在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師好詞好句子478句篇一

2. 慈父+慈母＝教師

3. 教育有規(guī)律，循道而行事事皆可行；學(xué)生有個性，因材施教個個都可教。——邵承博

4. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。 —— 巴特爾

5. 把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

6. 燃燒自己，照亮別人。

7. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——法國啟蒙思想家，哲學(xué)家，教育家，文學(xué)家 盧梭

8. 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

9. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

10. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

11. 一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

12. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生

13. 老師，您細(xì)心地照顧著我們，讓我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們快樂成長，讓我們幸福生活。

14. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

15. 你最清楚「為人師表」的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

16. 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。

17. 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

18. 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè)

19. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

20. 做幸福教師，育滿園桃李。——朱鳳霞

21. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

22. 潤物無聲 循循善誘 嘔心瀝血 師道尊嚴(yán)

23. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

24. 有一個人，把無知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個能為社會做貢獻(xiàn)的人。那個人就是老師您。

25. “因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知

26. 要消滅一個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學(xué)校里下手。——俾斯麥

27. 教師是學(xué)生的鏡子。

28. 每個學(xué)生都是一個獨一無二的世界，教師的責(zé)任就是走進(jìn)這個世界與學(xué)生共同營造這個世界，而不是用自己的獨斷強(qiáng)行改造這個世界。——邵承博

29. 網(wǎng)絡(luò)時代，論文可以粘貼，哲理可以復(fù)制，素材可以拼湊，唯獨思想和辨別能力是自己的。因此，與其迷戀素材，不如提升思辨力。與其挑選，不如原創(chuàng)。因為那點挑辨別的品味，讓你不同流俗。因為那點寶貴的原創(chuàng)，你成為你自己。

30. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈？？希望之燈；一扇長開的窗？？接納之窗。

31. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

32. 老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無私的！我們愛您！

33. 付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

34. 多一點耐心，多一份等待，孩子會還我們不一樣的精彩。

35. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

36. “師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

37. 不是有條件才可以微笑，是微笑了才可以有條件。——劉安婷

38. 別人家的孩子是別人教出來的。父母有時不滿足于自己的孩子的“質(zhì)量”，其實這時候該是孩子不滿于自己父母的時候。

39. 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

40. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

41. 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

42. 教師的人格是教育的基石。

43. 揚黃牛精神，做平凡工作。

44. 老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ螅‰m然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！

45. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

46. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

47. 在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

48. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

49. 桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

50. 老老實實做人，踏踏實實工作。

51. “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失.”——馬卡連柯

52. 教育是以生命影響生命。《可愛的你》

53. 教師，黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

54. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

55. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

56. 良師益友 桃李芬芳 能者為師 青出于藍(lán)

57. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

58. 教師是人類靈魂的工程師。

59. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

60. 做一個幸福辛勞的園丁，澆灌滿園芬芳。——陳媛媛

61. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

62. 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

63. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

64. “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害.”

65. 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量......

66. 我可能成不了優(yōu)秀的教師，但我必須要成為合格的教師。——陳祥田

67. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

68. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

69. “歲寒，然后知松柏之后凋。”——《論語十則》

70. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

71. 一個學(xué)生就是一塊璞玉，是否成器，關(guān)鍵看教師如何去雕琢。——房秀芹

72. 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

73. “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。”——馬卡連柯

74. 老師，您無私奉獻(xiàn)，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學(xué)會知識。

75. 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

76. 如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會讓我們都感覺愉快。

77. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

78. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

79. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

80. 我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。 ——法國思想家，法學(xué)家 孟德斯鳩

81. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

82. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

83. 教師的春風(fēng)，日日沐我心

84. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

85. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

86. 用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

87. 以德感人，為人師表。

88. 這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢......(名言網(wǎng))

89. “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害.”——愛因斯坦

90. 你的進(jìn)步就是我的幸福！——宋婷婷

91. 用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

92. 在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

93. 生命如白駒過隙，爭分奪秒尚且來不及，哪有懈怠的功夫。——劉持寶

94. 盡信書則不如無書。——孟子《孟子·盡心》

95. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

96. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’.”——陶行知

97. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

98. 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

99. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

100. 只要父母耐心的.杯子永遠(yuǎn)是滿的，確保有足夠的快樂和時間與孩子一起分享，孩子就喜歡與我們相處，就會變得更加愿意配合。——xxx·馬卡姆《好孩子不是罰出來的》

