喜愛的飛鏢扎氣球活動，更有開動腦筋的猜謎語活動，熙園賈經理在熙園會議室專門為酷愛書法的老中年業主們備好筆、墨、紙、硯，以展示業主的書畫風采。

活動過程中，小區安排部分物助與技工始終與業主們在一起，邊講解邊示范，前來助陣的員工與業主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個活動都充滿了歡樂和愉快的氣氛，現場輕松隨意，其樂融融。小區除節目外，熙園管理中心還為業主們準備了豐厚的活動獎品，以獎助興。

此次活動，業主們對熙園管理中心的安排比較滿意，并提出以下建議：

1、此次活動既展示了溫馨和諧、豐富多彩的社區文化，也體現了從文化層面對業主的回饋，使物業公司與業主在歡笑中加強了溝通，建議這樣的聯誼會要作為一個品牌活動每年延續下去。

2、感謝物業領導對入住業主的關心，在老年活動結束后，又為業主們舉辦了中秋活動，物業與業主一路走來，感情越釀越濃，希望小區的配套設施盡快完善，為今后小區的繁榮發展打下良好基礎。

3、此次活動共接待30多戶業主，接待業主及業主的親朋好友共計100多人次，大家對熙園管理中心的工作予以高度評價，同時有十余戶業主帶朋友到管理中心咨詢物業收費、別墅管理等方面的事宜，為再次在新城買房打下了堅實的基礎，另外，部分業主及朋友也通過其他方式增進了對京津新城的了解，促進了各項工作的開展。

熙園管理中心對此次舉辦的活動總結以下幾點：

1、通過此次活動達到了業主的滿意，但是物業管理收費、收樓未達到欲期的效果，收費仍是一個嚴峻的課題，小區將通過此次活動認真總結，在提升管理費用基礎上，通過各種方式讓業主滿意，讓公司滿意。

2、此次活動得到公司領導的重視，特別是管理部鄧經理親自到小區進行指導，彌補了小區準備中的不足，熙園管理中心將此次活動計真進行總結，為今后活動的舉辦打下良好基礎。

為了業主們能歡樂入住，為了新城的明天更輝煌，我們將繼續努力，用心為業主服務，為更上新臺階而奮斗!