每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新聞述評(píng)如何寫篇一

(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)

(3)質(zhì)疑某種做法或說法

(4)對(duì)新做法或者新現(xiàn)象的贊許 這是褒揚(yáng)類的評(píng)論，尤其應(yīng)注意表揚(yáng)代表了社會(huì)進(jìn)步方向的現(xiàn)象。

(5)關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致的分析 就別人提供的新聞報(bào)道中提到的細(xì)節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細(xì)節(jié);生活中的細(xì)節(jié)。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡(jiǎn)短是新聞評(píng)論的特征，往往不可能有較長(zhǎng)的論證過程。因此新聞評(píng)論的論證過程有的明顯有的不明顯。有些短評(píng)，可能只是直接提出觀點(diǎn)。

a、 直接論證

如果是事實(shí)論據(jù)，要考慮事實(shí)發(fā)生的概率，要看事實(shí)的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點(diǎn)的權(quán)威性，尋找相對(duì)有權(quán)威者的觀點(diǎn)作論據(jù)。

b、 比喻論證

c、 比較論證

新聞述評(píng)如何寫篇二

內(nèi)容要求：

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……

評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。

內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

撰寫方法：只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。

內(nèi)容要求：

簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

容要求：初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

新聞述評(píng)如何寫篇三

弘揚(yáng)女排精神，為中華之崛起而拼搏

肖湘子

1981年11月16日，在日本舉行的第三屆女排世界杯上，中國女排以3：2的成績(jī)戰(zhàn)勝日本隊(duì)奪冠，這是我國第一個(gè)三大球的世界冠軍，帶著為國爭(zhēng)光的初心與使命。女排姑娘從1981年到1986年創(chuàng)下世界排球史上第一個(gè)五連冠。從此，女排精神成為了一個(gè)時(shí)代的精神符號(hào)。

“女排精神”是20世紀(jì)80年代中國女排奪得“五連冠”之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。當(dāng)代“女排精神”可概括為無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、自強(qiáng)不息。“女排精神”的關(guān)鍵人物是“鐵榔頭郎平”。沒有她，就沒有今天的女排和女排精神。“女排精神不僅是贏得冠軍，更是知道有時(shí)候不會(huì)贏，也竭盡全力。”郎平是這樣鼓勵(lì)她的“戰(zhàn)士”。

30年來，中國女排一直以這樣的精神激勵(lì)自己。就算自己的狀態(tài)處于低谷，就算實(shí)力不占上風(fēng)，她們也竭盡全力，為國爭(zhēng)光。女排隊(duì)員把中國兩個(gè)字放在心上，這就是祖國至上，這就是找到了內(nèi)心恒定的一盞燈，這盞燈照耀著女排隊(duì)員不斷地進(jìn)取。當(dāng)時(shí)有個(gè)運(yùn)動(dòng)員叫曹淑芬，練的兩條腿都麻木了，腿部的傷口有沙子黏進(jìn)去，一下子拿出一百多顆沙子，醫(yī)生也感動(dòng)得流下了眼淚。體育強(qiáng)則國家強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興，中國女排一直在路上！

女排精神的鑫火相傳，也早已加快中國體育強(qiáng)國建設(shè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。時(shí)代在發(fā)展，歷史在前進(jìn)。但是女排祖國至上、為國爭(zhēng)光的初心不會(huì)改變，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)不會(huì)丟，永不言敗、勇攀高峰的精神一脈相承、歷久彌新，在新時(shí)代不斷豐富新的內(nèi)涵。我們需要宣傳的是“女排精神”，需要抑制的是“吃個(gè)桃桃，好涼涼”低級(jí)趣味。在祖國繁榮昌盛的偉大征程中，我們需要秉持這樣的觀念，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國贏取更大的榮耀！

中華民族的偉大復(fù)興，需要更多的人發(fā)揚(yáng)女排精神，這是一種力量，這是一種信仰，這是一種傳承，中國5000年的文化，需要這種時(shí)代呼聲，中華民族的崛起需要這種精神支撐，人民對(duì)美好生活的向往需要這種力量源泉！

