在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇一

清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。

我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”

說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。

剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

我夢(mèng)見了我的鼻子不聽話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！

在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長(zhǎng)！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二

早晨，因?yàn)楣财嚫牡劳猸h(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門的公共汽車可以說(shuō)是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說(shuō)：“上吧，再過兩站就有座位了。”

于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來(lái)。

小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來(lái)讓座的。售票員似乎深知這種現(xiàn)象，所以動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒有說(shuō)出話來(lái)鼓勵(lì)大家給老人和小孩讓座。

其實(shí)對(duì)于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說(shuō)，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時(shí)髦的話說(shuō)，是“白領(lǐng)”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。

車過了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車，這時(shí)售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去了。但是，當(dāng)我牽過小女孩的手?jǐn)D過去時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人便一屁股坐下來(lái)，好像什么都沒有看見。小女孩無(wú)奈的神色一閃而過。

我當(dāng)時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)形容。這個(gè)看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個(gè)小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢(shì)，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)什么呢？

我不想知道這個(gè)胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對(duì)于那個(gè)小女孩的心靈會(huì)有什么影響。她以后也許會(huì)成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì)樂于給別人讓座，也許她不會(huì)再給任何人讓座。

無(wú)論她將來(lái)怎樣，人們對(duì)她都很難指責(zé)什么，因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)在左右著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。

而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠(yuǎn)了一步……

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇三

靜下心來(lái)，慢慢走在陽(yáng)光大道，抬頭，仰望天空，低頭，你會(huì)看到別樣的青春風(fēng)景。

走向‘夢(mèng)想’的那條路。

那是我的夢(mèng)想啊!動(dòng)聽的琴聲，黑白鍵的悅耳，在我那幼小的心靈里播下了種子——我要學(xué)鋼琴。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我坐在鋼琴凳上，年復(fù)一年……

走向‘迷惘’的那座山。

又要參加鋼琴比賽了，可我還沒有練熟，我不禁擔(dān)心起來(lái)，望向鋼琴架上的《考級(jí)曲目》，我下定決心，一定要練熟!鋼琴老師親切地為我指導(dǎo)，我的手指在琴鍵上舞蹈，在那個(gè)陽(yáng)光灑滿琴房的午后，我離夢(mèng)想更近了一步。

我終于看到了‘成功’的風(fēng)景。

比賽的日子到了，回想起練琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我胸有成竹。抬手，音起。我的手指在琴鍵上摸索著，生怕自己彈錯(cuò)音。只見評(píng)委們都皺著眉，直搖頭。我不斷地冒著冷汗，對(duì)自己很失望，眼淚似乎都要留下來(lái)了。不行，不能對(duì)不起自己的付出!我趕快調(diào)整了節(jié)奏，深呼吸，漸漸的，我開始放松下來(lái)手指在琴鍵上輕快地舞蹈，整個(gè)身板跟著旋律搖晃起來(lái)。從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風(fēng)景;又從高音轉(zhuǎn)到低音，就像路旁嬌嫩的小花。琴聲波瀾起伏，有時(shí)猶如滔滔江水般氣勢(shì)磅礴，有時(shí)宛如涓涓細(xì)流般動(dòng)情溫柔。我用余光望向評(píng)委，只見他們瞇起眼，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭肯定。我更加投入，此刻我就像是作曲家，欣賞著優(yōu)美的音樂，又像是樂曲中的主人公，暢游在音樂的世界。

再抬手，曲停。我會(huì)心的笑了，曾經(jīng)的汗水與淚水都在此刻化為身邊的微風(fēng)，飄去遠(yuǎn)方。

翻越高山，跨越屏障，我的青春風(fēng)景有小路，有高山，還有旖旎美麗的風(fēng)光。有夢(mèng)想，才有迷惘;有迷惘，才有后來(lái)的成功。這也許就是青春風(fēng)景的別樣之處吧!

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇四

10月2日，我到西單圖書大廈買幾本輔導(dǎo)書。卻看見一大堆人圍在一摞毫不起眼的書周圍，每個(gè)人手里都捧著一本在津津有味地看。

他們要是在看小說(shuō)或是投資方面的書倒不稀奇。這兩種書本來(lái)就很熱銷。尤其是投資方面的書，現(xiàn)在新中國(guó)成立60周年，各方面都在飛速發(fā)展，投資賺錢成了很多人的首選。

可是，他們圍的全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書、改革開放的書。而這些講戰(zhàn)爭(zhēng)的書完全是在陳述歷史，遠(yuǎn)不如小說(shuō)來(lái)的精彩，平常看的人是少之又少，現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。

仔細(xì)一想，原來(lái)是因?yàn)樽鎳?guó)六十周年生日的到來(lái)激起了人們對(duì)祖國(guó)更加了解的渴望，而這種渴望源于人們心里對(duì)祖國(guó)的熱愛。

人們對(duì)祖國(guó)的熱愛隨著近代中國(guó)一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役更加濃厚。“九一八”、圓明園被焚毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家游泳的人，是中國(guó)更繁榮昌盛。“改革開放”使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路。

但是畢竟平常很少有人讀這些書，書的內(nèi)容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會(huì)喜歡嗎？

我隨機(jī)問了一個(gè)人：“您喜歡這些書嗎？”

那個(gè)人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問他了，說(shuō)：“剛開始覺得有些沉悶，到后來(lái)讀進(jìn)去了也就比較喜歡了，再說(shuō)多了解關(guān)于中國(guó)的發(fā)展也挺好的。”

了解中國(guó)的發(fā)展，了解她的苦難過去，與繁榮昌盛的當(dāng)代，增加人們的愛國(guó)熱情。

不同尋常的一件事，透露出來(lái)的是人們對(duì)祖國(guó)的熱愛。

在中國(guó)六十歲生日的時(shí)候，祝福祖國(guó)繁榮昌盛！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇五

我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個(gè)美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。

——題記

每一個(gè)開始也代表著結(jié)束。我與你們的開始是相識(shí)、相聚、相知，結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓范侄虝旱模谶@段日子里，我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。

第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會(huì)一厥不振。

第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。

第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼，不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個(gè)角落。

第四個(gè)手指我裝著快樂。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。

第六個(gè)手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí)，不再懶惰，我要為前途而刻苦。

第七個(gè)手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人等于是寬容自己。

第八個(gè)手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋遥也艑W(xué)會(huì)了忍讓別人。懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

第九個(gè)手指我裝著和諧。正是你們教會(huì)了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。

第十個(gè)手指我裝著尊重。也是你們教會(huì)我尊重別人，我才會(huì)被別人尊重。

十個(gè)手指如同十兄妹，將會(huì)被我時(shí)時(shí)刻刻攜帶在身邊，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。

十指緊扣，如影隨行。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇六

世界上有許許多多平凡人物，他們?cè)谏钪惺悄敲吹牟黄鹧郏撬麄儏s用實(shí)實(shí)在在的小善行，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力。雖然平凡，但他們的平凡之舉，卻讓我感到一陣陣暖流。

那是在一個(gè)深秋的日子里，寒風(fēng)呼嘯，無(wú)數(shù)的塵土，紙屑被狂風(fēng)卷起。霎時(shí)，昏天黑地，瞇得人睜不開眼。再加上又有一隊(duì)發(fā)小廣告的人把廣告到處亂扔，整個(gè)街道一片狼藉，街上的人行色匆匆，誰(shuí)也不愿意多看垃圾一眼。

有一位推著垃圾車的老人，她從遠(yuǎn)方，踏著沉重的步伐，緩緩地走到這條街上。她身著打著幾個(gè)補(bǔ)丁的黃背心，滄桑的面孔刻畫著歲月的痕跡。她痛心地看著一片狼藉的街道，嘴里反復(fù)嘟囔著什么，彎著駝背的腰，用一根根僵直的手指拾起的這些垃圾。

太陽(yáng)出來(lái)了，陰霾的大地終于露出了一些光彩，老人的臉也被照亮了。先前的狂風(fēng)，把那些廣告紙吹到了充滿惡臭的泔水桶旁。我看到了老人的眼眶濕潤(rùn)了，那亮晶晶的淚，在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著，這是一個(gè)平凡而偉大的環(huán)衛(wèi)工對(duì)當(dāng)今環(huán)境現(xiàn)狀有感而發(fā)的淚。

