在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇一

1、用自己的話概括本文的中心。

2、文章用舉例的方法，生動而形象地說明了_________________________

3、第二段的“似乎”能否去掉？為什么？

1.本文為我們介紹了幾種自然界動物的騙術，包括裝死，“分身”，變色，行詐，映射出動物的生存智慧。

2. 動物行騙的手段3.不能。“似乎”說明這種“傻乎乎”是人們一種想當然的感覺，去掉了就成為一種肯定的判斷語氣，和后面的解釋矛盾

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇二

①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想像。

②椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動不動，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉到他處行獵。待到歸來收拾獵物時，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當。

③人們有時會發現有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當它們遇到了強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個“舍車保帥”，新的足還未長成原來大小的緣故。

④棲息在北極圈內的白狐、北歐山區的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區的雷鳥，能隨著季節變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的“春裝”；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽裳。

⑤見過竹節蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態。生活在澳州的葉海馬，其體態能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發現，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面；小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。（本文節選自《閱讀與欣賞》，有刪改）

小題1:通讀全文，寫出動物“弄虛作假”的五種形式。（5分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

小題2:本文采用了_____________________________________的結構。（2分）

小題3:第②段畫線句子運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？（3分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

小題1:裝死、斷足截尾（或分身術）、變色、擬態、行詐術。

小題2:總——分——總

小題3:舉例子；畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，更加具體有力地說明狐貍裝死的技藝高強，增強了文章的說明力和趣味性。

小題1:試題分析:從選文第②③④⑤⑥各段可以篩選出有關信息，進行歸納概括。

小題2:試題分析:第①段是總寫常會弄虛作假，玩弄騙術，引起下文。②③④⑤⑥段是分寫，寫動物“弄虛作假”的五種形式。第⑦段又是對全文的總結，所以文章的結構形式是總——分——總。

小題3:試題分析:這一段用狐貍的事例說明了裝死的不同形式，是舉例子。這樣舉例子，使得文章非常有趣，吸引讀者。從“喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。”這句話可以知道舉狐貍的事例是為了表現它裝死的技藝更高。

常見說明方法作用的分析格式

舉例子：具體真切地說明了事物的……特征，使說明更具體(指出事物的相應特征)。

列數字：具體而準確地說明了……（說明內容的`特征），使說明更有說服力。

作比較：把……與……進行比較，說明了兩者的區別，突出強調了說明對象的……特征(地位、影響等)。

打比方：生動形象地說明了……(說明內容)，增強了文章的趣味性。

引資料：引資料有以下幾種形式：①引用具體的事例；(作用同舉例子)②引用具體的數據；(作用同列數字③引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。④引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用)。使文章更具說服力。

分類別：條理清楚地說明了事物的……特點。對事物的特征(或事理)分門別類加以說明，使說明更有條理性。

下定義：用簡明科學的語言對說明的對象(或科學事理)加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

作詮釋：對事物的特征(或事理)加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

摹狀貌：對事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

列圖表：直觀形象地說明了事物的……特點，使人看了一目了然。

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇三

快樂閱讀天地。 動物的弄虛作假自然界—切動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假、玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想象。

裝死是動物的一大伎倆。椿象、金龜子只要稍動它一下，它立刻會裝死，從農作物上掉落地面，過一會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術，迷惑對方，保護自己。人們有時會發現有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這絕不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是它們曾遇到過強敵，使出了斷足截尾的絕招，來了一個”舍車保帥”，新的足尾還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術還高出一籌，它被切成數段之后，每一段可像蚯蚓那樣，長出新的完整的個體來。

變色法是動物的又一招式。棲息在北極圈內的白狐、北歐山區的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區的雷鳥，能隨著季節變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的”春裝”；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽衣。

見過竹節蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態與所附著的莖葉是那么相似叫絕，這是一種生就的擬態。生活在澳洲的葉海馬，其體態能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

有的動物甚至會”行詐術”。一位學者曾發現，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼著一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面，小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的速度撲向水面，吞食美味。

動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。

1．給下面加粗的字注音。

繁衍（）伎倆（）椿象（）

水螅（）蒼鷺（）螯足（）

2．填量詞。

一（ ）學者 一（ ）蒼鷺 一（ ）小魚

一（）腦筋一（ ）羽毛一（ ）鴨子

3．根據短文內容填空。

（1）椿象、金龜子裝死是為了___；蛇和壁虎施用“分身術”是為了___；蒼鷺施用“行詐術”是為了___。

（2）雷鳥到____的時候，便銀裝素裹；當____時，又著上淡黃色的“春裝”；____，渾身又換成栗褐之色；當____的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽衣。