新聞述評(píng)如何寫篇四

“美軍駐臺(tái)”？捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整

李姿筱

10月27日，臺(tái)當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文在采訪時(shí)首次向外界證實(shí)，臺(tái)灣存在以訓(xùn)練為目的的美國士兵。美國這一舉動(dòng)已經(jīng)觸動(dòng)了紅線，中國與臺(tái)美關(guān)系的惡化已成為趨勢(shì)。中國絕不允許xxx立，絕不會(huì)對(duì)美妥協(xié)，堅(jiān)決捍衛(wèi)領(lǐng)土完整！

臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在三國時(shí)期，孫權(quán)就曾到達(dá)夷州（今臺(tái)灣）；元朝設(shè)立澎湖巡檢司；明末鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民地，收復(fù)臺(tái)灣；1684年清設(shè)臺(tái)灣府；1887年設(shè)行省；1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后，重回祖國懷抱。無論多少次分開，臺(tái)灣始終是我國神圣的一部分。

可美國想使xxx立的意圖非常明顯，“xxx”xxx依舊頑固不化。無論是這次的美國派駐士兵于臺(tái)灣，還是拜登公開聲稱“保護(hù)臺(tái)灣”，布林肯“xxx有意義地參與聯(lián)合國體系”，都顯示美國支持“xxx”的公開化。蔡英文對(duì)“xxx”議題更是冥頑不化，公然挑釁中國的底線。臺(tái)灣只想美國庇護(hù)，可不曾想脫離大陸后可能不會(huì)好過。美國與“xxx”分子的行為必將受到評(píng)判與抵制。

中國人民會(huì)堅(jiān)決捍衛(wèi)領(lǐng)土完整，不給“xxx”一點(diǎn)機(jī)會(huì)。2014年我國已經(jīng)通過了《反xxx法》。10月28日國臺(tái)辦發(fā)言人馬曉光也表示，中國大陸必將實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，xxx最好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，否則只會(huì)是自尋死路！

中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了，有實(shí)力捍衛(wèi)領(lǐng)土，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。兩岸人民終會(huì)身處同一個(gè)國家——中國！

新聞述評(píng)如何寫篇五

①審題立論 抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。

主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。

②確立提綱結(jié)構(gòu) 確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。

因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)健是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來。這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些

③強(qiáng)行記憶，邊想邊說 即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一個(gè)檢驗(yàn)。

快速想好了提綱，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。

④聯(lián)系實(shí)際，巧用例證 即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道，一開始就拉一個(gè)很大的架勢(shì)，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實(shí)。

⑤自信連貫，一氣呵成 即興評(píng)述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。

準(zhǔn)備得再好，怯場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評(píng)述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，的確容易緊張。

新聞述評(píng)如何寫篇六

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……

評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。

只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

新聞述評(píng)如何寫篇七

①審題立論 抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。

主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。

②確立提綱結(jié)構(gòu) 確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。

因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)健是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來。這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些

③強(qiáng)行記憶，邊想邊說 即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一個(gè)檢驗(yàn)。

快速想好了提綱，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。

④聯(lián)系實(shí)際，巧用例證 即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道，一開始就拉一個(gè)很大的架勢(shì)，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實(shí)。

⑤自信連貫，一氣呵成 即興評(píng)述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。

準(zhǔn)備得再好，怯場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評(píng)述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，的確容易緊張。

昨日之時(shí)，你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧。今日之時(shí)，我叫...

童話里英雄總是得天獨(dú)厚，就像救世主一般，光輝英勇，...

我在無限的思維中面對(duì)城市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸...

高考即將來臨，相信很多同學(xué)們都非常關(guān)注今年的作文部...

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隨著社會(huì)的發(fā)展，……。因此，迫切需要……。如果每個(gè)...

然而，正如任何事物都有好壞兩個(gè)方面一樣，……也有它...

