在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我要看書的書 我要看書哦篇一

培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”

我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像一位忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

我的身上有好多好多疤，可在我心中記得最深的，卻是那一個……

一天下午，我肩上背著一個包，走在回家的路上。那時，我手上拿著一本“淘氣包馬小跳系列”的《暑假奇遇》。我津津有味地看著那本書，一邊看書一邊上臺階，這時我心想：太有趣了，這本書太神奇了！里面的小豬黑旋風會溜冰，母白鵝會看家門，小黃狗會干好多活！這時，我邊走邊想著故事繼續時的情境，現在回過頭來想一想，還真是回味無窮！突然，我一個臺階邁空了，“哐當”一下摔倒在了地上，胳膊肘流了好多血。可是我照樣不理不睬，忍著痛繼續站起來邊走邊看。因為我害怕再摔一個大跟頭，所以我看一會兒書就看一會兒路。回到家，我就把這件事情告訴了媽媽。最后，媽媽雖然沒有打我，但是她卻把我的那本《暑假奇遇》沒收了。

晚上，我躺在小床上，想著白天發生的事，悶悶不樂。這時，我又想起來上一次只看了一半兒的書——《奔跑的放牛班》，我便失去了任何的睡意，踮起腳尖，打開燈，走向書柜，拿起書，我回到床上。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我心想：好神奇呀，為什么張達洗澡時不會結巴呢？想著想著，我打了一個大大的哈欠，放下書，關上燈，躺在床上睡著了。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書，讓我懂得了謙讓；書，讓我懂得了善良；書，讓我懂得了友好；書，讓我懂得了……

書是我們的朋友，也是我們的一位形影不離的人生導師！

我要看書的書 我要看書哦篇二

暑假里的一個星期天，看電視的時候，我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾·喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現：哥哥居然有了那么一丁點的幽默感。

而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書，書的序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛與攻擊。

譬如在某國家的議會里，曾發生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當的動作，就須把拐杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。

但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。

所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。

我要看書的書 我要看書哦篇三

在大一開學之際,作為剛剛跨入大學的我,就向黨組織遞交了入黨申請書，并參選了第一次入黨積極分子的選拔，很榮幸第一次就被選上。在我大一的時候，有幸親眼目睹全國模范之一的孔祥瑞同志來到南開大學，為南開學子們講述他的生平經歷。

在大一下學期，我毫不猶豫地選擇黨課。通過之后的幾次學習，我發現我的決策是多么的正確。 而在我成長之中，家庭的熏陶使我對于共產主義的信仰日益堅定。我從小在姥姥家居住，而姥姥，姥爺都已經是老黨員了，他們經常向我講授當時黨員的一些優秀事跡，并講述了中國xxx如何帶領中國人民走出困境，取得最終勝利。

而我當時并不真正的理解他們的話語和他們透露出來對黨的信任。雖然父母并不是xxx員，但他們都鼓勵我，支持我加入中國xxx，希望我能學習到他們的優秀品質，加強自己的修養，爭取將來為祖國盡自己的微薄之力。

而在平時與親友們的交流中，我聽出他們對生活充滿了希望，對執政黨的信任對國家未來的憧憬。而任村委書記的大伯已經是一位老黨員了，每逢回家過年，一家人一起聊天時，他總會講述這一年黨的政策方針如何發生變化等等，并告訴我如果要入黨需要有正確的入黨動機，否則中國xxx不會認可。當然自己擁有一些優點的同時，我也認識到自己在以下方面還有不足之處。主要問題有：

一、理論學習有些死板，雖然經常利用課余時間學習有關知識，但在分析實際問題上還顯得有些不足，究其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。

二、做事時易沖動，辦事情、想問題容易沖動，從而影響正常的工作，不能更好地為同學服務。

三、對于黨的基本知識還需要再深入的理解。然后做一下自我批評，在剛當上積極分子之后，我有點驕傲，以為自己入黨沒什么大問題，對自己的要求也不算太高，而且前兩次開會我均遲到。

通過這一年的支部活動，我也認識到自己還有很多事情要做，服務這個詞語要深深印在我們腦海中，對于支部的活動我參加的不多，對支部的了解也不太深入，我對黨的理解還需要在加強，以后我會在上述不足中努力提高自己，并在其他方面繼續努力。

我要看書的書 我要看書哦篇四

尊敬的校領導：

我是一名小學五年級的學生，馬上離開伴我生活了五年的學校，為了下一代學生能在環境優美的校園里學習，我想向學校領導們提一些建議。

1、走進校園，第一映入眼簾的是學校的操場。這個操場唯一不足的就是路面上都是土和沙子。夏季，風一吹，沙子便到處都是，如此不只讓沙子刮入同學們的雙眼里，還會使空氣變得不新鮮。還有，同學們踢球的時候不小心摔倒了，把胳膊或腿摔壞了，還會弄得滿身都是泥土，那是很疼的!假如把學校的操場上種上綠草坪，那樣既不會把胳膊或腿摔壞，又不會讓沙子進入雙眼里，豈不是非常不錯。

