范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

拔河小學(xué)作文 拔河小學(xué)作文看圖寫話篇一

好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，試不已待。我握著拳頭，心怦怦直跳。這次一定要贏啊!我把外套脫了下來(lái)，生怕外套阻擋了我的力氣。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，只見一條大粗繩壓在操場(chǎng)中間的白線上，繩子中間扎了條紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅領(lǐng)巾拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就是贏家。

“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員連忙抓起了繩子，并調(diào)整好“戰(zhàn)斗”姿勢(shì)。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始！我們雙方互不相讓，個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力氣，紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往這移，一會(huì)往那移。看，施超同學(xué)拉得多賣力，他張著嘴，身子往后仰，臉通紅，鼻子上閃耀這晶瑩透亮的汗珠。張益飛同學(xué)也不錯(cuò)，他把身體靠近地面，艱難地向后移動(dòng)。“加油！加油！”是誰(shuí)在助威？哦，原來(lái)是拉拉隊(duì)隊(duì)員李芮洋，他扯著嗓子，脖子通紅，跺著腳，我們隊(duì)有這么“忠實(shí)”的拉拉隊(duì)員，準(zhǔn)贏。

可出乎意料的是，繩子竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地往對(duì)方那邊移動(dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)，哎，我們輸了，我的心情失落到極點(diǎn)。

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，機(jī)會(huì)來(lái)了。我立刻打足了精神。這次，我們吸取了教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，可惜，經(jīng)過(guò)幾分鐘“苦戰(zhàn)”，我們又輸了。

我隊(duì)不服，要求再戰(zhàn)，老師說(shuō)：“星期五再戰(zhàn)吧。”

拔河小學(xué)作文 拔河小學(xué)作文看圖寫話篇二

今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。

好不容易熬到下午。這時(shí)太陽(yáng)西斜，微風(fēng)中含笑的樹枝一搖一擺，好像在為我們這次比賽助興。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，只見一條大粗繩壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。助威的同學(xué)們把操場(chǎng)圍得水泄不通。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

突然，裁判員高喊一聲“預(yù)備！”雙方隊(duì)員抓起了繩子。

“嘟——”裁判員的哨聲響了，一場(chǎng)緊張的比賽開始了。頓時(shí)，場(chǎng)上沸騰起來(lái)，“加油”、“加油”的助威聲響徹在操場(chǎng)的上空。開始時(shí)，雙方隊(duì)員勢(shì)均力敵，相持不下。繩子中心的紅布條兒時(shí)而向我們這邊移，時(shí)而又向?qū)Ψ揭贿呉啤o(wú)數(shù)雙眼睛緊盯著繩子中心的紅布條兒。

漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。我們認(rèn)真總結(jié)了比賽經(jīng)驗(yàn)，吸取了失敗教訓(xùn)。場(chǎng)外觀眾屏住呼吸要看究竟誰(shuí)敗誰(shuí)勝。最后一局在熱烈的氣氛中開始了。

只見對(duì)方同學(xué)們手背青筋幕出，拼命地拉。他們有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲，身子直往后壓……站在我們隊(duì)前的是尖兵陳勇雷，只見他屏住氣，臉弊得通紅，兩只腳像釘在地上似的，身子傾料得幾乎躺在地上。對(duì)方隊(duì)員鼓足勁頭，用力拉。紅布條兒又緩緩地向?qū)Ψ揭苿?dòng)。場(chǎng)外觀眾，有的為對(duì)方加油，有的為我們助威，紅布條兒離對(duì)方界線只有半米了！這時(shí)，只聽汪強(qiáng)大聲喊道：“大家加油啊！堅(jiān)持到底，就是勝利！”并喊起號(hào)子。我們隊(duì)在吶喊聲的鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，腳抵腳，身依身，直向后移。紅布條兒終于回到中間。對(duì)方隊(duì)員由于體力消耗過(guò)多，實(shí)在支持不住，紅布條兒開始劇烈晃動(dòng)起來(lái)。我們隊(duì)的隊(duì)員趁勢(shì)猛一拉，紅布條終于被拉進(jìn)我們隊(duì)的界線內(nèi)。我們勝了。

