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歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇一
——題記
風(fēng)踮著腳尖經(jīng)過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣擺。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了那個(gè)熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出……
張雨生那首《我的未來不是夢(mèng)》簡簡單單，很通俗很淳樸。可那種味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。
我第一次聽到這首歌時(shí)，是在班級(jí)組織的一次小組知識(shí)競(jìng)賽后，那時(shí)的我內(nèi)心充斥著挫敗的沮喪。“就是你拖我們組后腿！你說你這題要能答對(duì)總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調(diào)高昂。“我，我…可是真的…不記得答案了。”我緊緊攥著衣角，沒想到它已經(jīng)布滿了細(xì)密的褶皺。“少來了！你就是笨！你看你什么都學(xué)不好……”她一下子又趾高氣揚(yáng)起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受。“你怎么這樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的。”我漲紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話后，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。
誰能理解那種眾矢之的的傷心呢！為什么他們不鼓勵(lì)我！反而一個(gè)勁把責(zé)任推脫到我身上！我努力克制著胃里的反感，鼻尖酸酸的。當(dāng)我一臉沮喪地走在回家的路上時(shí)，無意間聽到路旁的一間小音響店里傳來動(dòng)聽的歌聲：“我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng)……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的斗志正被火苗點(diǎn)燃……后來啊，那個(gè)自卑內(nèi)向的我愈行愈遠(yuǎn)，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和絕對(duì)有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機(jī)鈴聲是此，甚至床頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢(mèng)！我的童年被一首勵(lì)志的歌鼓舞著，它牽引我翻越困難與險(xiǎn)阻。
如今，這首歌已經(jīng)成為經(jīng)典，說實(shí)話我也很久沒聽了。可當(dāng)又一個(gè)暖冬來臨，又一次邂逅于它，內(nèi)心還是無限的欣喜。《我的未來不是夢(mèng)》的旋律在電視機(jī)里緩緩流淌，童年那些事，在陽光下閃光，在我心里閃光。感謝你陪伴著我的童年，賜予我精神與力量。
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇二
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的我們天真爛漫，活潑歡樂；童年像一幅畫，畫中的我們笑得甜蜜，哭得傷心；童年更像一首歌，每天一句話，三百六十五天，三百六十五句話，酸甜苦辣匯成一首歌，歌伴童年，歌伴我的每一天！
窗外，又下起了淅淅瀝瀝的雨，清澈透明的雨滴滴落在了嬌嫩的鮮花上，花兒的內(nèi)心受到了傷害，低下了頭，我看了這一切，仿佛和那花兒一樣，內(nèi)心受到了傷害……
那天，當(dāng)燦爛的陽光照耀著紅色的跑步線時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，結(jié)果下來，我不及格……
那晚，我望著窗外下著不停的傾盆大雨，聽著震耳欲聾的雷聲，想著白天同學(xué)們的嘲笑、老師的輕蔑，禁不住留下了淚水，不知不覺中，我已進(jìn)入了夢(mèng)境。
當(dāng)清晨的第一抹陽光照射在房間里時(shí)，我睜開眼睛，眼光立即放在了天上——一道五光十色的彩虹掛在天上，美麗，光彩而又神氣。“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右！”這首歌突然在我的腦海里回蕩著，我似乎懂的了什么：陽光總在風(fēng)雨后，失敗是土壤，成功是種子，失敗是階梯，成功是頂峰，沒有失敗激勵(lì)你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發(fā)你的斗志，就沒有成功為你的未來添彩！一次失敗又怎么樣，我可以努力啊……
從此，每天我都練習(xí)跳繩，累了，我會(huì)拿出音樂機(jī)，聽聽《陽光總在風(fēng)雨后》，體會(huì)著彩虹堅(jiān)持不懈的精神。又是一次跳繩比賽，比賽下來，我成功了，不僅及格了，而且還是優(yōu)秀，當(dāng)我聽到時(shí)，想這并不是我的功勞，而是那句歌詞一直激勵(lì)著我——“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右！”……
我的童年充滿了成功和失敗，就像一首歌，陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的折磨，總會(huì)換來彩虹。我每天唱著這首歌，它伴著我成長，成了我的成長過程中必備的音樂，歌伴童年，歌伴我的每一天！
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇三
小時(shí)候，媽媽就是我的第一啟蒙老師。有空的時(shí)候，媽媽經(jīng)常跟我講一些故事、唱一些歌曲。
有一天晚上，月亮出來了。我和媽媽坐在月光下交談。媽媽說：“今天我來教你唱歌吧！今天我們來唱”聽媽媽講那過去的故事“”“恩！”那時(shí)候，我最喜歡媽媽教我唱歌了。“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲。
你跟著唱。”“月亮在白般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣快樂的歌”那時(shí)候的我不識(shí)太多字，而且也聽不懂就跟著唱了。“呀！唱得不對(duì)嘛。我繼續(xù)教你。”說完，媽媽拿來一塊小黑板，拿著粉筆把歌詞寫了下來，有的還標(biāo)注了拼音，這下可不怕我唱錯(cuò)啦！媽媽可真了解我！