我本以為老人會(huì)棄之不顧，可我猜錯(cuò)了，老人幾乎沒有猶豫。她麻利地戴上的手套，強(qiáng)忍著刺鼻的惡臭，朝著有無(wú)數(shù)蒼蠅在上方盤旋的泔水桶挪去，迅速地拿起一旁的廣告，把它們輕輕放入垃圾車內(nèi)。

老人打掃垃圾是那么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。街道的每一個(gè)角落都被她掃得干干凈凈，現(xiàn)在的街道煥然一新，一塵不染，與之前模樣相比簡(jiǎn)直就是天上人間。

看著老人佝僂的身影，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。

平凡不代表卑微，盡管平凡人未必做的出什么驚天動(dòng)地的事，但這一件件小事，卻令人感動(dòng)。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇七

青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L。

不知不覺青春已經(jīng)慢慢走近我們的生活，有人拼搏著，有人頹廢著;有人期待著明天，有人悲傷著昨天!我們是不是應(yīng)該這么的頹廢下去?不，我們還年輕，沒有什么事情是不可能的!曾經(jīng)的夢(mèng)想，正該乘著大好的青春年華，去拼搏、去努力，給夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒能夠收獲最想要的，但其中的過程也已經(jīng)足夠我們?nèi)フ洳鼗貞洝?/p>

青春，只賦予人一次，不會(huì)重來(lái)，一年難再春，一日難再晨。最值得珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，把握今天，珍惜明天，迎來(lái)每一天的第一縷陽(yáng)光。青春無(wú)價(jià)，一刻千金。

也許很多時(shí)候我們都會(huì)覺得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒有激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了?不，主宰世界的是我們。

或許，在這金錢的社會(huì)里，我們想要的只是平平淡淡的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，不想再去追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過于片面的去評(píng)價(jià)說(shuō)這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過的話，總會(huì)覺得是那么的幼稚。或許會(huì)悲傷，或許會(huì)難過。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹?即使有再多的不舍、留戀，也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景。無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過去了，沒有必要再去糾結(jié)哀傷。

終有一天我們將會(huì)老去，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但不要悲傷，因?yàn)殡x開是為了更好的回憶。

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：我們努力過，奮斗過，拼搏過。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光我們正青春。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇八

回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來(lái)，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。

走過校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。

可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四兀俊端{(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。

有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？

翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。

我站在樹下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇九

大自然驟雨急停，上天一定會(huì)派來(lái)一位彩虹使者，裝扮這美麗的天空。

可我家狂風(fēng)暴雨后，只有滿地的杯盤碎片和兩頭對(duì)陣的猛獸。一次次的交戰(zhàn)，一日日地升級(jí)，曾經(jīng)溫柔的媽媽歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個(gè)家中籠罩在硝煙恐怖中，“去法院”“別想完事!”的打罵聲不絕，我只能驚慌地躲在自己的小屋，咬著被角抽泣著。

我房間的地板是彩色的，當(dāng)年裝修時(shí)，爸爸可是花費(fèi)了不少心思。陽(yáng)光通過窗戶斜灑下來(lái)，竟能反射出紅、綠、黃、藍(lán)那么多顏色，真像彩虹走進(jìn)了我的家。我從小就喜歡陽(yáng)光的顏色、陽(yáng)光的味道。家里柜子上還貼著我小時(shí)候畫的“爸媽是太陽(yáng)我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫。

“別廢話!”“不講理!”“啪!”伴隨著窗戶的破碎，門外的吵罵又開始了。我知道我的生活里沒有陽(yáng)光，陽(yáng)光不屬于我，彩虹更不屬于我。

門外的風(fēng)雨好像停了。出奇的靜，有點(diǎn)死一般的寂靜。能聽得見墻上時(shí)鐘秒針走動(dòng)的聲音。

突然，有人敲我的門，是爸媽，一定是爸爸想起了女兒還未吃飯，一定是媽媽要問我的成績(jī)單。我急速下床，快步跑向門口……?

不，不急開門，我要把淚水洗去，他們一定是和好了。過日子還能不磕磕碰碰嗎?我不怨他們。我要換上那件粉色裙子，他們一定是覺得有點(diǎn)對(duì)不住我，要帶著我去逛超市，或者看電影，然后去我喜歡的肯德基……一股暖流涌動(dòng)著，我輕松地打開了門。

爸爸媽媽黑著臉站在我的面前，我的笑容在收斂，直到僵硬地張著嘴站在那里。他倆幾乎異口同聲地向我發(fā)問：“你想跟誰(shuí)走?說(shuō)!”?

我覺得腿在軟，頭變大，一下子癱倒在七彩的地板上。我知道，陽(yáng)光不屬于我，彩虹不來(lái)我的家!

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十

“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美。”要判斷一個(gè)人是否美麗，重要的不是外表，而是內(nèi)心是否真正的美。

我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個(gè)孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會(huì)奮不顧身的沖過去推開他，盡管自己會(huì)失去整個(gè)生命……

道德義務(wù)的履行沒有絲毫的強(qiáng)迫性，但是趨于每個(gè)人良心的掙扎才會(huì)使世界充滿了愛。只要每個(gè)人獻(xiàn)出一毫升的愛，整個(gè)世界的空氣中會(huì)灌滿了愛。

我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我政治課學(xué)的一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學(xué)在哭泣，我一定會(huì)拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵(lì)他，把我內(nèi)心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨(dú)，從未寂寞，因?yàn)樵谒纳磉呎局枚鄲鬯娜恕?/p>

心情的互換也許是會(huì)使你感覺好一點(diǎn)的良藥，也是同學(xué)之間、家人之間溝通的方式。傾聽和訴說(shuō)是使大腦從緊張緩解到放松的過程。

我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我不是那種人見人愛的乖乖女但是如果我看見爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會(huì)積極主動(dòng)地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個(gè)懶腰。

爸爸媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)我們，是他們的義務(wù)。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務(wù)。讓血濃于水的故事繼續(xù)流傳下去。

“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不單只是簡(jiǎn)單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因?yàn)椋颐利悾驗(yàn)槲倚撵`美。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十一

我的家鄉(xiāng)是蘭州，她不僅僅風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富，每天都有許多動(dòng)人的小故事在發(fā)生，讓我摘取一個(gè)最明亮的給你講講吧!

記得四年級(jí)上學(xué)期的前一天傍晚，媽媽的病又發(fā)作了，爸爸趕緊把媽媽送往醫(yī)院。爸爸走的很急，只留下一句：“你的媽媽可能要?jiǎng)邮中g(shù)。”哥哥匆匆地跑到奶奶家去找奶奶了，你自己照顧好自己!就匆匆地走了。萬(wàn)家燈火通明，可我家漆黑一片，我心想：奶奶和哥哥怎么還不來(lái)，我焦急地彷徨在岔路口，心里好害怕，上哪去呢?忽然，我聽見有人對(duì)我說(shuō)：“瑞瑞，你怎么在這兒?”原來(lái)是鄰居馬阿姨，黑暗中她那雙眼睛非常明亮、有神。我委屈地把事情告訴了她，阿姨說(shuō)：“沒關(guān)系，今晚你就住我們家吧!”