2、我想讓學校領導多組織學生進行一些課外活動。如：去春游、野餐，多開運動會等。目前的學生多數悶在教室里學習，而不參加一些課外活動，如此不但會使我們的頭腦過度疲勞，而且使大家得不到出去活動的機會。因此，我建議校領導讓學生們勞逸結合，讓大家在學習的同時得到快樂。

3、還有一點就是學生們的教室應重新裝修一下，大家的教室里雖然有電視、電腦、防盜門等，設施已經非常先進了，但是我建議校領導換一下教室里的窗戶，那些窗戶已經有非常多年了，有些玻璃已經碎了，但學校并未處置，造成同學不小心被玻璃劃破手指。因此，我建議校領導換一下教室里的窗戶，讓大家的同學在呼吸新鮮空氣的同時，不被玻璃劃破手指，讓大家在快樂中學習。

所有些校領導，為了讓下代學生能在愈加優美的環境中學習，請您們多觀察學校的一足，讓大家學校的學生在快樂中成長!

我要看書的書 我要看書哦篇五

小時候，我對爸爸這個名詞的概念還不是很清晰，只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。

然而我慢慢長大時，看見同學們玩著新卡片、玩具，而我只能一字一句的背“人之初，性本善”時，這觀念便漸漸清晰了。我上五年級時，爸爸便不再允許我看通俗類的小說了，他說這些書看了也沒什么用，買來做什么。可看著別的同學只要成績好，父母就獎勵手機啦、書啦之類的東西，還能有共同的興趣聊天，我便有些疑惑：爸爸這樣真的是對我好嗎？

但我還是繼續按照爸爸說的做。在暑假，我看《古文觀止》，每看一篇還要做注釋；我背《論語》；抑或是看各種各樣的教科類書籍。有事，我不禁從心底里抱怨爸爸：為什么要我苦讀書呢？然而每次這樣他都會跟我說：“這樣對你有好處！”

但現在，我以前做的事現在像魔咒般的一件又一件地跳了出來：暑假背三字經；做批注；寫讀書筆記，這些是真的對我有好處！但那時我的想法讓我能偷懶則偷懶，如今我再想起來，的確我沒認真做多少。每次爸爸教導我時，他該花了多少的心血啊！小時候家里條件不好，我的要求爸爸卻是能滿足則滿足。是啊，爺爺是一位農民，爸爸小時候沒人來督促他這些，但當他懂事了以后，他就要避免我像他小時候那樣，長大再后悔，所以，小時候打下扎實的基本功是很重要的啊！

今天我去補習時，語文老師看到我讀的《中國革命簡史》，便問我，我就說爸爸讓我多了解歷史，不讓我讀通俗類小說。她就說：“是呀，你的父母是十分明智的。”這是我才恍然大悟，我的爸爸多有先見之明！他一直愛著我，所以才讓我讀、寫全面發展。

感謝我有這樣一位爸爸！

我要看書的書 我要看書哦篇六

書在我們身邊早已不再是“黃金屋”“顏如玉”，而成了一種快樂。在書籍的影響下，我快樂地成長，快樂地學習。

小時候，書就像親密無間的玩伴。它帶著我來到一個奇妙的國度。在那里，有善良的白雪公主、可愛的老鼠、英俊的青蛙王子、邪惡的巫婆妖怪……在這個奇妙的國度暢游，書讓我看到了真善美，讓我辨清了假惡丑。讓我厭惡黑暗，追求光明。在書籍的影響下，我懂得了遵守規則，懂得了做人的道理。

邁進小學的門檻，書就像一位真摯善良的朋友。他讓我開闊了視野，讓我掌握了學習的技巧。他讓我在沖動之時冷靜下來，讓我在浮躁之時沉穩下來，讓我在驕傲之時謙虛起來，讓我在馬虎之時細心起來。書籍像一支蠟燭，點燃了我的希望，照亮了我的心靈。在書籍的影響下，我由失敗走向了成功。

跨進初中的大門，書就像知識淵博的老師。他教給我知識，教會我方法，他讓我從云里霧里不知所云，到豁然開朗柳暗花明。他讓我 學會了觀察、感悟和寫作，他讓我知道了世界的形狀、太空的神奇。他讓我領略了大自然的強大、靈魂的高尚、心胸的寬廣。在書籍的影響下，我大開眼界周游了世界。

