范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

畢業設計后記篇一

首先，也是最重要的，當然是要感謝時師。時師在我迷罔、無奈的時候收留了我，給了我一個繼續學習的機會。要是沒有時師的收留，也許我此刻早已不讀書了。當然，時師對我的幫忙不單單是給我了一個學習的機會，更在于對我的學習方法和態度上的指引。時師在文獻方面有精深的研究，在授課、閑聊中，時師時時金針度人，授我以文獻學研究方法，使我對文獻學研究稍有所知。而時師對我的更大的影響是在對待學術的態度上。時師是我見過的最為純粹的學者，不求名、不逐利，每日買書、讀書、寫書，在這個物欲橫流的社會，要能如此，其難可知。透過與時師的交流，我明白了真正的學者對學術的執著和追求。時師對我的影響與指引已不是單純的知識指導所能限定的了。

在時師之外，對我影響最深的要算先師陳一梅先生。陳師是我本科時的班主任，專研文獻學史。我之所以選取文獻學，也許很大程度上就是受陳師的影響。研一時，陳師不幸因病英年早逝。我一向想寫篇文章紀念陳師，但卻總是不想拿起筆。也許說不敢更為適宜，總是不愿去回憶那些事，怕觸痛了內心的傷痛吧。但能夠肯定的是，陳師的音容笑貌，陳師對我的幫忙、指導，并不會因為天人兩隔、時光流逝而被淡忘。

從內心來說，李俊勇老師之于我實義兼師友。差不多從研二開始，常常和李老師吃飯、聊天。從與李老師的聊天中，我學到了很多東西。李老師的率直、儒雅是我學習的榜樣。同時，應對我的許多抱怨，李老師總是能予以排解。與其說是老師，李老師更像我的兄長，能結識李老師這樣的兄長，是我的運氣。謝謝李老師。

如果說我從本科時就有心向學，且能得窺學術門徑的話，那我務必要感謝我的大學同學杜鎮兄。在我認識的同學中，學笥之富、見識之高，無出杜兄者。我生性愚鈍，但杜兄并不以此而棄之，在學習上總是對我循循善誘、多加引導。猶記得晚上在寢室外的走廊中一人一根煙，背靠墻壁，互相交流每日讀書所得；猶記得在自習室偶有所得，即與兄信息交流，每得兄之首肯，即欣悅無已；猶記得在課上以紙條交換對“五德終始說下的歷史與政治”看法時的激越；猶記得兄贊我大三學年論文頗有風范時的喜悅……如此之類，不能歷數。杜兄與我雖是同學，但從學問上說，實是我的老師，是引導我窺測學術門徑的領路人。

在此，還要感謝王景明老師、崔廣社老師、呂志毅老師、肖紅松老師。王老師、崔老師、呂老師的課給我以很大的啟發，開闊了我的眼界。王老師、肖老師、呂老師、崔老師在論文開題、預答辯、答辯中給了我許多推薦，給我許多幫忙。謝謝各位老師。

感謝李國慶老師在百忙之中參加我的論文答辯，對我的論文提出批評、指正。向李老師學習的機會并不多，但與李老師的幾次交流都受益匪淺，很受啟發。謝謝李老師。

畢業設計后記篇二

三天的培訓后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習合同，然后會在根據你在實習期的表現決定你的去留問題，秀的人會轉正，得到很優厚的待遇。

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，三個月的時間很快就過去，我也辭職了。

實習期結束后，我在六月底就回家學車了，通過這次工作，我得到的體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業技能學習才行。所以，尊敬的老師，我會在業余時間好好學習，加強自己的專業能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。

總之，自己這些天的表現還是不錯的，自己現在必須樹立自己的目標，改變自己的做事對人的態度，自己要明白我不是為誰誰而活，不是為誰誰而努力，我是為我自己而努力，而工作，我是一名“實習生”這一句話我一定要嚴記自己心中不要總是覺得這個...那個...的。

現在干的都是我應該做的，自己要在工作崗位上多學多做多看勇于大膽嘗試，去奮斗不管自己的明天是暴風雨還是風和日麗但至少今天的我是努力過的奮斗過的，總之自己今后要去除心里的那些雜念，擺正自己的心態不該說的不去說不去管，把自己工作崗位上的事情都要弄清楚弄利落遇事不要退縮現在自己是實習生，所以要學的東西還有太多太多，對于工作上的為人處事的技巧方面還應該多學多問，趁著這幾個月實習期，把自己鍛煉出來。

總而言之心態決定一切，想想過去的失敗和挫折，仔細分析一下，看看日后自己要怎樣改正，自己真的要轉變一下了！實習生應盡的義務，應做的努力，我都要做到，這一切不為別的，就為自己的將來，苦，累，委屈，都不算什么，自己一笑而過了，可當自己因為沒努力就放棄了，那么自己日后也不會原諒自己的！總之一切把握在自己手中！

畢業設計后記篇三

在大學三年即將匆匆過去，只留下現在做畢業設計的時間了，這是我們對這三年來在學校所學的一個總結。

畢業設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。

單片機應用系統是合理的硬件與完善的軟件的有機組合。軟件就是各種指令依某種規律組合形成的程序。程序設計的任務是利用計算機語言對系統預完成的任務進行描述和規定。單片機的程序設計主要采用兩種語言，一是匯編語言，另一種是高級語言?，F在，我們所用的是匯編語言，因為它生成的目標程序占存儲的空間少，運行速度快，效率高。對單片機的硬件資源操作直接方便。