馬阿姨把我領(lǐng)到她家，讓我坐下來(lái)，就忙著做飯去了，吃飯時(shí)，我的喉嚨好像被什么東西卡住了一樣，一粒米也咽不下去。可是馬阿姨卻不斷往我碗里夾菜，還不時(shí)地問：“好不好吃啊!在阿姨家，你別害怕。這時(shí)，我的眼睛里噙滿了淚水，淚水一滴一滴地掉在碗里，眼前模糊了……

睡覺前，馬阿姨一邊幫我放被子一邊說(shuō)：“今天你和姐姐睡。”我躺在床上，不由得想起了媽媽，媽媽什么時(shí)候回來(lái)?我忍不住淚水又流了下來(lái)，姐姐聽見我在哭，就對(duì)阿姨說(shuō)：“媽媽瑞瑞睡不著，她好像在哭。”阿姨急忙跑到我床邊，問我：是不是害怕?我沒有回答，只是一個(gè)勁兒地哭，阿姨把我抱在她的耳邊說(shuō)：“別怕，就像在自己家里一樣，今天我就當(dāng)你的媽媽。”不一會(huì)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

雖然那天我的爸爸媽媽沒回家照顧我，但是我有馬阿姨，像媽媽一樣的好阿姨，再也不害怕了。

這就是文明的蘭州美麗的蘭州發(fā)生的感人故事，將會(huì)更多更多……

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十二

這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，你的生活才會(huì)充滿自信，才會(huì)有意義。

我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因?yàn)槲抑肋@段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的，生活中總會(huì)有令人振奮的事吧！對(duì)了，告訴你們一個(gè)開心的小竅門：每天早晨起來(lái)對(duì)著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠(yuǎn)開心的我。

“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊。”準(zhǔn)是又在欺負(fù)同學(xué)了。接著，你會(huì)聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯(cuò)了，是欺負(fù)同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當(dāng)。這就是我，“行俠仗義”的我。

如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì)驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現(xiàn)出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現(xiàn)。顯然，我通過了考驗(yàn)。這就是我，沉著冷靜的我。

還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。

把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì)知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)變得更熱愛生活。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十三

在朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，你一定會(huì)為其鼓掌，在同學(xué)獲得榮耀的時(shí)候，你一定會(huì)為之歡呼，可是，朋友，你想過為自己為自己歌唱嗎？

青春如一只輕快的歡歌，我們每個(gè)人都是這臺(tái)上的歌手，面對(duì)自己的每一次進(jìn)步，面對(duì)自己生理上的每一次變化，面對(duì)自己心里的成熟，我們都應(yīng)該感到自豪，那就為自己歌唱吧！

堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)做人的信念，我為自己歌唱。記得有一次，我去餐館里吃早餐，我點(diǎn)了一碗米粉，津津有味地吃了起來(lái)，可剛要吃完的時(shí)候，做早操的鈴聲忽然響了起來(lái)，我只得急急忙忙的吃完米粉，抓起自己的書包，抹了抹嘴，便向操場(chǎng)跑去。由于走的急，店主人也沒提醒我付錢，到教室后我才記起來(lái)。本來(lái)心想算了吧，可一想到自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，便堅(jiān)決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎(jiǎng)聲中，我驕傲的離開了。

跳動(dòng)著永不服輸?shù)男撵`，我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績(jī)單下來(lái)了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下課后，他嬉皮笑臉的來(lái)向我邀功，并說(shuō)：“加什么點(diǎn)呀？你再用功也趕不上來(lái)的。”我一陣憤怒，在他的嘲笑聲中，我將試卷上的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考，我95分，他82分。

愛因斯坦研究電燈泡，光瓦斯材料就研究了兩千多種，當(dāng)他失敗了兩千次的時(shí)候，有人勸他放棄。他說(shuō)：“不，我已知道兩千種材料不能做成電燈了。”最后他終于找到一種合適的材料造出了電燈。是的，勇于面對(duì)失敗，也是為自己歌唱。

漫漫人生路我們才剛剛開個(gè)頭，在這當(dāng)中，我們不能忘記為他人歌唱，更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們，讓我們歌唱成長(zhǎng)中的自豪，歌唱挫折為我們帶來(lái)了成長(zhǎng)，歌唱美好的青春吧！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十四

中午，我獨(dú)自坐在教室的一個(gè)角落里。偶爾看到坐在一本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書上。我輕輕打開，突然覺得“中國(guó)人”這個(gè)詞好熟悉好陌生。

我記得我小學(xué)的時(shí)候就知道了，但是我已經(jīng)10年沒有認(rèn)真關(guān)注過了。所以，我搜索了一下記憶，尋找它的每7張圖片.

我真的不知道。搜的時(shí)候很震驚。原來(lái)生活中到處都是中文，到處都是中文。

中國(guó)人就像含羞草，害羞地藏在每個(gè)角落。在公園里，看著站在各種草叢中的花草的標(biāo)志，上面寫著：“草在熟睡，請(qǐng)不要打擾！”“請(qǐng)不要不理我，我會(huì)痛苦的”“草是綠的，腳是慈悲的”等警告話語(yǔ)含蓄而又可接受，處處彰顯生命之光。

中國(guó)人就像一個(gè)美麗的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“直接溶于口，不溶于手，只有八個(gè)字，把巧克力的魅力發(fā)揮到極致；鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永傳”。簡(jiǎn)潔明了，展現(xiàn)了鉆石的另一個(gè)維度，將愛情的價(jià)值提升到了足夠高的層次，讓人感受到愛情的永恒。

語(yǔ)文就像一個(gè)家，總是給人溫暖。走在商場(chǎng)里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個(gè)瞬間……這些簡(jiǎn)短而不平凡的話語(yǔ)透露出出家的溫暖。

中國(guó)人似乎是個(gè)出色的演員。在店前，他成為吸引顧客注意力的亮點(diǎn)；在人際交往中，他成為人們交流的必要工具；在流行電影中，他扮演向?qū)В讶藗円腚娪暗膴W秘。

想到這，我才真正理解了那句話：“人生不是缺美，而是缺美目。”擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活并不缺中文，缺的是美眸。

中國(guó)人就在我們身邊。當(dāng)你難過的時(shí)候，它會(huì)給你一線新鮮感，當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會(huì)給你正確的答案。

在知識(shí)的海洋中，語(yǔ)文是一個(gè)安靜的港灣，它會(huì)凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！

重新審視語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)人生有多廣闊，語(yǔ)文有多廣闊。

讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十五

火紅的玫瑰有了陽(yáng)光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽(yáng)光的滋潤(rùn)才更顯神圣，所有的生命因?yàn)橛辛岁?yáng)光的洗禮才充滿生機(jī)。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，狂烈的暴風(fēng)雨毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了......

一只初為人母的燕子每天清晨都會(huì)出巢覓食，今天也不例外。在太陽(yáng)的光輝中，露珠被蒸發(fā)了，燕媽媽出巢了，她到處尋找著食物，準(zhǔn)備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏云密布，大雨傾盆，呼嘯的狂風(fēng)使勁吹擊著樹木。燕媽媽擔(dān)心了，她想盡快找一個(gè)遮蔽的地方。終于，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會(huì)不會(huì)饑餓，擔(dān)心狂風(fēng)會(huì)不會(huì)把自己的家給摧毀，擔(dān)心她的兒女會(huì)不會(huì)躲不過這一劫，是否從此這個(gè)世上就她一個(gè)孤苦伶仃了呢？

燕媽媽開始后悔，后悔出來(lái)，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現(xiàn)在便不會(huì)無(wú)依無(wú)靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現(xiàn)在正大聲呼啕著，嘴中正喊著“媽媽，媽媽，你在哪里啊。” 但是，現(xiàn)在燕媽媽卻什么也不能做，她只能等，等著暴風(fēng)雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔(dān)心的那樣在危險(xiǎn)的邊緣徘徊。終于，孩子們?cè)诒╋L(fēng)的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......

此時(shí)，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應(yīng)到了什么，便發(fā)瘋一樣地奔出去，也顧不得什么狂風(fēng)暴雨，只因?yàn)樾闹械哪且豢|希望讓她這么不顧一切。終于，她回到承載著自己家的那棵樹下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合著雨水侵蝕了她的羽毛……

這時(shí)，一個(gè)七八歲大的小男孩從樹旁經(jīng)過，他撐著傘，目睹了這一幕。

雨停了，太陽(yáng)又推開烏云的遮掩，頓時(shí)，陽(yáng)光普照著大地萬(wàn)物。小男孩抬起頭，陽(yáng)光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視著地上的燕子，心中不禁暗想：有陽(yáng)光的日子又來(lái)了，但燕媽媽會(huì)覺得它溫暖嗎？

陽(yáng)光傾泄在燕媽媽那濕松的羽毛上，與此同時(shí)，也覆蓋了小燕子的全身......