書猶藥也，善讀可以醫愚。對我來說，書是玩伴、是朋友，更是良師。書像路燈一樣照亮了我前行的道路。書像明亮的星星引我走上正確的道路。

雖然前方有未知的危險，也會有難以克服的困難，但在書籍的影響下，我正一步步走向希望。不管怎樣，我都會勇往直前。

我要看書的書 我要看書哦篇七

有一種美叫東野圭吾

因為理解，所以不說；

因為理解，所以美好。

《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說，作為強迫癥的我莫名地感到一種發自內心的舒坦！只因為太美了、太完滿了。但如果非要說有什么不滿的地方，那就是人物關系的錯綜復雜，需要畫個導圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點。如此復雜的人物在他的筆下就像活了一樣，煥發著獨有的性格光彩。

其中，我最喜歡的三個角色就是那三個誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個人呢？他們就像每個人腦海中的三個獨立的思想，本來不同，但又絲毫不沖突，在結尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著情節的展開逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。

果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個人的心路歷程，理解并愛上每個角色，就是這樣簡單卻溫暖的故事卻讓每一個讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說這本書的美感不在略帶懸疑色彩的情節，卻在讀罷的回味之美。

為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個人都是這個世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個人心里都有一個解憂雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對錯，但固執地堅持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個個體，把真摯的理解之美傳遞下去。

我要看書的書 我要看書哦篇八

記得高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，劉向也曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我是一個能動能靜的女孩子，平常最大的樂趣之一，就是“吃書”啦!現在讓我給大家講一講我看書閱讀的快樂經歷吧。

故事一：與書為友和書交談

上幼兒園時，我就愛上了讀書。記得有一次，媽媽帶回來一套繪本，她用胳膊摟著我，輕輕地為我朗讀，我被書中的小動物、小人物和小故事吸引了，想象到了很多奇妙的事情。從那時起每天聽媽媽閱讀，帶給我很多的快樂。現在，我小學四年級了，學校里閱讀的時間很多，有晨讀時的閱讀分享課，有午飯后的休閑閱讀課，“會閱讀、愛閱讀”成了我們班級的好習慣。而我也會利用在學校在家里的一切可乘機會扎進書堆里，享受自己閱讀時的喜怒哀樂。有一回，我測試沒考好，心里暗暗生悶氣，可當我讀著手中的書，講出自己的情緒后，我的氣也不知不覺地消了，一個活潑開朗的女孩又出現啦!即使有時候看書時被頁角劃到眼睛，不小心流淚，我也不會不開心，反而摸摸那頁紙，笑著對它說：“沒關系哦，你不但給了我寶貴的知識，還會陪我玩呀!”如今，我的書柜越來越滿了。我希望能繼續與書為友，和書交談!體會讀書帶給我的歡樂!

故事二：“捉迷藏”

我雖然愛看書，但有一個小毛病，總喜歡躺在床上看書。媽媽對這事很是“過敏”，常常在上床前就把我的“寶貝”書沒收，還一再警告我：“睡覺時就睡覺，看書就看書!把眼睛看壞了怎么辦?”我只好索性服從老媽。可是，養成的小毛病一下子改不掉呀!于是，我想了個“妙計”：把幾本準備看的書藏在枕頭和被子里，這樣，趁媽媽不在就可以隨時拿出來放心大膽地看了。計劃正式實施了，周末的一天，我要求一個人午睡，媽媽同意了。我閉眼假裝睡了，媽媽前腳走，我后腳就“噌”地坐起來看書了。這個妙計順利實施了一個多月，可好景不長，有天一大早，我上學沒來得及自己收拾床鋪，結果“藏書”秘密泄露了。“哈，原來你變著法看書和我捉迷藏呢!”媽媽恍然大悟。

在生活中，雖然看書會讓我有些小麻煩，但是書依然是我的好伙伴，給予我許多樂趣和意想不到的收獲。

我閱讀!我快樂!書永遠是我的好朋友!