關(guān)于……人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為(說)……，...

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太陽無私地把它的光和熱灑向人間的時(shí)候，向人類索取了...

夜空，星星在天空閃爍;蒼穹，太陽在拋撒光芒;路旁，...

《__讓我如此美麗》、《__也是一種享受》、《__...

《致敬最美逆行者》、《暗夜終有破曉時(shí)》、《櫻花將燦...

《減量生活，點(diǎn)亮生活》、《讓綠色包裝生活》、《好日...

新聞述評(píng)如何寫篇八

__月__日上午，__小學(xué)校的全體師生們?cè)邗r艷的五星紅旗映照下，歡聚在學(xué)校操場(chǎng)上，拉開了2015秋期“實(shí)踐中快樂，體驗(yàn)中成長(zhǎng)”開學(xué)典禮的序幕。

開學(xué)典禮前是歡迎鐘靈街小學(xué)的一年級(jí)新同學(xué)。一年級(jí)的班主任老師帶領(lǐng)著新同學(xué)和他們的爸爸媽媽們，在音樂聲和全校同學(xué)的熱烈掌聲中，手拉著手走到了鐘靈街小學(xué)的操場(chǎng)中間。之后是一年級(jí)新同學(xué)和家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演詩朗誦《我是小學(xué)生啦》。

開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中正式開始。南溪區(qū)鐘靈街小學(xué)校長(zhǎng)熱情洋溢地為師生們致開學(xué)典禮詞，并向鐘靈街小學(xué)的同學(xué)們提出了新學(xué)期的新期望，他期望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)在實(shí)踐中快樂，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，擁有一顆感恩的心。并勉勵(lì)大家在新的起跑線上用自我的勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章!

“安全重于泰山”，學(xué)校的安全牽動(dòng)著老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的心，學(xué)校負(fù)責(zé)人向全校師生提出了新學(xué)期的安全注意事項(xiàng)。期望全校師生共同營造平安、和諧、美麗的校園。

結(jié)合鐘靈街小學(xué)的教育開展?fàn)顩r，學(xué)生們表演了《逛超市》的節(jié)目，以此號(hào)召全校學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)為重心，走出校園，到校外實(shí)踐基地去開闊眼界、見識(shí)世面，體驗(yàn)創(chuàng)新。學(xué)生們還圍繞著交通安全和消防安全表演了歌曲串燒節(jié)目。

最后，鐘靈街小學(xué)的新教師代表徐懿老師等，代表學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)航的老師和各個(gè)服務(wù)崗位的叔叔阿姨們，上臺(tái)理解全校學(xué)生最誠摯的祝福和衷心地感謝。少先隊(duì)員代表為他們獻(xiàn)上美麗的鮮花，感謝他們的辛勤付出!

新聞述評(píng)如何寫篇九

神州翱翔宇宙，中國航天夢(mèng)圓

廖灃瑞

神州十三號(hào)于二零二一年十月十六日順利發(fā)射，三名宇航員將在太空中度過他們長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的研究生活。這是中國航天技術(shù)的一大突破，更是一塊豐偉的里程碑！

自古以來，人們就對(duì)廣袤的星空懷揣著無限的愿景，曾有一皇帝乘著自己的簡(jiǎn)易火箭一睹藍(lán)天風(fēng)采，而自科技發(fā)展以來，中國鑄就了種種令人驚嘆的奇跡。這次神州十三號(hào)的圓滿發(fā)射，大大提高了人民的幸福感、自豪感、擁有感。

同時(shí)，神州十三號(hào)大力發(fā)揚(yáng)了國威。本次發(fā)射的圓滿成功，使其他國家對(duì)我國更加贊許，有效提升了我國在航天技術(shù)領(lǐng)域方面的威信，攻克了一大技術(shù)難關(guān)，使得航天航空事業(yè)獲得跳躍性發(fā)展。