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十六

母親，多么偉大的字眼！一個(gè)人呱呱墜地剛開始學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞語(yǔ)：“媽媽”。多么熟悉多么親切的稱呼，一個(gè)人心里永遠(yuǎn)感激的是她的母親。因?yàn)槟赣H用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她。

高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”

母親是什么？是生命之本，是萬(wàn)物之源，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長(zhǎng)的最親最親的人。

有一天，當(dāng)我路過草坪，看到一個(gè)年輕的母親牽引著跌跌撞撞學(xué)走路的小寶貝時(shí)，這樣的畫面也是如此震憾人的心靈。你的眼前不由浮現(xiàn)母親教你學(xué)走路的身影；眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜。假如她現(xiàn)在在你面前，你會(huì)深情地呼喚一聲：“媽媽！” 的確，母親為了我們可以付出一切代價(jià)，包括她的生命，但從來(lái)無(wú)怨言，不計(jì)較報(bào)酬，你說(shuō)：“這比山還高比海還深的情誼？我怎么能忘懷？”

當(dāng)我背上書包上學(xué)時(shí)，母親會(huì)在昏暗的燈光下默默地替我準(zhǔn)備，有包好的新書、有次日上學(xué)的新衣服。第二天早上睜開眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌，單等著我開飯。回想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股股暖流涌上心頭。心被母親的關(guān)愛包圍著，感到無(wú)比幸福快樂！ 當(dāng)我開始參加工作時(shí)，母親的叮嚀，母親的嘮叨，都成了我的財(cái)富。

當(dāng)我聽到一位八、九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時(shí)，我心靈那最深處的感情觸動(dòng)了，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是呀，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？這世界上唯一施恩于我而不求回報(bào)的就是母親！母親的愛是無(wú)私，是真誠(chéng)的愛。母親給我們生命，她給予我們太多太多，無(wú)窮無(wú)盡的愛，而我們呢？ 我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉，一雙為我們操勞的手，一個(gè)生日。 我們唯一能做到的就是為母親減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，和母親聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，陪陪她。 我們唯一能想到的就是為母親營(yíng)造一個(gè)安謐的環(huán)境，讓她快樂安享幸福的晚年！ 母愛無(wú)言！讓我們用心去品味，用心去體會(huì)！

母愛廣博、無(wú)私、溫暖、偉大，她是子女成長(zhǎng)的搖籃，是孩子避風(fēng)的港灣。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十七

她像一個(gè)春風(fēng)，輕盈地走著，掠過我的思緒，悄悄地從我身邊經(jīng)過。她是中國(guó)人。

中國(guó)人是畫家。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她用上帝的筆畫了一幅生動(dòng)的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪春天，描繪了春風(fēng)的溫柔與舒適，細(xì)雨的纏綿與執(zhí)著，春天的豐富與活力，讓我心如雨下。

生活中處處都有語(yǔ)言，人與人之間的交流，鄰里之間的開心話題，都需要語(yǔ)言來(lái)幫助；過年的時(shí)候，家家戶戶門口喜氣洋洋的春聯(lián)，精彩有序的宣傳欄，幾乎是不可或缺的對(duì)美好文字的點(diǎn)綴；各種報(bào)刊雜志也成為中國(guó)家庭的“棲息地”。在這個(gè)“小”世界里，不管中文在哪里，它都會(huì)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)，就是你帶上一副“窺鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地斜眼就能看到中文在向你熱情地招手！漢語(yǔ)是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)漢語(yǔ)是中國(guó)人必不可少的東西。漢語(yǔ)不僅是說(shuō)話的工具，也是精神交流和情感交流的橋梁。漢語(yǔ)自然而然地走進(jìn)了我們的生活。

公元1711年，一個(gè)詩(shī)人寫了這樣一句話，被門給砍了。“為什么這首小詩(shī)要被門給剪了？”原來(lái)是這樣的：輕風(fēng)不懂字，為什么要亂翻書？這只是對(duì)一個(gè)人平凡場(chǎng)景的描述：風(fēng)一吹，書就亂了。僅此而已，其實(shí)并沒有什么反清思想。原來(lái)清朝的人把他誤認(rèn)為反清：清朝的“清”，慶豐的“清”。其實(shí)詩(shī)人不是這個(gè)意思，只是清朝的大臣們誤會(huì)他是侮辱清朝。就因?yàn)橐痪淝宄脑挘捅婚T給切了。

有一次我在電視廣告上看到一句特別的金典話：“肚子，你沒事吧？”當(dāng)時(shí)我覺得很可笑，很困惑。廣告經(jīng)過那么多雙眼睛，只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了。如果我去投訴，大家都會(huì)夸我。我太開心了。我跟我媽說(shuō)了這件事，她笑了：“廣告里沒有錯(cuò)別字，是有趣的語(yǔ)言，有兩層意思，但是是新的。并沒有你想象的那么低劣可笑。看來(lái)你得多學(xué)點(diǎn)！”原來(lái)這是胃藥的廣告，我突然意識(shí)到中文多有趣！簡(jiǎn)單的一句話還有另外一層深意。

語(yǔ)文，像一縷清風(fēng)，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍(lán)色的。

漢語(yǔ)像一輪太陽(yáng)，照耀著我的心，讓我的世界永遠(yuǎn)明亮。

語(yǔ)文，像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心，讓我的生命永不干涸。

中文，輕輕走過我身邊，飄。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十八

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的開始。打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好習(xí)慣，事半功倍。再者，語(yǔ)文就是生活，生活就是語(yǔ)文。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天只教幾分鐘漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力是非常困難的。因此，學(xué)好語(yǔ)文應(yīng)該注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合我這幾年的教學(xué)，我覺得要注意以下幾個(gè)習(xí)慣。

第一，閱讀習(xí)慣

畢竟課堂上學(xué)的課文有限，只是整個(gè)文學(xué)的一小部分，無(wú)法涵蓋豐富多彩的生活。只有引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，利用業(yè)余時(shí)間，廣泛涉獵，吸收燦爛文化的精華，學(xué)生才能對(duì)生活有更深刻的理解，從而學(xué)會(huì)生活，甚至反思未來(lái)的生活。見多識(shí)廣，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高閱讀能力。當(dāng)然也要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內(nèi)容的選擇，閱讀方法的指導(dǎo)等等。

第二，積累的習(xí)慣

“記性好不如文筆差”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在某種程度上是靠積累的。對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，短時(shí)記憶的能力畢竟是有限的。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生在課后閱讀自己的書籍和所見所聞，以便在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更好地利用它們。積累也要分門別類，比如好詞好句的積累(包括名言警句諺語(yǔ)詩(shī)句等。).并及時(shí)閱讀、記憶、復(fù)習(xí)，化為己有。這些都會(huì)為以后的寫作積累很好的素材。

第三，觀察和思考的習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開對(duì)生活的觀察和思考，也就是說(shuō)，要學(xué)好語(yǔ)文，必須有獨(dú)特的眼光，洞察生活，積極思考，探索生活中的真善美。引導(dǎo)學(xué)生在生活中深思熟慮，不要對(duì)生活視而不見，而要關(guān)注身邊的生活，比如人物的言行，事物的沉默；我們要仔細(xì)觀察，比如一個(gè)事件發(fā)生后，我們要想：為什么會(huì)這樣？有什么啟示？以后怎么辦？

第四，練習(xí)寫作的習(xí)慣

寫作是學(xué)生語(yǔ)文能力的一種外化形式，也是需要培養(yǎng)的能力之一。“羅馬不是一天建成的。”寫作也是一樣，不是一蹴而就的。如果你想讓學(xué)生真正在寫作上有所成就，你需要持之以恒。在教會(huì)學(xué)生必要的寫作技巧的前提下，引導(dǎo)學(xué)生寫下日常生活中的喜怒哀樂，自己對(duì)周圍事物的理解，自己瞬間的感受，靈感來(lái)了之后的一句好句好詞。形式多樣，可以是一篇文章，也可以是幾句話。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇十九

1、散漫地雕琢自己，以堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神，扎根于巖石和天空白云的游戲中；草會(huì)自己雕刻，所以它愿意忍受孤獨(dú)，保持未知。它愿意用生命來(lái)裝飾綠色的地球。

2、青春是一本自己寫的自傳。那么，這本書怎樣才能寫得好呢？我們應(yīng)該用智慧的頭腦，用良好的道德觀念，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的寫作信念，用奮斗的精神去修改。執(zhí)著追求的出版！

3、讓我們做花卉生意，把花香傳給別人。讓我們做葉的事業(yè)，把鮮花放在我們的身上。讓我們從根本上解決問題，給葉子和花提供營(yíng)養(yǎng)。讓我們做些土地工作，在深深的根部種上成千上萬(wàn)的花。