我要看書的書 我要看書哦篇九

各位領導，各位老師，各位同學：

大家晚上好！

我是來自經管學院1202班的熊紹汝，能夠成為一名入黨積極分子，我深感高興和自豪，同時也感到有一些壓力，因為從此以后我將要以一個黨員的標準來嚴格要求自己。今天，我很榮幸代表新的`一批入黨積極分子站在這里發言。

我們大學生是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。我們接受高層次的教育，因而在思想道德、科學文化、創新精神和能力等方面都應達到相應水準，在社會各個群體中的特殊重要地位更加突出地顯現出來。改革開放的深入發展，信息革新的飛速前行。

經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使我們大學生視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的矛盾和斗爭更加復雜，承擔的社會責任也更加重大。入黨有利于我們大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們為國家和民族做出更大的貢獻。 入黨對我來說是一種信仰，我會時刻堅定這個信仰。

而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀，更是一份職責。很高興我成為了一名入黨積極分子，邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價值分為兩種，即自我價值和社會價值。自我價值即是索取大于貢獻，而社會價值則是貢獻大于索取。

我認為，一個僅僅能實現自我價值的人生是很沒有價值可言的，社會價值才是真正衡量一個人價值的體現，我渴望能夠在實現自我價值的基礎上，將社會價值作為我的人生追求。作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的個人理想和愛國熱情付諸行動才能更好的實現自己的人生價值，然而，我個人的力量和智慧是有限的，因此，我真誠的希望成為xxx的一員，能有一個以為人民服務為宗旨的組織來領導我、幫助我，實現個人理想與社會理想的統一。

一個人如果凡事只想著自己，心中毫無他人，那他只能是渺小的，他的生命無論如何也不會升華，有的最終會走向腐朽。因此，人的高貴在于精神而不是物質，人的價值在于奉獻社會而不是僅僅滿足自己的私欲。生命的意義不外乎兩種選擇：要么燃燒、輝煌，要么平庸、腐朽。

做到前者，就是生命的升華、人生價值的升華。生命要燃燒，人生要有價值，就要融入到時代潮流，為自己所處的社會做點有益的事情。只有創造出社會價值，個人的價值才是有意義的，社會價值才能得以實現，人們也才會真正認可你、擁戴你。就我個人而言，我渴望成功，渴望成為一個“高尚的人”、一個“有益于人民的人”，渴望充分實現自己的理想抱負，最大限度地追求生命的價值和意義。

今天，我雖然成為了入黨積極分子，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此我希望黨組織從嚴要求我，以便使我在各方面快速進步，爭取早日成為一名正式的合格的黨員，從思想上真正入黨，成為一名真正的xxx員。 謝謝大家，我的發言結束。

我要看書的書 我要看書哦篇十

一本書就是一個世界，有選擇地多讀好書,不僅可以豐富知識、醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。

人的一生難免會與書打交道，尤其在學生時代。我們在與書籍打交道的過程中，也一定會有一些“故事”發生，之后還會有一些屬于自己的思考。比如為了一本好書而廢寢忘食，為了一本武俠小說被老師批評...就這樣，我們的心靈在與書的接觸中逐漸成熟，不光光只是關注感性的故事情節，而更是多了一份自己理性的思考。

讀一本書，其實是用心靈去感悟：那月的朦朧，星的燦爛，淚的晶瑩，落英的飄零，生命的滄桑與美麗，無不閃爍著智慧的火花。讀書可以了解這大千世界的人和物，可以使愚昧的人變得聰明，使迷茫的人走出困境，使失敗的人變得成功。

閑下來的時候，我就看書。特別是自己煩了，亂了，累了的時候，更能想起可以讓書來平衡自己。很喜歡在自己不開心時看別人和我相似的靈魂。那么多的疼痛，我無法用筆描述，看著別人的文字也是另一種難得的幸福，不再有奢求。

在閑暇的學習之余，搬一把椅子，打開客廳最亮的燈，想著風兒吹皺了藍天白云，牛兒悠閑地吃著草，捧著書，直到萬籟俱寂。

在讀書的時候，可以聆聽生命春天里的鶯歌燕舞，真真切切地感到活著的意義。

窗外天氣很好，燈光下，左手執一本好書，右手捧一杯咖啡。風輕云淡。湛藍的天空像塊藍寶石嵌在書本中感受花開，讓浪花撞擊心靈。閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接著心和月亮。書籍永遠帶著流逝的花香，它是生命的快樂源泉

我要看書的書 我要看書哦篇十一

書是我的好朋友，是我的摯友。

如果我能住在書里，我要住在《白雪公主》里。我要告訴白雪公主你的后媽要害你，這樣白雪公主就知道了。可以不會中毒了，我還要告訴那些當后媽的人，要善待自己的兒女。

如果我能住在書里，我要住在《灰姑娘》里。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會，這樣你和王子就能過上美好的生活了。

如果我能住在書里，我要住在《丑小鴨》里。我會在丑小鴨灰心喪氣時鼓勵它你不要灰心，只要你努力就一定能成功。

如果我能住在書里，我要住在《小美人魚》里。我要告訴小美人魚的父親，我們的大海里不能沒有音樂，我要是大海里的一員，我就會阻止你消滅音樂的海洋。

我如果真能住在書里，我愿意放棄電視和電腦，飛進書里和你們一起過快樂的生活。