在做畢業設計過程中老師只給我們指點，而絕大多數是靠我們自己去查找資料，通過自己動手去發現問題從而自己解決問題，這是一次真真切切的鍛煉，也是在培養我們的創造力，為我們走向社會打下結實的基礎！我們的畢業設計學校安排是八周時間,設計的課題是，所用到的原理主要是單片機，這也是根據社會的發展而特別制定的。單片機技術在如今社會里以得到廣泛的運用，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數控機床、醫療設備、汽車設備、移動通信領域、城市燈光照明及電子數碼產品等。單片具有體積小、重量輕、價格便宜等特點，所以家電產品中配上微電腦后，使其身價百倍，功能更強，使用方便，靈活，深得用戶歡迎。把它運用到實際生產中去，用這一技術來改善生產線工件的計數問題。通過查閱資料，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個星期的時間，我們拿著自己設計的流程圖及電路圖在和指導老師見面的時候跟老師匯報了一下，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題，及解決問題的方法技巧！我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進！通過對課題的設計，大大提高了自己各方面的能力高，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經過老師對課題的剖解，頭腦中才逐漸清醒。

我知道，萬事開頭難，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精華棄其糟粕，請教經驗豐富的老師，終于獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的思想，組織整理，漸漸有了頭緒。

經過這一次設計，體會頗多，感覺到平時的粗心大意，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業設計制作過程，心中一陣感慨，有失落，有興奮，有喜悅，有苦惱，但我覺得它值得我這樣去做，因為它不僅讓有了一次實踐的機會，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在這中間，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。讓我學會怎樣去面對制作過程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學會了思考，讓我隱隱約約記憶起以前學過的知識，原來不知道學了有什么用的枯燥電路原理，現在讓我在實際應用中覺得少學了好多東西，心中無限后悔。但這次畢業設計給我的感受是很真、很純的感受，親身體會其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因為種種迷惑不知道的電路知識的認識，而且為我將來的人生也奠定了基礎，相信通過以后的學習鍛煉,理論結合實踐，為社會作貢獻。

這次設計做的不是特別好。但是單片機的確是一門很有用的課程，對今后的學習工作有很大的幫助，因為單片機目前在社會中有在和極其廣泛的用途，各個地方都離不開它的。只有在單片機出現后，計算機才真正地從科學的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣大工程技術人員現代化技術革新，技術革命的有利武器。目前，單片機在民用和工業測控領域得到最廣泛的應用。彩電，冰箱，空調，錄像機，vcd，遙控器，游戲機，電飯煲等無處不見單片機的影子，單片機早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學到的這點知識還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學習。老師只起到一個引導我們學習的作用，關鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領進門，修行在個人”吧。

畢業設計后記篇四

隨著畢業的日子臨近，畢業設計也隨著接近了尾聲，經過三個月的奮戰，我們組的畢業設計終于完成了。身為組長的我，盡職盡責，組織組員們在老師的指導下，對此課題進行了思考和探究，這次的畢業設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力的充實自己的大腦。

這次畢業設計要求設計醫用純凈水處理電氣控制系統，自行設計對于我們來說是非常困難的，只能借助以前學姐、學長們完成的作品，并且在此基礎上近一步突破，著對于我們來說是一種挑戰，同時也是一種考驗，于是本次設計過程中需要按照設計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設計操作流程，使自己達到學習的目的。

首先，我從這次設計中發現了很多以前從沒的問題，比如，泵機的選擇，型號有很多種，要根據所需計算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時，我們對接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號燈、開關、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導率表等得選擇，也需要經過一定的篩選，進一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的，要經過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導，最終才能查到，因為每一個選擇量在應用中都有所不同，它是根據作用的不同選定的，具有針對性。同時，我也學會了qq抓圖，一開始我們抓的并不好，看上去很亂，在經過老師的指導后，我進行了修剪，并且學會了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關于目錄超鏈接的處理，一開始我不知道目錄是自動生成的，我進行了手動打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經過老師的深層指導，最終學會了目錄的自動生成。這些都使我在學習中不斷的進步。

其次，在用cad畫圖的過程中，也出現了很多的問題，以前上cad課時，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內就算完成任務，所以就照本先科的畫，忽略了比例設計，結果畫出來的圖又丑又難看，因為沒考慮打印的需要，結果字母太靠近線，節點與線條的比例也不對稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當不協調，經過老師的指導，我們改正，最終又學會了很多的東西。并且我知道，隨著社會經濟的迅速發展，水對于人們的生活與生產的影響日益加深，人們對供水的質量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術、控制技術等應用到供水領域，成為對供水的新要求。醫用純凈水處理電氣控制系統集工廠供電、可編程控制技術與一體。采用該系統可以提高水系統的純度，方便醫用；同時系統具有良好的節能性，這在水質緊缺的今天尤為重要。這次設計采用了plc控制的水處理系統，由plc進行了邏輯控制，經過運算，最終實現了污水變為醫用純水。

在這次畢業設計中不僅增進了我們同學之間的關系，也使我從他們身上學會了很多東西。在設計過程中總會出現這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其它同學，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準時，我們也會互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學們的關系也在這次設計中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。

知識必須通過應用才能真正實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到要用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正用得時候才是真正的學會了，理論和時間是不能分開的兩兄弟。

最后，我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導，同時也要感謝給我幫助的同學們。在設計過程中，我通過查閱大量的有關資料，與同學們交流經驗，并向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但同時收獲是非常大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學習和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業設計最大的收獲和財富，使我終身受益！