4、讀沙漠，讀它坦蕩不羈的胸懷；讀太陽(yáng)，讀它照耀一切無(wú)私的事物；讀春雨，讀它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情；讀大海，讀它雄偉的豪情；讀石灰，把它讀成碎片，不要改變顏色。

5、事實(shí)上，天還沒有黑，烏云最終會(huì)散去；事實(shí)上，海并不寬，這一岸與另一岸相連。事實(shí)上，這座山并不危險(xiǎn)，所有的路都可以爬。事實(shí)上，這條路并不遠(yuǎn)，一切都會(huì)如預(yù)期的那樣。我為你祈禱，在困難時(shí)期，請(qǐng)照顧好每一天。

6、美麗是幾縷白云在藍(lán)天中漫步。美是幾片殘雪依偎在山脊上。美麗是鳥兒在密林中回響的聲音。美麗是在海上跳躍的夕陽(yáng)。

7、世界上還有什么詞比“青春”這個(gè)詞更感人、更吸引人呢？青春是一輪冉冉升起的太陽(yáng)。壯麗的燈光反射出我們燦爛的臉龐。青春是一首回味無(wú)窮的歌。跳躍的音符觸動(dòng)了我們年輕的心弦。

8、事實(shí)上，母親的所有言行都賦予了孩子精神和靈性，并為孩子確定了某種品質(zhì)和價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最佳良藥。母親的擁抱和鼓勵(lì)是鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的最持久的動(dòng)力。母親的選擇和好惡是兒童認(rèn)識(shí)世界的最原始的尺度。

9、只有出發(fā)，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有努力奮斗，我們才能取得輝煌的成功。只有播種才能收獲。只有通過追求，一個(gè)人才能嘗到體面的生活。

10、花兒推開春天的門；樹蔭推開了夏天的門。水果推開秋天的門；雪推開了冬天的門。真誠(chéng)地推開友誼之門。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十

小學(xué)的時(shí)候，我總是為自己的語(yǔ)文成績(jī)感到驕傲，覺得這是一門不用努力就能學(xué)好的學(xué)科。考前一天，我總是沉迷于一部電視劇或者言情小說(shuō)，但是考完之后能考出一個(gè)最好的成績(jī)。同學(xué)們的羨慕，老師們的吹噓，逐漸增加了我的虛榮心。是的，就像他們說(shuō)的，我很有天賦。那我以后也當(dāng)不了作家或者記者了。那時(shí)候我和中國(guó)人有一段很深的戀情。

我?guī)е鴱?qiáng)烈的自信和希望來(lái)到了中學(xué)，覺得是時(shí)候打一個(gè)大拳頭了。當(dāng)然，考前我也是大大咧咧，毫無(wú)準(zhǔn)備。沒想到，當(dāng)我想把成績(jī)弄下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，順便抹了把眼淚。從此，我的信心一落千丈。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我找不到以前的優(yōu)越感，甚至恐懼。心里的語(yǔ)文不應(yīng)該這么繁瑣死板。有那么多古詩(shī)詞文要背，那么多偏僻的詞，連答案都要死板死板。也許，這就是它的真面目。

經(jīng)過痛苦的探索，我終于習(xí)慣了真正的“中國(guó)人”。無(wú)奈，雖然不想好好學(xué)習(xí)，但是不應(yīng)該每次發(fā)論文都準(zhǔn)備一包面巾紙。結(jié)果考試前，不得不跟著同學(xué)摸課本，看參考書，聞相關(guān)書籍，成績(jī)開始顯現(xiàn)。結(jié)果我又找回了對(duì)可愛語(yǔ)文的舊情，親愛的成績(jī)回來(lái)了。

兩年來(lái)，大大小小的語(yǔ)文考試都有上百次。這期間，我有時(shí)候覺得中國(guó)人真的很可惡，很罪惡；有時(shí)候也覺得很可愛。親愛的同學(xué)們有同感嗎？但是，在我心里，還是不喜歡以前的樣子。誰(shuí)跟我說(shuō)人這么麻煩？沒有付出是不可能付出的，但回報(bào)往往不等于付出。我們的祖先是怎么創(chuàng)造出這種不是折磨人的東西的？我對(duì)著天空大喊：唉，誰(shuí)知道中國(guó)人的危害甚至是蛇的危害？沒有人回答，一群無(wú)辜的小鳥滑過地平線。

看我們班學(xué)語(yǔ)文的方法，值得借鑒的是見仁見智。有的學(xué)生背中考作文，有的甚至背武俠小說(shuō)，有的筆記很多，幾乎連老師都打嗝，有的考前半夜1點(diǎn)看。無(wú)論哪種方法，都需要堅(jiān)定的毅力和決心。當(dāng)然，無(wú)論哪種方法，對(duì)我來(lái)說(shuō)都像是天方夜譚。不幸的是，上述方法的實(shí)施者取得了明顯的效果。所以更可悲的是，我要咬緊牙關(guān)努力學(xué)習(xí)。

哎，說(shuō)到我的中國(guó)之愛，有好多話。酸中帶甜，可恨中帶惡，喜中帶悲，長(zhǎng)中帶臭。感謝它的愛，戰(zhàn)友們高考要小心。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十一

漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在，我們離不開它。

每天，在我上學(xué)的路上，我都會(huì)看到草坪中央立著“草在長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”的牌子。這個(gè)通知簡(jiǎn)單明了，讓人一看就明白，讓我很容易接受。巧妙地將草擬人化，同時(shí)機(jī)智地告訴人們不要踐踏草坪，表現(xiàn)出中國(guó)人的藝術(shù)。

在一個(gè)旅游勝地有一個(gè)標(biāo)志：“除了你的腳印什么也不要留下，除了你的記憶什么也不要帶走。”這條警告信息告訴人們不要在這里亂丟垃圾和拿東西。短短幾個(gè)字，要表達(dá)的意思就詩(shī)意地展現(xiàn)出來(lái)，讓人愉悅地接受；一家電風(fēng)扇公司的廣告是“我們的名聲被吹出來(lái)了。”與電風(fēng)扇的功能直接相關(guān)，間接體現(xiàn)電風(fēng)扇的質(zhì)量和公司的口碑；“悄無(wú)聲息地來(lái)，悄無(wú)聲息地走”，作為閱覽室里的一個(gè)標(biāo)志，告訴人們不要大聲說(shuō)話，要安靜……這些語(yǔ)言幽默生動(dòng)，用精妙的語(yǔ)言組成短小精悍的句子，形象地傳達(dá)了要表達(dá)的意思，并將其升華，讓人樂于接受。

在人際交往中，漢語(yǔ)是我們不可或缺的交流工具。"肚子里充滿了詩(shī)意和自尊."誰(shuí)不愿意和有才華謙虛的紳士交往？

在商業(yè)領(lǐng)域，有趣而又微不足道的廣告語(yǔ)言，能讓客戶刻骨銘心，記憶深刻。

在學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文是我們的“航母”學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不僅可以糾正我們的一些錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)誤理解，還可以讓我們通過書本認(rèn)識(shí)世界，讓我們背詩(shī)寫詩(shī)，從古到今的學(xué)習(xí)，不用離開家就知道世界上在發(fā)生什么。甚至在學(xué)習(xí)加減乘除數(shù)學(xué)的時(shí)候，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確找到出口.