101. 視責(zé)任為美德。

102. 我覺得，應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的理財能力，要讓他盡早了解成人世界的運行法則

103. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

104. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

105. 那一個個學(xué)生的名字從來都不是一串冰冷的字符，他們會隨每一個平淡的日子融入到我的生命里，成為我一生的記憶。——侯紅艷

106. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

107. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

108. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。[ 漢語網(wǎng) ]

109. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

110. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評4102價。

111. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

112. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

113. 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知

114. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。

115. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

116. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

117. 用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

118. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

119. “在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知

120. 德無常師，主善為師。

121. 心靈塑造的最佳工程師。

122. “學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。”——愛因斯坦

123. 讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。

124. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價

125. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

126. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

127. 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——教育家 陶行知

教師好詞好句子478句篇二

1. 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

2. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

3. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

4. 有時候被人狠狠地罵一場，感覺真的不是在罵自己，而是對方給自己上了一課教育。

5. 祝敬愛的老師教師節(jié)日快樂，桃李滿天下.

6. 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

7. 唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道、授業(yè)、解惑”的層次宿求上。對于本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業(yè)，屬于“快樂大本營”的范疇。

8. 有價值的教學(xué)是學(xué)習(xí)方法的傳授。——李玉娟

9. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

10. 一位退休老教師正在聚精會神地看畫報，由于戴老花鏡的時間長了，有些累，他把眼鏡往上推了推，掛在額頭上了。腿上的關(guān)節(jié)炎使他早早穿上了棉褲棉鞋。

11. 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！

12. 大家齊努力，科技教育盛開花。

13. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

14. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15. 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。

16. “在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

17. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

18. 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

19. 把委屈和淚水都咽下去，輸不起就不要輸，死不了就站起來，告訴所有看不起你的人：我很好。

20. 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

21. 教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點，并使之熠熠生輝。

22. 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。——培根

23. 倫常乖舛，立見消亡；徳不配位，必有禍秧。《朱子家訓(xùn)》

24. 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

25. 自己當(dāng)豬，望子成龍。

26. 教師就是要敬業(yè)愛生。（名人名言 ）

27. 一日為師，終身為父。

28. 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。

29. 教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

30. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光......

31. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

32. 古文教書育人的句子有哪些

33. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠

34. 成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

35. 星星從不嫉妒太陽的1653燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

36. 學(xué)高為師，身正為范。

37. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。——朱熹

38. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

39. 今天不去努力工作，明天努力去找工作

40. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

41. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

42. 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 ——教育家陶行知

43. 有效的采用適合幼兒的游戲方式，實現(xiàn)幼兒的教育目標(biāo)。——侯德風(fēng)

44. 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

45. 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

46. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，5261學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

47. 老師，您的愛天下最偉大、最高潔，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵著我人生前進(jìn)的腳步。

48. 教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。

49. “師者也，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

50. 命運之繩定會握在自己手中。

51. 愛校、愛生是我們職責(zé)。

52. 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

53. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

54. 老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

55. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

56. 老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

57. 要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

58. 教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

59. 韓非子講得好：世異則事異，事異則備變。“做一天和尚撞一天鐘”如今也貶義褒用，被詮釋為愛崗敬業(yè)，失卻青春歲月的同時，收獲責(zé)任意識。

60. 作為教師，不僅要獻(xiàn)身教育，更要獻(xiàn)“心”教育。——李林

61. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

62. “先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.”——陶行知

63. 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

64. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！

65. 只要你勇敢，不放棄，去努力，我都為你自豪和鼓掌。——房秀芹

66. 鼓勵，是教育的法寶。——朱全霞

67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

68. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

69. 教師要融于師生的相互理解中。

70. 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

71. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

72. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

73. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

74. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

75. 師德是一面鏡子。

76. “師者也，教之以事而喻諸德也.”——《禮記》

77. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

78. 教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應(yīng)該揚長避短，讓每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。

79. “師者也，教之以事而喻諸德也.”

80. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

81. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

82. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

83. 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇

84. 關(guān)于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼兒園里就學(xué)過了。——美國作家羅伯特·福爾格姆

85. 無知的人不一定粗魯，但粗魯?shù)娜艘欢o知。

86. 受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學(xué)會了傾聽和尊重別人的聲音，同時擁有自己的價值坐標(biāo)。

87. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

88. 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

89. 讓每個學(xué)生帶著憧憬進(jìn)校，滿載收獲和快樂回家——肖滋棟

90. 學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

91. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

92. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

93. 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

94. 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。

95. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

96. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。

97. 呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

98. 我的汗水就是你人生畫卷上的彩墨。——肖瑜

99. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

100. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

101. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

102. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”——陶行知

103. 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

104. 關(guān)于傳授知識、教書育人的古文、名言有哪些

105. 關(guān)于教師的名言警句

106. 人的一生都在路上，與其送學(xué)生一雙名牌鞋，不如送她一雙能走路的腳。——房秀芹

107. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

108. 教師就是要敬業(yè)愛生。

109. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

110. 反思中進(jìn)步，實踐中創(chuàng)新，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，欣賞每一個學(xué)生。——翟鵬

111. 學(xué)生只有得到尊重和理解，才能學(xué)會自尊、自重和自信。

112. 君子喻于義，小人喻于利。——孔丘

113. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

114. 職業(yè)道德是做屬人之本，為師之本。

115. 有我，你更精彩；有你，我更精彩。

116. “良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響。 ——捷克教育家 夸美紐斯

117. 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

118. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

119. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

120. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

121. 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒。

122. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。(名言網(wǎng))

123. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

124. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花 。表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神，相信只要學(xué)過這首詩都能體會到這種意境。

125. "玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.馬致遠(yuǎn)

126. 慈父+慈母=教師。

127. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

128. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’.”

129. 傳授知識,教書育人的古文名言

130. 是學(xué)生給了我們施展才華的機(jī)會，讓我們的知識和智慧能夠傳承和增值。——王書云

131. 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

132. 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，學(xué)會感恩生活中的每一個事物，更應(yīng)該學(xué)會感恩您--我們的老師。

133. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

134. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

135. 《錢塘湖春行》唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛

136. 老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。

137. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

138. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要——愛因斯坦

139. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

140. 師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

141. 投入心靈才能聞到生命的醇香！

142. 忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心獻(xiàn)給我們的學(xué)生。

143. 教師與畫家的想同之處的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

144. 教著，感受著；走著，快樂著！

145. 不要總夸別人家的孩子好，你并不是他們的父母，教育孩子前應(yīng)該首先想想自己。

教師好詞好句子478句篇三

1. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

2. 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

3. 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

4. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

5. “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家.”

6. 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

7. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

8. 桃李爭妍 后繼有人 尊師重道 春風(fēng)化雨

9. 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——（法）盧梭

10. 作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

11. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

12. 教書育人，功德無量。

13. 教師格言大全

14. 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

15. “智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo).”——陶行知

16. 學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

17. 慈父+慈母=教師

18. 教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。 —— 魏書生

19. 人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。在生活中，每個結(jié)局都會變成一個新的開始。很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時，才能回首看清它。世界很大風(fēng)景很美機(jī)會很多人生很短，讓我們好好珍惜。

20. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。

21. 把心交給學(xué)生，用愛收獲成功。——王明光

22. 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

23. 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

24. 您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

25. “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失.”

26. 關(guān)于老師的好詞好句

27. 一切為了孩子，為了一切孩子。

28. 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

29. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

30. 祝您事事順意，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂！ 祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

31. “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦

32. 盡心盡力 一絲不茍 研桑心計 一字之師

33. 嚴(yán)師出高徒。

34. “先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知

35. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

36. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

37. “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦

38. 您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！

教師好詞好句子478句篇四

1. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

2. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3. 敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑《圣經(jīng)》

4. 關(guān)心，關(guān)切，關(guān)注，像關(guān)心自己的孩子一樣重視學(xué)生的成長。——王明光

5. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟軻

6. 給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個世界。——宋斌

7. 一位好老師，勝過萬卷書。

8. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

9. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

10. “因為道德是做人的根本.根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處.”——陶行知

11. 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

12. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘！

13. 我堅信，挫折和成功是一對軟生兄弟。——孫婷

14. 關(guān)愛每一個學(xué)生，他們的成功是我最大的快樂！——肖繼業(yè)

15. 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

16. 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

17. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18. 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

19. 教育加贊賞等于教育的平方。

20. 你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。

21. 明德勤自省，明智多讀書。——王涵

22. 教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。 ——作家、教育家 葉圣陶

23. “因為道德是做人的根本.根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處.”