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，六七年過去了，我早已唱熟了這首歌。我無聊的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地唱起這首歌：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……
那時(shí)候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主火熱的田野里，媽媽卻吃著野菜和谷糠。媽媽穿著破爛的單衣裳……”我小時(shí)候的日子沒有歌曲中的那么糟糕，談不上艱苦，卻可以說是辛苦。那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽。爺爺奶奶都要上班，沒有人看管我，媽媽只好帶著我。可是媽媽也要工作，她就帶著我，開著電瓶車，冒著冷風(fēng)，去挨家挨戶地見客戶。
“經(jīng)過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景。”以前，媽媽省吃儉用，受盡了苦。現(xiàn)在媽媽再也不會(huì)像以前那樣了，她慢慢得有錢了，有好車子開，有好房子住。因?yàn)槟菚r(shí)候，別人在偷閑，媽媽在工作；別人在睡覺，媽媽還在工作……
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”歲月如流，往事如煙！一個(gè)個(gè)扣人心弦的往事，一首首動(dòng)人心弦的歌曲，都帶走了媽媽的激情，留下的是歲月的滄桑。這首歌告訴我們：當(dāng)年只有付出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的輝煌！讓激情與夢(mèng)想帶著我們向前飛吧！
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇四
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘。”過往，總為自己被練成考試機(jī)器而彷徨；過往，雖被授予五美三好卻不能欣喜若狂；過往，總有一些被作業(yè)折騰的廢寢忘食的時(shí)光……可就是那首歌、那個(gè)熟悉的旋律，讓我在最單純的年紀(jì)，有了自己最美好的夢(mèng)想；有了一股莫名的力量，讓我在奮斗的路上勇往直前！
是啊！我的未來不是夢(mèng)！歌中說的不就是我嗎？“你是不是整天忙著追求。”是啊，我追求一種意想不到的成功；“你是不是像我總在太陽下低頭。”是啊，我流著汗水在默默辛苦的工作……這一切的一切，都是因?yàn)槲矣袎?mèng)想。我相信，我的未來不是夢(mèng)！
我從小的夢(mèng)想，就是長大后能當(dāng)一名畫家、能夠在“中國美術(shù)學(xué)院”馳騁一片自己的天地。因此，當(dāng)其他小伙伴玩耍時(shí)，我卻只能夠在家中認(rèn)真練習(xí)寫字；當(dāng)其他小伙伴分享美食時(shí)，我卻也只能專心練畫……其實(shí)，在我的童年學(xué)習(xí)中，也有過厭學(xué)的經(jīng)歷——
炎熱夏日，聽著知了無力的蟬聲，看著樹葉打起了卷兒。我晃動(dòng)著那枝普通的毛筆，心不在焉。望著窗外小伙伴們正進(jìn)行著激烈的拔河比賽！于是，我的心便像小鳥似的飛出了窗外。我的心情那是隨著比賽情況一起起伏，這邊占了下風(fēng)，我便暗暗在心底為他們加油；那邊占了下風(fēng)，我便急忙為另一邊打氣。這心早就不在屋里了。看著小伙伴們大汗淋漓的樣子，我也多么想為他們出一份力啊！
我放下毛筆，飛箭一般破門而出。突然，我被一人攔住了，抬頭一看，爸爸！我二話不說，轉(zhuǎn)身想走。可被爸爸寬大的手?jǐn)r住了：“你這樣怎么才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？”我卻還不醒悟：“可我也想玩一會(huì)兒啊？”我嘟起了嘴。爸爸沉默了，他播起了一首歌——“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘……”那熟悉的歌聲，在我耳邊回響。頓時(shí)，我陷入了沉思：是啊，我這么做還不是為了能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，還不是因?yàn)椋蚁嘈牛业奈磥聿皇菈?mèng)嗎？我急忙回到房間，開始了練習(xí)。
夕陽下，我在慢慢成長。奮斗里，我們寸步不讓。還有什么能比炎日里汗水淋漓的堅(jiān)持可貴？還有什么能比嚴(yán)冬里傲若寒梅的奮斗芬芳？愿伴隨我長大的歌聲，成為我人生一輩子的航行燈，照亮我們心中的路！
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇五
在一個(gè)陽光爛漫、花香四溢的春日，我躺在搖椅上，愜意地享受著大自然的馨香與美好，任憑電腦里的歌曲循環(huán)播放，美妙的樂音靜靜地徜徉在流動(dòng)的空氣中，劃過我的'肌膚，淌進(jìn)我的心里，漸漸豐滿了我的思緒。歌曲就是能給人這樣神奇的感覺。各式各樣的歌曲伴我度過了最美的時(shí)光。
金色童謠
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常唱著動(dòng)聽的童謠，哄我入睡。那通俗易懂的歌詞再配上歡快的旋律，讓年幼的感覺那就是天籟之音，于是總纏著媽媽唱，媽媽拗不過我，輕輕地哼著。童謠像朵朵金蓮綻放于我童年的開端，為我的童年添上了暖暖的色調(diào)。透著星光，我仿佛看見了許多音符在跳動(dòng)，樂得在媽媽的懷里拍起手來，那是最美的時(shí)光。
灰色經(jīng)典老歌
雅俗共賞的老歌，正如灰色一樣，有些凝重、傷感，卻又不失內(nèi)涵，符合時(shí)代。爸爸媽媽是70后，他們都很鐘情他們那個(gè)時(shí)代的歌曲，所以家中常常蕩漾著老歌的旋律，我的耳朵都要生繭子了，不過乍一聽，也不錯(cuò)，有的似泉水叮咚，有的如鼓聲轟隆，跌宕起伏，扣人心弦。劉德華的《冰雨》聽得我心潮澎湃，鄧麗君的《甜蜜蜜》聽得我如癡如醉……老歌堪稱經(jīng)典之作，它就像一潭陳年佳釀，有著豐厚的底蘊(yùn)，叫人回味無窮。粵語歌曲，那歌聲能流露出一種觸摸不到的溫柔，安撫我不羈的心。
藍(lán)色流行歌曲