中文真的無(wú)處不在，就在我們身邊。只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言可以使一個(gè)人說(shuō)話得體大方；中文可以讓一個(gè)商場(chǎng)有人文氣息；漢語(yǔ)可以增進(jìn)我們的理解，減少歧義和誤解，避免不必要的矛盾。

漢語(yǔ)是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給我們五千年的旅行；中國(guó)是一片茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳保词乖谌龉衬材芨惺艿桨倌酱笕堑臎鏊粷h語(yǔ)充滿了我們的生活。讓我們?cè)谥袊?guó)人的船上探索和發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界，我們一定會(huì)學(xué)到更多！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十二

說(shuō)起來(lái)，沒想到時(shí)間過得這么快，一眨眼，為期兩天的期中考就這么結(jié)束了，在“戰(zhàn)后”回頭一看，那些在考場(chǎng)上“抓頭撓耳”“苦思冥想”“奮筆疾書”的時(shí)間就這么從手中流走了。回想起語(yǔ)文考試，那可真是“一波三折”

一折

攤開答題卡，嘩嘩寫下，本以為我不會(huì)被基礎(chǔ)題難住，但終究是我太天真了。寫到詞語(yǔ)題時(shí)，我寫到第一個(gè)就懵了。“gāo miǎo”，高倒會(huì)寫，“miǎo”卻記不起來(lái)了。我在灰白的草稿紙上寫了又寫，劃了又劃，最終我看著那草稿紙上一個(gè)個(gè)連最新版字典都沒有的字，不禁在心里吐槽道：“一場(chǎng)考試竟然讓我當(dāng)了一回倉(cāng)頡，所以，倉(cāng)頡原來(lái)是這樣造字的嗎？”到后來(lái)，終于想出來(lái)了怎么寫，但是，到了第二個(gè)，我絕望了，“hàn dàn”。雖然我看過這個(gè)詞，并記得這是在第七課出現(xiàn)的，但我就是記不起來(lái)怎么寫。坐在那絞盡腦汁，苦思冥想了半天，才勉強(qiáng)想到“dàn”怎么寫。但是，直到考試最后，我也還是沒能想起“hàn”怎么寫，可謂是“悲傷逆流成河。”

二折

在我奮筆疾書一大會(huì)后，終于攻到了作文這關(guān)。細(xì)細(xì)讀了幾遍題目后，我不禁覺得作文好簡(jiǎn)單，但我意識(shí)到自己不該這么輕敵。我開始苦思冥想起來(lái)。我趴在桌上，腦子里捕捉著素材，突然靈光一閃，我似乎是在迷宮中找到了出口，前方是一片光明。我在答題卡上奮筆疾書，那一刻，我突然悟到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的真正含義。

三折

打下了作文這個(gè)“大boss”，我來(lái)到了最后一關(guān)——附加題。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，便開始看題目了。然而，第一題就把我難住了。怎么說(shuō)呢，不是我沒看書，而是我真的有點(diǎn)記不清了。我決定先寫第二題。好在孫悟空的性格特點(diǎn)我還是能答上來(lái)的。來(lái)到第三題，我看完題目后，懸著的心落下來(lái)了。因?yàn)槟穷}在《名著閱讀全解全練》里出現(xiàn)過。我腦海里蹦出了答案，我在答題卡上寫著，在最后關(guān)頭終于把答題卡寫完了。

在收答題卡的那一刻，我蓋上筆，似乎有了戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。雖然，我的成績(jī)可能不是最好的那個(gè)，但是，我知道我自己盡力了。那兩天很長(zhǎng)，但那兩天卻也很短。希望拿到成績(jī)時(shí)，能展現(xiàn)出比上次進(jìn)步的自己！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十三

落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。

文化從那翻滾激蕩的黃河開始，便扎植于大家的心田，鐫刻于基因。那含義吉祥的中國(guó)結(jié)，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。

文化，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡生活的跌宕起伏;文化，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂器與樂曲結(jié)合在一塊，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。

不只在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著那千百年前大家的信仰;齊白石著手畫出的自然風(fēng)物，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng)。中國(guó)畫中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開的不止是墨，更是深厚的文化底蘊(yùn)，文化之魂由筆底傳承。

同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過的清爽之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號(hào)。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之優(yōu)雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。

文化如遼遠(yuǎn)的江海，包容著所有。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩(shī)詞，字字珠璣，詩(shī)人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服裝的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。

愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。

如此的行囊，期望大家一同擁有，一同塑造，共享文化盛宴。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十四

生活天地間，總要與外面發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大部分人的閱讀是消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得優(yōu)雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，知道一些熱門新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪兒出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是非常愜意非常得意的事。

市井閑大家的閱讀大概這樣，不少上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，大家年輕人學(xué)子，有時(shí)也想做這部分消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有的枯燥的學(xué)習(xí)生活。我感覺，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比什么事都不干、無(wú)是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索有關(guān)的材料，包括本錢的書、雜志，有關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，迅速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最后形成我們的商品。如此的閱讀，效率高，印象深，積沙成塔，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺愈加多，愈加有品位。出于非常近視的目的，其成效卻是長(zhǎng)久的，如此的閱讀，其實(shí)就是大家成長(zhǎng)的臺(tái)階。

聽說(shuō)大部分成年人特別是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。重要是要將這部分信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。不然的話，這種閱讀就成了鴉片，不良反應(yīng)可不是一般的大。

閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。如此的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據(jù)了解，如此的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的運(yùn)勢(shì)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒有能達(dá)到如此的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說(shuō)過，要看各樣的書，即便和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，念書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和如何讀的問題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十五

屈原曾說(shuō)：“何方圓之能周兮？”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會(huì)，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙。看到這里，我不禁想到生活的什么時(shí)間智慧。

生活中，“方”是一個(gè)人的棱角，是一個(gè)人的個(gè)性，每人因方而不一樣。“圓”是一個(gè)人的處世之道，“圓”讓大家藏其鋒芒，在與其他人相處時(shí)降低“摩擦”。而大家只有融合方圓之道才得收獲一個(gè)完美的生活。

有人曾說(shuō)：“方圓齊用，效果俱呈。”處于年輕人年代的大家卻常顯剛烈有余而圓潤(rùn)不足，不懂處世之道常讓年輕人人在社會(huì)浪潮中屢遭打擊。因而作為年輕人人，我覺得要適合收鋒芒，提高自己處世之道是十分必要的。

海納百川，有容乃大，用包容塑造“圓”的基礎(chǔ)。年輕人人激情澎湃，追求個(gè)性、探索獨(dú)立也為年代所需要。但年輕人人的胸懷卻難以容下我們的激情。而成大事者，未有無(wú)寬廣胸懷者。曹操容下許攸，收獲官渡之戰(zhàn)的輝煌；藺相如寬容廉頗，收獲了“將相和”的佳話。有人說(shuō)：“要想自己被社會(huì)包容，就要有包容社會(huì)的肚量。”年輕人剛邁入社會(huì)，難免會(huì)對(duì)社會(huì)的種種弊病怒不可遏，但假如大家能退一步，多寬容一些，是否就達(dá)到了海闊天空的境界呢？

心靜如止水，用冷靜作為圓的潤(rùn)滑液。剛烈而又易激動(dòng)是年輕人人的一大特點(diǎn)。激動(dòng)往往使大家失誤，以致作出錯(cuò)誤的判斷。這個(gè)時(shí)候，維持冷靜是年輕人人與世相處的另一個(gè)好辦法。冷靜使大家維持清醒，似隔熱層對(duì)于火箭，韁繩對(duì)于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失去控制。如此當(dāng)大家遇見社會(huì)不公時(shí)，就不至于讓情緒成為與社會(huì)相處時(shí)的摩擦力。

我并非只看重圓，方圓合一，方顯生活智慧。只不過在我看來(lái)，方是每一個(gè)年輕人人本來(lái)具備的，而怎么樣做圓正是我期望所有同齡人去學(xué)的。因而我想說(shuō)：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢？維持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車豈能解決？城管兇悍，打人又有什么用？”冷靜、包容是成圓之道。

讓大家一塊融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十六

習(xí)習(xí)涼風(fēng)撩起我的衣領(lǐng)，眼前充斥著一片綠色，白云依偎在藍(lán)天懷里，鳥兒嬉戲在綠樹叢里……

蝸居小屋久了，發(fā)霉的心情需要適時(shí)去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每個(gè)細(xì)胞好像都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴，奔向大自然。路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水里的魚兒都在爭(zhēng)先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對(duì)你害臊，魚蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無(wú)一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。

遠(yuǎn)處的山，桀驁不羈地盯著我，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什么煩心事，攪得它心煩意亂。我看著它，它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士，騎著他心愛的戰(zhàn)馬，籌備遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)，為他的國(guó)家而戰(zhàn)，為他的國(guó)家而亡呀。

有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。大家常說(shuō)“流水不腐”，這條小溪仿佛從來(lái)沒斷過流，它一直如此流著，流著，仿佛從來(lái)沒感到過累。水中有很多鵝卵石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金色的亮光，真宛若一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里，水在我指間滑過，那樣細(xì)膩，那樣溫順，那樣清澈。陽(yáng)光將我的影子投進(jìn)水中，而水又將影子捧回水面，所有都是那樣?jì)轨o，那樣閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進(jìn)的節(jié)奏呀。