24. 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

25. 教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

26. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

27. 只有對學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。——魏寶剛

28. 教育孩子的過程也是父母自我教育的過程。

29. 教育貴在一個？及？字，重在一個？小？字，即使天天從小事抓起。

30. 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

31. 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨

32. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

33. 關(guān)于教書育人

34. 生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

35. 祝你教師節(jié)快樂！ 祝老師身體健康，萬事如意！

36. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

37. 教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。

38. 做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

39. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

40. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

41. 中國古人講求“在其位，謀其政”，美國作家愛默生認(rèn)為“責(zé)任是一種至高無上的價值，它具有崇高的品格，在所有價值中居于最高的地位”。

42. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。

43. 學(xué)習(xí)冒險家的結(jié)果只能是充當(dāng)炮灰，因為你雖擁有他的雄心萬丈，卻造不起那艘足以遠(yuǎn)航萬里的堅固的帆船；即便你得到了這一切，當(dāng)你航行到一半時，你才發(fā)現(xiàn)自己缺少一個指南針，更重要的是當(dāng)風(fēng)浪襲來時，你沒有他的好運氣。——高德《xxx術(shù)》

44. 我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

45. 奉獻(xiàn)一片愛心，收獲桃李滿園。—————馮超

46. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

47. 常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉

48. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

49. 在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融xxx同提升彼此的生命質(zhì)量。

50. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

51. 天荒地老，教師的童心不泯。

52. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

53. 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心2113有發(fā)揮的機(jī)會。

54. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

55. “因為道德是做人的根本.根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知

56. 人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦

57. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

58. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

59. 老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

60. 改變，是一輩子的承諾；教育，是一世代的使命。——劉安婷

61. 我所嫁之人，將來必須認(rèn)真且擅于教育我們的孩子，并能以身作則。

62. 既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。

63. “智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo).”

64. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

65. 用行動和愛去澆灌，讓每一個孩子的人生開出多彩美麗的花朵。——焦玉蘭

66. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

67. 有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。

68. 在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時會發(fā)生爭吵爭執(zhí)爭斗乃至斗爭，其實也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。

69. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。

70. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

71. 把愛帶給每位學(xué)生。

72. 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

73. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

74. 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地？眾里尋他千百度？。

75. 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

76. 好句：

77. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒專涼。

78. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！

79. 愛生如子，奉獻(xiàn)一生。——韓相才

80. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

81. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

82. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

83. 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

84. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

85. 嚴(yán)是愛，松是害。

86. 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

87. 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

88. 人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護(hù)下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

89. 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

90. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

91. 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無常師

92. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

93. 老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時，我們回到家里時，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

94. “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

95. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

96. 呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

97. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

98. 要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

99. 好詞：

100. 好筍出好竹，好師出好徒。

101. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

102. 在未知中生存，你必須抓住你已知什么。——劉安婷

103. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

104. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

105. 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！

106. 如果這是一個世代的運動，就必須由這個世代來做。——劉安婷

107. 記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳。《紅樓夢》中有警句：不經(jīng)一事，不長一智。桃紅又是一年春。

108. 人生之旅歷途甚長，所爭決不在一年半月，萬不可因此著急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機(jī)會，況在國內(nèi)多預(yù)備一年，即以學(xué)業(yè)論，亦本未嘗有損失耶。——梁啟超《梁啟超家書》

109. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

110. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

111. 在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！ 在這個特別的日子里，請允許我送上最誠摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂！

112. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

113. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

114. 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

115. 要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。

116. 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

117. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。 ——19世紀(jì)俄國教育家 烏申斯基