大海的藍(lán)色，純凈又讓人心安，那廣袤的海面時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而碧波蕩漾。風(fēng)靡全固的流行歌曲正如這樣，有的高昂，有的低沉，有的歡快……從《忐忑》到如今的《爸爸去哪兒》，再到《泡沫》，越來越多的“神曲”像雨后的春筍一樣冒了出來，給我們精神上的愉悅。春晚上的那首《時(shí)間都去哪兒了》，之所以唱得人們潸然淚下，是因?yàn)樗隽巳藗兊男穆暋＞瓦B沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的我聽了不禁也淚眼盈盈，倍有感觸，旋律低緩卻似高昂的奏鳴曲搏擊我的心弦。歌曲就有這樣的魔力，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
橙色英文歌
暖人又充滿活力的英文歌曲當(dāng)然也在歌壇中占得一席之地。它可以驅(qū)走你心中的霧霾，帶來明媚的陽光。我喜歡賈斯丁·比伯和艾薇兒，他們獨(dú)特的嗓音唱出的歌是朝氣蓬勃的，能讓人聽了活躍起來，就像顆耀眼的星閃爍在我的天空。
歌曲是豐富多彩的，它就像咖啡，需要細(xì)細(xì)品，歌伴童年，永伴我心！
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇六
“小螺號(hào)滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛；小螺號(hào)滴滴地吹，浪花聽了笑微微……”每當(dāng)唱起這支歌，便想起童年學(xué)歌的故事。
小時(shí)候，我聽到鄰居家的孩子會(huì)唱很多童謠，心里真是羨慕、嫉妒、恨，因?yàn)槲乙皇滓膊粫?huì)唱。爸爸媽媽也常常對(duì)我說：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了。”我聽了心里憤憤不平，心想：明明你們不教還賴我頭上。終于有一天，火山爆發(fā)了，我受不了了，大聲說：“我要學(xué)歌，我就不信我比別人差。”爸媽聽了高興極了。教歌的任務(wù)就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終于說：“我們就學(xué)著名童謠《小螺號(hào)》吧！”
《小螺號(hào)》？一聽名字我就滿腦子問號(hào)。“小螺號(hào)是什么呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報(bào)上名來！”爸爸說：“小螺號(hào)是用海里的螺殼做的樂器。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問：為什么叫小螺號(hào)呢？為什么不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問題難倒了。好了，不廢話了，下面請(qǐng)看我學(xué)歌的故事。
次日，媽媽查到了《小螺號(hào)》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終于，功夫不負(fù)有心人，我已倒背如流了。“真的？”爸媽有些不信。無奈之下，我只好向他們展現(xiàn)我的成果：“小螺號(hào)……聲聲喚船歸……”終于，背完了。“啪、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場(chǎng)。”我像個(gè)紳士一樣給他們鞠躬。媽媽說：“既然歌詞背熟了，那就學(xué)唱了，女兒跟我唱，小螺號(hào)，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時(shí)候我的記憶力超強(qiáng)，跟了兩三遍就學(xué)會(huì)了。
學(xué)會(huì)了后，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽，她鼓掌說：“真好聽！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……
從那以后，我愛上了學(xué)唱歌，一發(fā)不可收拾，只要一有空閑時(shí)間，我就纏著媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優(yōu)美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂。無論何時(shí)想起這些溫暖的旋律，我都會(huì)由衷地想說：好歌相伴，其樂無窮！
歌伴舞童年 歌聲陪伴的童年篇七
童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時(shí)候，媽媽總會(huì)唱著童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認(rèn)為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里是跳動(dòng)的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪蕩漾；小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢(mèng)想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄著手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
后來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎么才能找到夢(mèng)鄉(xiāng)的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡著了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨著年齡的增長，我識(shí)字識(shí)譜了，我自己學(xué)唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會(huì)唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽著，笑瞇瞇的，刮著我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓著被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學(xué)，小貓兒聽了，滴溜溜地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，在我的腳上撒嬌……
美妙的歌曲伴著童年，童年里回蕩著我唱過無數(shù)遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現(xiàn)在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動(dòng)的音符，這是童年的寶貝，我會(huì)將它們放在記憶里最珍貴的地方，我不會(huì)忘記，是它們，陪伴我的童年……