它更是時(shí)代的印記。今年注定不平凡，新冠疫情反撲，袁隆平先生逝世，河南鄭州暴雨災(zāi)害，孟晚舟回國……一切都如此轟轟烈烈，卻終將歸為平凡。但人民會(huì)銘記，時(shí)代會(huì)銘記！

神州十三號(hào)飛翔浩瀚的太空，為中國人拉開了航天夢(mèng)的帷幕。

新聞述評(píng)如何寫篇十

一、學(xué)情分析：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、教材分析：

本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型。表現(xiàn)，設(shè)計(jì)。應(yīng)用，欣賞。評(píng)述，綜合。探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

難點(diǎn)：

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學(xué)措施：

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

新聞述評(píng)如何寫篇十一

第十五屆夏季殘奧會(huì)在巴西里約開幕，費(fèi)天明、胡明耀和陳新新等3名溫籍運(yùn)動(dòng)員參賽。

省殘聯(lián)體訓(xùn)中心副主任林曉楓說，本屆里約殘奧會(huì)，浙江共有40名運(yùn)動(dòng)員(男27名，女13名)入選中國體育代表團(tuán)，其中溫籍運(yùn)動(dòng)員費(fèi)天明參加賽艇ta級(jí)混合雙人雙槳賽，胡明耀參加盲人門球賽，陳新新參加賽艇lta級(jí)混合四人單槳有舵手賽。費(fèi)天明曾在上屆倫敦殘奧會(huì)奪得賽艇ta級(jí)男女混合雙人雙槳冠軍。胡明耀和陳新新第一次參加殘奧會(huì)。

浙江籍運(yùn)動(dòng)員將參加田徑、游泳、射箭、舉重、乒乓球、賽艇、皮劃艇、盲人門球、坐式排球、自行車10個(gè)大項(xiàng)，占了殘奧會(huì)22個(gè)總競(jìng)賽項(xiàng)目的近一半。值得一提的是，皮劃艇、賽艇、射箭、盲人門球共4個(gè)項(xiàng)目的集訓(xùn)設(shè)在浙江。其中皮劃艇項(xiàng)目是本屆殘奧會(huì)首次設(shè)置，國家隊(duì)的參賽運(yùn)動(dòng)員、教練全由浙江隊(duì)組建，填補(bǔ)了國家的空白。

費(fèi)天明1986年出生，原籍甘肅蘭州，先天性腿部殘疾，目前為我市注冊(cè)殘疾人運(yùn)動(dòng)員。2010年4月我省組建殘疾人賽艇隊(duì)，經(jīng)過身高、臂長(zhǎng)、體能等多方面的素質(zhì)選拔后，費(fèi)天明由省殘聯(lián)引進(jìn)。當(dāng)時(shí)，他還是個(gè)“旱鴨子”，不過這并沒有影響他的最終獲選。他與隊(duì)友合作，奪得2012年倫敦殘奧會(huì)賽艇ta(肢殘)級(jí)男女混合雙人雙槳比賽冠軍，實(shí)現(xiàn)了溫州在殘奧會(huì)上金牌零的突破。本屆殘奧會(huì)，他有望奪金。

陳新新1990年出生，肢體四級(jí)殘疾，平陽昆陽鎮(zhèn)蓮大新村人，從2014年開始練賽艇，并多次取得國家級(jí)、省級(jí)比賽獎(jiǎng)牌。2015年，他獲得法國賽艇世錦賽lta4+1000米項(xiàng)目第十三名。

今年21歲的胡明耀出生于永嘉大若巖鎮(zhèn)田垟村，視力殘疾四級(jí)。由于先天視力殘疾，家里條件有限，小時(shí)候胡明耀在學(xué)校的成績(jī)并不好。2007年，省殘聯(lián)到永嘉篩選一批年輕的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，13歲的胡明耀被錄取，由此開始自己的盲人門球生涯。胡明耀已經(jīng)參加過兩屆亞殘運(yùn)會(huì)，分獲團(tuán)體賽冠軍和亞軍的佳績(jī)。

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