不遠(yuǎn)處是一片綠地，長(zhǎng)著各樣草兒，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進(jìn)齊腰高的草叢，踏著隱秘在草叢中的小道，賞析著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，傾聽著天籟之音，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協(xié)奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我的頭頂。小甲蟲們一點(diǎn)也不害怕，盡情地在草間玩耍；飛蛾們?cè)谖颐媲疤羝鹆藲g快的舞蹈；小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手……

夕陽(yáng)西下，微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身，望向遠(yuǎn)方，蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它被人們盡情享受它的魔力和樂趣，卻不向大家討要任何報(bào)酬。

自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美！讓大家都盡情享受大自然的樂趣吧！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十七

贊揚(yáng)與責(zé)罵的差別在什么地方？

對(duì)于小明來(lái)講，是一百分與九十八分間的毫厘。

對(duì)于小亮來(lái)講，是及格與不及格間的跨越。

看上去的差別待遇毫無(wú)道理，仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理。

如他人言、生活來(lái)不平等，自呱呱墜地時(shí)起，每個(gè)生命便是一個(gè)一個(gè)人的個(gè)體，有著其是自己的優(yōu)劣與價(jià)值，生而這樣，又怎能以一條統(tǒng)一的刻線，單薄的規(guī)矩丈量一個(gè)個(gè)鮮活而獨(dú)立的生命呢？

千年前，圣人孔子便提出“因地制宜”的主張，弟子三千人，有富可敵國(guó)的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為后世稱贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準(zhǔn)確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長(zhǎng)短，揚(yáng)其長(zhǎng)補(bǔ)其短，因地制宜，正是由于如此的“差別待遇”，才使得每一個(gè)人都得盡展其能，各得其所。

社會(huì)對(duì)于每一個(gè)人，應(yīng)有不一樣的需要，正如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器既不可以缺少轟隆雷鳴的馬達(dá)，也不可以松懈默默無(wú)名的一顆小小螺絲釘，可能對(duì)于小亮而言，九十分是他永無(wú)沒辦法企及的高度，及格便是其盡其所能的結(jié)果，如果是大家只不過用統(tǒng)的標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)不同的人，那世間將會(huì)埋沒多少奇能與怪材！

是的，大家社會(huì)需要差別待遇！正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點(diǎn)后十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可；正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績(jī)位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說(shuō)辭為上卿；正如舌尖上的中國(guó)中一位位能人以食物鋪寫精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而達(dá)成整體的共贏！

由此觀之，作為肩負(fù)向國(guó)家與社會(huì)輸送人才的責(zé)任的學(xué)校，更應(yīng)拋棄條條框框，拼棄循規(guī)蹈矩之道，改革革新，因地制宜，用一把把不一樣的刻刀，雕琢出每個(gè)莘莘學(xué)子的獨(dú)特光華，以不一樣的規(guī)范，相同的誠(chéng)意，培養(yǎng)出各取所長(zhǎng)的棟梁之材！差別的待遇，相同的匠心；不一樣的準(zhǔn)則，同樣的期許。

我一直堅(jiān)信，每個(gè)個(gè)體，都有其獨(dú)特的芳華，每個(gè)存在，都有其獨(dú)特的意義。而我，愿養(yǎng)我浩然之氣，展我獨(dú)特風(fēng)采！

“差別待遇”不差別！

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十八

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”是不是你總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手高雅地?fù)徇^攜帶露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已叫你沉醉。

“明月松間照，清泉石上流。”是不是你總向往著能在一個(gè)寧?kù)o的月夜，一個(gè)人漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫意的時(shí)間在此刻為你停留。

而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，什么地方才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上眼睛，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只須有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。

清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風(fēng)中輕輕地愛撫著微微顫動(dòng)的水面，卻沒一毫柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，大家不知錯(cuò)過了多少生命中的美好。為什么不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正通過薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘惑的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活僅需一剎那的感動(dòng)。

連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴地打發(fā)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭看著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開得正盛，微風(fēng)拂過，它一低頭的溫順深深打動(dòng)了你的心。忽然就感覺心中一片開闊，這自然中的生活，這樣美好！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，僅需一顆詩(shī)意的心。

把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇二十九

這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比。先拿滿分后拿98分的小孩先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的小孩則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)小孩的處境上，大家看到了很多人有意無(wú)意抱有些一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，不承認(rèn)失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。

努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫中的第二個(gè)小孩，他從不及格到達(dá)到及格，是一個(gè)值得一定的質(zhì)變和收獲。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人沒辦法享受的。然而，從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎？并非。98分依舊是一個(gè)讓人艷羨的好成績(jī)，98分和100分同是出色水準(zhǔn)。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落。

依舊出色的第一個(gè)小孩被對(duì)待的態(tài)度落差這樣之大，連我亦不禁感到委屈。在角逐日益激烈的大背景下，很多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提升一分，橫掃千人”的高考考試標(biāo)語(yǔ)，每人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。

可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”大家心心念念“直掛云帆濟(jì)滄海”，卻忘了挫折與起伏才是生活的正常狀態(tài)。“長(zhǎng)江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱安靜，清淺的水面可以維持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。

是的，起伏的波浪才是更具力量。沒后退，沒低谷，就沒前進(jìn)的動(dòng)力和空間，也就沒厚積薄發(fā)的震驚。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，并非在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進(jìn)深水，憑借一股沖勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個(gè)小孩就像這只企鵝，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。

而大家，當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)小孩以鼓勵(lì)和支持，不是需要得到滿分才是出色的小孩。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒所有的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)我們的缺漏，下一次重得滿分。

起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動(dòng)力。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇三十

江山壯觀秀麗美如畫，卻是敵不過那燈紅酒綠權(quán)誘利惑?曾記否，每一個(gè)人的心中，都有一衢風(fēng)清月明的圣地?而大家漸行漸遠(yuǎn)，迷失了那抹淡淡清風(fēng)。

“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸?”陶淵明為生計(jì)所迫，誤入塵網(wǎng)三十年，但終究抵不過心底深處的一聲聲歸去來(lái)兮，舍去官職歸于田園，歸于心中剛開始的圣地。他曾在浮世宦海中沉浮多年，為物質(zhì)生活迷了眼睛，但飽經(jīng)歲月洗禮，歷經(jīng)世事無(wú)常之后，他恍然發(fā)現(xiàn)，自己心心念念的，不過只不過那一方凈土地，妻賢子孝，微光暖暖。他于浮華世界之中拾回那抹清風(fēng)，眼清心定，回歸了那方圣潔之地。

而今，大家身處在一個(gè)高速進(jìn)步，更為繽紛的全新世界，但大家的精神卻沒得到與物質(zhì)經(jīng)濟(jì)同等的迅速進(jìn)步。高樓強(qiáng)占了森林的領(lǐng)地，琴瑟琵琶終難一見，大家在這物欲橫流的世界中沉陷，難以自拔。當(dāng)你看慣了人與人之間的權(quán)利角逐，難尋到真情溫暖而茫然無(wú)措的時(shí)候，不如靜下心來(lái)細(xì)思一看，我為何來(lái)到這里工作?兒時(shí)的我所夢(mèng)寐以求，滿懷期待的生活，就是現(xiàn)在這般模樣嗎?為了一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利的高下，就夜以繼日地玩命向上爬，即使真的如愿站在那權(quán)利的至高點(diǎn)，我就真的心認(rèn)可足了嗎?不，不會(huì)的，我只能貪求的更多，仿佛是一條食不知饜的魚兒一般，不斷最后只得脹著肚子翻身，望向天空，這權(quán)誘利惑，當(dāng)真有那樣要緊?