對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說(shuō)：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)，過(guò)幾天你們?cè)俦劝伞！?/p>

拔河小學(xué)作文 拔河小學(xué)作文看圖寫話篇三

太陽(yáng)暖洋洋的，陽(yáng)光就像織布機(jī)上的千萬(wàn)絲經(jīng)線，閃著光，自密葉的縫隙中灑下。在這平凡的一天里，我們班將和（3）班、（9）班進(jìn)行一場(chǎng)友誼拔河賽。

體育課鈴聲一響，我們便排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。來(lái)到操場(chǎng)，只見一條白色的長(zhǎng)繩橫臥在場(chǎng)地中央，好似一條巨大的蟒蛇。一條紅綢子系在繩子中間，兩邊的分界線格外醒目，它象征著自豪和榮耀。如果紅綢子超過(guò)我方邊界線，我方則贏，反之則輸。看似平靜的操場(chǎng)上，彌漫著緊張的氣息。

我們班先跟三班進(jìn)行比賽。只見他們派出了許多重量級(jí)人物，我方也不甘示弱，挑出了種子選手：前鋒是力大如牛的金大全，后鋒是“定海神針”——呂雪怡……他們雄赳赳，氣昂昂地走到場(chǎng)地上，拉起麻繩。扎好馬步，身子微微向后傾，手一前一后，把麻繩攥地緊緊的，眼中充滿著自信。我可以感覺(jué)到對(duì)方的忍隱待發(fā)，我方也暗暗鼓足了氣。

“嘟！”清脆的哨音打破了賽場(chǎng)的寧?kù)o，“加油！加油！”雙方啦啦隊(duì)的吶喊助威聲響徹云霄，此起彼伏，接連不斷。我方隊(duì)員個(gè)個(gè)憋足了氣，臉漲得通紅。紅綢子一會(huì)兒接近對(duì)方，一會(huì)兒接近我方，像個(gè)無(wú)家可歸的孩子，使我的心一松一緊，比賽步入僵局，繩子一動(dòng)不動(dòng)，像根鐵棒。我方的金大全顯得格外賣力。他的腳不斷蹬著地面，身體和地面幾乎成了平線，雙手的青筋都暴了出來(lái)，肌肉緊繃，咬牙切齒的，豆大的汗珠從臉頰上往下淌。中鋒的徐悅寒頭朝天仰著，嘴巴張得都能塞下一個(gè)雞蛋，仿佛在求神助她一臂之力。后鋒的呂雪怡也很不錯(cuò)，她干脆把麻繩繞在身上，背對(duì)大家，使出了九牛二虎之力，用力把繩子往后拖，可是，小腳上仿佛有千斤重的沙袋，走也走不動(dòng)，眼看紅綢子接近我方的邊界線了，我的心提到了嗓子眼兒上，啦啦隊(duì)和老師的加油聲更響了，恨不得自己也上去拉一把，馬上結(jié)束這場(chǎng)比賽，我們已勝券在握，比賽已成定局。可這時(shí)，天公跟我們開了個(gè)玩笑：對(duì)方的女將見快要輸了，急了，不知打哪兒來(lái)的那股牛勁兒，一個(gè)猛拉，就使臨近我方邊界線的紅綢子回到了原點(diǎn)。全場(chǎng)都被她震驚了。不愧是“重量頂級(jí)”人物啊！

比賽又回到了僵持不定的局面。大概是之前太賣力了，我方力氣漸漸減弱下來(lái)，很快就敗下陣來(lái)。他們有氣無(wú)力地回到了我方陣地。我們并沒(méi)有因?yàn)楸荣愝斄硕?zé)備隊(duì)員們，而是上前安慰，幫他們擦汗……這也許就是同學(xué)與同學(xué)之間的友情吧！我若有所思，其實(shí)，贏不贏無(wú)所謂，贏了只能證明有實(shí)力，反倒是輸了，才能體會(huì)到那種“有難同當(dāng)，有福同享”的滋味。