（3）文尾的“這點”指的是______。

4．選擇。

（1）全文說明的中心意思是（）。

a．自然界的一切動物為了逃命常常弄虛作假，玩弄騙術。

b．人們在認識和利用動物時，務必要注意動物弄虛作假這一點。

c．動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。

d．自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想象。

（2）全文共有七個自然段，其結構關系是（）。

a．“總一分”式

b．“分一總”式

c．“分一總一分”式

d．“總一分一總”式

5．文中介紹的動物的騙術都有哪些？

____________________________________

6．請談談你是怎樣看待動物的這些騙術的？

____________________________________?

1．yǎn jì chūn xī lù áo

2．位 只條 番 根 群

3．（1）逃生 逃生 捕食

（2）白雪皚皚 春暖花開 盛夏酷暑 秋風蕭瑟

（3）動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目

4．（1）d（2）d

5．有裝死、分身術、變色法、擬態和行詐術。

6．“略”。

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇四

（1）自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想像。

（2）椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍，其本身裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動不動，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉到他處行獵。待到歸來收拾獵物時，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當。

（3）人們有時會發現有些 蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當它們遇到了強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個舍車保帥，新的足還未長成原來大小的緣故。

（4）棲息在北極圈內的白狐、北歐山區的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區的雷鳥，能隨著季節變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的春裝；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽裳。

（5）見過竹節蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態。生活在澳州的葉海馬，其體態能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

（6）有的動物甚至會行詐術。一位學者曾發現一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面；小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

（7）動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。 （本文選自《閱讀與欣賞》，有刪改）

10．文章中，列舉了動物弄虛作假的 形式有：_____、_______、______、_____、______。（5分）

11．第二段畫線句子運用了什么說明方法，這樣寫有什么好處？（4分）

12．根據文章內容，下列說法錯誤的一項是（ ）（3分）

a．本文采用了總分總的說明順序。

b．本文首尾呼應，揭示了動物弄虛作假的本質。

c．文章除了采用了說明的方式外，還采用敘述、描寫的表達方式。

d．最后一段告訴人們，為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假。

10．（5分）裝死、斷足截尾（或分身術）、變色、擬態、行詐術

11.（4分）舉例子；（1分）

畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，（1分）

更加具體有力地說明狐貍裝死的技藝高強，增強了文章的說明力和趣味性。（2分）

12．（3分）d（最后一段在于告訴人們要注意動物弄虛作假的本質，并非告誡人們為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假）

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇五

①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想像。

②椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動不動，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉到他處行獵。待到歸來收拾獵物時，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當。

③人們有時會發現有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當它們遇到了強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個舍車保帥，新的足還未長成原來大小的緣故。

④棲息在北極圈內的白狐、北歐山區的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區的雷鳥，能隨著季節變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的春裝；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽裳。

⑤見過竹節蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態。生活在澳州的葉海馬，其體態能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

⑥有的動物甚至會行詐術。一位學者曾發現，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面；小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。（本文節選自《閱讀與欣賞》，有刪改）

10、文章中，列舉了動物弄虛作假的形式有：______、_______、______、___、___ __五種。（5分）

11、第二段畫線句子運用了什么說明方法，這樣寫有什么好處？（4分）

12、根據文章內容，下列說法錯誤的一項是（）（4分）

a、本文采用了總——分——總的結構方式。

b、本文首尾呼應，揭示了動物弄虛作假的本質。

c、文章除了采用了說明的方式外，還采用敘述、描寫的表達方式。

d、最后一段告訴人們，為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假。

10．（5分）裝死、斷足截尾（或分身術）、變色、擬態、行詐術

11.（4分）舉例子；（1分）畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，（1分）更加具體有力地說明狐貍裝死的技藝高強，增強了文章的說明力和趣味性。（2分）

12．（4分）d（最后一段在于告訴人們要注意動物弄虛作假的本質，并非告誡人們為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假）

動物的弄虛作假閱讀與答案 動物的弄虛作假閱讀理解及答案篇六

①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想像。

②裝死是動物的一大伎倆，椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

③蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術，迷惑對方，保護自己。人們有時會發現有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當它們遇到了強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個“舍車保帥”，新的足還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術更高一籌，它被切成數段之后，每一段都可像蚯蚓那樣，長出新的完整的個體來。

④變色法是動物的又一招式。棲息在北極圈內的白狐、北歐山區的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區的雷鳥，能隨著季節變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的“春裝”；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節來到，又穿上與環境協調一致的暗棕色羽裳。

⑤見過竹節蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態。生活在澳州的葉海馬，其體態能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發現，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面；小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。

１、能概括全文說明內容的語句是_______________________________ 。(3分)

２、動物“弄虛作假”的表現方式有：___________________________。(3分)

３、第④段中畫線的句子使用的說明方法是___________________。（2分）

４、本文說明的順序是_______________________________。（2分）

a.空間順序 b.時間順序 c.邏輯順序 d.程序順序

５、本文的說明結構是（ ）（2分）

a.總—分 b.分—總 c.分—總—分 d.總—分—總

１、第①段的兩句話

２、.裝死、分身術、變色、擬態、行詐術

３、舉例子

４、c

５、d