當(dāng)一個(gè)貪慕富貴榮華的世之俗人，不如做一個(gè)像李叔同那樣淡泊名利追求真的自由的人;當(dāng)一個(gè)行尸走肉般的權(quán)利木偶，不如做一個(gè)像梁宗岱先生那樣滿足常樂熱愛生活，心中留有一片圣潔之地的人。回來(lái)吧，回到原點(diǎn)，回到那個(gè)月明風(fēng)清，安定寧?kù)o的凈土吧，不要再泥足深陷，愈掐愈深了。

聽，是哪兒來(lái)的蕭聲撥動(dòng)了你的心弦，而不再是浮世之中權(quán)利爭(zhēng)斗的切切私語(yǔ)?它以清揚(yáng)娩轉(zhuǎn)的音調(diào)慶祝你的回歸。

看，是哪兒來(lái)的云朵柔軟了你的心田，而不再是浮世之中麻木不仁的茫然無(wú)措?它以輕柔純潔的的身材迎接你的回歸。

身處浮世之中，別忘了拾回那一株清風(fēng)，回歸那方心靈凈土，讓那清風(fēng)，牽住大家漸行漸遠(yuǎn)的腳。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇

不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文語(yǔ)文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。

我要改掉語(yǔ)文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫上橫線，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問題。通過以后的練習(xí)，我一定要在語(yǔ)文考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二，要多做各種題型。

平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)語(yǔ)文考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多語(yǔ)文考試題目是我從來(lái)看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次語(yǔ)文考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次語(yǔ)文考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，語(yǔ)文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

第三，調(diào)整語(yǔ)文考試心態(tài)。

語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次語(yǔ)文考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì)努力的。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇

每當(dāng)秋天來(lái)臨，我通過窗外，看到原本快樂活潑、無(wú)憂無(wú)慮的鮮花漸漸凋零，失去了生命的花瓣隨風(fēng)飄落，我開始惆悵起來(lái)，他們又將結(jié)束自己的一生;每天春天的腳步越來(lái)越近時(shí)，那淡淡的花的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人為之振奮。花開花落，花開花謝，這是永恒的自然規(guī)律，誰(shuí)又能改變得了呢!唉，人何嘗不是這樣呢，挫折和困難阻擋著你的前進(jìn)，但又有多少人勇敢面對(duì)挫折和困難毫不氣餒，勇往直前，努力攀登，這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來(lái)。

我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)生活充滿憧憬，充滿夢(mèng)想的男孩，偶爾有一次在體育活動(dòng)課上，與同學(xué)們進(jìn)行激烈的足球?qū)箷r(shí)，一不小心扭傷了腳踝，我頓時(shí)捂著腳踝跌坐在地上，痛苦地呻吟著。同學(xué)們見狀，飛快跑來(lái)詢問我受傷的情況，并不斷地安慰我，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，我的腳已經(jīng)腫脹難受，醫(yī)生為我做了簡(jiǎn)單的治療，建議我到醫(yī)院去復(fù)查。

經(jīng)醫(yī)生檢查診斷，確診了我的腳踝骨裂，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)絕望，因?yàn)槲覍㈦x開心愛的足球，

還有與我形影不離的好伙伴。我黯然神傷，幾乎流下了眼淚。老師與同學(xué)們經(jīng)常來(lái)探望我，鼓勵(lì)我，讓我重拾信心，不久的將來(lái)，操場(chǎng)上又會(huì)有我矯健的身姿，東奔西突。他們還時(shí)常寄來(lái)一些美麗的卡片，那一句句諄諄教導(dǎo)、互相寬慰和催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，猶如一股股巨大的力量注入我的身體，使我重新看到希望。

從此，我不再為受傷而遺憾不已，也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣占據(jù)了我的心靈，我變得更勇敢，更有活力。

幾個(gè)月后，我又回到了老師和同學(xué)們的身邊，把老師的無(wú)私教誨和同學(xué)們的鼓勵(lì)化作我前進(jìn)的動(dòng)力，重新跨進(jìn)了久違的教室，奔跑在綠茵場(chǎng)上，校園里又會(huì)留下我的歡聲笑語(yǔ)。

一個(gè)人并不因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱Ｏ履_步，也并不因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。人生是五味瓶，是七色光，就像美麗嬌艷的花朵，雖然有凋謝的一天，但它還會(huì)重鑄堅(jiān)強(qiáng)的生命，綻放光芒，更加姹紫嫣紅。

讓富有生命的花朵越開越艷，開滿世界的每一個(gè)角落!

讓我們把握住生命的真諦和價(jià)值，努力向前!

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇

人的生命只有一次，青春也只有一次。大家常渴望青春永駐，但這只不過子虛烏有，大家所能做的就是在青春期留下讓人愉快的記憶。像寢室的爆笑，課間時(shí)的玩樂，朋友間的友誼，……這部分場(chǎng)面就是大家青春的快樂。

“惡作劇之寢室爆笑”

大家寢室有胖惡妹，春等6個(gè)人，天天下晚自習(xí)就是大家一天中最快樂、最放松的時(shí)刻。由于一到寢室，大家就會(huì)相互開玩笑，講笑話，講名著，說(shuō)娛樂新聞等，說(shuō)到有趣的事情，常引進(jìn)哄堂大笑。但最搞笑卻不是這，而是胖惡妹搞的惡作劇。記得那是星期五的夜晚，大家下晚自習(xí)后一塊回寢室。一會(huì)兒，胖惡妹走到大家前面去了，大家都以為她已經(jīng)到了寢室。可是她卻在二樓的轉(zhuǎn)彎處?kù)o靜的等候大家。可真巧剛好那天二樓的燈壞了，那里一片漆黑。當(dāng)大家走到那時(shí)，她忽然跳出來(lái)，手里還拿著可怕骷髏像，大家被他嚇得直哆嗦，可她卻得意的笑。青春就是如此毫無(wú)顧忌的玩樂。

“回憶童年之嬉戲走廊”

那天大家在走廊看見樓下的小姑娘們?cè)谔唠ψ樱蠹叶嘉⑿α恕＿^一會(huì)就相互訴說(shuō)自己童年時(shí)的故事。不知是哪個(gè)控制不住那壓抑的情緒，飛奔到商店買了一個(gè)。于是，大家對(duì)它愛不釋手。每節(jié)課一下，大家就飛速到走廊上踢毽子。有時(shí)，男孩子也加入大家。不知為何平常上一小段樓梯就感覺累的大家，這個(gè)時(shí)候即使踢幾個(gè)小時(shí)也沒絲毫累意，反而增加了輕松感。青春期的大家，就喜歡回憶年少輕狂的那無(wú)憂無(wú)慮的生活。

“友誼篇章之眾人組”

我，灰女孩，大娟，春等的年級(jí)分班后大家就成了室友。慢慢大家成為形影不離的好朋友。每次放假來(lái)后，大家就有好多美味的的零食。由于大家會(huì)把家?guī)?lái)的東西拿出來(lái)一塊推薦。每次回想起那個(gè)場(chǎng)面我就感到開心。到高中三年級(jí)分班后，我就和她們分開了，可大家清空是像以前一樣一塊推薦零食，還有我在新班級(jí)感到孤獨(dú)和傷心時(shí)，她們常寫紙條來(lái)安慰我，在我考試失敗沒信心學(xué)習(xí)時(shí)，她們常鼓勵(lì)我，讓我在失落時(shí)找回自信。這就是大家的友誼。這段感情讓我的高中生活充滿了微笑。

人的一生擁有些幸福和快樂不少。但我覺得在青春期的大家所擁有些快樂才是最好看的好的。由于這個(gè)時(shí)候的大家非常單純，非常自由的。大家這個(gè)時(shí)候的笑才是最好看的的，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。

八年級(jí)語(yǔ)文考試作文類型篇

時(shí)間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去 了，可是這次的考試結(jié)果卻令我非常不滿意。

我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降。語(yǔ)文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想 的，雖然沒一點(diǎn)粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是非常全面所以不能拿完分。這說(shuō)明每次上課我沒認(rèn)真聽講，知識(shí)沒理解透徹。還有作文 ，作文一向是我的弱項(xiàng)，可以說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強(qiáng)寫作水平。

說(shuō)起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我不是不會(huì)做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都非常細(xì)心，一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò)，但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢戝e(cuò)單位的低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分。也許是意外，也許是沒掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)；也許是其他原因吧。94分，對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種能力的否定、粗心馬 虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心，一刀又一刀，非常痛非常痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了，可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說(shuō)明我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以每次考試都考不好。

生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目，可是這次卻也考得不是非常理想，知識(shí)也有一些沒記牢。

物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目，以前還對(duì)物理比較感興趣 ，隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有一些知識(shí)沒聽懂，所以每次聽課都不是非常認(rèn)真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中有非常多缺點(diǎn)：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分；二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒認(rèn)真聽講，該背的內(nèi)容沒背熟，理解知識(shí)不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)啊！

我要加倍努力，下次考出好成績(jī)。相信自己：我能行！