隊(duì)員們稍作休息之后，又信心滿滿地投入到下一場(chǎng)比賽當(dāng)中，并且吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功……

等所有賽比完之后，徐老師準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)班級(jí)里的友誼拔河賽，重在參與。她把我們分成兩隊(duì)，一切準(zhǔn)備就緒，隨著“嘟”的一聲，比賽就開始了。雙方似乎都拼盡了全力，個(gè)個(gè)向自邊傾斜，就連平時(shí)文靜的我，也為了為我方爭(zhēng)得榮耀，雙手緊拉著繩子，使出渾身解數(shù)。纖弱的手臂就好像變成了金剛臂，剛勁有力，感覺(jué)不到那種鉆心的疼；腳上好似長(zhǎng)了鉤子，牢牢地勾住地面……可我們這邊的人小，體力不足，很快弱了下來(lái)。眼看紅綢子越來(lái)越接近對(duì)方的邊界線了，我心急如焚。“大家別放棄，只要努力，還有機(jī)會(huì)！”不知是誰(shuí)說(shuō)了這樣一句話，使大家重拾動(dòng)力，局勢(shì)有了轉(zhuǎn)機(jī)。紅綢子開始一點(diǎn)一點(diǎn)向我方靠近。近了！近了！我的心跳聲就像密集的鼓點(diǎn)，咚咚咚……“十、九、八……三、二、一！”“嘟！”“贏了！”興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉出來(lái)。我們這邊一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅與無(wú)限的自豪。

拔河小學(xué)作文 拔河小學(xué)作文看圖寫話篇四

在這天高云淡，碩果累累的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，我們每個(gè)同學(xué)高興地好像剛出籠的小鳥一樣，飛快地跑到了操場(chǎng)上，我們各個(gè)班級(jí)都布成了方陣，我們的隊(duì)伍宛如一條五彩斑斕的長(zhǎng)龍，盤踞在操場(chǎng)上。彩旗飄飄，鼓聲陣陣，頓時(shí)，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè)的海洋，各項(xiàng)比賽也有條不紊的進(jìn)行著。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了好幾項(xiàng)比賽，有接力賽、毛毛蟲、夾球……等，但是最讓我難忘的是我們班的拔河比賽。

瞧，這就是我們班的選手，每一個(gè)都是由我們班的老師精挑細(xì)選出來(lái)的，老師還幫我們鼓勁，讓男生賣力拔河，讓女生別裝淑女。還設(shè)計(jì)了口號(hào)“三（四），加油！”在喊加油時(shí)用力。從那時(shí)候起，我們每個(gè)人心里就開始懷著一股必贏的信念。

我們拔河比賽的規(guī)則是：“不許中間加人，三局兩贏為勝”。我們的對(duì)手就是三（六）班。好家伙，一看他們班，不論男生女生都是又高又壯。有的同學(xué)開始犯愁了，但是我們依舊信心十足。我們一致的腳抵著腳，眼神一樣的銳利，手緊緊地攥著麻繩，緊盯著老師隨時(shí)準(zhǔn)備落下的手。第一局比賽開始，我們?cè)诖似鸨朔募佑吐曋汹A了三（六）班，只用了不到1分鐘，好的開始就是成功的一半。

交換位置，再比賽第二局，我們的重心依舊向下，努力的向后移動(dòng)，哪怕半步。我們?cè)缫淹浟穗p手的劇烈疼痛，也早已忘記了誰(shuí)踩了誰(shuí)的腳。為我們加油的啦啦隊(duì)不顧喊啞的嗓子，依舊為我們加油助威，我們更加信心十足，就算拼命也要?jiǎng)倮覀儾荒軌蚬钾?fù)他們做的這么多。咬緊牙，全神貫注；皺緊眉，面無(wú)表情；兩側(cè)的汗水從發(fā)根里滲了出來(lái)，腳步堅(jiān)定，好像扎在了地上一樣……我們身邊仿佛也有一種神秘的力量促使我們前進(jìn)。我們?yōu)榈氖菢s譽(yù)，為的是集體，為的是讓大家刮目相看。這次，我們又贏了！“耶”，我們擁抱，我們揮淚，我們爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。為勝利鼓掌，為團(tuán)結(jié)鼓掌。

俗話說(shuō)得好：“一根筷子容易折，十根筷子難折斷。”“人心齊，泰山移。”“團(tuán)結(jié)就是力量。”這真是一次難忘的拔河比賽啊！

拔河小學(xué)作文 拔河小學(xué)作文看圖寫話篇五

拔河？一看到這個(gè)詞，我就想起了我瘦小的胳膊，怎么拔得動(dòng)呢？特別的？難道里面有什么玄機(jī)嗎？一連串的問(wèn)題圍繞著我。

老師告訴了我們它的特別之處：老師請(qǐng)了五位男生上前，我暗暗想：五位男生，那不是要有十位女生才抵得過(guò)嗎？老師先把“幾個(gè)”的地方空出來(lái)，讓我們猜，大家好象都跟我想到一處去了，不約而同地說(shuō)：“十個(gè)！”老師的一句話讓我們大吃一驚，“不對(duì)，是一個(gè)女生。”隨后，一片驚訝聲占滿了整個(gè)教室，我也覺(jué)得太不公平了：五個(gè)男生的力氣比一個(gè)女生大得太多了！接著發(fā)生的事情更讓我們摸不著頭腦，老師竟選了班里最強(qiáng)壯的男生和最小巧玲瓏的女生，這簡(jiǎn)直是天壤之別，怎么能相提并論呢？而如今，他們卻真的站在同一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上。

老師變魔術(shù)般的拿出了一張寫喜報(bào)的紅紙，神秘地說(shuō)：“這就是秘訣哦。”老師先把它拿到女生面前，同她講解了幾句，那個(gè)女生頓時(shí)笑得前仰后合，可是天機(jī)不可泄露，我們暫時(shí)還不能知道紙條里面寫的是什么。老師又把另一張“秘訣”給男生看，看完后，男生顯出一副痛苦的樣子，嘴里還念念叨叨的，看樣子一定不是件光榮的事。

比賽開始了，老師在兩頭拉上一根“繩子”，原來(lái)是一根無(wú)形的`繩子！同學(xué)們搞糊涂了：今天的老師怎么這么奇怪呀？一會(huì)兒讓強(qiáng)壯的男生對(duì)柔弱的女生；一會(huì)兒“變出”個(gè)秘訣來(lái)；一會(huì)兒又拿了根無(wú)形的繩子，老師到底在搞什么花樣呢？還是繼續(xù)往下看好戲吧。

男生緊握拳頭，拉著無(wú)形的繩子，臉上一副努力的樣子，而女生卻面帶笑容，顯得很輕松。我就犯嘀咕了：五個(gè)男生還敵不過(guò)一個(gè)女生，也太不合情理了吧？男生也太弱了吧！我奇怪了：一個(gè)弱女生，面對(duì)這幾個(gè)“彪形大漢”早該不戰(zhàn)而敗了，怎么還能那么輕松？里面一定有玄機(jī)！正是，結(jié)果令人大吃一驚：五個(gè)男生摔倒在地，而弱小的女生卻勝利了。簡(jiǎn)直不可思議！直到老師公布秘訣，我們的疑團(tuán)才漸漸消散。

男生的秘訣是：裝出努力的樣子，一定讓她贏。

女生的秘訣是：面帶笑容，裝出拔河的樣子，包你贏。

原來(lái)是一場(chǎng)表演，這樣才讓我們知道那些男生是無(wú)辜的。

這是我經(jīng)歷過(guò)最精彩的游戲——場(chǎng)別開生面的拔河比賽。